• Keine Ergebnisse gefunden

das Segelboot das Motorboot die Jacht das U-Boot das Ruderboot der Dampfer das Unterseeboot Wasserfahrzeuge

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Aktie "das Segelboot das Motorboot die Jacht das U-Boot das Ruderboot der Dampfer das Unterseeboot Wasserfahrzeuge"

Copied!
5
0
0

Wird geladen.... (Jetzt Volltext ansehen)

Volltext

(1)

Wasserfahrzeuge

Schreibe die Wörter unter das richtige Bild:

das Segelboot das Motorboot die Jacht das U-Boot das Ruderboot der Dampfer das Unterseeboot

(2)

Trage die Wörter in der richtigen Spalte ein.

der - ein die - eine das - ein

der ___________

ein ___________

die ___________

eine ___________

das ___________

ein ___________

____ _________

____ _________

____ _________

____ _________

____ _________

____ _________

____ _________

____ _________

____ _________

____ _________

____ _________

____ _________

____ _________

____ _________

____ _________

____ _________

____ _________

____ _________

(3)

Finde die Mehrzahl!

Einzahl - ein, eine Mehrzahl - viele

____ _______________ ____ _______________

____ _______________ ____ _______________

____ _______________ ____ _______________

____ _______________ ____ _______________

____ _______________ ____ _______________

____ _______________ ____ _______________

(4)

Fülle die Lücken:

Wasserfahrzeuge

______ ____________ schwimmt auf dem Wasser.

______ ____________ schwimmt auf dem Wasser.

______ ____________ schwimmt auf dem Wasser.

______ ____________ schwimmt auf dem Wasser.

______ ____________ schwimmt auf dem Wasser.

______ ____________ schwimmt im Wasser.

Fülle die Lücken:

Wasserfahrzeuge

______ ___________ schwimmen auf dem Wasser.

______ ___________ schwimmen auf dem Wasser.

______ ___________ schwimmen auf dem Wasser.

______ ___________ schwimmen auf dem Wasser.

______ ___________ schwimmen auf dem Wasser.

______ ___________ schwimmen im Wasser.

(5)

Verbinde:

Mo gel boot Se tor boot

Damp ter boot Un fer see Ru der boot

Teile die Wörter nach Silben:

Segelboot Dampfer Motorboot Unterseeboot Ruderboot Jacht

Referenzen

ÄHNLICHE DOKUMENTE

Auch hier geht es in fundamentaler Weise darum, einen Unterschied zu machen: »Ich brings nicht auseinander, mich mit dem […], wo ist mein End und wo ist dem Tier sein End?« Wenn

7 Die Höhere Töchterschule wurde schon Anfang der 1970er Jahre in eine staatliche Mädchen- realschule unter privater Trägerschaft überführt, die schon angefangenen

Leitsatz 12 – Anreize zum Umdenken: „Wir setzen auf allen Unternehmensebenen Anreize zum Umdenken und zum Han- deln und beziehen sowohl unsere Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, als

Neben einer Initiative zur Schaffung einer neuen Seminarreihe waren die Re- duktion von Emissionen bei Dienstreisen, beispielsweise durch die verstärkte Möglichkeit des mobilen

• Diese Wissensweitergabe beschränkt sich nicht nur auf auftragsgebundene, wissenschaftlich fundierte Politikberatung und Veranstaltungen für eine interessierte Öffentlichkeit:

Wir sind uns bewusst, dass die psychische Belastung am Arbeitsplatz stetig zunimmt, daher möchten wir bereits bestehende Mechanismen, die dem ent- gegenwirken, erweitern und auch

Focusing on topics that will inform the structure of European finan- cial markets, the Research Department “International Finance and Financial Management” carries out

(曼海姆大学) , Friedrich Heinemann 博士、教授 (欧经院) , Christoph Spengel 博士、教授 (曼海姆大学) , Johannes Voget 博士、教授 (曼海姆大学) , Achim Wambach