Sprechen - Zuhören - Schreiben
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On Über Medien informieren sein,offsein,ich sein - 13 1.1 Meine beste Seite - Sich in Medien darstellen 14Verschiedene Rollen, verschiedener Sprachgebrauch ... 14
Sich in sozialen Netzwerken darstellen ... 16
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Methoden und Arbeitstechniken: Soziale Netzwerke nutzen . 19 Faszination Computerspiel - Einen Informationstext verfassen .... 20Ml Interview: Computerspiele im Gespräch... 20
M2 Grafik: Gründe für das Lieblingsspiel ... 23
M3 Das Flow-Erlebnis im Computerspiel ... 24
Den Informationstext planen und schreiben ... 25
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Sprachtraining: Mit Konjunktionen Sätze sinnvoll verknüpfen .. 27HB
Testet euch! - Materialien für einen Informationstext auswerten ... 28Grafik: Hauptaktivität, mit der Jugendliche (12-17 Jahre) ihre Online-Zeit verbringen... 28
1.2 „Ich bin o.k.l“ - Literarische Texte untersuchen und über Cybermobbing informieren ... 29
Clementine Beauvais: Die Königinnen der Würstchen ... 29
Cybermobber sind feige! ... 33
1.3 Fit in... - Einen Informationstext verfassen 34 Ml Lernen mit YouTube ... 34
M2 Mirko Drotschmann: Bei mir kann man auf Pause drücken ... 35
Sprechen - Zuhören - Schreiben
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Faszinierendes Mittelalter - Beschreiben und erklären 37 2.1 Ritterturniere, Gaukler, Spielleute- Personen, Bilder und Vorgänge beschreiben ... Was mich am Mittelalter interessiert - Ein Portfolio anlegen ...HB
Methoden und Arbeitstechniken: Ein digitales Portfolio anlegen ... Ritterinnen und Ritter-Personen beschreiben ... 38 38 39 40 „DerGaukler“-Bilderbeschreiben ... 42Arme Ritter-Vorgänge beschreiben und erklären ... 44
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Sprachtraining: Aktiv und Passiv verwenden ... 46H
Testet euch! - Bilder und Personen beschreiben ... 472.2 „Iwein Löwenritter“-Einen Ritterroman untersuchen 48
Eine mittelalterliche Buchillustration beschreiben ... 48
Literarische Beschreibungen untersuchen - Figuren ... 49
Felicitas Hoppe: Iwein Löwenritter: Der Mann in Gestalt eines Ungeheuers ... 49
Literarische Beschreibungen wiedergeben - Vorgänge ... 52
Felicitas Hoppe: Iwein Löwenritter: Die Gewitterquelle ... 52
23 Fit in... - Eine Person beschreiben... 53
Sprechen - Zuhören - Schreiben
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JedemTrend hinterher?- Argumentieren und überzeugen 55 3.1 Meinungen und Anliegen formulieren ... 56Adressatengerecht sprechen - Ein Anliegen vorbringen ... 56
Erfolgreich kommunizieren ... 58
Eine Fishbowl-Diskussion führen ... 59
Meinungen begründen ... 60
Shoppen als Lebensgefühl? ... 60
Eine Pro-und-Kontra-Diskussion führen ... 62
Jeanette Opitz: Tattoos: Altersbeschränkung für Jugendliche? ... 62
Methoden und Arbeitstechniken: Eine Pro-und-Kontra-Diskussion führen ... 64
Testet euch! - Meinungen und Anliegen formulieren ... 65
3.2 Konsum ohne Grenzen? - Schriftlich Stellung nehmen 66 Ein Statement verfassen ... 66
Anna Eube: „Die Follower akzeptieren Werbung. Wir haben null hate“ ... 66
Hi Sprachtraining: In Nebensätzen das oder dass verwenden ... 68
Materialgestützt argumentieren ... 69
Ml Stefanie Jakob: Wir müssen weg von Weg werfmode ... 69
M2 Grafik: Kaufpreiszusammensetzung eines T-Shirts ... 70
M3 Interview mit Mimi Sewalski ... 71
Birgit Volk: Einheits-Look reduziert Mobbing und Markenzwang ... 74
Grafik: Wärst du bereit, Schulkleidung zu tragen? ... 75
Schulkleidung auch in Deutschland? ... 75
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Sprechen - Zuhören - Schreiben
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SchildernBesondereMomente - 774.1 Die Zeit steht still - Mit Sprache „malen" ...
Im Dunkeln-Schildern und Berichten unterscheiden ...
Auf dem Weg-Anschaulich schreiben ...
Wie im Film - Eine Stimmung schildern ...
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Sprachtraining: Den Wortschatz mit Wortfeldern erweitern ..HB
Methoden und Arbeitstechniken: Texte überarbeiten ...O
Testet euch!-Schildern ...78 78 80 82 84 85 86
4.2 Felsklettern - Eine Reportage untersuchen ... 87
Julia Schäfer: 20 Meter über dem Boden in der Wand ... 87
43 Fit in ... - Schildern 90 Tollkühne Fahrer in ihren hölzernen Kisten ... 90
Lesen - Umgang mit Texten und Medien
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Alte und neue Erzählungen Voncleveren Typen - 93 5.1 Unterhaltsames und Lehrreiches - Kurze Geschichten untersuchen .. 94Anekdotisches - Von Leuten, die man kennt ... 94
Hermann Schreiber: Der alte Mantel ... 94
Hermann Schreiber: Anekdote über Mozart ... 95
Dirk Held: Das Ei des Kolumbus ... 96
Robert Gernhardt: Erlebnis Kants ... 97
Kalendergeschichten und Denkwürdigkeiten ... 98
Ephraim Kishon: England... 98
Johann Peter Hebel: Der Barbierjunge von Segringen ... 99
Ludwig Aurbacher: Der Kaufmann und der Zimmermann... 100
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Testet euch!-Eine Kalendergeschichte untersuchen ... 102Johann Peter Hebel: Zwei ehrliche Kaufleute ... 102
5.2 Eine überraschende Wende! - Inhalte wiedergeben 103 Eine Geschichte mündlich zusammenfassen ... 103
Johann Peter Hebel: Der geheilte Patient ... 103
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Methoden und Arbeitstechniken: Reziprokes Lesen ... 106Eine Inhaltsangabe zu einer Geschichte schreiben ... 107
Paul Maar: Der Mann, der nie zu spät kam ... 107
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Sprachtraining: Indirekte Rede verwenden ... 112 53Lesen - Umgang mit Texten und Medien
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Jugendromane lesen und verstehen „Es ist nichtgeheuer dort..." - 1176.1 „Krabat0- Handlung und Figuren untersuchen ... 118
„Meide die Mühle!"-Spannungsmomente erkennen ... 118
Otfried Preußler: Krabat (1) ... 118
D Methoden und Arbeitstechniken: Zwischen den Zeilen lesen ... 121
Die Mühle-Handlung und Schauplatz untersuchen ... 122
Otfried Preußler: Krabat (2) ... 122
Zwölf Gesellen und ein Meister-Figuren untersuchen ... 125
Otfried Preußler: Krabat (3) ... 125
Hl Testet euch!-Eine Figur charakterisieren ... 130
Otfried Preußler: Krabat (4) ... 130
6.2 „Die Insel der besonderen Kinder0 - Gestaltend schreiben 131 Alles gelogen? - Einen inneren Monolog verfassen ... 131
Ransom Riggs: Die Insel der besonderen Kinder (1) ... 131
Es gibt Beweise! - Einen Tagebucheintrag verfassen ... 134
Ransom Riggs: Die Insel der besonderen Kinder (2) ... 134
Hl Methoden und Arbeitstechniken: Ein Lesetagebuch führen ... 136
6.3 Fit in ... - Einen inneren Monolog verfassen 137 Otfried Preußler: Krabat (5) ... 137
Lesen - Umgang mit Texten und Medien
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Gedichte erzählen Geschichten - Balladen untersuchen und gestalten 139 7.1 Schaurig und spannend - Balladen erschließen und vortragen ... 140„O schaurig ..."-Den Klang einer Ballade untersuchen ... 140
Annette von Droste-Hülshoff: Der Knabe im Moor ... 140
Durch die Nacht!-Dramatische Ereignisse vortragen ... 142
Johann Wolfgang Goethe: Erlkönig ... 142
Verschollen!-Eine spannende Geschichte untersuchen ... 144
Kristina Dunker: Verschollen auf Zollern ... 144
Hl Methoden und Arbeitstechniken: Ein literarisches Gespräch führen ... 146
Gefährliches Spiel!-Balladen als Mischform verstehen ... 147
Friedrich Schiller: Der Handschuh ... 147
Nach Riesenart - Sprachliche Mittel untersuchen ... 151
Wilhelm Brandes: Paddy Fingal ... 151
Die Lorelei - Balladen zu einem Mythos kennenlernen ... 153
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Heinrich Heine: Ich weiß nicht, was soll es bedeuten ... 153
Joseph von Eichendorff: Waldgespräch ... 154
D Testet euch!-Balladen erkennen und verstehen ... 155
Mascha Kaleko: Chinesische Legende... 155
7.2 Stoff für eine Reportage - Eine Ballade umgestalten Theodor Fontane: Die Brück'am Tay ... H Methoden und Arbeitstechniken: 156 156 Eine Zeitungsseite am Computer gestalten und überarbeiten .. 159
Sprachtraining: Groß- und Kleinschreibung bei Zeitangaben .. 160
73 Projekt - Eine Ballade verstehen und als Hörspiel gestalten ... Johann Wolfgang Goethe: Der Zauberlehrling ... H Methoden und Arbeitstechniken: 161 161 Ein Hörspiel im Team planen und schreiben ... 164
Lesen - Umgang mit Texten und Medien
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„Paul Vier unddie Schröders“ Ein Jugendstück untersuchen und spielen 165 8.1 Neue Nachbarn - Figuren und ihre Konflikte untersuchen ... 166Paul Vier und die Kaffeedamen - Die Exposition untersuchen ... 166
Andreas Steinhöfel: Paul Vier und die Schröders - Bühnenbearbeitung von Damien und Sandra Revol: Szene 1: Walsers Wohnzimmer ... 166
Delphine-Den Auftritt einer Figur untersuchen ... 170
Szene 2: Pauls Zimmer ... 170
Dandelion und der Python - Das Verhalten der Figuren untersuchen .. 171
Szene 5: Der Python-Walsers Küche ... 171
Erasmus und der General - Die Eigenschaften einer Figur herausarbeiten ... 174
Szene 8: Klassenzimmer ... 174
H Testet euch!-Eine Szene verstehen ... 176
Szene 13: Claus bei Paul - Pauls Zimmer... 176
8.2 Die Lage spitzt sich zu - Szenen schreiben und spielen ... Die Damen schmieden einen Plan - Eine Szene ergänzen ... Szene 16: Die Damen - Walsers Wohnzimmer ... 177 177 177 Dandelions Verschwinden - Einen Romanauszug als Szene gestalten ... 179
Andreas Steinhöfel: Paul Vier und die Schröders ... 179
Streit, Rettung und Rückblick - Die letzten Szenen verfassen ... 181
83 Projekt - Ein Theaterstück aufführen 182
Lesen - Umgang mit Texten und Medien
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Sachtexte und Medien untersuchen Werbung- 185 9.1 Gesehen und gekauft? -Informationen erschließen und vergleichen ... 186
Sachtexte lesen und verstehen ... 186
UweJean Heuser: Erkennst du die Werbung? ... 186
IB Methoden und Arbeitstechniken: Den Aufbau eines Sachtextes verstehen ... 189
Rollenbilder - Funktionen von Sachtexten erkennen ... 190
Stephanie Jaeckel: Rollen bilder in der Werbung ... 190
Grafiken und Diagramme auswerten ... 192
Goldener Windbeutel 2017: Alete erhält Negativpreis für Babynahrung ... 192
A Grafik: Wahl zum Goldenen Windbeutel 2017 ... 192
B Grafik: Werbebudgets der Lebensmittelindustrie ... 193
C Grafik: Marktcheck: So zuckrig sind Kinder-Frühstücksflocken ... 193
Inhalte übersichtlich festhalten ... 194
Werbung im Wandel der Zeit... 194
HB Methoden und Arbeitstechniken: Informationen übersichtlich festhalten ... 197
Eine Werbeanzeige analysieren ... 198
„Unkaputtbar!"-Die Sprache der Werbung ... 200
Internetwerbung untersuchen ... 202
H Testet euch!-Sachtexte und Diagramme verstehen ... 203
Christian Kreiß: Kinder- und Jugendwerbung... 203
9.2 Informationen recherchieren, auswerten und präsentieren ... 204
Ideen für einen Kurzvortrag finden ... 204
Informationen in Medien recherchieren und auswerten ... 205
Methoden und Arbeitstechniken: Erfolgreich im Internet recherchieren ... 208
Einen Kurzvortraganschaulich präsentieren ... 209
RH Methoden und Arbeitstechniken: Inhalte veranschaulichen-Bildschirmpräsentation, Handout .. 210
Eine Unterrichtsstunde protokollieren ... 211
93 Fit in ... - Einen Sachtext untersuchen 212
Anne-Bärbel Kohle: Macht der Minis 212
Lesen-Umgang mit Texten und Medien
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„Spin Einen Kurzfilm untersuchenor God isa DJ“ - 215dB
Wenn Gott ein DJ wäre -Story und Figuren des Films kennen lernen ... 216
Handlung und Aufbau erschließen ... 216
Haupt-und Nebenfiguren untersuchen ... 217
Kamera, Schnitt und Ton - Die Sprache des Films untersuchen ... 219
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Methoden und Arbeitstechniken: Die Sprache des Films verstehen ... 221HB
Testet euch!-Die Filmsprache verstehen ... 222ih»
Projekt - Eine Filmsequenz drehen... 223Nachdenken über Sprache
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MitWort und Bedeutung Wörtern spielen- 225HEB
Verstehen und missverstehen - Die Bedeutung von Wörtern untersuchen 226 Mehrdeutige Wörter-Homonyme und Polyseme ... 226Wörter mit gleicher oder ähnlicher Bedeutung - Synonyme ... 227
Übertragene Bedeutungen-Metaphern ... 228
Ordnung schaffen - Ober- und Unterbegriffe unterscheiden ... 229
Wörter aus anderen Sprachen - Fremdwörter ... 230
Wörter für den Fachgebrauch -Fachwörter ... 231
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Testet euch! - Homonym, Synonym, Ober-und Unterbegriff, Metapher ... 232EEI
Wie sprecht ihr denn? - Sprachen in unserer Klasse 233 Äußere Mehrsprachigkeit-Mehrere Sprachen beherrschen ... 233Grafik: Welche Sprachen (außer Deutsch) beherrschen Sie so gut, dass Sie sich darin unterhalten können? ... 233
Birgit Volk: Mehrsprachigkeit öffnet Türen! ... 234
Innere Mehrsprachigkeit-Dialekte untersuchen ... 236
Innere Mehrsprachigkeit-Sprachvarietäten nutzen ... 238
Lena Treichel: Was ist das für 1 Life? Mit dem Squad in der Shoppingmall ... 239
Projekt - Das Jugendwort unserer Schule 240
Nachdenken über Sprache
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Grammatiktraining -Rund um Wortarten, Sätze und Satzglieder 241
12.1 Kuriose Erfindungen -
Wortarten und Formen des Verbs untersuchen ... 242
Nomen, Adjektive, Präpositionen, Numerale ... 242
Mit Adverbien genaue Angaben machen ... 244
Pronomen: Stellvertreter und Begleiter des Nomens ... 245
Mit Verben Zeitformen bilden: Präsens, Perfekt, Futur I, Futur II ... 248
Mit Verben Zeitformen bilden: Präteritum und Plusquamperfekt ... 250
Verben im Konjunktiv II verwenden ... 252
Verben im Konjunktiv I verwenden ... 253
Aktiv und Passiv der Verben ... 255
Aktiv und Passiv im Vergleich ... 255
Das Passiv in verschiedenen Zeitformen ... 257
Ersatzformen für das Passiv ... 258
HB Methoden und Arbeitstechniken: Ein Erklärvideo im Legetechnik-Stil drehen ... 259
Verben im Partizip I und Partizip II verwenden ... 260
Neue Wörter bilden-Zusammensetzungen und Ableitungen ... 261
Eine Schule-Viele Sprachen ... 263
RH Testet euch!-Verbformen: Tempora, Aktiv und Passiv ... 264
12.2 Geniale Entdeckungen und Experimente- Satzglieder und Sätze untersuchen ... Satzglieder unterscheiden - Subjekt, Prädikat und Objekt ... Satzglieder bestimmen - Adverbiale Bestimmungen ... Attribute als Teil eines Satzglieds ... Satzreihe und Satzgefüge wiederholen ... Satzreihe-Hauptsätze verknüpfen ... Satzgefüge - Haupt- und Nebensätze verknüpfen ... Satzbaupläne zeichnen ... Formen von Nebensätzen unterscheiden ... 265 265 266 268 269 269 270 271 272 Adverbialsätze-Nebensätze zu näheren Umständen ... 272
Mit Temporalsätzen Zeitverhältnisse ausdrücken ... 276
Subjekt- und Objektsätze- Mit Nebensätzen Subjekt oder Objekt ersetzen ... 278
Relativsätze-Bezugswörter genauer erklären ... 280
HB Testet euch! - Gliedsätze: Adverbialsätze, Subjekt-und Objektsätze ... 282 123 Fit in... - Grammatikwissen gezielt anwenden
Beispiel 1: Tempora, Aktiv und Passiv der Verben ...
Beispiel 2: Nebensätze ...
283 283 285
Nachdenken über Sprache
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Rechtschreibung -Mit Training zur Meisterschaft 287
Sportlich, sportlich! - Strategien nutzen und Regeln beachten ... 288
Strategischer Vierkampf-Tipps zum Rechtschreiben ... 288
Strategie 1: Wörter schwingen und in Silben sprechen ... 288
Strategie 2: Achtet auf die erste Silbe — Doppelkonsonanten, s-Laut,/oder ze ... 288
Strategie 3: Verlängern am Wortende- Wörtermitb/p, d/t,g//c ... 290
Strategie 4: Ableiten -Wörter mit ä und äu ... 291
Strategie 5: Nachschlagen-Zusatzinformationen für die Rechtschreibung nutzen ... 291
Groß- und Kleinschreibung ... 292
Nominalisierungen- Verben und Adjektive als Nomen verwenden ... 292
Besondere Fälle bei Adjektiven-Superlativ mit „am"... 294
Zeitangaben groß-oder kleinschreiben ... 295
Verena Linde: Kampfkunst: Kung-Fu... 295
Getrennt oder zusammen? ... 297
Getrenntschreibung-Achtet auf die Wortarten ... 297
Zusammenschreibung- Wortzusammensetzungen und -Verbindungen ... 299
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Methoden und Arbeitstechniken: Ein Rechtschreibgespräch führen ... 300HB
Testet euch!-Strategien und Regeln anwenden ... 301tk»
Sport ist...- Zeichen setzen ... 302Sport ist olympisch-Das Komma in Aufzählungen ... 302
Sport ist tierisch — Das Komma bei Appositionen und nachgestellten Erläuterungen .. 303
Sport ist gesund-Das Komma in Satzreihe und Satzgefüge ... 304
Das Komma in Satzreihen ... 304
Das Komma in Satzgefügen >... 305
Sport macht kommunikativ - Zeichensetzung bei der wörtlichen Rede ... 307
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Testet euch!-Zeichensetzung ... 309Ole Könnecke: Sport ist herrlich ... 309
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Fit in ... - Rechtschreibung 310 Ein Diktat schreiben ... 310Die eigenen Fehlerschwerpunkte finden ... 311 13.1
Orientierungswissen 319
Sprechen und Zuhören ... 319
Schreiben ... 321
Umgang mit Texten und Medien ... 331
Nachdenken über Sprache... 344
Textartenverzeichnis ... 370
Autoren- und Quellenverzeichnis... 371
Bildquellenverzeichnis ... 372
Sachregister ... 373
