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in der Form des patzigen: -D GDQQHQWVFKXOGLJHLFKPLFKKDOW oder mit einem redebegleitenden Lachen formuliert

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Academic year: 2022

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10

0HGLDWRULQQHQHUIDKUXQJ

• Studium: Jura, danach WB-Studium Mediation mit Studienbriefen und Rollenspiel

• seit zweieinhalb Jahren als Mediatorin für Strafsachen tätig (UVWH*HGDQNHQ]XP7KHPD

15

• Interesse an sprachlichen Phänomenen und damit (interessanterweise!) auch am Phäno- men Vergebung: „Wie die das sagen und im Gespräch ausdrücken.“

• M1 assoziierte mit dem Wort 9HUJHEXQJ zunächst biblische Aspekte, stellte dann jedoch fest, dass das Wort 9HUJHEXQJ das, was in Ausgleichssituationen passiert, eigentlich doch ganz gut benennt.

20

• lenkt explizite Aufmerksamkeit auf das Phänomen seit der Thematisierung durch das For- schungsprojekt

(UIDKUXQJHQ

• zieht sich, sobald die Medianten direkt miteinander sprechen und eine Versöhnung wahr- scheinlich wird, aus dem Gespräch zurück und lässt den Dingen eher ihren Lauf, wird zur 25

Beobachterin.

• führt beispielhaft zwei Aufforderungen zur Vergebung an (-HW]WNRPPVFKODJHLQ-HW]W NRPPVHLQLFKWVR), welche in der Mediationspraxis in dieser Weise wohl auch manch- mal formuliert werden. Auf meine direkte Aufforderung, doch bitte noch weitere typische Entschuldigungs/Vergebungsformeln zu benennen, fällt M1 spontan keine weitere ein und 30

gibt auch zu erkennen, dass explizite Formulierungen dieser Art nicht so häufig vorkom- men.

• stellt in diesem Zusammenhang fest, dass die Entschuldigungen und Vergebungen in der Mediationspraxis mehrheitlich implizit aus Verhaltensweisen ablesbar sind bzw. sich im nonverbalen Verhalten spiegeln.

35

• Wenig glaubhafte Entschuldigungen werden offenbar u. a. in der Form des patzigen: -D GDQQHQWVFKXOGLJHLFKPLFKKDOW oder mit einem redebegleitenden Lachen formuliert. M1 zitiert hier Medianten: ,FKODFKHKDOWLPPHUZHQQVLFKPLFKHQWVFKXOGLJH. Damit gibt sich M1 jedoch nicht zufrieden.

• deutet an, dass sich Geschädigte bisweilen auch beim Schädiger für Teile des eigenen 40

(Tat-)Verhaltens entschuldigen

• M1 spricht von „Naturtalenten“ der Entschuldigungs-/Vergebungsformulierung, welche nach ihrer Erfahrung vergleichsweise wenig Schwierigkeiten damit haben, eine Fehle ein- zugestehen oder auf eine Entschuldigung einzugehen. Diese Gruppe grenzt sie damit ab von einer anderen Gruppe, deren Verhaltensmerkmale in Bezug auf Entschuldi- 45

gung/Vergebung jedoch unerläutert bleiben.

• Wenig glaubhafte Vergebungen bzw. vergebende Haltungen werden außerdem begleitet durch eine entsprechend angespannte Körperhaltung wie etwa hochgezogene Schultern, einen ausweichenden Blick oder verschränkte Arme.

(2)

• M1 interveniert, falls der Schädiger eine oberflächliche Entschuldigung wenig glaubhaft 50

formuliert, mit der Nachfrage, ob die Entschuldigung beim Geschädigten als ernst gemeint angekommen ist.

• lässt im Falle einer weniger glaubhaften Entschuldigung den Schädiger die Gegenstände der Entschuldigung explizit wiederholen.

• Beispiel Vergebung/Versöhnungsbereitschaft: in einer Nachbarschaftsstreitigkeit, die im 55

Rahmen einer ungefähr 40-jährigen Nachbarschaftsbeziehung auftrat, war der geschädigte Nachbar bereit, die Anzeige wegen einer Bedrohung ('DQQVFKODJHLFK'LUGHQ+DPPHU DXIGHQ.RSI) gegen seinen Nachbarn fallen zu lassen, wenn dieser seine Verantwortung anerkennt. Die entsprechende Entschuldigung blieb aus und M1 berichtet, dass a) der Ge- schädigte dann resigniert raus ging und dass b) M1 ihrerseits innerlich ungehalten gewor- 60

den sei.

6WUDWHJLHEHZXVVWVHLQ

• M1 meint nicht, über spezielle Strategien zu verfügen, welche speziell die Vergebung anbahnen könnten – jedenfalls habe sie in der Ausbildung keine bestimmten gelernt oder vermittelt bekommen.

65

• M1 meint, dass man die Fälle auch nicht verallgemeinern kann.

• verweist auf die in der Ausbildung erhaltenen allgemeinen Mediationstechniken (z. B.

Spiegeln), mittels derer man im Ausgleichsgespräch die Parteien einander näher bringt.

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