Webinar zum LehrstellenPuls: Ergebnisse LehrstellenPuls Juli 2020

(1)

Research Collection

Presentation

Webinar zum LehrstellenPuls: Ergebnisse LehrstellenPuls Juli 2020

Author(s):

Bolli, Thomas; Caves, Katherine M.; Pusterla, Filippo; Rageth, Ladina; Renold, Ursula; Sritharan, Aranya;

Trachsel Díaz-Tejeiro, Sandra Publication Date:

2020-08-13 Permanent Link:

https://doi.org/10.3929/ethz-b-000454799

Rights / License:

In Copyright - Non-Commercial Use Permitted

This page was generated automatically upon download from the ETH Zurich Research Collection. For more information please consult the Terms of use.

ETH Library

(2)

13.08.20

Professur für Bildungssysteme (D-MTEC) 1

Webinar zum Lehrstellen Puls

Donnerstag, 13. August 2020 10.30

02.12.2020 1

(3)

13.08.20

Spielregeln

• Bitte beim Zuhören das Mikrofon auf stumm schalten

• Wir freuen uns, wenn Sie die Kamera einschalten.

• Fragen während des Informationsteils bitte über den Chat stellen.

• Während der Diskussion, bitte das Symbol mit der Hand (Raise Hand) wählen, um dies anzuzeigen.

02.12.2020 2

(4)

13.08.20

Ablauf

• Einführung

• Präsentation des Forschungsprojektes und der Ergebnisse

• Fragen & Antworten

• Ausblick

02.12.2020 3

(5)

LehrstellenPuls Juni

Prof. Dr. Ursula Renold

Professur für Bildungssysteme 13. August 2020, Zürich

D-MTEC

Professur für Bildungssysteme

(6)

Agenda

1. Kontext LehrstellenPuls Schweiz & Fragestellungen

2. COVID-19 Betroffenheit von Lehrbetrieben und Jugendlichen 3. Population von Jugendlichen: Resultate zur Betroffenheit Juli

2020 im Vergleich zu April – Juni 2020 4. Fragen & Antworten

Professur für Bildungssysteme (D-MTEC) 13.08.20 5

(7)

6

LehrstellenPuls - Kontext und erste Resultate

Professur für Bildungssysteme (D-MTEC) 13.08.20

Faktenblätter zum Kontext Resultate

(8)

LehrstellenPuls - Ein Messinstrument zur Identifikation der COVID-19 Auswirkungen auf betroffene Lehrbetriebe und deren Berufslernende

Forschungsfragen

• Wie stark sind die Lehrbetriebe von der COVID-19-Pandemie betroffen?

• Wie stark sind die verschiedenen Berufslehren von den verordneten Massnahmen betroffen?

• Wie stark sind Jugendliche vor der Berufslehre, in der Berufslehre oder am Ende der Berufslehre betroffen?

• Welche Innovationen haben die Lehrbetriebe gestartet, um ein möglichst

optimales Ausbildungsangebot für die Jugendlichen zu gewährleisten?

(9)

Agenda

1. Kontext LehrstellenPuls Schweiz & Fragestellungen 2. COVID-19 Betroffenheit von Lehrbetrieben und

Jugendlichen

3. Population von Jugendlichen: Resultate zur Betroffenheit Juni 2020 im Vergleich zu April – Juni 2020

4. Fragen & Antworten

(10)

Hauptergebnisse Juli 2020 im Vergleich zu den Vormonaten 2020

13.08.20

Stichprobe April Mai Juni Juli

Lehrbetriebe 1’050 1’587 2’091 2’809

Lernende 13’139 19’597 20’394 21’103

(11)

COVID-19 Betroffenheit von Lehrbetrieben und Jugendlichen

Anteil von Massnahmen betroffene Berufslernende

Abbildung: Betroffenheit der Berufslernenden und ihrer Lehrbetriebe von der Corona-Pandemie.

Anmerkungen: Ergebnisse basierend auf Daten der LehrstellenPuls-Befragungen 04.2020 (April), 05.2020 (Mai), 06.2020 (Juni), 07.2020 (Juli). Grafik zeigt pro Auswirkung der Corona-Pandemie die Anteile Berufslernender (in %) von allen durch die befragten Lehrbetriebe abgedeckten Berufslernenden.

(12)

Agenda

1. Kontext LehrstellenPuls Schweiz & Fragestellungen

2. COVID-19 Betroffenheit von Lehrbetrieben und Jugendlichen 3. Population von Jugendlichen: Resultate zur Betroffenheit

Juli 2020 im Vergleich zu April – Juni 2020 4. Fragen & Antworten

(13)

Population von

Jugendlichen vor, in und am Ende der Berufslehre

D-MTEC

(14)

Population von Jugendlichen – Gruppe 1

Quelle: Faktenblatt Population Jugendlich

(15)

Population von Jugendlichen – Resultate zur Betroffenheit Gruppe 1

13.08.20

Positives Zwischenresultat (Zahlen in Klammern = Juni-, Mai- und April- Werte)

• 96% ( 95%, 95%, 92%) der angebotenen Lehrstellen für Herbst 2020 werden noch angeboten.

• 16% ( 18%, 17%, 24%) der befragten Lehrbetriebe wären bereit, aufgrund der COVID-19 Pandemie voraussichtlich zusätzliche Lehrstellen anzubieten.

• 90% ( 88%, 81%, 77%) der Lehrstellen sind bereits besetzt (aber: Unterschiede D- CH, F/I-CH)

Das bereitet eher Sorgen

• 1,1% ( 3% , 1,9 %, 0,5%) der Lehrstellen für Start 2020 sind aufgelöst worden.

• Bei 1,6% (1,7%, 2,1%, 5,2%) der Lehrstellen geben Lehrbetriebe an, dass diese möglicherweise verloren gehen.

• 2,1% (3%, 2,7%, 2,8%) der Lehrstellen sind bereits aufgrund von COVD-19 verloren

gegangen.

(16)

Besetzte Lehrstelle für August 2020 nach Berufsfeld (April vs Juli)

13.08.20

(17)

Unterstützung, welche sich Lehrbetriebe bei der Rekrutierung wünschen

13.08.20

Hinweis

Nur 10% (Juli) der Lernenden sind in Unternehmen, die

sich Unterstützung bei der Rekrutierung

wünschen (13% im Juni, 19% im Mai)

Lernende

(18)

Population von Jugendlichen – Gruppe 2

(19)

13.08.20

Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die Ausbildung der

Berufslernenden nach Berufsfeld April 2020

(20)

13.08.20

Auswirkungen der Corona-Pandemie auf die Ausbildung der

Berufslernenden nach Berufsfeld Juli 2020

(21)

Population von Jugendlichen – Resultate zur Betroffenheit Gruppe 2 (Juli-Werte pink; April- bis Juni-Werte in Klammern)

13.08.20

Aufholen von verpasstem Unterricht

Frage Kann der verpasste Stoff aufgeholt werden?

Skala NEIN, sicher nicht (=1) JA, sicher (=5)

Resultat 4.35 (4.23 im Juni, 4.18 im Mai; 4.15 im April)

Methode Durchschnittliche Antwort, gewichtet nach Anzahl der Lernenden

FAZIT

Obwohl erwartet wird, dass der Stoff noch aufgeholt wird, erwarten Arbeitgeber dauer- hafte Verluste. Allerdings sind die Lehrbetriebe gegenüber April und Mai im Juni etwas

optimistischer.

Massnahmen zum Aufholen

Frage Haben Sie Massnahmen initiiert, welche die Lernenden dabei

unterstützen, den Stoff nachzuholen?

Antwort-

möglichkeiten Ja / Nein

Resultat 30% (25% im Juni, 22% im Mai;

29% im April) der Lernenden arbeiten in Unternehmen, welche mit «Ja» geantwortet haben.

FAZIT

Eine Reihe von Unternehmen ergreifen aktive Massnahmen zur Unterstützung ihrer

Lernenden.

(22)

Massnahmen zum Aufholen des verpassten Stoffes

13.08.20

(23)

Population von Jugendlichen – Gruppe 3

(24)

Population von Jugendlichen – Resultate zur Betroffenheit Gruppe 3

13.08.20

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Juli

Nein, es haben mehr Lernende abgeschlossen Nein, es haben weniger Lernende abgeschlossen Ja, dieses Jahr sind es gleich viele wie letztes Jahr

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

schulischen QV betriebspraktischen Teils

Ja, sie waren besser Ja, sie waren schlechter Nein, die Noten sind dieselben Ich weiss es nicht

Waren die Noten des betriebspraktischen/ Juli schulischen Teils des QV Jahr anders als letztes

Jahr?

Haben in diesem Jahr gleich viele Juli Lernende den Abschluss erlangt wie

letztes Jahr?

Berufslernende

(25)

Weiterbeschäftigungspraxis nach dem Lehrabschluss nach Berufsfeld (Juli 2020)

13.08.20

(26)

Weiterbeschäftigungspraxis nach dem Lehrabschluss nach Sprachregionen (Juli 2020)

13.08.20

(27)

Einschätzung der Herausforderung bei der Suche einer Stelle (Juni und Juli Daten im Vergleich)

13.08.20

Frage

«Im Vergleich zum letzten Jahr, ist es für

Ihre Lernenden nach dem Abschluss aktuell schwieriger, eine Stelle

zu finden?»

(28)

Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit

(29)

D-MTEC

Informationsstand und Entscheidungsprozess zu weiterführenden Ausbildungen

nach der Berufslehre

Autor*innen:

Bolli Thomas Rageth Ladina Renold Ursula Sritharan Aranya

(30)

Befragung

13.08.20

• Online-Befragung zwischen August 2019 und Januar 2020

• Befragung in der gesamten Schweiz, nur auf Deutsch

• Zielgruppe waren 18- bis 35-Jährige mit einer abgeschlossenen Berufslehre (EFZ oder EBA)

• Fokus auf aktuelle bzw. geplante weitere Ausbildung, den Entscheidungsprozess bei der Wahl dieser Ausbildung und den Informationsstand der Befragten zu weiteren Ausbildungen

• Versand via E-Mail dank Kontakten der Lehrstellenplattform Yousty (Adressen aus firmeneigener Datenbank) sowie über bei Yousty registrierte Berufsbildner/innen und soziale Medien

• 539 Befragte haben den Fragebogen vollständig ausgefüllt

(31)

Wer sind die Befragten?

(32)

Untersuchungsgegenstand: Aktuelle oder geplante Ausbildung

Anteil der Befragten pro Ausbildung

(33)

Dauer des Entscheidungsprozesses

Durchschnitt pro Gruppe von Befragten

Geschlecht Alter

Bildungshintergrund Eltern Ausrichtung Berufslehre

(34)

Hindernisse bei der Ausbildungswahl

Durchschnitt pro Hindernis

(35)

Subjektive Einschätzung des Informationsstandes

Geschlecht Alter

Bildungshintergrund Eltern Ausrichtung Berufslehre

Durchschnitt pro Gruppe von Befragten

(36)

Objektive Einschätzung I: Geschätzter Lohnzuwachs

Durchschnittslohn pro Ausbildung

(37)

Objektive Einschätzung II: Zulassungsbedingungen

Anteil der Befragten pro Ausbildung

(38)

Schlussfolgerungen

• Bericht untersucht das aktuelle Ausbildungsverhalten der 18- bis 35-Jährigen mit einer abgeschlossenen Berufslehre

• 62% der Befragten machen oder planen eine formale Ausbildung (zum Zeitpunkt der Befragung)

• Entscheidungsprozess dauert knapp neun Monate

• Befragte halten sich für mittel bis gut informiert, aber sie

• unterschätzen den Lohnzuwachs nach dem Abschluss von tertiären Ausbildungen

• sind unsicher bezüglich Zulassungsbedingungen und überschätzen tendenziell ihre Möglichkeiten

 Junge Erwachsene sollten besser über die Karrieremöglichkeiten mit berufsbezogenen höheren Bildungswegen informiert werden

13.08.20

(39)

Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit

(40)

Herzlichen Dank an alle unterstützenden Organisationen: gemeinsam zugunsten einer starken Schweizer Berufsbildung!

— Allpura

— Auto Gewerbe Verband Schweiz (AGVS)

— GastroSuisse / HotellerieSuisse

— Gebäudehülle Schweiz

— Kunststoff Schweiz

— login Berufsbildung AG

— Schweizer Fleisch-Fachverband SFF

— Schweizerische Berufsbildungsämter-Konferenz SBBK

— Schweizerische Konferenz der Leiterinnen und Leiter der Berufs- und Studienberatung (KBSB)

— Schweizerischer Arbeitgeberverband

— Schweizerischer Baumeisterverband

— Schweizerisch-Liechtensteinischen Gebäudetechnikverband

— SPEDLOGSWISS

— Swiss Textiles

— swissmem Berufsbildung

— Verein Polybau

13.08.20

(41)

Unterstützung des Projektes durch Verbundpartner

Wenn Sie die Umfrage bei Schweizer

Lehrbetrieben auch unterstützen möchten, bitten wir Sie ein E-Mail an Ursula Renold (ursula.renold@mtec.ethz.ch zu senden mit folgender Erklärung:

«Wir vom [Name der Institution ergänzen]

unterstützen das Forschungsprojekt LehrstellenPuls der ETH Zürich und erlauben, dass unser Name bei den Umfragen als unterstützende

Organisation erwähnt wird.»

13.08.20

(42)

13.08.20

Forschungsteam

Prof. Dr. Ursula Renold

Professorin für Bildungssysteme ursula.renold@mtec.ethz.ch ETH Zürich, D-MTEC

Leonhardstrasse 21, 8092 Zürich www.ces.ethz.ch

Forschungspartner

Urs Casty, Domenica Mauch Yousty AG

Limmatstrasse 21, 8005 Zürich

www.yousty.ch; www.professional.ch

Das Team

(43)

13.08.20