IV. Menschenrechte im Detail
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Michael Freund: Lernwerkstatt Menschenrechte © Auer Verlag
Jeder hat das Recht auf Leben, Freiheit und Sicherheit der Person.
1. Diskutiere mit deinem Partner, was du unter diesem Menschenrecht verstehst.
2. Prüfe bei den folgenden Beispielen, ob Artikel 3 verletzt wurde oder nicht. Begründe und diskutiere mit deinem Partner.
a) Herr M. hat eine Bank überfallen. Nach einem Gerichtsurteil wird er zu zwei Jahren Gefängnis verurteilt.
b) Frau B. lebt in einem anderen Land. Dort hat sie einen Raubüberfall begangen. Nach einem Gerichts- urteil wird sie zum Tod durch Erhängen verurteilt.
c) Herr J. lebt in einem anderen Land. Dort übt er Kritik an der Regierung. Daraufhin wird er in einem Straflager eingesperrt.
d) Frau G. hat angeblich Kontakte zu Spionen im Ausland gehabt. Daraufhin wird sie gefoltert und misshandelt.
e) Herr L. hat mit seiner Freundin Frau N. ein Kind gezeugt. Er möchte aber nicht Vater werden und drängt sie dazu, das Kind abzutreiben.
3. Überlege dir weitere Beispiele. Diskutiere diese mit deinem Partner.
4. Diskutiert die Ergebnisse im Klassenverband. Beseitigt Unklarheiten.
5. Bildet in der Klasse eine gerade Anzahl an Gruppen. Die Lehrkraft teilt diese in „Pros“ und „Kons“ ein.
6. Diskutiert in der Gruppe folgenden Sachverhalt:
In einem fremden Land hat ein Mann aus Habgier eine Familie ermordet. Diese Person gilt als Wiederholungstäter und als „nicht therapierbar“.
Soll die Todesstrafe an ihm vollstreckt werden?
Sammelt entweder Gründe dafür (Pros) oder dagegen (Kons).
Gestaltet im Anschluss eine Pro- / Kontra-Debatte.
Artikel 3 – Recht auf Leben
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VORSC
HAU
IV. Menschenrechte im Detail
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Alle Menschen sind vor dem Gesetz gleich und haben ohne Unterschied Anspruch auf gleichen Schutz durch das Gesetz. Alle haben Anspruch auf gleichen Schutz gegen jede Diskriminierung, die gegen diese Erklärung verstößt, und gegen jede Aufhetzung zu einer derartigen Diskriminierung.
1. Diskutiere mit deinem Partner, was du unter diesem Menschenrecht verstehst.
2. Welche Formen der „Ungleichheit“ zwischen Menschen kennst du? Besprich dich mit deinem Partner.
3. Prüfe bei den folgenden Beispielen, ob Artikel 7 verletzt wurde oder nicht.
Begründe und diskutiere mit deinem Partner.
a) Frau R. und Herr W. bewerben sich um einen Job. Sie haben beide den gleichen Abschluss und ähnlich gute Noten. Der Chef entscheidet sich für Herrn W., weil er glaubt, dass Frau R. früher oder später ein Kind bekommen wird.
b) Herr T. möchte eine Wohnung anmieten. Da er aus einem arabischen Land kommt, wird die Woh- nung an einen anderen vermietet.
c) Frau S. ist homosexuell und wird deshalb offen auf der Straße angefeindet und beleidigt.
d) Herr A. ist Jude. Ihm wird seine Kippa vom Kopf gerissen und er wird angespuckt.
e) Herr D. hat ein sehr hohes Einkommen und muss deshalb mehr Steuern zahlen als sein Nachbar, der nur wenig Geld verdient.
4. Erarbeite gemeinsam mit deinem Partner ein kurzes Rollenspiel. Überlegt euch eine Szene, bei der ein Mensch diskriminiert wird. Gerne könnt ihr auch ein Beispiel von Aufgabe 3 verwenden. Wichtig: Auch im Rollenspiel wird keine Gewalt angewendet.
5. Erarbeitet im Anschluss dieselbe Szene ohne Diskriminierung.
6. Präsentiert eure Ergebnisse in der Klasse und diskutiert diese.
Für Schnelle:
Zeichne einen Comic über eine Person, die diskriminiert wird.
Artikel 7 – Alle Menschen sind vor dem Gesetz gleich.
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VORSC
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IV. Menschenrechte im Detail
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Jeder hat das Recht auf Meinungsfreiheit und freie Meinungsäußerung; dieses Recht schließt die Freiheit ein, Meinungen ungehindert anzuhängen sowie über Medien jeder Art und ohne Rücksicht auf Grenzen Informationen und Gedankengut zu suchen, zu empfangen und zu verbreiten.
1. Diskutiere mit deinem Partner, was du unter diesem Menschenrecht verstehst.
2. Wann hast du die Gelegenheit, deine Meinung frei zu äußern und wann ist es dir verboten, das zu tun?
Besprich dich mit deinem Partner.
3. Prüfe bei den folgenden Beispielen, ob Artikel 19 verletzt wird oder nicht.
Begründe und diskutiere mit deinem Partner.
a) Herr K. arbeitet bei einer großen Zeitung. Er ist sehr unzufrieden mit der Regierung. Diese Unzufrie- denheit wird in einem Zeitungsbericht ausführlich geschildert.
b) Frau J. arbeitet beim Fernsehen. In einer Fernsehsendung kritisiert sie die Regierung. Daraufhin sorgt die Regierung dafür, dass sie ihren Job verliert.
c) Herr M. schreibt in seinem Blog über die ausbeuterischen Tätigkeiten einer großen Firma. In all seinen Ausführungen bezieht er sich auf geprüfte Berichte.
d) Frau U. ist mit den Arbeitsbedingungen in ihrer Firma unzufrieden. Dies teilt sie ihren Kollegen mit.
Kurze Zeit später wird ihr Arbeitsvertrag nicht verlängert.
4. Bereitet in Gruppen einen Fragebogen vor. Dieser soll Fragen zum Artikel 19 enthalten.
5. Präsentiert die Fragebögen im Klassenverband. Diskutiert diese.
6. Erstellt einen Muster-Fragebogen.
7. Führt Straßeninterviews durch und diskutiert im Anschluss die Ergebnisse im Klassenverband.
Für Schnelle:
Welche Möglichkeiten haben Bürger, ihre Meinung zu politischen Themen zu äußern? Notiere verschiedene Möglichkeiten.
Artikel 19 – Recht auf freie Meinungsäußerung
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IV. Menschenrechte im Detail
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Fülle die Lücken richtig.
Art. 1: Alle Menschen sind von Geburt an gleich und . Art. 2: Niemand darf werden.
Art. 3: Jeder hat das Recht auf . Art. 4: Keine
Art. 5: Niemand darf gefoltert werden.
Art. 6: Jeder hat Rechte, egal wo man hingeht.
Art. 7: Alle Menschen sind vor dem Gesetz . Art. 8: Jeder hat das Recht auf eine faire Behandlung.
Art. 9: Niemand darf ungerecht inhaftiert werden.
Art. 10: Jeder hat das Recht auf eine öffentliche . Art. 11: Jeder ist unschuldig, solange nicht das Gegenteil bewiesen wurde.
Art. 12: Jeder hat ein Recht auf Privatleben.
Art. 13: Jeder darf sich frei bewegen.
Art. 14: Recht auf
Art. 15: Jeder hat das Recht auf eine Staatsangehörigkeit.
Art. 16: Recht zu heiraten und eine Familie zu gründen Art. 17: Jeder hat ein Recht auf .
Art. 18: Recht auf Gedanken-, Gewissens- und freiheit Art. 19: Recht auf freie
Art. 20: Recht zur friedlichen Versammlung
Art. 21: Recht auf und freie Wahlen Art. 22: Recht auf soziale Sicherheit
Art. 23: Recht auf Arbeit und Schutz der Arbeiter Art. 24: Recht auf Erholung und Freizeit
Art. 25: Recht auf , Unterkunft und ärztliche Versorgung Art. 26: Jeder hat ein Recht auf .
Art. 27: Kultur- und Urheberrecht
Art. 28: Jeder hat ein Recht auf eine freie und gerechte Welt.
Art. 29: Wir alle tragen Verantwortung gegenüber anderen.
Art. 30: Niemand kann einem Menschen die wegnehmen.
