Der Weg als Symbol - Wenn sich Wege gabeln (Montessori-Reihe)

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– Wenn sich Wege gabeln – Bestell-Nr. P15 048

Vorwort und Hinweise

In vielen Bereichen unseres Lebens begegnen wir verschiedenen Symbolen. Symbole sind geheim- nisvoll. Mit Symbolen können wir ausdrücken, was schwer in Worte zu fassen und oftmals nicht zu begreifen ist. Symbole sprechen eine tiefere Ebene unseres Bewusstseins an. Mit diesem Legema- terial vertiefen die Schüler sich in das Symbol „Weg“, das mit vielen anderen Symbolen verknüpft ist.

Die Kärtchen haben keine Randfarben, es gibt kein vorgegebenes Legemuster. Das eröffnet Ihnen nahezu unbegrenzte Möglichkeiten des Einsatzes im Unterricht und Ihren Schülern in der Freiarbeit einen sehr offenen und kreativen Umgang mit diesem Material. Neben der grundlegenden Form für verschiedene Wegstrecken (S. 5-28) stehen Ihnen quadratische Kärtchen zur Verfügung, die als Start- oder Zielfelder, Entscheidungs-, Umkehr- oder Raststellen Verwendung finden können (S.

29-34).

Auf den Rückseiten der Bildkarten finden Sie Impulse zur Vertiefung einzelner Themen.

In der Freiarbeit entscheiden die Schüler, wie sie ihren ganz persönlichen Weg gestalten. Darüber hinaus finden Sie auf S. 35-44 verschiedene Aufgabenkärtchen.

Einige Vorschläge für die Arbeit mit den Kärtchen:

• Entscheiden Sie, welche Aufgaben die Schüler erledigen sollen

• Lassen Sie die Schüler selbst 1 bis 3 Aufgaben wählen

• Bilden Sie aus den Karten einen verdeckten Stapel und lassen Sie die Schüler eine oder mehr Aufgaben ziehen

• Überlegen Sie sich weitere Aufgaben und schreiben Sie diese auf die Blankokärtchen Beispiele für Legemöglichkeiten:

Neben dem Gebrauch als Legematerial eröffnet dieses Werk noch viele andere Möglichkeiten. Einige seien hier genannt.

• Deutsche Sprache und Literatur

– Mithilfe der Bilder ersetzen die Schüler Adjektive durch symbolhafte Sprache.

Beispiel 1: „Er fühlte sich schrecklich.“ Besser: „Er fühlte sich, als wäre er in eine finstere Schlucht gestürzt.“ Oder: „Er wünschte sich, im Sand versinken zu können.“

Beispiel 2: „Sie war total unsicher.“ Besser: „Sie fühlte sich wie eine ungeübte Seiltänzerin.“

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Der Weg als Symbol – Wenn sich Wege gabeln – Bestell-Nr. P15 048

Vorwort und Hinweise

• Kunstunterricht

– Die Schüler suchen Symbole des Weges in Kunstwerken. Dabei achten sie auf Farben, Motive, räumliche Aufteilung, Figuren usw.

– Die Schüler malen selbst ein Bild mit Symbolkraft.

• Musikunterricht

– Die Schüler finden passende Bilder zu Musikstücken.

• Religionsunterricht

– Die Schüler begreifen, dass man mit Symbolen Dinge ausdrücken kann, die mit dem Verstand nicht fassbar sind. Sie entdecken und ergründen Weg-Symbole in der Bibel, in Kirchenräumen, auf Friedhöfen, im Jahresfestkreis, in Traditionen unseres Kulturkreises und vielem mehr.¹

Unabhängig vom jeweiligen Unterrichtsfach kann das Bildmaterial auch in vielen anderen Bereichen genutzt werden. Einige Möglichkeiten seien hier genannt.

Die Mitglieder einer Gruppe nutzen die symbolischen Bilder, um:

• sich einander vorzustellen

• Erwartungen zu äußern

• einen guten Wunsch für einen anderen Menschen auszusprechen

• Gefühle auszudrücken

• etwas Erlebtes zu berichten

• einen Text zu illustrieren

• sie mit einem bestimmten Thema zu verknüpfen

• ein Problem zu beschreiben, das sie beschäftigt

• und vieles mehr.

Ergänzend können Sie folgendes Material nutzen: „Das Geheimnis der Symbole“ (Bestell-Nr.

15 045). Die Kärtchen lassen sich thematisch und von der Größe her sehr gut miteinander kombinieren.

Viel Erfolg und Freude bei Beschäftigung mit diesem spannenden Thema wünschen Ihnen das Team des Kohl-Verlages und

Anneli Klipphahn

1 Weiterführende Materialien, in denen zahlreiche Symbole ergründet werden, finden Sie hier: Grundwissen Religion 2.-6. Schuljahr (Nr. 11 919), Grundwissen Religion 5.-10. Schuljahr (Nr. 11 943), Tod, Verlust & Trauer (Nr. 11 636), Stationenlernen Umgang mit Tod & Trauer (Nr. 11 778).

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Der Weg – ein Symbol

• Auf dem Weg sein

• Unterwegs sein

• In Bewegung sein

• Auf dem Weg durchs Leben

„Mögest du den Wind im Rücken haben.“

Irischer Segenswunsch

Schritt für Schritt gehen

• Schritt für Schritt schwierige Wegstrecken überwinden

• Nicht stehen bleiben

• Sich nicht vor dem weiten Weg fürchten

• Nicht entmutigen lassen

• Nicht vorschnell aufgeben

„Denn er hat seinen Engeln befohlen, dass sie dich behüten auf allen deinen Wegen.“

(Die Bibel, Ps. 91, 11)

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Die Bibel sagt: „Und ob ich schon wanderte im finstern Tal, fürchte ich kein Unglück; denn du (Gott) bist bei

mir, dein Stecken und Stab trösten mich... und ich werde bleiben im Hause des HERRN immerdar.“

(Ps. 23, Lutherbibel)

Auf dem Seil gehen Seiltänzer

Wagnis

Schmaler Grat in luftiger Höhe Sich wie ein Seiltänzer fühlen Unsicher

Wann fühlst du dich wie ein Seiltänzer?

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Der Weg als Symbol – Wenn sich Wege gabeln – Bestell-Nr. P15 048

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Wüste Hitze

Trockenheit Erschöpfung Einsamkeit

Wüstenstrecken des Lebens Krankheit

Einsamkeit

Niedergeschlagenheit Erschöpfung

Trauer

Zeit der Farben Freude

Abschied vom Sommer Ende eines Zeitabschnittes Der Winter ist nahe

Es geht auf das Ende zu, ist aber noch nicht das Ende

Zeit der Ernte

Danken für das Vergangene

Herbst des Jahres Herbst des Lebens Im Herbst zurückschauen

Wissen, dass etwas Neues kommt

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Entscheidungsstellen Manchmal gibt es viele

Möglichkeiten.

• Welcher Weg ist der richtige?

• Welcher Weg ist MEIN WEG?

• Ziele setzen

• Das Ziel im Blick behalten

• Zwischenziele

• Etappenziele

• Lebensziele

• Zielstrebig sein

Ein Ziel erreichen

• Im Sport

• In der Schule

• Im Miteinander Welche Bereiche

deines Lebens fallen dir noch ein?

Starten

• Sich auf den Weg machen

• Etwas Neues beginnen

• Den ersten Schritt tun Wo oder wann beginnt

ein neuer Weg?

Entscheidungsstellen

• Große Entscheidungen treffen

• Lebensentscheidungen

• Lebenswichtige Entscheidungen

• Kleine Entscheidungen

• Tag für Tag entscheiden

• Welche Entscheidungen stehen in nächster Zeit an?

• Ankommen

• Ausschauen

• Zurückschauen

• Den Himmel sehen

• Gipfelerlebnis

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