So funktioniert es!
Installation NeoReader So funktioniert es!
Lehrer-Kopierlizenz
QR-Codes scannen
So begleitet dich Ivi auf deinem Weg durch die Welt der Zeitformen.
Auf vielen Arbeistblättern indest du QR-Codes, die direkt zu Lernvideos oder Lern-Apps führen. Diese QR-Codes kannst du mit deinem Smartphone oder Tablet mithilfe einer App scannen.
Wir empfehlen dir dazu den kostenlosen NeoReader. Mithilfe von zwei Lernvideos kannst du erfahren, wie du den NeoReader auf deinem Smartphone installieren und benutzen kannst. Die ersten QR-Codes auf dieser Seite führen dich zu diesen Lernvideos, du kannst die Videos aber auch unter ivi-education.de/videos/anleitungsvideos abrufen.
Lernvideos kannst so oft wie du willst anschauen. Du kannst auch vor- und zurückspulen oder nur ganz bestimmte Stellen im Video anschauen.
Die Lernvideos sind auf die Arbeitsblätter dieses Arbeitsheftes
abgestimmt, so dass dir das Schauen der Videos bei der Bearbeitung vieler Aufgaben helfen wird.
Mit sogenannten Lern-Snacks kannst du in einer Art Chat Lerninhalte vertiefen. Mit dem Lern-Snack auf dieser Seite kannst du überprüfen, ob du verstanden hast ,wie Ivi-Education funktioniert.
Alle Lernvideos, Lernapps und Arbeitsblätter indest du auch auf der Webseite ivi-education.de. Nutze gerne das Kontakformular, wenn du Hinweise, Wünsche oder Kritik zu bestimmen Lernvideos, Lern-Apps oder Arbeitsblättern hast.
Du solltest in diesem Heft mit Bleistift oder einem anderen „löschbaren“
Stift arbeiten, damit du Fehler leicht verbessern kannst.
Viel Erfolg beim Lernen mit diesem Arbeitsheft wünscht dir
Marcus von Amsberg (Gründer von Ivi-Education)
zur Vollversion
VORSC
HAU
1
Zeitformen
Notizen zum Lernvideo „Präsens““
Präsens
2 Schaue das Lernvideo “Präsens“.
a) Mache Notizen zum Lernvideo. Du musst den Inhalt des Videos mithilfe deiner Notizen wiedergeben können.
b) Notiere dir Dinge, die du nicht verstanden hast.
AB 1
Frage des Videos: _______________________________________________________
_________________________________________________________________________
Lehrer-Kopierlizenz
zur Vollversion
VORSC
HAU
1
Der Gebrauch des Präsens (1)
Präsens
2
Lehrer-Kopierlizenz
Mit welchem deutschen Wort lässt sich “Präsens“ übersetzen? (g)
_____________________________________
Es gibt vier Gründe, weshalb wir das Präsens verwenden. Schaue das Video zwischen 1:25 und 2:50 und schreibe die vier Gründe auf. (g)
1. ____________________________________
____________________________________
____________________________________
2. ____________________________________
____________________________________
3. ____________________________________
____________________________________
4. ____________________________________
____________________________________
3 Schreibe jetzt zu jedem Anwendungsfall ein Beispiel auf. Du kannst dich an den Beispielen orientieren, die im Video genannt werden, solltest aber nicht die
Beispielsätze aus dem Video aufschreiben. (e)
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
zur Vollversion
VORSC
HAU
Person Personalpronomen Verbstamm Personalendung
1. Person Singular ich lern
2. Person Singular du lern
3. Person Singular er/sie/es lern
1. Person Plural wir lern
2. Person Plural ihr lern
3. Person Plural sie lern
Person Personalpronomen Verbstamm Personalendung
1. Person Singular ich seh e
2. Person Singular du
3. Person Singular er/sie/es
1. Person Plural wir
2. Person Plural ihr
3. Person Plural sie
1
Zeitformen
Die Bildung des Präsens
Zeitform Präsens
3
Unregelmäßige Verben
2
AB 4
Lehrer-Kopierlizenz
Nenne die beiden „Teile“, die du brauchst, um ein Verb im Präsens zu bilden.
Schaue bei Unsicherheiten ab 2:45 Min ins Lernvideo „Präsens“ . (g)
____________________________________
Das Verb „lernen“ steht im Ininitiv. Schreibe auf, wie der Verbstamm dieses Verbs heißt und erkläre allgemein, wie man den Verbstamm eines Verbs indet. Hilfe indest du im Lernvideo „Präsens“ ab 2:55 Min. (g+)
____________________________________
____________________________________
____________________________________
Trage in die Tabelle ein, wie die Personalendungen bei regelmäßigen Verben im Präsens lauten. Hilfe indest du im Lernvideo „Präsens“ ab 3:15 Min. (g+)
4 Unregelmäßige Verben können bereits im Präsens ihren Verbstamm ändern.
Trage in der Tabelle Verbstamm und Personalendung des Verbs „sehen“ ein.
Schaue bei Unsicherheiten in das Lernvideo „unregelmäßige Verben“ (g+)
zur Vollversion
VORSC
HAU
tanzenspielenrechnensparenträumenkaufen ichichichichichich dudududududu er/sie/eser/sie/eser/sie/eser/sie/eser/sie/eser/sie/es wirwirwirwirwirwir ihrihrihrihrihrihr siesiesiesiesiesie tragenessenschlafenlesensprechenhelfen ichichichichichich dudududududu er/sie/eser/sie/eser/sie/eser/sie/eser/sie/eser/sie/es wirwirwirwirwirwir ihrihrihrihrihrihr siesiesiesiesiesie
B il d ung d es P räsens b ei r eg el mäß ig en und unr eg el mäß ig en V er b en
Zeitformen Ergänze die Formen der regelmäßigen Verbenim Präsens. (g)1
A
Lehrer-Kopierlizenz 2Ergänze die Formen der unregelmäßigen Verbenim Präsens. (g+) 3Markiere mit einemfarbigen StiftdieVerben, bei denen sich der Verbstamm verändert hat. (g)
