Factsheet
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Wer wir sind
Der Verein NRW macht Schule e.V. wurde 2006 von Lehrern und Privatpersonen gegründet und hat derzeit ca.
10 Mitglieder.
Warum es uns gibt
Spätestens seit Pisa sind Bildung und Förderung an Schulen ein wichtiges Thema. Im Gegensatz zu vielen anderen europäischen Ländern hängt in Deutschland der schulische Erfolg – und damit verknüpft der spätere Werdegang – sehr stark von der sozialen Herkunft der Kinder ab. Deshalb ist es wichtig, speziell die Grundschulen, in denen die Weichen für die weitere Schullaufbahn gestellt werden, mit Bildung und Chancengleichheit fördernden Maßnahmen zu unterstützen.
Was wir machen
Wir unterstützen Grundschulen in Nordrhein-Westfalen, in sozial schwachen Regionen ohne eigenen Förderverein, mit konkreten unterstützenden Maßnahmen.
Projekte 2020
§ Wunderschule Oberhausen, „Talentschmiede“ – Gesang, Tanz, Fotografie, Musik, Theater
§ Cottenburgschule, Marl – „Hunde streicheln Herzen“ - Ein „Lesehund“ an der Grundschule
§ KGS Höhenstraße, Düsseldorf – „zettel@school“ – Ein „Lesehund“ an der Grundschule
§ GGS Erich-Kästner-Schule, Grevenbroich – „Leseecken“ – Die Leseecken wurden mit Möbeln bestückt.
§ GS Maria-Kunigunda, Essen-Karap, - „Demokratie“ – Musikprojekt zum Thema „Demokratie“
§ GS Birth, Velbert – „Birth macht Musik“ – Musikinstrumente für die Schüler
Projekte 2019
§ Wunderschule Oberhausen – „Gesucht Engel“ – Theater, Musik
§ KGS Höhenstraße, Düsseldorf – Die Kinder gingen ins Theater
§ KGS Höhenstraße, Düsseldorf – Lesewettbewerb 2019
§ KGS Höhenstraße, Düsseldorf - Trommelprojekt
§ Brüder Grimm Schule, Mülheim/Ruhr – „Demokratie“ – Musikprojekt zum Thema „Demokratie“
§ Schule am Siedlerweg, Oberhausen – „Experimente“
§ GGS Glückaufschule-Ückendorf, Gelsenkirchen – Sportgeräte für ein Sportfest
§ Buchholzer Waldschule, Duisburg - Mitmachzirkus
§ GGS Hundertwasserschule, Duisburg – „Demokratie“ – Musikprojekt zum Thema „Demokratie“
§ KGS Höhenstraße, Düsseldorf – „zettel@school“ – Ein Lesehund an der Grundschule
§ GGS Erich-Kästner-Schule, Grevenbroich – Musikanlage
§ Oesterholz Grundschule, Dortmund – „Kleines Geld – Großes Geld“ – Vermittlung von Finanzkompetenz
Factsheet
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Projekte 2018
§ Kautzky Grundschule, Dortmund – „Das Finanz-ABC“ -Vermittlung von Finanzkompetenz
§ KGS Höhenstraße, Düsseldorf – „Das geheime Haus“ – Die Kinder gingen ins Theater
§ KGS Höhenstraße, Düsseldorf – Lesewettbewerb 2019
§ KGS Höhenstraße, Düsseldorf – „Die wilden Kerle“ – Die Kinder gingen in die Oper
§ KGS Höhenstraße, Düsseldorf – „Räuber Hotzenplotz“ – Die Kinder gingen ins Theater
§ GGS Wrangelstraße, Düsseldorf – „Komm mit auf Forscherreise“ - Experimente
§ GGS Glückaufschule-Ückendorf, Gelsenkirchen – Sportgeräte für ein Sportfest
§ Buchholzer Waldschule, Duisburg - Mitmachzirkus
§ GGS Hundertwasserschule, Duisburg – „Demokratie“ – Musikprojekt zum Thema „Demokratie“
§ KGS Höhenstraße, Düsseldorf – „zettel@school“ – Ein Lesehund an der Grundschule
§ GGS Erich-Kästner-Schule, Grevenbroich – Musikanlage
§ Oesterholz Grundschule, Dortmund – „Kleines Geld – Großes Geld“ – Vermittlung von Finanzkompetenz
Projekte 2016
§ KGS Höhenstraße, Düsseldorf: „Alice im Wunderland“ – Der jährliche Theaterbesuch stand an.
§ GGS Annastraße, Moers: „„Good Fellows“ – Arbeiten mit Tieren - Tiergestützte Pädagogik auf dem Spechthof in Moers
§ GGS Birth, Velbert: „Birther Leseratten“ – Lese/Vorleseprojekt
§ GGS Sonnenschule Herne: „Ein Buch von allen – Gemeinsam sind wir stark“ – Schüler, Eltern, Lehrer entwarfen gemeinsam ein Kochbuch. Gemeinsam mit den Senioren wurde dann im benachbarten Altersheim gekocht.
§ Sternschule, Gelsenkirchen: „AnybookReader“ Der Vorlesestift - Spracherwerb und Sprachförderung durch den
„AnyBook Reader“. Ein Förderprogramm speziell für Schüler mit Migrationshintergrund
§ Gumbertschule, Düsseldorf: „Hand in Hand durch die Welt“ - Ein Projekt, was Kulturen und Nationen zusammenwachsen läßt.
§ Martinschule GGS Wanner Straße: „ELMO – Lernen mit Durchblick“ – Eine Dokumentenkamera für die Schule
§ Cottenburgschule, Castrop-Rauxel: „Sport macht stark“ – Sportsachen für den anstehenden Triathlon 2016
§ Sonnenschule, Herne: „Das Leben ist eine Bühne“ – Das Schultheater benötigt dringend eine Hebebühne
Projekte 2015
§ GGS Brückenstraße, Duisburg: „Klasse 2000“ – Das Gesundheitsprojekt geht in 2015 weiter
§ Cottenburgschule, Castrop-Rauxel: „Haus der Willkommenskultur“ – Unterstützende Fördermaßnahmen zur Integration von Flüchtlingskindern an der Schule
§ Fine-Frau-Grundschule, Dortmund: "Kinder & Geld" - Vermittlung von Finanzkompetenz
§ Funckeparkschule, Hagen: „Experimente“ - naturwissenschaftlichen Phänomene
§ GGS Neustrelitzer Straße, Düsseldorf: „Bunt wie ein Regenbogen“. Musikprojekt zum Thema „Inklusion“
§ KGS Höhenstraße in Düsseldorf und GGS Brühlstraße, Aachen: „MUS-E“-Künstler an den Schulen
§ GS Uedding, Mönchengladbach: „Zirkus Regenbogen“ – Ein Mitmachzirkus an der Schule
§ Gumbertschule, Düsseldorf: „Hand in Hand durch die Welt“ - Ein Projekt, was Kulturen und Nationen zusammenwachsen läßt.
§ Heinrich-Heine Grundschule, Düsseldorf: „Bal-a-vis-X“ - Lernvoraussetzungen und –bedingungen von Schülern werden verbessert. Bal-a-vis-X steht für „Balance“ (Gleichgewicht), „Auditary“ (Hören/ Rhythmus), „Visuell“
(Augenfolgebewegungen) und „X“ für „eXercises“ (Übungen)
§ GS Höhenstraße, Düsseldorf: "Die wilden Kerle" – Wir schickten die Kinder ins Theater
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§ Martinschule, Gelsenkirchen: „AnybookReader“ Der Sprechende Stift - Spracherwerb und Sprachförderung durch den „AnyBook Reader“. Ein Förderprogramm speziell für Schüler mit Migrationshintergrund
§ Rosenmaarschule, Köln: „Gitarrenklänge am Rosenmaar“ – Gitarren für die Grundschule
§ GGS Am Siedlerweg, Oberhausen: „Eine zauberhafte Woche“ - Ein Sprach- und Zauberprojekt mit der Zauberin Barbara Meyer
§ KGS Höhenstraße, Düsseldorf: „Flüchtlingskinder am Start“ – Arbeitsmaterialien wurden angeschafft.
§ KGS Höhenstraße, Düsseldorf: „Buchstabensuppe mal anders“ – Koch- und Sprachprojekt für neu dazugekommene Flüchtlingskinder
§ GS Burgbongert, Mönchengladbach: „Zirkus Zirkus“ – Ein Mitmachzirkus an der Schule.
Weihnachtsprojekt 2015
§ Funckeparkschule, Hagen: „MUS-E“-Künstler an der Schule.
Projekte 2014
§ GGS Kopernikusstraße, Köln: „Häng die Gitarre nicht an den Nagel“, Gitarren für die Schüler
§ Grundschule Steinhammer, Dortmund: "Kohle, Knete und Moneten" - Vermittlung von Finanzkompetenz
§ GGS Driescher Hof, Krefeld: Ein Werkraum für die Schüler
§ GS Höhenstraße, Düsseldorf: "Rrr.käppchen" – Wir schickten die Kinder ins Theater
§ Regenbogenschule Krefeld: „Jeder ist ein Clown“ – Erarbeitung einer Clownshow
§ Pestalozzischule, Marl: „Zirkus Pestalani“ – Die Grundschule hat einen hauseigenen Zirkus
§ GGS Richardstraße, Düsseldorf: „Kinder werden Helden“ – Erlebnis- und Abenteuerpädagogik auch in 2014
§ KGS Höhenstraße in Düsseldorf und GGS Brühlstraße, Aachen: „MUS-E“-Künstler an den Schulen
§ GS Styrum und Dichterviertel, Mülheim: „Bunt wie ein Regenbogen“. Das Musikprojekt zum Thema
„Inklusion“ geht auch in 2014 weiter
§ Gumbertschule, Düsseldorf: „Hand in Hand durch die Welt“ - Ein Projekt, was Kulturen und Nationen zusammenwachsen läßt, geht auch in 2014 weiter
§ GGS Bückmannshof, Essen: „Alles in Bewegung“ - Bewegungsförderung an der Bückmannshofschule
§ Lessing Grundschule, Dortmund: „Geldwelten“ – Vermittlung von Finanzkompetenz in Dortmund
§ GGS Brückenstraße, Duisburg: „Klasse 2000“ – Ein Gesundheitsprojekt
§ GGS Brühlstraße, Aachen: „Afrikareise“ – Bücher zum Thema „Afrika“ für die Brühlstraße
§ Adam-Stegerwald-Schule, Düsseldorf: „Schulstart mit Lust statt Frust“ – Ein Raum zum Wohlfühlen für die Schuleingangsphase (in Kooperation mit der Diakonie Düsseldorf)
Weihnachtsprojekt 2014
§ Sternschule, Gelsenkirchen: „Snoozelraum“ – Ein Ruheraum für die Grundschüler
Projekte 2013
§ Schillerschule Standort Ebel, Bottrop: „Tanzen tut gut“ - Das Tanzprojekt geht auch in 2013 weiter.
§ GGS Im Burgbongert, Mönchengladbach: „Trommelzauber“ (Trommelprojekt)
Factsheet
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§ Regenbogenschule GGS Jahnstraße, Düsseldorf: „Hogwarts in Düsseldorf“ - Ein Sprach- und Zauberprojekt mit der Zauberin Barbara Meyer
§ Kath. Grundschule Höhenstraße, Düsseldorf: Kinderoper „Die Prinzessin auf der Erbse“ – Die Schüler gehen in die Deutsche Oper am Rhein
§ GGS Am Köhnen, Düsseldorf: „buddYs für Gemütlichkeit“ – Im Rahmen des buddy-Projektes richten die gewählten buddYs eine Chillecke ein. Die Chillecke stand ganz oben auf der Wunschliste der Schüler.
§ GGS Birth, Velbert: „Birthies kleine Spitzenköche“ – Ein Kochprojekt zum Thema „Gesunde Ernährung“
§ Pestalozzischule, Marl: „Ran an die Säge“ – Werkraum für die Schüler
§ Gumbertschule, Düsseldorf: „Hand in Hand durch die Welt“ - Ein Projekt, was Kulturen und Nationen zusammenwachsen läßt
§ Lohmarer Grundschule, Köln: „Gewaltfrei Lernen“ -
§ GGS Uhrschule Meerbeck, Moers: „Meerbecker Genies“ – Lernmaterial für die Kinder
§ Kath. Grundschule Uedding, Mönchengladbach: „Lesereise“ (eine Autorenlesung mit Guido Kasmann)
§ Heinrich-Heine-Grundschule, Düsseldorf: „Bunt wie ein Regenbogen“ - Ein Sprach- und Musikprojekt mit Suppi Huhn und den Kinderkönigen. Ein Projekt zum Thema „Inklusion“.
§ GGS Ernst-Reuter-Schule, Kamp-Lintfort: „Krasse Klasse“
§ Mechtenbergschule, Gelsenkirchen: „Trommepwirbel“ (Trommelprojekt)
§ Alfred-Herrhausen-Schule, Düsseldorf: „Cool bleiben in Garath“
§ GGS Mariannenstraße, Krefeld: „Afrika-Deutschland – Ein Rhythmus, der zwei Welten verbindet (Trommelprojekt)
§ GGS Im Burgbongert: „Trommelzauber“ – Trommelprojekt
§ Kath. Grundschule Langemaß, Köln: „Lesen in vielen Sprachen“ – Leseprojekt
Weihnachtsprojekt 2013
§ GGS Richardstraße, Düsseldorf: „Kinder werden Helden“ – Erlebnis- und Abenteuerpädagogik
Projekte 2012
§ GGS Nordsternschule, Gelsenkirchen: „Gesunde Wühlmäuse“ (Sandkasten für den Pausenhof)
§ GS Ruhrort, Duisburg: „JeKi“ – Jedem Kind ein Instrument
§ Städt. GGS Am Schloss Horst, Gelsenkirchen-Horst, „Salto Mortale“ (Mitmachzirkus)
§ Städt. Kath. Grundschule Höhenstraße, Düsseldorf, „Money Kids Can!“ (Vermittlung von Finanzkompetenz)
§ GGS Selma Lagerlöf Schule, Düsseldorf, „Mein Körper gehört mir“ und „Die große Nein-Tonne“ (Vorbeugung gegen sexuelle Gewalt an Kindern)
§ GGS Vilkerath, Overath, „VilkeStars – ein Festival der 129 Talente“ (Mitmachzirkus)
§ GGS Karlschule, Essen, „Gesund und Fit“ (Sportmaterialien für die Turnhalle)
§ GGS Sternschule, Gelsenkirchen, „Lesen macht Spaß“ (Bücher für die Schulbücherei)
§ GGS Repelen, Moers, „Laßt Trommeln sprechen“ (Trommelprojekt)
§ GGS Ricarda-Huch-Straße, Köln, „Reise um die Welt“ (Trommelprojekt)
§ Buchholzer Waldschule, Duisburg , „Gute Fahrt“ – Wir unterstützen die Anschaffung eines Schulbusses
§ Brücherhof Grundschule, Dortmund: „Hin und Her – Unser Geld“ – Vermittlung von Finanzkompetenz
§ Emscherschule, Oberhausern: „Die verzauberte Schule“ – Ein Sprach- und Zauberprojekt mit der Zauberin Barbara Meyer
Factsheet
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§ Brücherhof Grundschule, Dortmund: „Hin und her – Unser Geld“ – Vermittlung von Finanzkompetenz – Projekt läuft in Zusammenarbeit mit den Katholischen Sozialen Diensten.
WEIHNACHTS-Projekt 2012
§ Heinrich-Heine-Grundschule, Düsseldorf: „Bunt wie ein Regenbogen“ - Ein Sprach- und Musikprojekt mit Suppi Huhn und den Kinderkönigen. Ein Projekt zum Thema „Inklusion“. Das Projekt zieht sich über das komplette Schuljahr 2012/2013.
Projekte 2011
§ GS Kopernikusstraße, Köln: „JeKi“ – Jedem Kind ein Instrument
§ Alfred-Herrhausen-Schule – Städt. Förderschule, Düsseldorf
§ „Manege frei!“ – Ein Mitmachzirkus wird auf dem Schulhof aufgebaut
§ Bergische Universität Wuppertal: „Little Bookworm Reading Club“
§ Leseförderung für mehrsprachige Grundschulkinder
§ GGS An St. Theresia, Köln, „Mit Posaunen und Trompeten“ - Blechbläser-Instrumente für die Schüler
§ Buchholzer Waldschule (Förderschule), Duisburg: „Lama-Knuddeln“ – Kontakt zu Tieren
§ Kath. Grundschule Uedding, Mönchengladbach: Mitmachzirkus „Regenbogen“
§ Josefschule, Bielefeld: „Kleine Forscher“ – Forscherkisten für den Sachunterricht
§ GGS GlückaufschuleÜckendorf, Gelsenkirchen: „Waldexpedition“ (Forscherausrüstung)
§ GGS am Fersenbruch, Gelsenkirchen: „Bücherwürmer“ (Bücher für die Schulbücherei)
§ GGS Gecksheide, Gelsenkirchen: „Mann im Mond“ (Besuch eines Planetariums)
§ GGS Sternschule, Gelsenkirchen: „Bewegte Pause“ (Materialcontainer für den Pausenhof)
WEIHNACHTS-Projekt 2011
§ Schillerschule, Bottrop, „Tanzen tut gut“ – Tanzprojekt läuft über ein komplettes Schuljahr 2011/2012
Projekte 2010
§ GGS Repeln, Moers: „Good Fellows“ – Arbeiten mit Tieren - Tiergestützte Pädagogik auf dem Spechthof in Moers
§ Städt. Kath. Grundschule Höhenstraße, Düsseldorf: - Matheförderung
§ GGS Regenbogenschule, Düsseldorf: „Begrünter Pausenhof“
§ GGS Moers Repelen: „Gesundes Frühstück“
§ GGS Adolf Klarenbach, Düsseldorf : „Money Kids Can!" (Vermittlung von Finanzkompetenz)
WEIHNACHTS-Projekt 2010
§ GGS Zwirnerstraße, Köln: „Weihnachten klingt“ – Instrumente für die Kids
Projekte 2009
§ GGS Am Köhnen, Düsseldorf: „Kultur“ – Es wurden zwei Theaterbesucher unterstützt
§ GGS Weimarer Straße, Köln: „Gewaltfrei Lernen“
§ Städt. Kath. Grundschule Höhenstraße, Düsseldorf: - Matheförderung
Factsheet
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§ Kickertisch für die Grundschule Höhenstraße, Düsseldorf
§ GGS Pestalozzischule, Marl: „Mein Körper gehört mir“ (Vorbeugung gegen sexuelle Gewalt an Kindern)
§ Bergische Universität Wuppertal: Englischer Vorlesewettbewerb
WEIHNACHTS-Projekte 2009
§ GGS Uhrschule Meerbeck, Moers: Vorhänge für ein Schwarzlichttheater
§ GGS Selma Lagerlöf Schule, Düsseldorf: „Mein Körper gehört mir“ (Vorbeugung gegen sexuelle Gewalt an Kindern)
§ Städt. Kath. Grundschule Höhenstraße, Düsseldorf: Schlittschuhe für den „Draussen-Soportunterricht“
§ Heinrich Heine Grundschule, Düsseldorf-Heerdt: Schulbücherei
§ GGS Adam-Stegerwald-Str., Düsseldorf: „Money Kids Can!“ (Vermittlung von Finanzkompetenz)
Projekte 2008
§ Kath. Grundschule Uedding, Mönchengladbach: „„Mein Körper gehört mir“ (Vorbeugung gegen sexuelle Gewalt an Kindern)
§ GGS Neustrelitzer Straße, Düsseldorf: Mitmachzirkus „Spinelli“
§ GGS Andreas-Hermes-Str., Köln: „Gewaltfrei Lernen“
WEIHNACHTS-Projekt 2008
§ GGS Annastraße, Moers: „„Good Fellows“ – Arbeiten mit Tieren - Tiergestützte Pädagogik auf dem Spechthof in Moers
Projekte 2007
§ GGS Rather Kreuzweg, Düsseldorf: Pausenspiele zur Gestaltung von sinnvollen Pausen
§ GGS Schillerschule, Bottrop: „Coolness Training“ und 1 Keyboard
§ GGS Pestalozzischule, Marl: “Mein Körper gehört mir” (Vorbeugung gegen sexuelle Gewalt an Kindern)
§ GGS Adam-Stegerwald-Straße, Düsseldorf: Sportgeräte für den Sportunterricht, für Sportfeste und für den Pausenhof
§ WEIHNACHTS-Projekt 2007
§ Städt. Kath. Grundschule Höhenstraße, Düsseldorf: Eine Leseecke für die Schule
Projekte 2002 bis 2006
§ Projekt „PC“ 2002: Zwei PC für die Grundschule Wrangelstraße, Duisburg
§ Projekt „Förderung von Kindern mit besonderen Schwierigkeiten in der Schuleingangsphase“ 2003:
Entsprechende Arbeitsmaterialien für die Grundschule Schulz-Knaudt-Straße in Duisburg
§ Projekt „Bücherei“ 2003: Einrichten einer Schulbücherei für die Grundschule Wiesbadener Straße in Duisburg
§ Projekt „Bewegungsraum“ 2004: Einrichten eines Bewegungsraumes für die Grundschule Wrangelstraße in Duisburg
§ Projekt „LapTop“ 2004: Die Grundschule Lilienthalstraße in Duisburg erhielt einen LapTop.
Factsheet
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§ Projekt „Musikzimmer“ 2004: Der Grundschule Wrangelstraße in Duisburg wurde ein komplettes Musikzimmer eingerichtet (mit Instrumenten).
§ Projekt „Bücherei“ 2004: Der Grundschule Wrangelstraße in Duisburg wurde eine Bücherei eingerichtet. Der Raum wird außerdem als Theaterbühne genutzt.
§ Projekt „Bücherei“ 2004: Die Grundschule Karolinenstraße in Duisburg erhielt Bücher und Regale.
§ Projekt „PC-Arbeitsplätze“ 2005: Der Grundschule Laar in Duisburg wurden PC-Arbeitsplätze mit der dazugehörigen Software eingerichtet. Freiwillige Helfer bauten alles auf. Außerdem erhielt die Schule eine Digitalkamera.
§ Projekt „Wahrnehmung“ 2006: Die Emscherschule in Oberhausen erhielt Wahrnehmungsmaterialien.
Diese unterstützen das kreative Gestalten und sind hilfreich beim Experimentieren mit unterschiedlichen Materialien.
Was Sie tun können
Sie können den Verein mit einer Geldspende unterstützen:
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März 2020
