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Betreuende Grundschulen Programme und Projekte
Kompetenz-Entwicklungs-Programm Konradinerallee 11
65189 Wiesbaden Tel.: 0611 31-3799 Fax: 0611 31-4955
betreuende-grundschulen@wiesbaden.de
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Freiherr-vom-Stein-SchuleBetreuende Grundschulen
in Wiesbaden Betreuende Grundschulen
Wiesbaden
Kompetenz Entwicklungs Programm
Impressum
Herausgeber: Landeshauptstadt Wiesbaden, Amt für Soziale Arbeit
Gestaltung: Wiesbaden Congress & Marketing GmbH Foto: shutterstock.com
Druck: Druck-Center der Landeshauptstadt Wiesbaden Auflage 500 / Stand: Juni 2020
Für weitere Informationen
Die Betreuenden Grundschulen in Wiesbaden sind ein familienunterstützendes Angebot und als Teil der Jugendhilfe in Trägerschaft des Amtes für Soziale Arbeit der Landeshauptstadt Wiesbaden.
LANDESHAUPTSTADT
www.wiesbaden.de
Das Kompetenz-Entwicklungs-Programm (KEP) der Betreuenden Grundschulen in Wiesbaden basiert auf einer engen Form der Kooperation zwischen Schule und Jugendhilfe.
Die Schulsozialarbeiter*innen der Betreuenden Grund- schulen bewerten zusammen mit der zuständigen Klassenleitung zunächst den Status der sozialen Kompetenzen einer Schülerin / eines Schülers mit Hilfe des Schülerprofilbogens. In Absprache mit den Eltern werden die für das KEP infrage kommenden Schüler*innen gezielt in ihren Sozialkompetenzen gefördert.
Am Ende eines Schuljahres wird die Schülerin / der Schüler erneut gemeinsam mit Hilfe des Schüler profilbogens bewertet und entschieden, ob das Kind ein weiteres Jahr an dem Programm teilnimmt.
Das Einverständnis der Eltern ist die Voraussetzung für die Teilnahme eines Schülers an der KEP-AG.
Seit dem Schuljahr 2014 / 2015 wird das KEP in allen 17 Betreuenden Grundschulen in den Jahrgangsstufen 2, 3 und 4 als Regelleistung umgesetzt.
Die Zielgruppe bilden vorrangig die Schüler*innen aus den Jahrgangsstufen 2, 3 und 4 die in der Betreu- enden Grundschule angemeldet sind.
An einigen Standorten wir das KEP als gemeinsames Förderangebot von Schule (Lehrkraft) und Jugendhilfe (Schulsozialarbeiter*in) umgesetzt. Diese Angebots- form bietet die Möglichkeit, die Zielgruppe für Schüler*innen eines Jahrgangs zu erweitern, die nicht in der Betreuenden Grundschule angemeldet sind.
In das KEP eingebunden werden gezielt die Schüler*innen, die in ihren sozialen Kompetenzen Entwicklungs- bedarfe haben.
