IMtichaeDa findet sich zurecht
Der neue Schulweg 1 2 - 14 Wegbeschreibung Wegeskizze
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Wie man geht und fährt 1 4 - 16 WortfelderAnlegen des Wortschatz- Ringbuches
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Was du heute kannst besorgen,das verschiebe nicht auf morgen 1 6 - 17 Präsens Futur
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Wörter „rund ums Fahrrad" 1 7 - 18 Wortfeld Fahrrad Wortliste©
Auf Zeichen achten ' 1 8 - 19 außersprachliche Zeichen/Verkehrszeichen
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Halt! Aufgepaßt! 2 0 - 22 Befehlssatz Imperativbildung Aufforderungen©
Auch Ampeln geben Befehle 2 3 - 24 außersprachliche Zeichen©
Mein Partner und ich 2 4 - 25 Partnerdiktat©
Zeichen und ihre Bedeutung 2 6 - 29 außersprachliche Zeichen:Zeichensprache der Indianer, Symbole
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Der Unfall 3 0 - 32 PolizeiberichtErzählung
Unfallbericht der Schule
Auf den B-Humid gekommen
MENSCHEN UND HUNDE
( A ) Das Tier - ein Freund des Menschen? 33 - 34 Bild-/Textauswertung
„Legende"
Lernbereiche: ( ^ ) Umgang mit Texten ( ^ ) Reflexion über Sprache
Sprechen/Schreiben ( ^ ) Rechtschreibung/Zeichensetzung Alternative Texte/Zusätzliche Texte
http://d-nb.info/921277032
Der Junge und der Hund
( ß ) Was ihr zum Text besprechen könnt
HERSTELLUNG EINER BROSCHÜRE Kleidung für den Hund
( A ) Tierquälerei aus Unwissenheit ( ß ) Wer suchet, der findet
(jz) Texte ausgewertet und zusammengefaßt
( T e x t e gestaltet und illustriert Richtig schreiben - der bestimmte Artikel, v-V
© Lexikonartikel
34-41 Textauswertung Spekulationen Erzählfortsetzungen 42 - 43 Sinnabschnitte
Leseübungen
43 - 44 Meinungen, Redemittel
46 Textauswertung, Notizen 4 6 - 4 7 Textauswertung
Arbeitsschritte
47 Fachsprachliche Wörter 47 - 52 Adjektive: Steigerung
Verben - Ableitungen Zusammensetzungen Suchanzeigen
5 3 - 5 5 Bi ld-/T extauswertu ng 56 Materialsammlung 57 - 60 Textmarkierungen
Stichwortübersichten Zusammenfassungen 61 Illustrationen
Beschriftungen
62 - 63 Nomen und Artikel, v-V 64 Geordnete Sach
informationen ( c ) Lesestaffel
(5)
Ich meine aber, daß ... - Streitgespräche TIERE IN SACHTEXTEN Der Hund( A ) Wie ihr den Text besprechen könnt ( ß ) Sachtexte verstehen - leicht gemacht
(c)
Sachtexte und Fachsprache Wörter, die genau beschreibenHUNDE - EIN ÖFFENTLICHES ÄRGERNIS Zeitungsartikel
( A ) Kommentare und Meinungen 65 - 66 Zeitungsartikel
Stellungnahmen ( ß ) Leserbriefe 66 - 68 Öffentliche Briefe:
Lyrik hat viele Seiten - viele Saiten
( A ) Ein kleines Lied 6 9 - 7 0 Textverstehen
Merkmale ( ß ) Gemalte Fensterscheiben 70 Textverstehen
Merkmale ( C ) Kalendergedichte 7 1 - 7 8 Textverstehen
Merkmale
kreative Textgestaltung
(5)
Die wahre Kunst oder was einGedicht zum Gedicht macht 78 Textverstehen
( E ) Während du schläfst 7 8 - 8 3 Textverstehen
kreative Textgestaltung
Es war einmal
MÄRCHEN, MÄRCHEN, MÄRCHEN ...
Ql) Über Märchen sprechen 84 Märchenerfahrungen Märchenkennzeichen Rechtschreibschwierig
keiten ( ß ) Märchen gestalten 85 Szenenfolgen
Märchenbilder DER SÜSSE BREI
( ^ ) Ein Märchen erzählen 86 Märchenlesungen Märchenerzählungen ( ? ) Ein Märchen spielen 87 - 88 Szenenvorgaben
Szenenausgestaltungen Stegreifspiele
( 5 J ) Aus Armut wird Überfluß 88 Märchenthema
Diskussion
(5)
E S war einmal... 89 - 90 PräteritumPräsens
„Legende"
Lernbereiche: ( ^ ) Umgang mit Texten ( ^ ) Reflexion über Sprache
Sprechen/Schreiben ( ^ ) Rechtschreibung/Zeichensetzung Alternative Texte/Zusätzliche Texte
HÄNSEL UND GRETEL
( A ) Was ihr zum Text besprechen 97 Märchenaufbau
könnt Schauplätze
Kennzeichen ( ß ) „Märchenhafte" Vergangenheit 9 8 - 99 Präteritum
Plusquamperfekt
„Stiefmutter", „streuen" usw. 99 St/st, Sp/sp im Anlaut MÄRCHENALLERLEI
( A ) Das kenne ich doch 100 - 1 0 2 Märchentitel Märchenmotive Märchenerzählungen ( ß ) Kombiniere... 102 - 1 0 3 Märchensuchbilder DIE STERNTALER
Märchen-Bilder 103 Szenenfolgen
Märchenbilder
( ß ) Mein Märchen 103 Märchenideen
Schriftliche Ausgestaltungen
Kind sein ist kein Kinderspiel
DAS MEER IN DER BADEWANNE 104 - 1 0 6 Erzählung ( A ) Was ihr zum Text besprechen könnt 107 Textauswertung ( ß ) Miteinander sprechen 107 Rollenspiele
Da kenne sich einer aus:
Familien, Verwandte 108 - 1 1 1 Rechtschreibung/Wortschatz Wörter - Wörter - Wörter 111 Rechtschreibung: Schärfung
( E ) Zaubereien mit Wörtern 112 - 1 1 3 Komposita
( F ) Ich und du - Müllers Kuh ... 113 Personalpronomen
^ Punkt-Schluß! 114 Satzschlußzeichen
VATERTAG 115 Comic
( ß ) Mein Vater ist aber...
( c ) Miteinander sprechen SAG' ICH S...
( A ) Sag' ich's? Oder sag' ich's nicht?
( 5 ) Was ihr zum Text besprechen könnt
(c)
Fragen über Fragen ( m Vorwürfe - Ermahnungen -Befehle
( E ) Miteinander sprechen DER SAUSTREIT
( A ) Spielszenen - Rollenspiele ( 5 ) Jetzt sind wir dran!
ALTER JOHN FÄLLT UM @ ( A ) Was ihr zum Text besprechen
könnt
( 5 ) Eine(r) für alle - alle für eine(n)
Koch- und Rechtschreibrezepte Rechtschreibübungen zum Tischdecken
PHIPS PETZT NICHT 0 ( A ) Wie ihr eine Geschichte
schon während des Lesens verstehen könnt
116-117 Adjektive 117 Rollenspiele
118 Fragen
118-121 Erzählung 121 Textauswertung
122 Fragen
122 - 123 Ausrufesätze 123 - 124 Rollenspiele 124 Spielszene
125 Spielszenen - Rollenspiel 125 Spielszenen
126-128 Erzählung 128 Textauswertung 129 -131 Stichwortsammlung
Anleitungen Rezepte
131-132 Doppelkonsonanten Wortfamilien 132-133 Wortfelder
Komposita 133 - 136 Erzählung 136 - 139 Spekulation
Fortsetzungen
„Legende"
Lernbereiche: Umgang mit Texten Reflexion über Sprache
( ^ ) Sprechen/Schreiben ^ Rechtschreibung/Zeichensetzung Alternative Texte/Zusätzliche Texte
Mach' ein Spiel daraus!
VATER UND SOHN 140 Bildgeschichte
( A ) Spielregeln 140 Textverständnis
( ß ) Spielerfahrungen 141 Erfahrungsbezug
KENNST DU EIN SPIELBUCH? Sachbuch
( A ) Inhaltsverzeichnis 141 - 142 Aufbau, Gliederung, Merkmale
( ^ Spielanleitungen 1 4 3 - 145 Merkmale, Vorgangs
beschreibung
(c)
Das Spiel ging so 1 4 5 - 146 TextumformungIst alles geregelt? 146 Überarbeitung
( E ) Register 147 Merkmale, Verwendungs
zwecke
EIN WÜRFELSPIEL ENTWERFEN Sachtexte
Q ) Ein Muster - viele Möglichkeiten 148 Vorgangsbeschreibung ( ß ) Vom Stadtplan zum Spielplan 1 4 9 - 150 kreative Textverwertung ( g ) Ereignisfelder und Ereigniskarten 1 5 0 - 151 Anweisungen
(5)
Die Spielanleitung 152 ÜberarbeitungMIT SPRACHE SPIELEN Sprachspiele, Übungen
( f y Sieben Welt-Wunder 152 Komposita, Rede
wendungen
( ß ) Wörter 153 Regelfindung, Nach
gestaltung
(5)
Wortpuzzle 1 5 4 - 155 wortbezogene Regelungei z, k im In- und Auslaut, ( £ ) Vermischte Anzeigen 1 5 6 - 158 ÜbungenVorgangsbeschreibung kreative Textverwertung ( E ) Ein Buchstabe läßt sich erraten 1 5 8 - 160 wort- und sachbezogene
Projekt: Deutsch - Kunst 160 Textauswahl und
Zusammenstellung 160 Übung zum Umgang mit
dem Wörterbuch 161-162 Verständigung
Selbst- und Partnerkorrektur
Kombiniere...
STÖRUNG IN DER LEITUNG 163 Erzählung
( A ) Des Rätsels Lösung 1 6 4 - 165 Textauswertung
( ß ) Mit Fragen spielen 165 Fragen
( g ) Der Stolperstein „st" 165 Rechtschreibung: st DER MANN MIT DER GOLDENEN NASE 1 6 6 - 167 Erzählung
( A ) Wie geht's weiter? 1 6 7 - 168 Erzählfortsetzung
( 5 ) Die Lösung 168 Textauswertung
DIE KNILCHE AUS DER 5B 1 6 9 - 171 Erzählung ( A ) Was ihr zum Text besprechen
könnt 171 Textauswertung
( 5 ) Wer ist der Täter? 172 Subjekt
( C ) Unter die Lupe genommen 1 7 2 - 173 Rechtschreibung/
Fremdwörter DIE KÖNIGIN
DER TASCHENDIEBE ^ 173 - 174 Erzählung Textauswertung DIE GESCHICHTE EINER ^
NACHRICHT, DIE NIE ANKAM 1 7 5 - 176 Erzählung Textauswertung DAS SPIELBUCH DER KLASSE 5 ...
( A ) Inhalt und Inhaltsverzeichnis ( ^ ) Register
( « ) Titel und Gestaltung
„Legende"
Lernbereiche: Umgang mit Texten £ ) Reflexion über Sprache
£ ) Sprechen/Schreiben Rechtschreibung/Zeichensetzung Alternative Texte/Zusätzliche Texte
DIE GEDÄCHTNISPROBE ( A ) Mach' mit!
( ß ) Suchen und suchen lassen Wahrlich kein Geheimnis DAS VERRÄTERISCHE TAGEBUCH ( A ) Dem Täter auf der Spur
( ß ) Es steht in der Zeitung
176-177 Erzählung 178 T extwiedergabe 179 Auswertung/kreative
Textarbeit 179 Rechtschreibung 180-182 Erzählung 183 Textauswertung
184 Fragen
Traum und Wirklichkeit
MEINE TRÄUME - DEINE TRÄUME
( A ) Nicht träumen! Aufpassen! 185 Erfahrungen mit Träumen ( g ) Träume-Träume-Träume 1 8 5 - 190 Schreiben: Gedichte,
Träume 1 9 0 - 191 Gedanken
( C ) Was ihr zum Text besprechen könnt
191 Textauswertung
(5)
Angstträume 191 - 192 Kreative TextarbeitDoppelkonsonanten 193 Rechtschreibung
Baumhaus
( F ) Ein Baumhaus für dich? 195 Kreative Textarbeit
TRAUMGESCHICHTEN -
TRAUMHAFTES IN GESCHICHTEN ( A ) Über Traumhaftes in Geschichten
sprechen
196 Textauswertung:
Vorbereitung Das Märchen
vom kleinen Herrn Moritz (1. Teil) 1 9 6 - 197 Erzählung ( 5 ) Was ihr zum Text besprechen
könnt 197 Textauswertung
( C ) Und wie könnte es weitergehen? - Eine Fortsetzung planen
Erzählfortsetzung
198 Schreiben:
( D ) Und so könnte es weitergehen -
Eine Fortsetzung entwerfen, 199 Schreiben:
Erzählfortsetzung
(e) Und so geht es bei Wolf
Biermann weiter 199 Lesen
Das Märchen
vom kleinen Herrn Moritz (2. Teil) 199-200 Erzählung
( f ) S O könnte man es auch sehen 200 Schreiben: Bericht
Die Geschichte
mit den Grasköpfen 201 Erzählung
(g)
Was ihrzum Text besprechenkönnt 201 Textauswertung
(h) Wer tut was? 202 Subjekt
( T ) Was geschieht? Was tut jemand 202 - 203 Objekt ZUKUNFTSTRÄUME
(a)
Die grauen unddie grünen Felder 203 Spekulationen
Die grauen
und die grünen Felder 203 - 206 Erzählung Wie ihr die Erzählung
schon während des Lesens verstehen könnt
207 Textauswertung inklusive Schreiben
Sintajehu ( ? ) 207 - 211 Erzählung Wie ihr die Erzählung
schon während des Lesens verstehen könnt
211-212 Textauswertung inklusive Schreiben
(5)
Mut zum Träumen 212 Kreative Textarbeit(e)
Unsere Erde - ein Museum 213-214 MuseumsführerAutorenhinweise 215
Textquellen 216-218
Bildquellen 218
Wortwechsel-Ringbuch-Übersicht 220
„Legende"
Lernbereiche: Umgang mit Texten Reflexion über Sprache
( ^ ) Sprechen/Schreiben Rechtschreibung/Zeichensetzung Alternative Texte/Zusätzliche Texte
