Mechanischer Drache - Miniprojekt für den Kunstunterricht in der 7./8. Klasse

2. Die Schüler sammeln selbst, können sich aber auch aus einem gemeinsamen Fundus bedienen. Weisen Sie auch auf die Verwendung von Negativformen hin. Da die Blätter nach unten

a) Nun nimmt sich jedes Gruppenmitglied „sein“ Blatt zur Bearbeitung. Wichtig ist, dass ihr den vorgezeichneten Pistenverlauf übernehmt. Ansonsten könnt ihr euren „Abschnitt“

hole das, indem du im Abstand zu dieser ersten Linie eine parallele Linie anlegst. Sie kann eng der vorgegebenen Richtung folgen oder in weitem Bogen ausschwingen. Die Linien

Die Arbeit wird mit Farb- oder Filzstiften ausgeführt. Die Schüler erproben Schriften aller Art als lächenfüllendes und dekoratives Element. Sie beschäftigen sich mit der Welt

• Spiralen und Wellenlinien. Wichtig: Tauscht nach jeder „Strich-Idee“ die Zeichenblätter und lasst euch neu inspirieren, sodass zum Schluss ganz unterschiedliche

streifens, um weitere unterschiedlich große Ballons zu erhalten. Fertige etwa 4 Ballons an. e) Lege die Grundformen experimentierend auf den Hintergrund. Einige Ballons sollen auch

c) Lasst an den Rändern ein Fläche von 3–4 cm frei. d) Schreibt nicht auf geraden Zeilen, sondern lasst die Wörter und Buchstaben „tanzen“. e) Skizziert einige Ideen mit

a) Nimm einen sehr weichen Bleistift und setze ihn so lach wie möglich auf dem Blatt an. Fahre Konturen so nach, dass eine schmale graue Schattenzone entsteht. b) Betone Brauen