• Keine Ergebnisse gefunden

KONSEKUTIVER MASTER S1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Aktie "KONSEKUTIVER MASTER S1"

Copied!
2
0
0

Wird geladen.... (Jetzt Volltext ansehen)

Volltext

(1)

KONSEKUTIVER MASTER S1

Mit einem Fachbachelor zum Lehrdiplom S1

Sie haben bereits einen Bachelorabschluss einer Universität oder Fachhochschule und möchten Jugendliche in einer entscheidenden Phase ihres Lebens begleiten und fördern?

Dann könnte die Ausbildung zur Lehrerin oder zum Lehrer Sekundar-

stufe I genau das Richtige für Sie sein. Der konsekutive Masterstudi-

engang S1 an der PHBern baut auf Ihrem fachwissenschaftlichen

Studium auf und bereitet Sie optimal auf die Arbeit im Berufsfeld vor.

(2)

Studienaufbau und Studiendauer

Das Studium ist modular aufgebaut. Die Module werden jeweils mit einem Leistungsnachweis abgeschlossen.

Die Studienleistungen nach dem European Credit Transfer System (ECTS) umfassen mindestens 120 Punkte (bei zwei Normalfächern), wobei ein ECTS-Punkt einem Zeitauf- wand von 30 Stunden (inkl. Vor- und Nachbereitung) entspricht.

Das Masterstudium dauert in der Regel 4 Semester (Voll- zeit).

Berufsbild Berufsperspektiven Lehrerinnen und Lehrer auf der Sekundarstufe I üben

einen spannenden, abwechslungsreichen und gesell- schaftlich wichtigen Beruf aus. Neben der Planung, Durchführung und Auswertung von Unterricht sind auch die Förderung und Begleitung von Jugendlichen zentrale Aufgaben einer Lehrperson. Doch das Berufsfeld bietet noch mehr: Lehrpersonen organisieren Projekte und Spezialanlässe, bilden sich weiter, arbeiten im Kollegium, mit der Schulleitung und Eltern zusammen und sind an der Unterrichts- und Schulentwicklung beteiligt.

Mit einem Lehrdiplom Sekundarstufe I stehen einer zukünftigen Lehrperson viele Wege offen. Stadt oder Land, Mehrjahrgangs- oder Regelklassen, Sekundar- oder Realschule – die Möglichkeiten sind vielfältig.

Auch eine berufliche Weiterentwicklung im Bereich der Schulischen Heilpädagogik oder Fachdidaktik sind mög- lich. Für Lehrpersonen, die sich für die Führung einer Schule interessieren, bietet sich ausserdem nach einigen Berufsjahren eine Ausbildung zur Schulleiterin respek- tive zum Schulleiter an.

PHBern: für professionelles Handeln in Schule und Unterricht

Auf der Sekundarstufe I unterrichten

Master of Arts PHBern in Secondary Education – Lehrdiplom für die Sekundarstufe I

Masterarbeit Forschungs- oder Entwicklungsarbeit mit Berufsfeldbezug

Pflicht- und

Wahlmodule - Berufspraktische Ausbildung (inkl. Praxissemester)

- Erziehungs- und Sozialwissenschaften - Fachdidaktiken, evtl. fachwissenschaftliche Auflagen

- Forschung, Entwicklung und Evaluation

Abschluss und Unterrichtsbefähigung

Das Masterstudium wird mit einem Master of Arts in Secondary Education und einem Lehrdiplom für die Se- kundarstufe I abgeschlossen.

Zulassung

Bedingung für die Anmeldung zum konsekutiven Master- studiengang S1 ist der Bachelorabschluss einer Universität oder Fachhochschule* in einem oder zwei stufenrelevan- ten Unterrichtsfächern.

*Vor allem Hochschule der Künste

Webseite

Detaillierte Informationen finden Sie auf der Webseite der PHBern: www.phbern.ch/konsekutivermaster

Kontakt

Studienberatung Institut Sekundarstufe I:

Samir Malek-Madani (samir.malekmadani@phbern.ch) T +41 31 309 24 09

PHBern

Institut Sekundarstufe I Fabrikstrasse 8

CH-3012 Bern T +41 31 309 21 15 contactdesk@phbern.ch www.phbern.ch

Weitere Informationen

Module und Fachbereiche

Fachbereiche

Aus den folgenden 14 Fachbereichen nach Lehrplan 21 werden zwei studiert, abhängig vom vorliegenden Bachelorabschluss:

Deutsch; Französisch; Mathematik; Bewegung und Sport;

Ethik, Religionen, Gemeinschaft; Natur und Technik;

Räume, Zeiten, Gesellschaften; Wirtschaft, Arbeit, Haus- halt; Bildnerisches Gestalten; Englisch; Italienisch; Latein;

Musik; Textiles und Technisches Gestalten

Studium

02/2021

Referenzen

ÄHNLICHE DOKUMENTE

Hiermit erkläre ich, dass die Stadt Ratingen ohne jede zeitliche, örtliche und inhaltliche Einschränkung aufgenommene Fotos von meinem Kind während des „FerienIntensiv- Training

Der Studiengang entspricht darüber hinaus den Anforderungen des Qualifikationsrahmens für Deutsche Hochschulabschlüsse, den ländergemeinsamen Strukturvorgaben für die

Ich bestätige, dass ich die Prüfungsordnung und die Bestellung meiner Prüfer zur Kenntnis genommen habe und umgehend nach dem. Ausfüllen von

(6) Hat der Studierende eine Modulprüfung nicht bestanden oder wurde die Master-Arbeit oder das Kolloquium schlechter als „ausreichend“ (4,0) bewertet, wird dem Studierenden

Modullevel / module level MM-PB (Professionalisierungsbereichsmodul im Master) Modulart / typ of module je nach Studiengang Pflicht oder Wahlpflicht. Lehr-/Lernform /

(1) Hat der Prüfling bei einer Prüfungsleistung getäuscht und wird diese Tatsache erst nach Aushändigung des Zeugnisses bekannt, so kann der Prüfungsaus- schuss nachträglich die

(1) Hat der Prüfling bei einer Prüfungsleistung getäuscht und wird diese Tatsache erst nach Aushändigung des Zeugnisses bekannt, so kann der Prüfungsausschuss nachträglich die

Fachrichtungen (Soziale Arbeit, Sozialarbeit/Sozialpädagogik oder Erziehung und Bildung im Kindesalter oder vergleichbare) eine Vor- oder Abschlussprüfung endgültig nicht