Trainingsprogramm: Textbeschreibung (HS/RS)

Durch die Übungen sollen die Schüler dazu angeregt werden, anhand des Bildkontextes und der Überschrift eine Hypothese zu bilden und diese dann durch genaues Nachlesen

Durch Übungen mit sinnlosem Wortma- terial werden leicht Kinder herangebildet, die relativ flüssig und fehlerfrei einen Text vorlesen können, aber nicht verstehen, was sie

– alle Formen enthalten Informationen, Mit- teilungen oder Aussagen, sind zu verstehen, zu bewerten, fordern uns heraus, verlangen eine Reaktion oder müssen weiterentwickelt

Karin Hohmann: Trainingsprogramm zur Steigerung der Lesekompetenz / 3. Klasse © Persen Verlag. 2 Bilder und Texte vergleichen

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