• Keine Ergebnisse gefunden

Lernstationen Religion: Kirche

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Aktie "Lernstationen Religion: Kirche"

Copied!
8
0
0

Wird geladen.... (Jetzt Volltext ansehen)

Volltext

(1)

Inhalt

1 Einleitung . . . 4

2 Möglichkeiten zum Erfahren einer Kirche . . . 5

3 Die Lernstationen Äußere Merkmale einer Kirche . . . 7

Berühmte Kirchen . . . 8

Kirchen früher und heute . . . 9

Kirchen aus Schachteln . . . 10

Kirchenglocken . . . 11

Ein Kirchenfenster . . . 13

Erkundungsgang durch eine Kirche . . . 14

Gegenstände einer Kirche . . . 16

Die Innenausstattung der Kirche . . . 20

Eine Kirche im Schuhkarton . . . 21

Die Farben der Altartücher . . . 24

Ein Altar . . . 26

Katholische Kirchen . . . 28

Geschichte: Der Kirchenbesuch . . . 30

Ein Gottesdienst . . . 33

Unsere Gemeinde . . . 35

Die Gemeindemitarbeiter . . . 37

Wichtige Feste im Jahreskreis . . . 39

Die Taufe . . . 42

Die Konfirmation . . . 45

Der Kindergottesdienst . . . 47

Lieder . . . 48

Die Entstehung der Kirche . . . 49

Teilung der Kirche . . . 51

Besinnung durch Legen eines Mandalas . . . 53

Gebete und Glaubensbekenntnis . . . 54

Kirchenrätsel . . . 58

Spiel: Kreuz und quer durch die Kirche . . . 60

Puzzle: Der Kirchenraum . . . 66

4 Anhang Lernzielkontrolle . . . 68

Deckblatt für eine Projektmappe . . . 70

VORSC

HAU

(2)

2 Möglichkeiten zum Erfahren einer Kirche

Es gibt viele Möglichkeiten, den großen Bereich „Kirche“ zu erfahren. Hier wird nur kurz skiz- ziert, was alles durchgeführt werden kann. Folgende Ideen ergänzen die Lernstationen:

" Bei der Besichtigung einer Kirche vor Ort (von außen) schätzen, wie hoch die Kirche ist.

" An der Eingangstür stehenbleiben und sie betrachten. (Wenn die Kirche mehrere Türen hat,

dann können sich die Kinder eine aussuchen und sie abzeichnen.)

" Den Innenraum der Kirche auf sich wirken lassen. (Die Schülerinnen und Schüler sollen ein-

fach im Raum stehen bleiben und einen kurzen Moment die Stille genießen. Vielleicht spielt gerade die Orgel, sodass die Kinder den Klängen lauschen können.)

" Den Glockenturm erforschen, Glocken anschlagen, evtl. anschließend eine Glocke zeich-

nen.

" Auf die Kanzel gehen.

" Eine Rallye durch die Kirche veranstalten.

" Den Grundriss der Kirche zeichnen.

" Die Orgel erkunden, anhören, evtl. selbst spielen und erklären lassen.

" Das Taufbecken näher betrachten und über die eigene Taufe nachdenken.

" Sich eine bestimmte Sache im Inneren der Kirche aussuchen und malen, zum Beispiel eine

Säule.

" Sich als Gruppe um den Altar versammeln und die Gegenstände darauf betrachten.

" Gemeinsam singen und die Akustik der Kirche auf sich wirken lassen.

" Gemeinsam in die Kirche einziehen, zum Beispiel Nachstellen eines Hochzeitseinzuges.

" Säulen können gezählt oder mit den Armen umfasst werden.

" Leuchter aus Ton herstellen oder zeichnen

" Zählen einzelner Gegenstände wie Bänke, Kreuze …

" Gegenstände mit verbundenen Augen ertasten.

" Durch die Kirche gehen und Gegenstände auswählen, zu denen Kinder eine Frage haben

oder etwas erzählt oder erklärt haben möchten.

" Den Turm erkunden.

" Einen Gottesdienst besuchen oder eventuell selbst einen planen.

" Fotos machen und anschließend beschriften.

" Mitarbeiter einer Kirchengemeinde interviewen.

" Verschiedene Kirchen (z. B. eine evangelische und eine katholische Kirche) besuchen.

VORSC

HAU

(3)

Äußere Merkmale einer Kirche

Arbeitsauftrag

" Schau dir das Kirchenbild genau an.

" Schreibe rund um die Kirche, welche äußeren Merkmale eine Kirche hat, zum Beispiel:

Kirchturm.

VORSC

HAU

(4)

Berühmte Kirchen

Arbeitsauftrag

" Schau dir das Bild dieser berühmten Kirche genau an.

" Verbinde die Kästchen mit den Informationen mit dem Kirchenbild. Ziehe einen Pfeil zur

richtigen Stelle. Tipp: Du kannst nicht jedes Kästchen verbinden.

Die Kirchenfenster:

Oft sind die Kirchen- fenster besonders gestaltet. Sie sind mit vielen Farben verziert und zeigen manchmal Bilder aus der Bibel oder christliche Symbole.

Die Glocken: Sie rufen zum Gottes- dienst auf. Es gibt sie in verschiedenen Tonhöhen.

Die Fassade: Viele Kirchen haben eine sehr aufwendige Architektur. Sie haben viele Säulen und Verzierungen, also eine besondere Fassade. Andere Kirchen sind eher schlicht gehalten.

Das Kirchenportal:

Viele Kirchen haben eine sehr große und schön gestaltete Eingangstür.

Der Kirchturm: Auf der Spitze des Turms befindet sich oft ein Kreuz. Dieses soll bedeuten, dass Jesus uns nahe ist.

Ein Hahn auf dem Kirchturm bedeutet, dass man achtgeben soll, denn Gottes Reich wird kommen.

Eine Uhr bedeutet, dass unsere Zeit in Gottes Händen liegt.

Manchmal befindet sich auch ein Schwan oder ein Schiff auf der Spitze des Kirchturms.

Der Kirchturm ist so hoch, damit von Weitem gut zu er- kennen ist, wo sich die Kirche befindet.

Im Kirchturm befin- den sich meistens die Glocken.

Kathedrale Notre-Dame von Reims

VORSC

HAU

(5)

Kirchen früher und heute

Arbeitsauftrag

" Es gibt viele verschiedene Kirchen. Einige Kirchen sind sehr prachtvoll, andere sind

eher schlicht gehalten. Kirchen, die älter sind, sind auch meist aufwendiger erbaut.

Schaut euch die beiden Kirchen an.

" Schreibt unter die Kirchen, welche Unterschiede und Gemeinsamkeiten ihr seht.

St. Paulus Dom in Münster Heilig Kreuz Kirche in Stuttgart

Unterschiede

Gemeinsamkeiten

VORSC

HAU

(6)

Ein Altar

Arbeitsauftrag

" Lies dir den Informationstext durch.

" Schneide die Altargegenstände aus und klebe sie auf den Altar.

" Schmücke den Altar noch mit Blumen.

" Du kannst den Altar auch so gestalten, dass er für einen besonderen Gottesdienst, wie

zum Beispiel zum Erntedankfest, festlich geschmückt ist.

Informationstext

Wenn du in eine Kirche kommst, so fällt dein Blick, wenn du geradeaus schaust, meistens auf einen Altar.

Der Altar ist ein besonderer Tisch, der im Gottesdienst eine große Rolle spielt. Am Altar wird gebetet. Hier werden auch das Abendmahl oder andere Feiern abgehalten. Der Altar kann aus Holz, Metall oder aus Stein gefertigt sein. Früher wurden sogar ganz wertvolle Altäre angefertigt, mit vielen Schnitzereien und Verzie- rungen. Eine besondere Art ist der Flügelaltar. Dieser Altar heißt so, weil an dem Hauptbild in der Mitte noch jeweils rechts und links zwei weitere Klappen mit Bildern sind, die beweg- lich sind. Ein ganz berühmter Altar wurde von dem Künstler Matthias Grünewald hergestellt.

Auf dem Altar liegt meistens eine Decke in der Farbe, die gerade zur Zeit des Kirchenjahres passt. Zum Beispiel liegt am Erntedankfest eine grüne Decke auf dem Altar oder hängt an der Kanzel. Des Weiteren steht eine Altarkerze auf dem Altar und eine Bibel oder ein Gottesdienstbuch liegen darauf.

Wenn im Gottesdienst das Abendmahl gefeiert werden soll, so stehen auch der Abendmahlskelch und das Brot meistens mit auf dem Altar.

Oft ist der Altar schön mit Blumen geschmückt.

Krakauer Hochaltar von Veith Stoß, Flügelaltar

VORSC

HAU

(7)

„Altar“ – Material

VORSC

HAU

(8)

Spiel: Kreuz und quer durch die Kirche

Spielregeln:

" Jeder Spieler braucht einen Spielstein und einen Würfel.

" Derjenige, der die höchste Zahl würfelt, beginnt.

" Bei einer 6 darf nochmal gewürfelt werden.

" Jeder, der auf ein F-Feld kommt, muss eine Fragekarte ziehen.

Der Spieler, der rechts neben ihm sitzt, liest dann die Frage vor.

" Wenn die Frage nicht richtig beantwortet wurde, muss man stehen bleiben.

Ist sie richtig, befolgt man die Anweisungen auf der Karte.

" Jeder, der auf ein E-Feld kommt, muss eine Ereignis-Karte ziehen und die

darauf stehenden Anweisungen befolgen. Wenn er die Aufgabe geschafft hat, darf er ein Feld vorgehen. Wenn er die Aufgabe nicht schafft, muss er stehen bleiben.

Hinweis: Ihr könnt euch selbst weitere Ereignis- oder Fragekarten ausdenken.

VORSC

HAU

Referenzen

ÄHNLICHE DOKUMENTE

Die Kapitel von Lernstationen Religion: Josef sind so aufgebaut, dass – auch wenn grundsätzlich dem Verlauf der Josefgeschichte gefolgt wird – jedes Kapitel eine zentrale Frage in

Kapitel 4: Jesus wendet sich den Menschen zu und hilft ihnen Jesus ist ein Freund

Nachdem Martin ein Jahr alt war, zog die Familie nach Mansfeld, wo Martin seine Kindheit verbrachte und mit sechs Jahren eingeschult wurde.. Im Alter von 14 Jahren kam Martin

Es handelt sich um eine Werkstatt, in der die Kirche mit vielen ihrer Elemente vorgestellt wird. Die Werkstatt lässt sich in den Klassen 1 und 2 einsetzen. Je nach Leistungsstand der

sie darf über alle diese dinge gar nicht schweigen, es wäre den künftigen dienern des katholicismus , des protestantismus und des Judentums in ihrem eignen interesse sehr zu

Nähere Informationen und die An- meldeformulare, können über die Schulhomepage und in Kürze auch über die Homepage der Gemeinde Volkertshausen heruntergeladen werden..

Bezieht man diese Zahl auf die Zahl der Gestorbenen, die der römisch-katholischen Kirche angehörten, so zeigt sich, dass vor gut 20 Jahren noch 90 von hundert gestorbenen

rend die einen auf ein Verhältnis vertrauensvoller Zusammenarbeit mit der Regierung bedacht waren, hielten die anderen, vor allem die Bischöfe der Diözesen in