Lernstandserhebung/Kompetenztest Italienisch L2

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Lernstandserhebung/Kompetenztest Italienisch L2

2021/2022

2. Klasse Oberstufe

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Ablauf

1. Grundinformationen 2. Struktur und Dauer 3. Zugänge

4. Einstieg in das Portal 5. Durchführung Übersicht

a. Codelisten und Codekarten b. Einstieg Klasse

c. Administration

d. Zeit verlängern alle/individuell e. Aktionsfelder

f. Test beenden

6. „Korrektur“ Eingabe der Stammdaten (IBP) 7. Abschluss

8. Testergebnisse

Test Schüleransicht

• Hinweise

• Hörverständnis

• Leseverständnis

• Schreiben

• Testende

• Überprüfen

• Übergang zum Schülerfragebogen

• Abschluss

Hier können Sie auf jeder Folie

das Sprachkommentar anhören →

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1 Grundinformationen

www.provinz.bz.it/evaluationsstelle

Verantwortlich für die Testentwicklung:

• Centro Certificazione d’Italiano come Lingua Straniera (CILS) der „Università per Stranieri di Siena“ (UniStraSi)

Verantwortlich für die Testdurchführung:

• „Friedrich Schiller-Universität Jena“ über das Testportal Kompetenztest.de

• Testleiter*innen an den Schulen: fachfremde Lehrpersonen (NICHT

Italienischlehrkräfte)

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2 Struktur und Dauer

Testdauer insgesamt: 160 Minuten = 2 Stunden und 40 Minuten (reine Testzeit)

Testteile Dauer

Hinweise 5 Minuten

Teil 1: Hörverständnis (mit Kopfhörern) 25 Minuten

Teil 2: Leseverständnis 40 Minuten

Teil 3: Schreiben

(Schüler und Schülerinnen schreiben zwei freie Texte am PC)

70 Minuten

Teil 4: Schülerfragebogen 20 Minuten

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3 Zugänge

• **Zugang für Testleiter*innen: https://www.ktest.de/suedtirol**

• Zugang für Schüler und Schülerinnen: https://onlinetest.schule/vera/bz

Die PCs sollen bereits vor Eintritt der Schüler und Schülerinnen diese

Maske aufzeigen.

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4 Einstieg in das Portal https://www.ktest.de/suedtirol

Hier finden Sie das Durchführungsmanual, das Sie sorgfältig durchlesen

sollten.

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5 Durchführung: Übersicht

Name des/der Testleiter*in

Hier können Codelisten

und Codekarten herunterge-

laden werden.

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5a Durchführung Codelisten und Codekarten

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5b Durchführung: Einstieg Klasse

www.provinz.bz.it/evaluationsstelle Name des/der

Testleiter*in

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5c Durchführung: Administration

Name der Schule

Zusätzliche Zeit (z. B. bei IBP)

Evtl. zus.

Schüler*in nen

Bei evtl. Problemen mit den Kopfhörern

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5d1 Durchführung: Zeit verlängern für alle

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5d2 Durchführung: Zeit verlängern für alle

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5d3 Durchführung: Zeit verlängern für alle

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5d4 Durchführung: Zeit verlängern individuell

Hier anklicken

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5d5 Durchführung: Zeit verlängern individuell

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5e Durchführung: Aktionsfelder

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5f Durchführung: Test beenden

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6 „Korrektur“ Eingabe der Stammdaten (IBP)

Auswählen, falls IBP vorhanden

LRS = Leserechtschreibschwäche RS = Rechenschwäche

A = alle anderen Befunde

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7 Abschluss

Test abschließen

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8 Testergebnisse

•

Gleich nach erfolgter Eingabe aller Daten ist das Herunterladen eines

„Sofortberichts“ in tabellarischer Form NUR für den geschlossenen Teil (Hörverständnis und Leseverständnis) verfügbar.

• Diese tabellarische Übersicht soll von der Schulführungskraft heruntergeladen werden und den Italienischlehrpersonen für die entsprechenden Klasse

ausgehändigt werden.

• Die Italienischlehrpersonen werden zu einem späteren Zeitpunkt von Frau Inspektorin Sarah Viola mit den Gesamtergebnissen (Hörverständnis,

Leseverständnis, Schreiben) über gesonderte Treffen vertraut gemacht werden.

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8a Testergebnisse herunterladen

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Test Schüleransicht: Zugang

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Test Schüleransicht: Hinweise

Gehen Sie bitte die Hinweise mit den Schülern und Schülerinnen durch.

Sie können über die Demo-Version die Hinweise und

auch den Test einsehen.

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Hinweise

Wichtig:

Rückfragen ob die Kopfhörer bei allen

funktionieren!

Es wird immer

angegeben, an

welcher Stelle man

sich im Test befindet.

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Hinweise Aufgabentypen

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Hinweise Textantwort (Schreiben)

Immer mit dem grünen Button

weiterfahren

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Hörverständnis

Es wird immer angegeben, wie viel Zeit für die Bearbeitung dieses Abschnittes zur Verfügung

steht.

Achten Sie auf die Zeit, aber greifen Sie nur ein,

wenn Sie merken, dass einzelne Schüler und Schülerinnen die Zeit merklich überschreiten.

Weisen Sie sie persönlich

leise darauf hinweisen.

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Hörverständnis (Prova n. 1 e 2)

Die Schüler und Schülerinnen sollen den Text lesen, bevor sie das

Audio abspielen:

NB: Ich muss abwarten, bis die Demo-Version des aktuellen Tests habe, um

das zu bestätigen.

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Leseverständnis

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Leseverständnis (Prova n.1 e 2)

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Schreiben

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Schreiben (Prova n. 1 e 2)

Hier schreiben die Schüler und Schülerinnen den

Text hinein

Die Wörter werden

automatisch

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Ende der Testaufgaben

Weiter zum Schülerfragebogen Die Schüler und Schülerinnen können

wieder zurück zu den einzelnen Aufgabe gehen, wenn sie etwas

überprüfen wollen.

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Schülerfragebogen

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Schülerfragebogen

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Fragen der TN

Was ist, wenn der Name der Testleiter/der Testleiterin nicht aufscheint?

Es kann auch der Name einer anderen Lehrperson oder ein fiktiver Name aufscheinen, wenn dies über das Sekretariat eingegeben wurde. Man kann problemlos unter diesem Namen der einsteigen, wenn einem als Testleiter/Testleiterin diese Klasse zugewiesen wurde. Allerdings gilt es, immer nur die Klassen aufrufen, für die man eingeteilt wurde.

Reicht es zur Überprüfung der Technik aus mit dem Lehrer-PC einzusteigen?

In der Vorbereitungsphase ist es empfehlenswert über einen Schüler/Schülerinnen-PC einzusteigen, um zu kontrollieren, ob die technischen Geräte funktionieren. Austeigen und wiederholtes Einsteigen kann hilfreich sein, um sich zu versichern, dass die Geräte der Schüler/Schülerinnen funktionieren.

Wann erscheint die Angabe „Korrektur“ für das Herunterladen der Testergebnisse?

Die Angabe „Korrektur“ erscheint erst nach Abschluss des Tests.

Warum scheint in meiner Demo-Version der Deutsch-Test auf?

Um auf die richtige Demo-Version zuzugreifen, muss die Klasse aufgerufen werden, dann erscheint der grüne Button oben links. Der grüne Button rechts unten auf der Startseite ist

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Fragen der TN

Müssen die Zeiten innerhalb der Testphasen eingehalten werden?

Nein, die Schüler wickeln den Test individuell ab. Sie können für einzelne Testteile auch etwas länger oder weniger lange benötigen. Wenn man beobachtet, dass ein Schüler / eine

Schülerin zeitlich weit zurückliegt, ist es sinnvoll beim Schüler / bei der Schülerin nachzufragen.

Warum kann ich auf der Code-Liste keine Schüler / Schülerinnen eingeben?

Die Eingabe ist möglich, indem man die Namen in jede einzelne Zeile einträgt und mit der Entertaste zur nächsten Zeile weitergeht oder man kann die Daten aus einer Excel-Datei übernehmen und hinein kopieren.

Können die Namen der Teilnehmenden auch händisch in die Code-Liste eingegeben werden?

Ja, das ist möglich.

Wann erhält ein Schüler / eine Schülerin mit IBP zusätzliche Zeit?

Grundsätzlich ist aus dem IBP zu entnehmen, ob ein Schüler / eine Schülerin zusätzliche Zeit in Italienisch bekommt, es empfiehlt sich eine Absprache mit der Italienischlehrperson.

Es sollen nur jene Kompensations- und Hilfsmaßnahmen angewendet werden, die tatsächlich auch bei den Tests und Schularbeiten in Italienisch gewöhnlich angewandt werden.

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Fragen der TN

Muss der Testabschluss, bzw. die „Korrektur“ durch die Lehrperson sofort gemacht werden?

Nein, der Abschluss des Tests muss nicht sofort erfolgen, sondern kann auch zu einem späteren Zeitpunkt oder an einem anderen Tag gemacht werden.

Wie ist bei abwesenden Schülern und Schülerinnen vorzugehen?

Sollten diese innerhalb des Zeitfensters wieder an die Schule kommen, können diese zeitlich mit einer anderen Klasse teilnehmen oder ihn individuell machen. Die Zugangsdaten können auch später verwendet werden. Wenn die Abwesenden nicht rechtzeitig wieder an die Schule kommen, machen diese den Test nicht.

Achtung:

Den Test erst abschließen, sobald die ganze Klasse ihn gemacht hat oder das Zeitfenster geschlossen ist.

Gibt es mehrere Logins?

Nein, es gibt nur ein Schulpasswort. Das Sekretariats muss das LOGIN an den/die

Testleiter/Innen weiterleiten. Ein achtsamer Umgang damit wird angeraten, da es nicht nur

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Fragen der TN

Sollen Schüler/Innen mit einer starken Beeinträchtigung den Test mitmachen?

Diese Entscheidung obliegt dem Klassenrat, Schüler und Schülerinnen, die offensichtlich den Test in der angegebenen Form nicht bewältigen können, dürfen befreit werden. Wenn

weniger Personen am Test teilnehmen als eingeschrieben sind, ist das kein Problem. Bei einer größeren Anzahl können zusätzliche Codes generiert werden.

Können die Klassen innerhalb des Zeitfensters nach Belieben eingeteilt werden?

Ja. Es können mehrere Klassen am selben Tag, oder an einem anderen Tag eingeteilt werden.

Wenn es mehrere Testleiter und Testleiterinnen für die gleiche Klasse gibt und diese während des Tests wechseln, müssen sie sich neu einloggen?

Nein, auch bei einem Wechsel bleibt man im Programm, es ist nicht notwendig neu

einzusteigen, wenn man sich dazwischen nicht ausloggt. Wichtig ist, dass alle Testleiter und Testleiterinnen über den Ablauf Bescheid wissen.

Ist während des Tests für die Schüler und Schülerinnen eine Pause vorgesehen?

Es ist keine Pause vorgesehen. Schüler und Schülerinnen dürfen austreten, allerdings läuft die Testzeit weiter. Bei Notwendigkeit gibt es die Möglichkeit die Testzeit individuell zu

verlängern.

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Fragen der TN

Ist der Test identisch für alle?

Ja, inhaltlich schon, aber in zufälliger Reihenfolge bei den geschlossenen Fragen.

Müssen die Schüler / Schülerinnen am Testende etwas abspeichern?

Nein, das Speichern der Ergebnisse erfolgt automatisch. Sie müssen nur den Test bis zum Ende abschließen.

Gibt es in der Demo-Version den Schülerfragebogen?

Nein, in der Demo-Version scheint der Fragebogen nicht auf.

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Weitere Infos zu den Lernstandserhebungen

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Lernstandserhebung/Kompetenztest Italienisch L2