Was Lehrerinnen und Lehrer alles zu hören bekommen: Ausreden

Ausreden

Bestimme den Fall des unterstrichenen Ausdrucks:

Was Lehrerinnen und Lehrer alles zu hören bekommen:

Ich konnte meine Mathematikaufgaben (...Akkusativ...)nicht lösen. Ich habe nämlich einen Solar-Taschenrechner. (...) Und gestern Nachmittag hat es leider geregnet.

Ich habe die Hausaufgaben (...) gemacht. Aber leider mit der Zaubertinte meiner kleinen Schwester (...). Jetzt ist der Zettel (...) wieder leer. Wollen Sie ihn sehen?

Kein Lehrer (...) darf jemanden für etwas bestrafen, was er nicht gemacht hat. Ja, und ich habe leider meine Hausaufgaben (...) nicht gemacht.

Den Spickzettel (...) hat wohl der Wind (...) hierher geweht.

Ich sage doch immer, dass es zieht, weil die Fenster(...) nicht dicht sind.

Ich wollte die Resultate (...) nur vergleichen, um zu sehen, ob mein Tischnachbar (...) alles richtig hat.

Entschuldigung, dass ich zu spät komme. Meine

Mutter (...) hat vergessen, mir das Frühstück (...) ans Bett

(...) zu bringen.

Ich konnte leider nicht früher in die Schule (...) kommen. Die Regierung (...) hat mich wegen einer Umfrage (...) angerufen. Ich habe so lange gebraucht, bis ich aufgezählt habe, wie viele tolle Lehrer (...) an unserer Schule (...) arbeiten.

Ich konnte meinen Kaugummi (...) nicht finden, obwohl ich ihn für die Schule (...) dringend brauche. Eine wissenschaftliche Studie

(...) hat ergeben, dass mit Kaugummikauen (...) das Gehirn (...) besser arbeitet.

FALL FRAGE

Nominativ Wer (oder was) ? Genitiv Wessen?

Dativ Wem?

Akkusativ Wen (oder was)?