Immunbiologie

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INHALTSVERZEICHNIS

Anleitung Bakterien

Vorwissen sammeln: Infektionskrankheiten AB 1

Einführung Bakterien AB 2

Zeichnung eines Bakteriums AB 3

Aufgaben (Funktion) der Zellorganellen (1) AB 4 Aufgaben (Funktion) der Zellorganellen (2) AB 5 Steckbrief einer bakteriellen Infektion AB 6 Erklärvideo zu Bakterien erstellen AB 7

Infos zu Antibiotika AB 8

Aufgaben zur Antibiotikawirkung (1) AB 9 Aufgaben zur Antibiotikawirkung (2) AB 10

Viren

Zeichnung eines Virus AB 11

Notizen zum Lernvideo „Virusvermehrung“ AB 12 Zusammenfassung „Virusvermehrung“ AB 13 Schema vom Verlauf einer Virusinfektion AB 14

Steckbrief einer viralen Infektion AB 15

Unterschiede zwischen Bakterien und Viren AB 16

Immunsystem

Vorwissen sammeln: Immunsystem AB 17

Schutzbarrieren der unspezifischen Immunabwehr AB 18

Funktion der Schutzbarrieren AB 19

Eigene Theorie entwickeln AB 20

Notizen zum Lernvideo „Spezifische Immunabwehr“ AB 21 Zusammenfassung „Spezifische Immunabwehr“ AB 22

Funktion der Abwehrzellen AB 23

Schema der spezifischen Immunabwehr AB 24 Stop-Motion-Film zur spezifischen Immunabwehr AB 25

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HIV/AIDS

Informationen zu HIV bzw. AIDS sammeln AB 26 Notizen zum Lernvideo „HIV-Infektion“ AB 27

Zusammenfassung HIV-Infektion AB 28

Fragen zum Bereich HIV-Infektion AB 29

Schema Grippeinfektion bei positivem HIV-Befund AB 30

Verhütungsmittel

Vorstellung eines Verhütungsmittels AB 31

Verhütungsmittel: Natürliche Verhütung AB 32

Verhütungsmittel: Die Pille AB 33

Verhütungsmittel: Spirale AB 34

Verhütungsmittel: Hormonimplantat AB 35

Werbung für ein Kondom gestalten AB 36

Ansteckung mit dem HI-Virus AB 37

Abschluss

Mindmap zu Infektionskrankheiten AB 38

Mindmap zum Immunsystem AB 39

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Immunbiologie

So funktioniert es!

Installation NeoReader So funktioniert es!

Lehrer-Kopierlizenz

QR-Codes scannen

So begleitet dich Ivi auf deinem Weg durch die faszinierende Welt der Immunbiologie: Auf vielen Arbeistblättern findest du QR-Codes, die direkt zu Lernvideos, Lern-Apps oder Lern-Snacks führen. Diese QR-Codes kannst du mit deinem Smartphone oder Tablet mithilfe einerApp scannen.

Ich empfehle dir dazu den kostenlosen NeoReader. Mithilfe von zwei Lernvideos kannst du erfahren, wie du den NeoReader auf deinem Smartphone installieren und benutzen kannst. Die ersten QR-Codes auf dieser Seite führen dich zu diesen Lernvideos, du kannst die Videos aber auch unter ivi-education.de/videos/anleitungsvideos abrufen.

Lernvideos kannst du beliebig oft anschauen. Du kannst auch vor- und zurückspulen oder nur ganz bestimmte Stellen im Video ansehen. Die Lernvideos sind auf die Arbeitsblätter dieses Arbeitsheftes abgestimmt, so dass dir das Schauen der Videos bei der Bearbeitung vieler Aufgaben helfen wird.

Zu vielen Arbeitsblättern gibt es für dich auch Lern-Apps. Das sind Lernspiele, die dir helfen, die Lerninhalte zu üben und dich selbst zu überprüfen.

Mit sogenannten Lern-Snacks kannst du in einer Art Chat Lerninhalte vertiefen.Mit dem Lern-Snackauf dieser Seite kannst du überprüfen, ob du verstanden hast, wie Ivi-Education funktioniert.

Alle Lernvideos, Lern-Apps, Lern-Snacks und Arbeitsblätter findest du auch auf der Webseite ivi-education.de. Außerdem findest du dort kostenfrei viele Lernvideos von meinen Kooperationspartnern für das Fach Mathematik.

Dieses Symbol führt dich zu einer Hilfestellung für eine bestimmte Aufgabe. Hilfestellungen sind immer kurze Texte, die hinter einem QR- Code liegen. Zum Scannen dieser QR-Codes wird sogar kein Internetzugang benötigt.

QR-Codes mit diesem Symbol sind immer Links zu bestimmten Webseiten im Internet. Meist erhältst du auf diesen Webseiten wichtige Informationen für die Lösung von Aufgaben.

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Immunbiologie

So funktioniert es!

Installation NeoReader So funktioniert es!

Lehrer-Kopierlizenz

QR-Codes scannen

Bei dem QR-Code, der sich neben diesem Symbol befindet, kannst du eine Vorlage für eine Keynote-Präsentation laden. Diese Vorlage ist auf eine bestimmte Aufgabenstellung auf dem Arbeitsblatt abgestimmt. Du kannst diese Vorlage verwenden, wenn du ein iPad oder Mac-Computer mit der App "Keynote" besitzt.

Wenn du z.B. auf einem Windows-PC oder Android-Tablet arbeitest, kannst du mithilfe der QR-Codes neben diesem Symbol Vorlagen für Präsentationen als PowerPoint-Datei laden.

Du solltest in diesem Heft mit Bleistift oder einem anderen „löschbaren“

Stift arbeiten, damit du Fehler leicht verbessern kannst.

Viel Erfolg beim Lernen mit diesem Arbeitsheft wünscht dir Marcus von Amsberg

(Gründer von Ivi-Education)

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1

Immunbiologie

Einführung Bakterien

Bakterienformen

2

Schaue in euer Biobuch und suche Informationen zu Bakterien. Schreibe die wichtigsten Informationen auf. Informationen indest du auch im Internet mithilfe des ersten QR-Codes. (g)

AB 2

Lehrer-Kopierlizenz

____________________________________________________________________________

Zeichne drei verschiedene Formen von Bakterien und beschrifte sie.

Schaue in dein Biobuch oder nutze den zweiten QR-Code. (g)

Infos Bakterien

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1

Immubiologie _{AB 4}

Lehrer-Kopierlizenz

Aufgaben (Funktion) der Zellorganellen (1)

Lies den Infotext und markiere die Textstellen, in denen du Informationen zu den Aufgaben der Zellorganellen erhältst. (g+)

Nach Schätzungen existieren etwa vier Millionen Bakterienarten auf

unserem Planeten. Davon sind zehntausende für den Menschen nützlich, einige hundert nur Krankheitserreger.

Viele Arten der Bakterien besitzen Geißeln, die der Fortbewegung dienen.

Geißeln können sich ähnlich einem Propeller um ihre eigene Achse drehen und eine zielgerichtete Bewegung ermöglich. Bei den meisten Bakterien wirken sie aktiv als Schubgeißeln, die das Bakterium durch das Medium schieben.

Die Zellwand ist das Stützskelett der Bakterien und schützt vor ungünstigen, äußeren Einlüssen (Kälte, Hitze, etc.).

Wasser und im Wasser gelöste Stofe können die Zellwand problemlos passieren.

Häuig ist an die Zellwand eine Schleimhülle angelagert. Der Besitz dieser Schleimhülle ist nicht lebensnotwendig, gibt aber einen zusätzlichen Schutz, so macht sie Bakterien beispielsweise resistenter gegen Phagozytose (griech.: Fress-Tätigkeit von Zellen).

Im Inneren der Bakterien schließt an die Zellwand eine semipermeable (griech.: halbdurchlässige) Zellmembran an. Sie umschließt das Zellplasma der Zelle. Durch die Zellmembran kann ein Stofaustausch zwischen dem Außen- und Innenraum der Bakterienzelle stattinden. Da diese Membran halbdurchlässig ist, können sie nur bestimmte Stofe passieren.

Das Zellplasma enthält die Flüssigkeiten und Zellorganellen (Reservestofe, Erbsubstanz,….) jeder Bakterie. Hier inden alle wesentlichen Prozesse statt. Bakterien können z. B . Schwefel und Fette als Reservestoffe speichern.

Die Erbsubstanz der Bakterie ist ein bis zu 1,5 mm langes DNA-Molekül.

In der DNA sind alle wichtigen Informationen zum Bau der Bakterie

gespeichert. Da Bakterien keinen Zellkern besitzen, schwimmt ihr Erbgut frei im Zellplasma.

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1

Immubiologie _{AB 18}

Lehrer-Kopierlizenz

Schutzbarrieren der unspeziischen Immunabwehr

Lies die folgenden Infotexte. (g)

Die QR-Codes geben dir zusätzliche Informationen (e)

Jeden Tag kommen wir mit vielen Krankheitserregern in Kontakt und trotzdem werden wir nur selten krank. Hierbei hilft uns unser Körper, der den Krankheitserregern viele Barrieren (Hürden) entgegen stellt:

In Tränenlüssigkeit und Speichel beinden sich Enzyme, die die

Zellwände bestimmter Bakterien aulösen.

Die erste Hürde, die Bakterien, Pilze und Viren passieren müssen, ist unsere Haut. Der Säureschutzmantel der Haut hilft Erreger zu zersetzten.

Krankheitserreger, die durch die Atemluft in die Luftwege

gelangen, bleiben dort am Schleim hängen und werden durch Niesen und Husten herausgeschleudert.

Sollten Erreger durch den Mund in unseren Körper gelangen, so erreichen sie

irgendwann den Magen, dessen Magensaft durch seinen hohen

Säuregehalt

Eindringlinge vernichtet.

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AB 24

Schema d er sp ezi i schen Immunab w ehr

Immunbiologie

Lehrer-Kopierlizenz Schaue dir das Lernvideo „Speziische Immunabwehr“ genau an. Zeichneein Schema,aus dem man erkennen kann, wie die speziische Immunabwehr funktioniert. Beschriftedie Zellenund mache deutlich, was sie tun. (e)

Speziische Immunabwehr 1 Viren frisst

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1

Immunbiologie

HIV-Infektion

3 2

AB 29

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Hilfe Aufgabe 3

Fragen zum Bereich “HIV-Infektion“

Welches System und welche Zellen werden durch Hi-Viren angegrifen? (g)

________________________________________________________________

Wie vermehrt sich das HI-Virus im Körper? Vervollständige die Sätze. (g)

Das Virus _______________ an die Wirtszelle an und lässt sein __________________

in die Zelle. Bei den Wirtszellen handelt es sich um ___________________________.

Mithilfe des ___________________ der Wirtszelle werden neue _____________________

gebaut, die sich dann selbständig zusammen bauen. Schließlich __________________