Fragebogen zur Vergleichbarkeit in den Seminaren
1. Meiner Meinung nach sind die Anforderungen in den verschiedenen W-Seminaren bisher 2/3% gut vergleichbar
31/40
%
teilweise vergleichbar
43/56
%
ziemlich unterschiedlich
2. Die Vergleichbarkeit sollte noch erhöht werden in folgenden Bereichen
18/23% Umfang der Arbeit; bei uns ist die Vorgabe reiner Text, ohne Abb. etc.: 10-12 Seiten 23/30% Form- und Zitiervorschriften
31/40% Zahl der Leistungserhebungen in den einzelnen Ausbildungsabschnitten 40/52% Art der Leistungserhebungen in den einzelnen Ausbildungsabschnitten 22/29% Bewertungskriterien für Leistungserhebungen, z.B. für
13/17% Art und Umfang der Methodenkompetenz, die im Seminar unterrichtet wird, z.B.
3. Die gemeinsame Veranstaltung zum wissenschaftlichen Arbeiten mit Word fand ich 43/56% sinnvoll und hilfreich
11/14% völlig überflüssig (Angaben im Wesentlichen von Schülern, die nicht teilgenommen haben) 20/26% verbesserungsfähig in folgenden Aspekten: Im Wesentlichen wird gewünscht, dass es
mehr Zeit für die Veranstaltung gibt, da die Informationsdichte zu hoch ist.
4. Es sollte noch mehr solche gemeinsamen Veranstaltungen geben 41/53
%
nein
23/30
%
ja, z.B. zu folgenden Themen: zitieren, Recherche, präsentieren Das passt zur Idee, die Teilnahme an den Veranstaltungen freizustellen.
5. Folgende Leitfragen spielen – wörtlich oder indirekt – in unserem Seminar eine Rolle:
ja nein k.A.
69/90
%
5/6% 3/4% Welche Fragen beantwortet die Arbeit?
62/81
%
12/16
%
3/4% Wo liegt die Eigenleistung der Arbeit?
62/81
%
12/16
%
3/4% Was ist der Erkenntnisgewinn der Arbeit?
6. Es gibt in unserem Seminar zu jeder Leistungserhebung vorab ...
ja manch-
mal
nein
39/51
%
29/38
%
9/12
%
... ein Handout oder eine genaue Erklärung der Aufgabe.
46/60
%
28/36
%
3/4% ... einen Bewertungsbogen mit den relevanten Bewertungskriterien.
7. Folgende Leistungserhebungen haben bisher in unserem Seminar stattgefunden:
71/92% Anfangsrecherche 77/100
%
Zwischenpräsentation bzw. kurze Präsentation zur Themenwahl, zum Exposé o.ä.
55/71%
+
Gliederungsentwurf (bei einigen Teil des Exposés)
77/100
%
Exposé
44/57%
+
Textprobe (z.T. nicht als LE, aber als Aufgabe)
5/6% andere, nämlich themen- oder fachspezifisch, z.B. Filmanalyse oder physikalisches
VIELEN DANK FÜR’S MITMACHEN!!!! Fragebogen laufender Jahrgang 7-2014
Fragebogen zur Vergleichbarkeit in den Seminaren Experiment
8. Ich finde bisher die Anforderungen und die Leistungserhebungen in meinem Seminar 16/21
%
leichter als in anderen, weil __________________________________________________
18/23% k.A.
43/56
%
schwerer als in anderen, weil __________________________________________________
9. Ich glaube, wir lernen in den Seminaren alle gleich viel zum wissenschaftlichen Arbeiten:
10. Ich habe den Eindruck, die Seminarlehrkräfte stimmen sich untereinander ab.
VIELEN DANK FÜR’S MITMACHEN!!!! Fragebogen laufender Jahrgang 7-2014
ja 15/19% nein 62/81%
ja 18/23% nein 53/69%
z.T. 6/8%
