Materialübersicht
Stunden 1/2 Was ist die Ukraine für ein Land?
M 1 (Ch) Kompetenzcheckliste „Die Ukraine – der vergessene Konflikt“
M 2 (Fo) Der vergessene Konflikt?
M 3 (Ab) Die Ukraine in Zahlen
M 4 (Tx) Eine kurze Geschichte der Ukraine
Stunden 3/4 Die Majdan-Revolution – Auslöser für das Eingreifen Russlands?
M 5 (Ab) Die Revolution auf dem Majdan M 6 (Tx) Russland auf der Krim
Stunden 5/6 Russland – der ewige „Bösewicht“?
M 7 (Ab) Ein fragwürdiges Referendum und ein labiler Waffenstillstand M 8 (Ab) Russland – der „ewige“ Bösewicht?
Stunde 7 Kann es Frieden in der Ukraine geben?
M 9 (Bd/Tx) Wie geht es weiter? – Ein Vier-Ecken-Gespräch M 10 (Ab) Kann es Frieden in der Ukraine geben?
Zusatzmaterial
ZM_1_Alternative_Einstieg ZM_2_Placemat_Vorlage ZM_3_Lernerfolgskontrolle
Ab:Arbeitsblatt – Bd:Bild – Ch:Checkliste – Fo:Folie – Lk:Lernerfolgskontrolle – Tx:Text
Einzelarbeit Partnerarbeit Gruppenarbeit Talkshow
56 RAAbits Realschule Sozialkunde/Politik September 2016
Internationale Beziehungen · Beitrag 28
8 von 28 Ukraine-Konflikt VI
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Der vergessene Konflikt?
2014 und 2015 war der Ukraine-Konflikt das Top-Thema in allen Nachrichten. Seit ungefähr einem Jahr hört man kaum noch etwas darüber. Was hat sich verändert? Ist der Konflikt gelöst worden?
Schaut euch die Bilder auf dieser Seite an.
Aufgaben
1. Bildet Vierer-Gruppen. Beschreibt und kommentiert die Bilder in einem Schreibge- spräch.
2. Stellt eure Ergebnisse im Plenum vor.
56 RAAbits Realschule Sozialkunde/Politik September 2016
Internationale Beziehungen · Beitrag 28 11 von 28
VI Ukraine-Konflikt
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Ein fragwürdiges Referendum und ein labiler Waffenstillstand
Der Donbass ist die Region im Osten der Ukraine um die Städte Donezk und Lugansk. Der folgende Text stellt den Verlauf des Konflikts dar. Lies ihn dir durch und bearbeite die unten aufgeführten Auf- gaben.
40 Prozent der Einwohner der Ostukraine gehören der russischen Minderheit an. Ei- nige dieser russischen Einwohner schlos- sen sich zu militärischen Verbänden und Milizen zusammen und forderten die Los- lösung der Ostukraine. Russland unter- stützt diese Milizen mit Waffen, bestreitet dies aber vehement. Die Milizen besetz- ten weite Gebiete der Ostukraine und rie- fen die Volksrepubliken Donezk und Lu- gansk aus. In einem fragwürdigen Refe- rendum stimmten die Einwohner dieser Gebiete im Mai 2014 für die Selbststän- digkeit dieser Volksrepubliken.
Die schlecht ausgestattete ukrainische Armee hatte den Milizen zunächst nur wenig entgegenzuset- zen. Erst im Juli 2014 konnte sie zurückschlagen und die Separatisten in Bedrängnis bringen. Um ei- ne Niederlage der Separatisten zu verhindern, stockte Russland die Unterstützung auf und schickte neben schwerem Kriegsgerät auch Soldaten in die Ostukraine. Dies wurde von Russland allerdings nie bestätigt.
Vielmehr führte Moskau einen Propagandafeldzug gegen die Ukraine und stellte die neue Regie- rung im russischen Fernsehen und in den Zeitungen sowie in offiziellen Kommentaren des Kremls als Faschisten und Handlanger des Westens dar. Durch diese massive Intervention Russlands änderte sich die militärische Lage zugunsten der Separatisten.
Die Ukraine sah sich gezwungen, zu verhandeln. Unter der Vermittlung der OSZE (Organisation für Sicherheit und Zusammenarbeit in Europa) wurde im September 2014 in Minsk eine Waffenruhe zwischen der Ukraine und den Separatisten ausgehandelt, die jedoch sehr brüchig war.
Unter der Vermittlung Deutschlands und Frankreichs wurde deshalb im Februar 2015 in Minsk ein erneuter Waffenstillstand beschlossen, der jedoch ebenso wenig dauerhaft gehalten wird. Aller- dings wurden für die Ukraine wesentliche Punkte wie der Umgang mit der Krim oder die Frage der Grenzkontrollen im Osten in den Verhandlungen nicht thematisiert.
Aufgaben
1. Lies dir den Text zum Krieg im Donbass durch.
2. Notiere die wichtigsten Punkte.
3. Beziehe dein bisher über die Ukraine-Krise erworbenes Wissen ein und stelle Vermutungen über den weiteren Krisenverlauf an. Überlege, warum der Waffenstillstand instabil ist.
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Internationale Beziehungen · Beitrag 28 17 von 28
VI Ukraine-Konflikt
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Wie geht es weiter? – Ein Vier-Ecken-Gespräch
Krieg, Zerstörung und ein gespaltenes Land. Die Krise in der Ukraine hat viele Facetten. Was fällt dir ein, wenn du die Bilder betrachtest?
Aufgaben
1. Bildet vier Gruppen und sucht euch jeweils eine Ecke eures Klassenzimmers aus. Be- sprecht in eurer Ecke in der Gruppe das Foto oder die Aussage. Sprecht alles an, was euch zu dem Foto/zu der Aussage einfällt. Für die Besprechung habt ihr zwei Minuten Zeit.
2. Wechselt nach zwei Minuten in die nächste Ecke und sprecht erneut alles an, was euch zu dem neuen Foto bzw. zu der neuen Aussage einfällt. Hierfür habt ihr wieder zwei Minuten Zeit. Rotiert so lange, bis ihr wieder in eurer ersten Ecke angekommen seid.
3. Fasst eure Ergebnisse im Plenum zusammen.
56 RAAbits Realschule Sozialkunde/Politik September 2016
Internationale Beziehungen · Beitrag 28 19 von 28
VI Ukraine-Konflikt
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