Weather

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(1)www.edidact.de/Suche/index.htm?category=102566&q=D240070273. www.edidact.de/Suche/index.htm?category=102566&q=S. Arbeitsmaterialien für Lehrkräfte. AU. Kreative Ideen und Konzepte inkl. fertig ausgearbeiteter Materialien und Kopiervorlagen für einen lehrplangemäßen und innovativen Unterricht. Thema: Englisch. R SC H. Titel: Weather (21 S.). U A. VO. Produkthinweis Dieser Beitrag ist Teil einer Print-Ausgabe aus dem Grundschulprogramm „Kreative Ideenbörse“ des OLZOG Verlags. Den Verweis auf die Originalquelle finden Sie in der Fußzeile des Beitrags. www.edidact.de/Suche/index.htm?category=102566&q=L24002 Alle Beiträge dieser Ausgabe finden Sie hier.. H C. Seit über 10 Jahren entwickelt der OLZOG Verlag zusammen mit erfahrenen Pädagoginnen und Pädagogen kreative Ideen und Konzepte inkl. sofort einsetzbarer Unterrichtsverläufe und Materialien.. S R. Die Print-Ausgaben der „Kreativen Ideenbörse Grundschule“ können Sie auch bequem und regelmäßig per Post im Jahresabo beziehen.. Piktogramme In den Beiträgen werden – je nach Fachbereich und Thema – unterschiedliche Piktogramme verwendet.. O V. Die Übersicht der verwendeten Piktogramme finden Sie hier.. Nutzungsbedingungen Die Arbeitsmaterialien dürfen nur persönlich für Ihre eigenen Zwecke genutzt und nicht an Dritte weitergegeben bzw. Dritten zugänglich gemacht werden. Sie sind berechtigt, in Klassensatzstärke für Ihren eigenen Bedarf Fotokopien zu ziehen, bzw. Ausdrucke zu erstellen. Jede gewerbliche Weitergabe oder Veröffentlichung der Arbeitsmaterialien ist unzulässig. Die vollständigen Nutzungsbedingungen finden Sie hier.. Haben Sie noch Fragen? Gerne hilft Ihnen unser Kundenservice weiter: Kontaktformular   Mail: service@olzog.de  Post: OLZOG Verlag  c/o Rhenus Medien Logistik GmbH & Co. KG Justus-von-Liebig-Str. 1  86899 Landsberg.  Tel.: 0 81 91/97 000 220   Fax: 0 81 91/97 000 198 www.olzog.de  www.edidact.de. zur Vollversion.

(2) Arbeitsmaterialien Grundschule. 7.3. Weather Vorüberlegungen Lernziele:. R SC H. AU. • Die Schüler können einen Wetterbericht verstehen. • Sie können Aussagen über das Wetter machen. • Sie können ausdrücken, welches Wetter sie mögen und welches nicht.. VO. Überblick – WEB:. Rhymes • • • •. Rain, rain, go away Rain on the green grass Whether the weather … Weather poems. Songs. U A. The weatherman says Guessing the weather Memory The big weather game. H C. S R. O V. • I’m singing in the rain • What’s the weather like?. • • • •. Games. Books. • Peepo Sun. Handicrafts • Making a weather clock. Weather. Structures Vocabulary. • rainy, windy, cloudy, sunny, snowy, foggy, warm, cold. • • • • •. Today it’s … What’s the weather like? What weather do you like? I like/I don’t like ... weather. What was the weather like?. 1. Ideenbörse Englisch Grundschule, Heft 2, 03/2003. zur Vollversion. Schule: Unterrichtsentwürfe, Unterrichtsmaterial, Arbeitsblätter, Konzepte, Kopiervorlagen (c) OLZOG Verlag GmbH. Seite 1.

(3) Arbeitsmaterialien Grundschule. 7.3. Weather Vorüberlegungen. Anmerkungen zum Thema:. AU. Das Wetter ist etwas, das jeden Menschen und auch Kinder beschäftigt, da es unser Leben nachhaltig beeinflusst. Über das Wetter zu sprechen, schafft einen Brückenschlag zu einem Gesprächspartner.. R SC H. Die Begriffe zu diesem Thema sind in ihrem Sinngehalt zum Teil einfach zu erschließen, da das Klangbild der Adjektive cold, sunny, snowy, windy, warm den deutschen Bezeichnungen sehr ähnelt. Beim Wort rainy ist auf die Aussprache des Konsonanten r zu achten, da er sich vom deutschen Zungenzäpfchen r unterscheidet, indem die Zungenspitze mit dem oberen Zahnwulst eine Enge bildet ohne den Laut zu rollen. Der Konsonant w der Wörter warm, windy, weather, what unterscheidet sich ebenfalls von der deutschen Aussprache. Er wird flüchtig Lippe an Lippe gesprochen. Beim Wort weather ist auf das stimmhafte th zu achten.. VO. U A. Es müssen in einer Unterrichtseinheit nicht alle Wetterbegriffe eingeführt werden, sondern es kann sich auch auf die für die Jahreszeit typischen Wetterlagen beschränkt werden.. H C. Es bietet sich an, einen morgendlichen Wetterbericht als Ritual einzuführen, um die sprachliche Form auf Dauer zu festigen. Bei entsprechenden Wetterlagen können die Reime und Lieder immer wieder wiederholt werden. Wenn die Wetterbegriffe gefestigt sind, kann das Wetter im nächsten Schritt als Sachthema aufgegriffen werden.. S R. Weiter kann zum Thema “Wetter” sehr gut fächerübergreifend gearbeitet werden. Im Musikunterricht kann z.B. ein Regenmacher gebastelt werden, der die Lieder oder Reime untermalt.. O V. Vorbereitung – Benötigte Materialien: • • • • • • • • • • •. Regenschirm Bildkarten (Wettersymbole) Tonpapier DIN A4 Musterklammern Scheren Buntstifte Overheadprojektor Klebestifte Wortkarten (Wetterbegriffe) Würfel Spielfiguren. Literaturtipps: Bücher: Ross, Mandy: Peepo Sun! A touch and feel fun book, Ladybird Books, London o.J.. 2. zur Vollversion. Schule: Unterrichtsentwürfe, Unterrichtsmaterial, Arbeitsblätter, Konzepte, Kopiervorlagen (c) OLZOG Verlag GmbH. Seite 2.

(4) Arbeitsmaterialien Grundschule. 7.3. Weather Vorüberlegungen. Badegruber, Bernd / Pucher-Pacher, Johann: Let’s play with Englisch, Veritas-Verlag, Linz 1998, S. 89-91. AU. Fuhrig, Hans-Joachim / Jöcker, Detlev: Start English with a song, Menschenkinder Verlag, Münster 2002, S. 30-33. R SC H. Internetadressen:. U A. VO. www.englishbox.de www.geocities.com www.ladybird.co.uk. Schritte der Arbeit am Thema im Überblick: Step 1: Step 2: Step 3: Step 4: Step 5: Step 6: Step 7:. I’m singing in the rain Weather words The weather clock A weather report I like … / I don’t … weather What was the weather like? The big weather game. H C. S R. O V. 3. Ideenbörse Englisch Grundschule, Heft 2, 03/2003. zur Vollversion. Schule: Unterrichtsentwürfe, Unterrichtsmaterial, Arbeitsblätter, Konzepte, Kopiervorlagen (c) OLZOG Verlag GmbH. Seite 3.

(5) Arbeitsmaterialien Grundschule. 7.3. Weather. R SC H. AU. Vorüberlegungen. VO. U A. H C. S R. O V 4. zur Vollversion. Schule: Unterrichtsentwürfe, Unterrichtsmaterial, Arbeitsblätter, Konzepte, Kopiervorlagen (c) OLZOG Verlag GmbH. Seite 4.

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