Studienseminar Südbayern
Methodisch-Didaktische Fachbegriffe der Berufspädagogik Handout von Andreas Hindelang
Übung (Erfolgssicherung, Wiederholung)
Lernprozesse sind erst dann abgeschlossen, wenn die neu erworbenen Kenntnisse, Fertigkeiten und Fähigkeiten so verfügbar sind, dass sie in zukünftigen beruflichen Situationen angewandt werden können.
Lernresultate sind zunächst durch Übung, Wiederholung und Anwendung zu festigen und können erst dann kontrolliert werden. Die Sicherung des Lernerfolgs ist in den gesamten Verlauf der Stunde mit einzubeziehen. Daher wird die Erfolgssicherung auch als durchgängiges Unterrichtsprinzip
bezeichnet.
Ziel der Übung und Wiederholung ist es, ...
- die erlernten Fähigkeiten und Fertigkeiten zu standardisieren und sich als Arbeitstechniken zu eigen zu machen.
- den Schüler über seine Lernleistung zu informieren und ihn für den weiteren Lernprozess zu motivieren.
- Dem Lehrer eine sinnvolle Rückmeldung zu geben, ob die Lerninhalte von allen Schülern verstanden wurden, wo noch zu lösende Probleme liegen und welche zusätzlichen Hilfen noch zu geben sind.
Quelle: Gehlert/Pohlmann: Praxis der Unterrichtsvorbereitung. Köln 2001, S. 66ff Erfolgssicherung
Übung Wiederholung Anwendung
Lernerfolgskontrolle
