Lektionsvokabular nutzen Vokabeln richtig aussprechen 0 Vokabeln einprägen. Fremd- und Lehnwörter nutzen. Sachfelder zusammenstellen

(1)

Inhalt

2 So arbeitest du mit Pontes

^-^^

sequenz

I Zeitreise ins alte Rom

0 Salve! Willkommen im alten Rom!

14 EINSTIEG

Eine römische Familie stellt sich vor

15 Der Besuch des Großvaters

Sprachkompetenz

syntax: Subjekt und Prädikat,

„verstecktes" Subjekt, Substantiv als Prädikatsnomen

WORTSCHATZ:

® Lektionsvokabular nutzen Vokabeln richtig aussprechen 0 Vokabeln einprägen

Textkompetenz

Erste lateinische Sätze mithilfe von Bildern verstehen

Kulturkompetenz Namensgebung

P Wohnen im alten Rom

16 EINSTIEG/PRAEPARATIO 17 LEKTIONSTEXT

Aufregung im Haus der Cornelier

18 SACHINFO

Wo die Römer wohnten 19 ÜBUNGEN

Sprachkompetenz

syntax: Akkusativobjekt, Genus im L und D Formenlehre: Substantive im Nom. und Akk. Sg., o-/a7kons. Dekl., Verben in der 3. P. Sg., a7e-/i-/kons. Konjug.

WORTSCHATZ:

Fremd- und Lehnwörter nutzen

Textkompetenz

® Handelnde Personen nennen Wort für Wort übersetzen Satzglieder markieren

@ Zielsprachengerecht übersetzen Kulturkompetenz

Leben in Peristylhaus und insula 21 DIFFERENZIERUNG / PONTICULUS

P Die römische Hausgemeinschaft____________________________________________________________

Der feine Unterschied 24 SACH INFO

Die römische familia 25 ÜBUNGEN

27 DIFFERENZIERUNG / PONTICULUS

Sprachkompetenz

syntax: Kongruenz: Subjekt und Prädikat Formenlehre: Substantive im Nom.

und Akk. PL, Neutra der o-Dekl., Vokativ, Verben in der 3. P. PL, Infinitiv

WORTSCHATZ:

® Sachfelder zusammenstellen

Textkompetenz

Sachfelder nutzen, Inhalte szenisch darstellen

Kulturkompetenz familia

Medienkompetenz BQ Recherchieren

P Auf dem Land

Ein Tag auf dem Gutshof 30 SACHINFO

Villa rustica - Arbeiten und leben auf dem Land 31 ÜBUNGEN

Sprachkompetenz

syntax: Adverbiale Bestimmung:

Richtungsangabe

Formenlehre: Verben in der 1. und 2. P.

Sg. und PL, esse, Personalpronomina (1.+2. Pers.), Präpositionen mit Akk.

WORTSCHATZ:

Sprachverwandtschaft erkennen

<e> Wortfelder zusammenstellen Gramm. Eigenschaften mitlernen

Textkompetenz

Erwartungen an einen Text formulieren

Kulturkompetenz villa rustica

P In der Schule

34 EINSTIEG / PRAEPARATIO 35 LEKTIONSTEXT

Schlagfertig 36 SACHINFO

Schule im alten Rom 37 ÜBUNGEN

Sprachkompetenz

syntax: Fragesätze, Aufforderungssätze:

Befehl/Verbot

Formenlehre: Verben im Imperativ, posse

WORTSCHATZ:

Deutsche Fremd- und Lehnwörter erschließen

<s> Vokabeln wiederholen

Textkompetenz

Satzarten unterscheiden Kulturkompetenz Unterricht im alten Rom

40 TESTE DICH Selbstevaluation

4

(2)

42 43

44

45 47

48 49

50

51 53

54 55

56

57 59

60 61

62

63 65

66 67

68

69 71

72

S equenz n Spannung und Entspannung im alten Rom

«K

Das Forum Romanum

EINSTIEG/PRAEPARATIO LEKTIONSTEXT

Eine brenzlige Situation SACHINFO

Das Forum Romanum ÜBUNGEN

DIFFERENZIERUNG / PONTICULUS

H Im Circus Maximus

Sprachkompetenz

syntax: Adjektiv und Substantiv als Attribut, Adjektiv als Prädikatsnomen, KNG-Kongruenz

Formenlehre: Adjektive der o-/a- Deklination, gern. Konjug.

WORTSCHATZ:

<s> Alphabetisches Vokabelverzeichnis nutzen

Textkompetenz

Textaussagen reflektieren

0 Inhaltliche Strukturen analysieren Kulturkompetenz

Forum Romanum

® Wortnetz erstellen

Gewinner und Verlierer SACHINFO

Wagenrennen - Ein Tag im Circus Maximus

ÜBUNGEN

Sprachkompetenz

syntax: Genitiv als Attribut: „Wessen?"

(reflexive und nicht reflexive) Possessivpronomina

Formenlehre: Genitiv, Possessivpronomina Wortschatz: Wortbildungslehre zur Erschließung nutzen

Textkompetenz

® Wort- und Sachfelder nutzen G Konnektoren heraussuchen Kulturkompetenz

Wagenrennen Medienkompetenz

Mediennutzung reflektieren

P Badevergnügen für alle!

Thermenbesuch mit Stress SACH INFO

Wellness für alle - Die römischen Thermen ÜBUNGEN

Sprachkompetenz

syntax: Ablativ als adverbiale Bestimmung: Ablativ des Orts, der Herkunft/Trennung, der Begleitung, des Mittels, der Zeit

FORMENLEHRE: Ablativ, /7e

Wortschatz: Präpositionen mit Abi.

Textkompetenz

® Stilmittel erkennen (Anapher, Antithese)

Kulturkompetenz Thermen Medienkompetenz

Präsentieren; Kreativ mit Bild und Text arbeiten

P Amphitheater_________

Spannung in der Arena SACHINFO

Gladiatorenkämpfe - Das „Spiel" mit dem Tod ÜBUNGEN

Sprachkompetenz

syntax: Acl als satzwertige Konstruktion Formenlehre: Adverbien zu den

Adjektiven der o-/a-Deklination Wortschatz: Bedeutungen differenzieren (petere)

Textkompetenz

Sprech- und Erzählsituation unterscheiden

Kulturkompetenz Amphitheater

P Der Theaterbesuch_____

Ein Streit zwischen zwei Sklaven SACH INFO

Bühne frei! - Die Theater

leidenschaft der Römer ÜBUNGEN

Sprachkompetenz syntax: Dativobjekt, Demonstrativpronomen is

FORMENLEHRE: Dativ, IS

Wortschatz: Pronomina unterscheiden

Textkompetenz

0 Pendelmethode anwenden 0 Textsorte bestimmen (Dialog) Kulturkompetenz

Theater in Rom

FIT IM UMGANG MIT MEDIEN Recherchieren und präsentieren

(3)

76 77 78

79 81

82 83 84

85 87

88 89 90

91 93

94 95 96 97 99

100 101 102

103 105 106

hs W sequenz III Mythos und Frühgeschichte Roms

Das Kapitol______________________________________________________________________________

EINSTIEG/PRAEPARATIO LEKTIONSTEXT Retter in der Not SACHINFO

Wie die Römer ihre Götter verehrten

ÜBUNGEN

EU Das Trojanische Pferd

Sprachkompetenz

syntax: Perfekt, Zeitverhältnisse im Acl Formenlehre: Perfekt (v-, u-, s-, Stamm- und Dehnungsperfekt),

Infinitiv der Vorzeitigkeit

Wortschatz: Eigennamenverzeichnis nutzen

Textkompetenz

Sprecher in Dialogsituation unterscheiden

Kulturkompetenz Götterkult in Rom

EINSTIEG/PRAEPARATIO LEKTIONSTEXT Die List des Odysseus SACHINFO

Odysseus - Das Leben als Abenteuer

ÜBUNGEN

Sprachkompetenz

syntax: adverbiale Nebensätze Formenlehre: Demonstrativpronomen:

hic, ille,

weitere Perfektbildungen (Reduplikation, esse, posse, ire) Wortschatz: Bildungsgesetze verstehen

® Wortfamilien erkennen und nutzen

Textkompetenz

Inhaltliche Strukturen analysieren 0 Stilmittel erkennen (Klimax) Kulturkompetenz

Odysseus und der Mythos vom Trojanischen Krieg

Aeneas flieht aus Troja

Flucht mit Hindernissen SACHINFO

Auf der Suche nach der neuen Heimat - Die Irrfahrten des Aeneas

ÜBUNGEN

Sprachkompetenz

syntax: Imperfekt, Gegenüberstellung Imperfekt/Perfekt

Formenlehre: Imperfekt, Neutra der kons.

DekL

Wortschatz: Sprachverwandtschaft nutzen

Textkompetenz

Funktion der Tempora reflektieren Kulturkompetenz

Aeneas in Troja

Aeneas in Italien______

Aeneas bei der Seherin Sibylle SACHINFO

Endlich in Italien!

ÜBUNGEN

Sprachkompetenz

syntax: Futur, Substantivierung von Adjektiven

FORMENLEHRE: Futur 1,

Demonstrativpronomen: ipse Wortschatz: Komposita erkennen und ihre Bedeutung erschließen

Textkompetenz

G Tempusrelief nutzen: Vorder- und Hintergrundhandlung Kulturkompetenz

Aeneas in Italien

Romulus und Remus

Ein Streit zwischen Brüdern SACHINFO

Die Ursprünge Roms - Legende und Wirklichkeit ÜBUNGEN

Sprachkompetenz syntax: Plusquamperfekt Formenlehre: Plusquamperfekt, Wortschatz: Sinnrichtungen von Subjunktionen unterscheiden

Textkompetenz

Handlungschronologie erkennen Kulturkompetenz

Mythologischer und historischer Ursprung Roms

| TESTE DICH | Selbstevaluation

(4)

108 109

110

111 113

114 115 116

117 119

120 121 122

123 125

126 127 128

129 131

132 133 134

135 137 138

107 sequenz IV Die römische Republik

TESTE DICH

Bauern und Adlige_ ____________

Tiberius Gracchus kämpft für die Armen

SACHINFO

Reform oder Stillstand? - Wie der römische Staat in die Krise stürzte ÜBUNGEN

Sprachkompetenz SYNTAX: Passiv

Formenlehre: Präsens Passiv, Imperfekt Passiv, Infinitiv Präsens Passiv, Futur Passiv

Wortschatz: €> Eselsbrücken nutzen

Textkompetenz

@ Stilmittel erkennen (Alliteration, Apostrophe, Rhetorische Frage) 0 Textsorte bestimmen (Rede) Kulturkompetenz

Republik in der Krise Medienkompetenz

Kreativ mit Audios arbeiten;

Online-Wörterbuch nutzen

E3 Römische exempla

EINSTIEG/PRAEPARATIO LEKTIONSTEXT Eine römische Heldin SACHINFO

exempla - Wie die Römer an Vorbildern lernten

ÜBUNGEN

Sprachkompetenz syntax: Relativsätze Formenlehre: Perfekt Passiv, Plusquamperfekt Passiv, Infinitiv Perfekt Passiv,

PPP, Relativpronomen

Wortschatz: Bedeutungen differenzieren (afficere)

Textkompetenz

Textinhalte zu einfachem produktivem Schreiben nutzen

Kulturkompetenz Römische exempla

EQ Geben und Nehmen: Politik in Rom

EINSTIEG / PRAEPARATIO Sprachkompetenz

■ r./T.AK.eTrvT syntax: Relativer Satzanschluss

Cato in Asien Formenlehre: Adjektive der i- Deklination (acer, gravis, audax) und Adverbien Wahlziel Prätor - Ein Tag im Wortschatz.- Wortverwandtschaft Latein - Leben eines Kandidaten Französisch entdecken

ÜBUNGEN

Textkompetenz

Redeabsicht erkennen, Personen charakterisieren

Kulturkompetenz

Provinzverwaltung, Amtsbewerbung, cursus honorum

Ein VIP der Antike: Caesar

Ein untypischer Gefangener SACHINFO

Gaius Julius Caesar:

Das Ende der „freien" Republik ÜBUNGEN

Sprachkompetenz

syntax: Adverbiale Bestimmung: PPP (Vorzeitigkeit, Passiv) im Participium coniunctum

Wortschatz: Adjektive als

Mengenangaben (z. B. nonnulli, multi, omnes)

Textkompetenz

Sinnrichtungen von Partizipial

konstruktionen unterscheiden

<s> Partizipialkonstruktionen analy

sieren und übersetzen (hier: PC) Kulturkompetenz

Caesar

Cicero und die Republik

Verschwinde, Catilina!

SACHINFO

Ein Vaterdes europäischen Vater

landes - Marcus Tullius Cicero ÜBUNGEN

Sprachkompetenz

syntax: Genitiv: possessivus, subiectivus, obiectivus, partitivus

Formenlehre: Genitiv der Personal

pronomina (1./2. Person), Demonstrativpronomen: iste Wortschatz: Demonstrativpronomina unterscheiden (hic, ille, ipse, iste)

Textkompetenz

Übersetzungsvarianten beim PC anwenden

@ Stilmittel erkennen (Hyperbaton, Trikolon, Metapher)

0 Textsorte bestimmen (Brief) Kulturkompetenz

Cicero

Selbstevaluation

(5)

140 141

142

143 145

146 147

148

149 151

152 153

154

155 157

158 159

160

161 163

164

166

S

equenz

V *' Spannendes Griechenland

Götter und Helden______

Gefährliche Sirenenklänge SACHINFO

Geschichten, die die Welt erklären: Der griechische Mythos

ÜBUNGEN

Sprachkompetenz

syntax: Adverbiale Bestimmung: PPA (Gleichzeitigkeit, Aktiv) im Participium coniunctum

FORMENLEHRE: PPA

Wortschatz: dum, postquam

Textkompetenz

Schlüsselbegriffe für die Vorerschließung nutzen Kulturkompetenz Griechischer Mythos

FT1 Orpheus und Eurydike

Der Gang in die Unterwelt SACHINFO

Willkommen in Rom! - Der griechische Mythos erobert die lateinische Literatur ÜBUNGEN

Sprachkompetenz

Akkusativ der Ausdehnung, Formenlehre: e-Deklination

Wortschatz: Wendungen wie res militaris erschließen

Textkompetenz

Partizipialkonstruktionen wie ira commotus zielsprachengerecht wiedergeben

Kulturkompetenz

Rezeption des griechischen Mythos in Rom

Medienkompetenz

JJJ Syntaktische Strukturen veranschau

lichen (Satzglieder)

Der Mythos als Ratgeber

EINSTIEG/PRAEPARATIO LEKTIONSTEXT Ein unkluger Wunsch SACHINFO

Hochmütige Menschen, strafende Götter - Vom Fluch der Selbstüberschätzung ÜBUNGEN

Sprachkompetenz

Ablativus absolutus

Textkompetenz

0 Partizipialkonstruktionen analysieren und übersetzen (hier: Ablativus absolutus) Kulturkompetenz

Didaktische Funktion des Mythos

Diogenes: Ein besonderer Philosoph

EINSTIEG/PRAEPARATIO LEKTIONSTEXT König und Philosoph SACHINFO

Staunen, fragen, Antworten finden - Die Griechen

„entdecken" die Philosophie ÜBUNGEN

Sprachkompetenz syntax; Reflexivität im Acl, Satzgliedfunktion von Acl und Infinitiv

FORMENLEHRE: Veile

Wortschatz: Wiedergabe von se im Deutschen

Textkompetenz

Textinhalte reflektieren Kulturkompetenz Griechische Philosophie

FIT IM UMGANG MIT MEDIEN Antike Inhalte kreativ umsetzen

TESTE DICH | Selbstevaluation

(6)

W^juBt VI' "Wachstum des Römischen Reiches

EP Rom und Karthago

Was wäre wenn? - Ein Dialog zwischen Hannibal und Scipio 170 SACHINFO

Hannibal - Der größte Gegner Roms

171 ÜBUNGEN

Sprachkompetenz

syntax: Irrealis der Gegenwart und der Vergangenheit

Formenlehre: Konjunktiv Imperfekt, Konjunktiv Plusquamperfekt

Textkompetenz

Textaussagen erkennen Kulturkompetenz Punische Kriege

176

182

EQ Satzstrukturen mithilfe digitaler Medien veranschaulichen 186 FIT IM UMGANG MIT MEDIEN

Selbstevaluation 188 TESTE DICH

174 175

177 179

180 181

183 185

Kulturkompetenz Provinzverwaltung

Kulturkompetenz Römer in Germanien Textkompetenz

Textaussagen reflektieren 0 Einrückmethode anwenden Sprachkompetenz

syntax: cum-Sätze (temporal, kausal, konzessiv)

Formenlehre: u-Deklination

Medienkompetenz

Syntaktische Strukturen veran

schaulichen (Einrückmethode) Sprachkompetenz

syntax: ut-Sätze (final, konsekutiv, abhängige Wunschsätze), Verneinung ne / ut non

Wortschatz: Wortverwandtschaft, Latein - Französisch / Latein - Italienisch

EP Die Römer in Germanien

„Gib mir meine Legionen zurück!"

SACHINFO

Römer und Germanen - Ein Aufeinandertreffen mit Folgen ÜBUNGEN

EP Sizilien: Die erste römische Provinz

Der Tod eines genialen Gelehrten

SACHINFO

Spezielle Aufgaben in Übersee - Rom und seine Provinzen ÜBUNGEN

VII Rom zu Zeiten des Prinzipats s

E3 Per Aufstieg des jungen Octavian

Zufall oder göttliches Zeichen?

192 SACHINFO

Vom Bürgerkriegsgeneral zum Kaiser - Augustus begründet eine neue Staatsform 193 ÜBUNGEN

Sprachkompetenz

syntax: adverbiale Bestimmung:

nominaler Abi. abs., Prädikativum Wortschatz: Wiedergabe von Ausdrücken wie medio in agro

Textkompetenz

-9 Vokabelkenntnisse sowie deutsche Fremd- und Lehnwörter zur Erschließung unbekannter Vokabeln nutzen

Kulturkompetenz

Octavian und der Beginn des römischen Prinzipats

(7)

196 197

198

199 201

202 203

204

205 207

208 209

210

211 213

214 215

216

217 219

220

3 Die Herrschaft des Kaisers Augustus

Ein Festlied für die neue Zeit SACHINFO

Die Ara Pacis Augustae - Ein Kunstwerk wirbt für den

„Frieden des Augustus"

Sprachkompetenz

syntax: gleichzeitige konjunktivische Nebensätze in Abh. von Prädikat im Präsens, Partizipien in attributiver Verwendung

Formenlehre: Konjunktiv Präsens Wortschatz: Deutsche Fremd- und Lehnwörter erschließen ÜBUNGEN

Textkompetenz

Partizipien kontextgerecht entweder als PC oder attributiv erkennen und zielsprachengerecht wiedergeben Kulturkompetenz

Machtausübung und Wohlstand während der Herrschaft des Kaisers Augustus

B3 Nero - Künstler oder Kaiser?

EINSTIEG/PRAEPARATIO Sprachkompetenz Textkompetenz

syntax: vorzeitige konjunktivische Wirkung von unterschiedlicher

lektionstext Nebensätze in Abh. von Prädikat im Wortstellung erkennen und

Geliebt, gelobt, bewundert? Präsens, indirekte Fragesätze beschreiben mACHINFc° . (D Formenlehre: Konjunktiv Perfekt Kulturkompetenz

Nero - Ein Künstler auf Roms Dje Herrschaft des Kaisers Nero

Kaiserthron ÜBUNGEN

Ri! Macht und Ohnmacht

Sprachkompetenz

syntax: Konjunktiv im Hauptsatz:

Optativ, Jussiv, Adhortativ, Prohibitiv;

Textkompetenz

0 Stilmittel erkennen (Chiasmus) Ein Abendessen mit Schiffbruch präpositionslose Herkunfts-, Orts Kulturkompetenz

Die Rolle der Frau in der römischen SACHINFO

Frauen und Politik -

Ein spannungsvolles Verhältnis ÜBUNGEN

und Richtungsangaben

FORMENLEHRE: ferre

Wortschatz: Komposita von ferre

Kaiserzeit

Eine ungeahnte Katastrophe_____________________________

EINSTIEG / PRAEPARATIO Sprachkompetenz

syntax: Verwendung und Übersetzung

lektionstext der Deponentien,- adverbiale

Gefahr in Misenum Bestimmung: Partizip der Deponentien

sachinfo Formenlehre: Deponentien, fieri

Pompeji - Katastrophe und kulturelle Schatzkammer ÜBUNGEN

Textkompetenz

Text-Bild-Bezug herstellen Kulturkompetenz

Vesuvausbruch

TESTE DICH Selbstevaluation

Lektionsvokabular nutzen Vokabeln richtig aussprechen 0 Vokabeln einprägen. Fremd- und Lehnwörter nutzen. Sachfelder zusammenstellen

Inhalt

^-^^

I Zeitreise ins alte Rom

0 Salve! Willkommen im alten Rom!

P Wohnen im alten Rom

P Die römische Hausgemeinschaft____________________________________________________________

P Auf dem Land

P In der Schule

4

S equenz n Spannung und Entspannung im alten Rom

«K

Das Forum Romanum

H Im Circus Maximus

P Badevergnügen für alle!

P Amphitheater_________

P Der Theaterbesuch_____

hs W sequenz III Mythos und Frühgeschichte Roms

Das Kapitol______________________________________________________________________________

EU Das Trojanische Pferd

Aeneas flieht aus Troja

Aeneas in Italien______

Romulus und Remus

107 sequenz IV Die römische Republik

Bauern und Adlige___________ ______________________

E3 Römische exempla

EQ Geben und Nehmen: Politik in Rom

Ein VIP der Antike: Caesar

Cicero und die Republik

S

V *' Spannendes Griechenland

Götter und Helden______

FT1 Orpheus und Eurydike

Der Mythos als Ratgeber

Diogenes: Ein besonderer Philosoph

W^juBt VI' "Wachstum des Römischen Reiches

EP Rom und Karthago

EP Die Römer in Germanien

EP Sizilien: Die erste römische Provinz

VII Rom zu Zeiten des Prinzipats s

E3 Per Aufstieg des jungen Octavian

3 Die Herrschaft des Kaisers Augustus

B3 Nero - Künstler oder Kaiser?

Ri! Macht und Ohnmacht

Eine ungeahnte Katastrophe_____________________________

Bauern und Adlige_ ____________