Radiobeitrag präsentiert von Dan Charles für NPR
It's 2050 And This Is How We Stopped Climate Change
Übungen zum Hörverstehen von Friedrich Frenzel • Dezember 2019 Seite 1 von 6
© 2019 Carl Ed. Schünemann KG Bremen. Alle Rechte vorbehalten.
Von dieser Vorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet.
Beitrag + Transkript
www.npr.org/templates/transcript/transcript.php?storyId=688876374 Format: Radio feature
Dauer: 5:49 Min.
Quelle: NPR – National Public Radio, Inc.
Sendereihe: Morning Edition: Climate
Sendetermin: 11.03.2019 • Verfügbarkeit: unbegrenzt
Schlagworte: environment / climate change / future / utopia / renewable energies Sprachniveau: Fortgeschritten; Oberstufe (Ende 10. Klasse bis 13. Klasse) Sprache: Amerikanisches Englisch
| PHOTO: Pixabay
Inhalt: Dieser Podcast unternimmt eine Zeitreise ins Jahr 2050. Mit dem visionären Blick zweier Ingenieurinnen wird eine utopische Welt entworfen, in der technologische Innovationen den Klimawandel gestoppt haben. Nutzen Sie diesen Hörverständnistest zum Thema Umwelt und Utopie für Ihren Unterricht und finden Sie heraus, wer mit einem Elektrohubschrauber durch Kalifornien fliegt.
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VORSC
HAU
It's 2050 And This Is How We Stopped Climate Change
Übungen zum Hörverstehen von Friedrich Frenzel • Dezember 2019 Seite 3 von 6
© 2019 Carl Ed. Schünemann KG Bremen. Alle Rechte vorbehalten.
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Mother: But only on (16) ____ condition that you take (17) ____ raincoat or (18) ____ umbrella.
Thomas: Why?
Mother: Because it has been raining for half (19) ____ hour and it’s not likely to stop raining any time soon.
Listening
You can find the podcast for this listening comprehension exercise here:
www.npr.org/templates/transcript/transcript.php?storyId=688876374
You are going to listen to an interview by Dan Charles. He is speaking with Sila Kiliccote and Sally Benson. Read the questions first, then listen to the text twice. Answer the questions while you listen and after listening. You do not need to write complete sentences.
3. Why is it so difficult to come up with a strategy to tackle climate change?
____________________________________________________________________________
4. What do you learn about Sila Kiliccote?
a) place of residence: _______________________________________________________
b) her profession: _______________________________________________________
c) originally from: _______________________________________________________
d) used to work for: _______________________________________________________
e) currently works for: _______________________________________________________
5. What will have changed by the year 2050?
a) fundamental change:
__________________________________________________________
b) Note down six developments that are linked with the fundamental change.
• (1) ___________________________________________________
• (2) ___________________________________________________
• (3) ___________________________________________________
• (4) ___________________________________________________
• (5) ___________________________________________________
• (6) ___________________________________________________
