vitamin de, Nr. 82 / Herbst 2019, S. 22 – 23 Thema: Geschichte Text: Ab sofort und unverzüglich

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vitamin de, Nr. 82 / Herbst 2019, S. 22 – 23 Thema: Geschichte

Text: Ab sofort und unverzüglich –

Niveau GER ab B1

Vor 30 Jahren fiel die Berliner Mauer

Lesen, Hören, Sprechen ---

1 Aufgabe 1

Sehen Sie sich das Bild an und diskutieren Sie in kleinen Gruppen folgende Fragen:

- Wer könnten diese Leute sein und wo sind sie?

- Was machen sie gerade?

- In welchem Jahr wurde das Foto gemacht?

Aufgabe 2

Was wissen Sie über diese Zeit in Deutschland? Notieren Sie Stichwörter und vergleichen Sie Ihre Notizen in der Lerngruppe.

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Autor: Alexander Kirienko, Foto: Günter Mach/wikimedia.org (Grenzöffnung)

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2 Aufgabe 3

Hören Sie den Text „Ab sofort und unverzüglich – Vor 30 Jahren fiel die Berliner Mauer“

in vitamin de, Nr. 82, Seite 22 und 23. Notieren Sie „Richtig“ (R) oder „Falsch“ (F).

1. Im Jahr 1989 hat die DDR-Regierung eine Krise erlebt. R F

2. Das Reisegesetz sollte Reisen von West- nach Ostberlin einfacher machen. R F

3. Die Öffnung der Grenze zwischen der DDR und der BRD verlief planmäßig. R F

4. Die Teilung Europas war mit dem Fall der Berliner Mauer zu Ende. R F 5. Der Fall der Mauer passierte nicht von heute auf morgen. R F

6. Polnische Werftarbeiter waren dagegen, dass die Preise steigen. R F

7. Michail Gorbatschow und Erich Honecker wollten das System reformieren. R F

8. Die BRD versuchte in den 1980er-Jahren der DDR finanziell zu helfen. R F

9. Der Rücktritt von Erich Honecker verbesserte die Position der SED-Regierung. R F

10. Oberstleutnant Harald Jäger hat im November 1989 einen Befehl verweigert. R F

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Autor: Alexander Kirienko

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3 Aufgabe 4

Lesen Sie den Text „Ab sofort und unverzüglich“ auf den Seiten 22 und 23. Ordnen Sie den Daten und Jahreszahlen (1 – 7) die richtigen Ereignisse (a – g) zu.

1. 1961 a. Rücktritt von Erich Honecker 2. Sommer 1980 b. Bau der Berliner Mauer 3. 1985 c. Fall der Berliner Mauer 4. 18. Oktober 1989 d. Demonstrationen in Polen

5. 9. November 1989 e. Geplantes Inkrafttreten des Reisegesetzes 6. 10. November 1989 f. Wiedervereinigung Deutschlands

7. 3. Oktober 1990 g. Michail Gorbatschow wird Chef der kommunistischen Partei

Aufgabe 5

Schreiben Sie die Verben in Klammern im Präteritum in die Lücken.

1. Das Ende der DDR __________ (ankündigen) sich schon in den 1980er-Jahren _____.

2. Oberstleutnant Jäger ____________ (verhindern) unkontrollierte Gewalt.

3. In den 1980er-Jahren _____________ (bekommen) das kommunistische System Risse.

4. Die Reformpolitik von Michail Gorbatschow ___________ (inspirieren) viele Menschen in den sozialistischen Ländern.

5. Die BRD _______________ (unterstützen) die DDR mit Milliardenkrediten.

6. Die Unzufriedenheit der DDR-Bürger _____________ (steigern) sich im Frühjahr 1989.

7. Als es bei den Kommunalwahlen am 7. Mai zu Wahlfälschungen ____________ (kommen), __________ (wackeln) die Macht der Sozialistischen Einheitspartei Deutschland (SED) mit Erich Honecker an der Spitze zum ersten Mal deutlich.

8. Harald Jäger ___________ (verweigern) den Befehl.

Aufgabe 6

Leiten Sie aus den folgenden Verben Nomen ab und ergänzen Sie den Artikel „der“, „die“

oder „das“. Beispiel: reißen – der Riss

1. fälschen – 6. ankündigen –

2. erhöhen – 7. drücken –

3. abrüsten – 8. einsparen –

4. mitbestimmen – 9. liefern – 5. zurücktreten –

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4 Aufgabe 7

Was passt hier zusammen? Ordnen Sie den Wörtern und Wortfolgen (1 – 5) die passenden Verben (a – e) zu.

1. in Kraft a. demonstrieren

2. In einer tiefen Krise b. fordern

3. Wohlstand c. verhindern

4. Gewalt d. treten

5. Gegen Preiserhöhungen e. stecken

Aufgabe 8

Setzen Sie die Wörter aus der Box in der richtigen Form in die jeweils passenden Lücken im Text.

Wohlstand verhindern gelten Abrüstung ankündigen unverzüglich Risse wackeln abschaffen

1. Das Ende der DDR hat sich schon in den 1980er-Jahren ______________.

2. Das Gesetz sollte zeitlich begrenzt _____________.

3. Die neue Ausreiseregelung für DDR-Bürger gelte „ab sofort und _______________“.

4. Harald Jäger ließ die Grenze öffnen und _______________ dadurch unkontrollierte Gewalt.

5. Die Menschen in den sozialistischen Ländern Mittel- und Osteuropas (Ostblock) forderten mehr Demokratie und ___________________.

6. Erstmals bekam das kommunistische System _____________.

7. Die Oppositionsgruppen forderten atomare ______________.

8. Michail Gorbatschow wollte den Sozialismus nicht ____________, sondern reformieren.

9. Als es bei den Kommunalwahlen am 7. Mai zu Wahlfälschungen kam, ____________ die Macht der Sozialistischen Einheitspartei Deutschland (SED) zum ersten Mal deutlich.

Aufgabe 9

Ergänzen Sie bei den folgenden Sätzen die richtigen Präpositionen.

1. Viele DDR-Bürger sind im Sommer 1989 ____ die Bundesrepublik gereist.

2. Das Gesetz sollte am 10. November 1989 _____ Kraft treten.

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3. Am Abend des 9. November war Oberstleutnant Harald Jäger als Leiter der Grenzpolizei am Berliner Grenzübergang Bornholmer Straße ______ Dienst.

4. Oberstleutnant Harald Jäger konnte nicht _____ die eigenen Bürger schießen lassen.

5. _______ dem Druck der Massen ließ Jäger die Grenze um 23.30 Uhr öffnen.

6. Im Jahr 1980 demonstrierten polnische Werftarbeiter in Gdańsk ______ Preiserhöhungen.

7. Die Lage wurde kritisch, als die Sowjetunion Öllieferungen ______ die DDR reduzierte.

8. Bei den Kommunalwahlen am 7. Mai kam es ______ Wahlfälschungen.

Aufgabe 10

Recherchieren Sie zu einem wichtigen Ereignis in Ihrem Land und stellen Sie es in der Lerngruppe vor. Orientieren Sie sich dabei an folgenden Fragen:

- Wann hat das Ereignis stattgefunden? Was genau ist passiert?

- Warum ist es dazu gekommen? Was ist davor passiert?

- Welche Bedeutung hatte das Ereignis für Ihr Land? Oder für die ganze Welt?

- Haben Sie selbst an diesem Ereignis teilgenommen? Oder kennen Sie jemanden, der an dem Ereignis teilgenommen hat?

- Wie schätzen Sie persönlich dieses Ereignis ein?

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Methodische Hinweise und Lösungen

Lernziele:

- die Lerner wissen, was in Deutschland am 9. November 1989 passierte und welche Bedeutung das Ereignis hatte

- die Lerner können einem Lesetext über ein politisches Ereignis Informationen selektiv entnehmen - die Lerner können einem Hörtext über ein politisches Ereignis Informationen selektiv entnehmen - die Lerner können ein Ereignis aus der Geschichte ihres Landes vorstellen

Lösungen:

Aufgabe 3

1. R, 2. F, 3. F, 4. R, 5. R, 6. R, 7. F, 8. R, 9. F, 10. R Aufgabe 4

1. b, 2. d, 3. g, 4. a, 5. c, 6. e, 7. f Aufgabe 5

1. kündigte … an; 2. verhinderte, 3. bekam, 4. inspirierte, 5. unterstützte, 6. steigerte, 7. kam, wackelte; 8. verweigerte

Aufgabe 6

1. fälschen – die Fälschung, 2. erhöhen – die Erhöhung, 3. abrüsten – die Abrüstung, 4. mitbestimmen – die Mitbestimmung, 5. zurücktreten – der Rücktritt, 6. ankündigen – die Ankündigung, 7. drücken – der Druck, 8. einsparen – die Einsparung, 9. liefern – die Lieferung

Aufgabe 7

1. d, 2. e, 3. b oder c, 4. c, 6. a Aufgabe 8

1. angekündigt, 2. gelten, 3. unverzüglich, 4. verhinderte, 5. Wohlstand, 6. Risse, 7. Abrüstung, 8. abschaffen, 9. wackelte

Aufgabe 9

1. in, 2. in, 3. im, 4. auf, 5. unter, 6. gegen, 7. an, 8. zu

Autor: Alexander KirienkoAutor: Alexander Kirienko