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Inhalt

Anne-Christin Schondelmayer/Olaf Dörner/Peter Loos/

Burkhard Schäfer

Einleitung – Dokumentarische Methode: Triangulation

und blinde Flecken 7 Denise Klinge

Die elterliche Entscheidung für eine Sekundarschule und die Reproduktion von Ungleichheit –

Rationales Abwägen oder habituelle Routine? 16

Britta Schmitt-Howe

Triangulation durch Dokumentarische Methode und Grounded Theory Methodology (GTM) auf der Basis von problemzentrierten (Gruppen-)Interviews

Am Beispiel betrieblicher Diskurse zu Sicherheit und

Gesundheit am Arbeitsplatz 33 Sascha Neumann

Ethnographie und Dokumentarische Methode 52

Burkhard Schäfer

Zählen und Messen als blinder Fleck der

Dokumentarischen Methode Anmerkungen zum

triangulierenden Umgang mit dem Gemessenen 68

(2)

Arnd-Michael Nohl

Die dokumentarische Interpretation öfentlicher Diskurse am Beispiel des Missbrauchsskandals in pädagogischen

Einrichtungen 88

Alexander Geimer/Stefen Amling

Rekonstruktive Subjektivierungsforschung

Theoretisch-methodologische Grundlagen und empirische

Umsetzungen 117

Tim Böder/Nicolle Pfaf

Zum Zusammenspiel von dokumentarischer

Text- und Bildinterpretation am Beispiel der Analyse von

Schrifbildern 135

Autorinnen und Autoren 153

Referenzen

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