Grammatisches Prinzip nutzen Kl. 1/2

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Kompetenzbaustein: Grammatisches Prinzip nutzen

S. Kroll-Gabriel (Hg.)/A. Pfeifer: Kompetenzerwerb: Richtig schreiben Klasse 1/2 © Auer Verlag

Aufgabe:

1. Lies die Wörter und unterstreiche die Nomen.

2. Überlege, ob es sich um ein Ding, ein Tier, eine Pflanze oder eine Person handelt und schreibe das Nomen mit Artikel in die richtige Spalte der Tabelle.

3. Bilde zu jedem Nomen die Mehrzahl.

4. Kontrolliere mit dem Wörterbuch.

Findet weitere Nomen. Schreibt sie in die Tabelle.

1. Methode: Nomen groß schreiben

Kompetenzerwartungen:

• Strategien zum Erkennen von Nomen anwenden

• Großschreibung von Nomen anwenden

• Wörter im Wörterbuch nachschlagen

• geschriebene Wörter selbstständig überprüfen

Material:

• K1

• KV1

• Lineal und Stift

• Wörterbuch

Vorbereitung und Einsatz:

• Kopieren und laminieren Sie die K1.

• Kopieren Sie die KV1 im Klassensatz.

• Zur Selbstkontrolle können Sie ein Lösungsblatt anbieten.

• Die Schüler lesen die Wörter und unterstreichen die Nomen. Sie überlegen, ob es sich beim Nomen um ein Ding, ein Tier, eine Pflanze oder eine Person handelt, und tragen es mit dem richtigen Artikel in die passende Spalte ein. Anschließend bilden sie zu jedem Nomen die Mehrzahl. Mithilfe des Wörterbuchs überprüfen sie die geschriebenen Wörter.

K1 Nomen großschreiben

Nomen können Dinge, Tiere, Pflanzen oder Personen sein.

Sie haben einen Artikel. Du kannst sie in die Mehrzahl setzen.

Nomen schreibst du groß.

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VORSC

HAU

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Aufgabe:

1. Was tun die Menschen? Setze

die die passenden Verben in die Sätze ein.

2. Schneide die Satzstreifen auseinander und übe die Sätze im Dosendiktat.

3. Vergleiche dein Ergebnis mit deinem Partner.

Findet eigene Verben. Schreibt sie auf kleine Kärtchen.

Zieht abwechselnd ein Kärtchen. Stelle das Verb pantomimisch dar. Errät es dein Partner?

2. Methode: Verben erkennen

Kompetenzerwartungen:

• Strategien zum Erkennen von Verben anwenden

• geschriebene Wörter selbstständig überprüfen

Material:

• K2

• KV2

• Stift, Schere, Dosen und Block

Vorbereitung und Einsatz:

• Kopieren und laminieren Sie die K2.

• Kopieren Sie die KV2 im Klassensatz.

• Zur Selbstkontrolle können Sie ein Lösungsblatt anbieten.

• Die Schüler setzen die passenden Verben in die Sätze ein. Anschließend schneiden sie die Satzstreifen auseinander und üben die Sätze im Dosendiktat. Zuletzt vergleichen sie ihr Ergebnis mit ihrem Partner.

K2 Verben erkennen

Verben sagen dir, was

jemand tut.

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VORSC

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KV2 Verben erkennen

schläft – malt – liest – trinkt – schneidet – kocht



Tom ein Buch.

Moni die Wolle ab.

Papa einen Tee.

Die Katze im Sessel.

Mama das Essen.

Toni ein schönes Bild.