Reifeprüfung
• Die bisherige Reifeprüfung läuft aus…
schriftliche Klausuren 4 / 3 mündliche Prüfungen 3 / 4
– vertiefende Prüfung
– fachübergreifende Prüfung – Fachbereichsarbeit
• Neue Reifeprüfung ab 2014/15
Standardisierte, kompetenzorientierte Reifeprüfung
an AHS Schuljahr 2014/15
A. Schatzl, I/3
„Drei-Säulen-Modell“
„Vorwissenschaftliche Arbeit“ (VWA)
D
(stand.)
M
(stand.)
modularer Aufbau, 3/4 Klausuren 3/2 mündl. Prüf.
1. Prüfung
2. Prüfung
Schwerpunkt – Sonderform
weitere leb. (stand.) FS;
(stand.) L oder Gr; BiU, Ph, DG, SpK, MK, BE, SA-PG, …
A. Schatzl, I/3
3. Prüfung
optional Präsentation
+ Diskussion
leb. FS
(davon stand.:
E, F, I, SP)
Klausuren Mündliche
Prüfung
Pflicht
Formale und inhaltliche Aspekte
themen-, nicht unbedingt fachorientiert (vgl. RP-Zeugnis)
Thema kann von bis zu 3 Kandidat/inn/en bearbeitet werden, aber klare Abgrenzung, individuelle Beurteilung.
Umfang: 45.000 - 60.000 Zeichen (exkl. Inhalts- und Literaturverzeichnis, Bildmaterial)
Bei Einreichung: Konzept mit Erwartungs- horizont
Bei Abgabe: Abstract in der Sprache, in der die Arbeit verfasst wurde und ein Begleitprotokoll
2 Exemplare: gedruckt und Digitalversion
A. Schatzl, I/3
Pro Jahreswochenstunde in der Oberstufe:
mindestens drei, aber insgesamt (maximal) 24
(lernzielorientierte) Themenbereiche (Deckelung).
Diese werden von der Fachkonferenz festgelegt.
Dasselbe gilt auch für die Wahlpflichtgegenstände.
Zu jedem Themenbereich sind vom Prüfer mindestens zwei kompetenzorientierte Aufgabenstellungen vorzubereiten.
Aus diesem vollen Themenkorb „zieht“ der Schüler zwei Themenbereiche; dieser hat sich für einen dieser beiden Bereiche zu entscheiden.
Jeder Schüler „zieht“ immer aus dem vollen Themenpool.
A. Schatzl, I/3
Jedenfalls 3 Klausuren (3 mündl. Prüf.) in
– Deutsch (standardisiert),
– Mathematik (standardisiert)
– Lebende Fremdsprache (stand. in E, F, I, Sp;
weitere lebende, nicht standardisierte FS wie zB Russisch)
4. Klausur optional (2 mündl. Prüf.) :
– Weitere lebende Fremdsprache (stand. oder nicht stand.) oder L (stand.) oder G (stand.) oder DG oder SPK oder MK oder BiU oder PH oder…
A. Schatzl, I/3
• Das Lehrplan-Begleitprojekt
www.gemeinsamlernen.at steht für eine Initiative zur Kultur des Lernens und
Unterrichtens.
Oberstufe Neu
• Die Semester sind in fixe und individuell wählbare Kompetenzmodule gegliedert, die semesterweise
beurteilt werden.
Eckpunkte
• Klassenverband bleibt
• Lehrstoffgliederung in Kompetenzmodule
• Beurteilung semesterweise
• ab 2017/18 an allen AHS und BMHS
• Für alle 3 bis 5-jährigen mittleren und höheren Schulen ab der 10. Schulstufe.
Zeitplan
• Erprobung seit 2004
• Umstellung freiwillig ab 2013/14
• ab 2017/18 an allen AHS und BMHS
Geltungsbereich
• Die Oberstufe Neu gilt für alle 3 bis 5-jährigen mittleren und höheren Schulen ab der 10.
Schulstufe.
• Für Biologie also in 6. (7.) 8. Klasse.
• Beibehaltung des Klassenverbands bzw.
Klassenvorstands
• semesterweise Beurteilung
• Jedes Semester muss positiv abgeschlossen werden
• Förderung von Begabungen
• Alle positiv erbrachten Leistungen bleiben erhalten, negative Beurteilungen müssen ausgebessert werden.
• Semesterprüfungen ermöglichen kleinere Lehrstoffpakete. Sie können zweimal
wiederholt werden.
• Individueller Förderunterricht und freiwillige Lernbegleitung gehen auf Begabungen des
Schülers/der Schülerin ein und helfen, Lernmängel zu kompensieren.
• Wiederholen der Schulstufe ab dem negativen Abschluss in zwei Pflichtgegenständen.
• Die Klassenkonferenz kann einmal das Aufsteigen mit drei Nicht Genügend ermöglichen.
• Erweitertes Frühwarnsystem…
• Abschluss der Oberstufe erfolgt bei positivem Abschluss aller Unterrichtsgegenstände.
• Einzelne Unterrichtsgegenstände können auch vorgezogen werden.
