4.3 Sport: Welche Sportmöglichkeiten habe ich?
Vorbereitung 5 Plakate, dicke Stifte, Klebeband/Reißnägel Materialien für die
Lehrkraft Hörspiel (M 1)
Lernsituation
Ihre Klasse möchte sich über Sportmöglichkeiten informieren. Ihr Klassensprecher Edris hat einen Freund um Rat gefragt. Edris hat eine E-Mail von Ibrahim bekommen.
Er liest sie der Klasse laut vor.
[E-Mail]
Ihre Klasse entscheidet, in einer Ausstellung die Sportmöglichkeiten vor Ort zu präsentieren. Sie einigen sich auf 4 wichtige Punkte je Plakat.
- Was kann ich in meiner Stadt machen?
- Wo melde ich mich an?
- Was kostet das?
- Wann sind die Termine?
Hallo Edris,
ich freue mich über deine Nachricht. Ich helfe dir gern. Seit einem Jahr wohne ich bei einer deutschen Familie. Sie macht viel Sport. Herr Temme spielt jeden Samstag Tennis.
Mittwochs geht er immer schwimmen. Seine Frau Maria ist Mitglied im Turnverein und macht 2 Mal in der Woche Zumba. Der Sohn Henry möchte sich nächsten Monat im Fußballverein anmelden. Außerdem geht er jeden Montag und Freitag ins Fitnessstudio.
Seine Schwester Lisa spielt im Verein Handball und Volleyball.
Wenn du noch mehr Informationen brauchst, kannst du hier anrufen:
Stadtverwaltung Frau Huber Telefon: 0123/45678
Viele Grüße Ibrahim
Phasen Unterrichtsverlaufsplanung
orientiere ninformieren
Lernsituation: Text und E-Mail
Textverständnis: Welche Informationen enthält die E-Mail?
Individuelle Wörterliste Anruf bei Frau Huber
Die Schülerinnen und Schüler rufen bei Frau Huber in der
Stadtverwaltung an. Sie führen ein Gespräch über Sportmöglichkeiten.
Sie nehmen ihr Gespräch mit dem Handy auf.
planendurchführ en
Sport vor Ort
Die Schülerinnen und Schüler informieren sich über Sportmöglichkeiten und bringen Broschüren und Flyer in den Unterricht mit.
Plakate: Sport vor Ort
Die Schülerinnen und Schüler informieren sich über die Gestaltung eines Plakates.
Grammatik: Groß- und Kleinschreibung.
präsentie rendokumentie ren
Ausstellung und Gallery-Walk
Die Plakate der Schülerinnen und Schüler werden an der Wand des Klassenzimmers befestigt. Im Rahmen eines Rundgangs informieren sich die Schülerinnen und Schüler über die Angebote und notieren auf einem Zettel für sie interessante Angebote.
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Meine Entscheidung
Die Schülerinnen und Schüler legen fest, welche Sportmöglichkeit sie vor Ort ausprobieren möchten.
Interkultureller Vergleich
Die Schülerinnen und Schüler tauschen sich über Sportmöglichkeiten in ihrem Heimatland aus.
Portfolio: Meine Planungsskizze zu einem Plakat
Die Schülerinnen und Schüler erstellen (ggf. als Hausaufgabe) zu einem anderen Thema aus dem Bereich Sport und Gesundheit einen
Plakatentwurf auf DIN A4. Dabei berücksichtigen Sie die Regeln zur Plakaterstellung. (Wiederholung Lerneinheit 1.8)
Vertiefung Anmeldeformular: Die Schülerinnen und Schüler füllen Anmeldeformulare aus.
4.3 Sport: Welche Sportmöglichkeiten habe ich?
Materialien für die Lehrkraft:
M 1 (Hörspiel)
Anruf bei Frau Huber
Sie möchten mehr Informationen zu den Sportmöglichkeiten vor Ort. Sie rufen Frau Huber an. Nehmen Sie Ihr Gespräch mit dem Handy auf.
Ergänzen Sie den Dialog.
Stadtverwaltung, mein
Name ist Huber. Guten Tag! Guten Tag, mein Name ist _________________.
Ich möchte _________________ machen und brauche noch __________________.
Was genau möchten Sie denn wissen?
Ich möchte wissen, ________________
Vereine es gibt.
Können Sie mir sagen, __________________
ich im Jahr bezahlen muss und ____________ ich mitnehmen muss?
Wo kann ich mich
_____________________?
Kann ich auch _______________ machen ohne einen Verein? Gibt es zum Beispiel ein __________________________?
Das sind viele ____________.
Ich ___________________
Ihnen die Informationen zu.
Viel Erfolg bei der Entscheidung!
Vielen _____________ für die Informationen!
Auf ________________________.
4.3 Sport: Welche Sportmöglichkeiten habe ich?
Lösungen
Sprechen Sie folgende Wörter mit einem Blatt Papier vor Ihren Lippen aus.
Kreuzen Sie an. Handelt es sich um einen /v/ oder einen /f/-Laut?
Tipp: Hören Sie das Wort in einer Aussprache App an.
a) Volleyball /f/ Blatt bewegt sich /v/ Blatt bewegt sich nicht b) Fußball /f/ Blatt bewegt sich /v/ Blatt bewegt sich nicht c) Schwester /f/ Blatt bewegt sich /v/ Blatt bewegt sich nicht d) viel /f/ Blatt bewegt sich /v/ Blatt bewegt sich nicht e) Anruf /f/ Blatt bewegt sich /v/ Blatt bewegt sich nicht f) zwei /f/ Blatt bewegt sich /v/ Blatt bewegt sich nicht g) Verein /f/ Blatt bewegt sich /v/ Blatt bewegt sich nicht h) mittwochs /f/ Blatt bewegt sich /v/ Blatt bewegt sich nicht i) schwimmen /f/ Blatt bewegt sich /v/ Blatt bewegt sich nicht j) Schwester /f/ Blatt bewegt sich /v/ Blatt bewegt sich nicht k) Fitnessstudio /f/ Blatt bewegt sich /v/ Blatt bewegt sich nicht l) Woche /f/ Blatt bewegt sich /v/ Blatt bewegt sich nicht m) Stadtverwaltung /f/ Blatt bewegt sich /v/ Blatt bewegt sich nicht
Ergänzen Sie den Dialog.
Stadtverwaltung, mein Name ist Huber. Guten Tag!
Guten Tag, mein Name ist _________________.
Ich möchte Sport machen und brauche noch Informationen.
Was genau möchten Sie denn wissen?
Ich möchte wissen, welche Vereine es gibt.
Können Sie mir sagen, wie viel ich bezahlen muss und was ich mitnehmen muss?
Wo kann ich mich anmelden?
Kann ich auch Sport machen ohne einen Verein? Gibt es zum Beispiel ein Fitnessstudio?
Das sind viele Fragen.
Ich schicke Ihnen die Informationen zu. Viel Erfolg bei der
Entscheidung!
Vielen Dank für die Informationen!
Auf Wiederhören.
