LMS beyond LMS BEYOND

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LMS beyond

BEYOND

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LMS

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LMS beyond ²

BEYOND

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LMS beyond

⦿ gewissermaßen „Silos“

⦿ kurs- und veranstaltungszentriert, materialzentriert

⦿ In der Regel einer Bildungseinrichtung zugewiesen

⦿ Schutzräume mit Blick auf  

Datenschutz und Urheberrecht (§60a)

⦿ KommunikaKonssysteme

⦿ Portale mit vielen (lokalen) Verknüpfungen

Aktuelle LMS sind

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LMS beyond

⦿ Aus unserer Sicht: wenig sinnvoll, LMS wegzudenken

⦿ Aber: Was braucht es staTdessen?

⦿ Was sind Killerfeatures?

⦿ Was entsteht, wenn man Lernumgebungen neu denkt?

⦿ Was entsteht aus der Verbindung der Umgebungen?

⦿ Moodle + ILIAS + Stud.IP = ?

Wohin sollen sich LMS entwickeln?

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LMS beyond

⦿ Viele einzelne LMS ohne wirkliche Verbindung

⦿ Jedes LMS ist ein Solitär

⦿ gewachsene Strukturen

⦿ abgeschlossene Systeme

⦿ kein zentraler Zugang

⦿ keine gemeinsame Infrastruktur

⦿ kaum öﬀentliche Inhalte (OER!)

Wie sieht es derzeit aus?

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LMS beyond

⦿ ein zentraler, digitaler „Ort“

⦿ eine für die Öﬀentlichkeit gebaute Plaaorm

⦿ eine Suchmaschine für Lerninhalte

⦿ ein „soziales“ Netzwerk das Wissensträger und Lerninteressierte zusammen bringt

⦿ ein Netzwerk, das Lerninteressierte auf dem gleichen Niveau zusammenbringt

⦿ (auch) ein Ort für das „Life Long Learning“

Was fehlt?

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LMS beyond

⦿ Grundbausteine klassischer LMS:  

Dateien, Kurse, Veranstaltungen

⦿ Grundbaustein beyond: Das Thema!

⦿ Übersicht: Wer lehrt was wo an welchem Standort?

⦿ Welche Objekte (Dokumente, Personen, InsKtuionen) hängen an diesem Thema?

⦿ Welche (formale) QualiﬁkaKon haben Wissensträger? 

(bestäKgt durch andere Wissensträger/InsKtuKonen)

⦿ Auch Lernende werden zu Wissensträgern!

Das Thema im MiTelpunkt!

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!

Das Thema in den MiTelpunkt

stellen

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LMS beyond

Wie wir Lernen bisher organisieren

9

LMS A LMS B LMS C Repository

Veranstaltung 1 Veranstaltung 2 Veranstaltung 3 Veranstaltung 4

Kurs 1 Kurs 2 Kurs 3 Kurs 4

Lernmodul 1 Lernmodul 2 Lernmodul 3 Lernmodul 4

Datei Film Quiz

SelbsTest

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LMS beyond

Wie wir Lernen bisher organisieren

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LMS A

Veranstaltung 1

Veranstaltung 2

Veranstaltung 3

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LMS beyond

Wie wir Lernen organisieren könnten …

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LMS A

Veranstaltung 1

Veranstaltung 2

Veranstaltung 3

Thema 1 Thema 2 Thema 3 Thema 4

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LMS beyond

Wie wir Lernen organisieren könnten …

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Veranstaltung 1 Veranstaltung 2

Kurs 1 Kurs 2

Lernmodul 1 Lernmodul 2

Datei Film

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LMS beyond

Wie wir Lernen organisieren könnten …

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Thema 2 Thema 3 Thema 4

Wissensträger (Lehrende, Experten, Könner) Bildungseinrichtungen

Lernmedien Formale QualiﬁkaKonen, Badges, Abschlüsse

Thema 1

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LMS beyond

Wie wir Lernen organisieren könnten …

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Wissensträger (Lehrende, Experten, Könner) Bildungseinrichtungen

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LMS beyond ¹⁵

Veranstaltung 1 Kurs 1 Lernmodul 1 Datei

Thema 1 Thema 2 Thema 3 Thema 4

LMS Beyond

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LMS beyond ¹⁶

Veranstaltung 1 Kurs 1 Lernmodul 1 Datei

Thema 1 Thema 2 Thema 3 Thema 4

LMS Beyond

Wissensträger Bildungseinrichtungen

…

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LMS beyond ¹⁷

Thema 1 Thema 2 Thema 3 Thema 4

LMS Beyond

Wissensträger Bildungseinrichtungen

…

LMS A LMS B Repository

LMS C

Bibliothek OER Uni-Cloud Portale

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LMS beyond

⦿ Eine übergreifende Infrastruktur

⦿ Standortübergreifende KommunikaKonsfunkKonen –   LMS beyond muss sozial werden

⦿ Eine themenzentrierte Plaaorm

⦿ Ein Kefgreifende IntegraKon und gleichzeiKg leichte Zugänglichkeit von außen

Was braucht es zum Start?

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LMS beyond

⦿ die Plaaorm kann auch ein Connector sein

⦿ die Plaaorm kann Suchmaschine für das Finden von Themen und Personen sein

⦿ die Plaaorm kann aus einzelnen Apps bestehen

⦿ die Plaaorm ist ein gemeinsames Angebot der   Open Source LMS

Eine neue Plaaorm? Wirklich?

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LMS beyond ²⁰

IniKaKve Open Source LMS

Werbu ng

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LMS beyond

⦿ gestartet 2019 um den Herausforderungen der Digitalisierung zu gemeinsam begegnen

⦿ ILIAS, Moodle, Stud.IP und das  

Bildungsportal Sachsen mit OPAL als IniKatoren

⦿ Gedanke: OS LMS sind kri>sche Infrastruktur!

⦿ Mai 2020: Gemeinsame Webseite opensourcelms.de

⦿ bisher haben ~40 Hochschulen, ~80 Bildungseinrichtungen gezeichnet

IniKaKve Open Source LMS

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LMS beyond

⦿ Open-Source-Sowware als wesentliches Kriterium bei Ausschreibungen

⦿ Entwicklung von OS aus dem deutschen Bildungssystem, Know How der CommuniKes nutzen

⦿ Förderung des Austausches:  

Inhalte, SchniTstellen und Entwicklung

⦿ Länderübergreifende Entwicklung von Basistechnologien

⦿ Einrichtung von Strukturen zur Weiterentwicklung

Forderungen Open Source LMS 

(Auswahl)

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LMS beyond

BEYOND

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LMS

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LMS Beyond ²⁴

BeyondLMS 

LMS A

Portal

LMS B

Bibliothek LMS C

RepositoryOER

HS-Cloud

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

Kontakt:

Cornelis Kater

• Stud.IP e.V. 

vorstand@studip.de

• Leibniz Universität 

kater@zqs.uni-hannover.de 