Christina Iland 1/2009 http://vs-material.wegerer.at
Lange und kurze Vokale
1. Schreibe alle Vokale auf: ______________________________
2. Markiere immer den ersten Vokal (Selbstlaut) in diesen Wörtern mit einem gelben Buntstift:
M e s s e r B a l l D a m e B l a t t S c h i f f W a s s e r S c h u l e R a b e
f a h r e n l e s e n b e l l e n s c h w i m m e n S c h l o s s H i m m e l M o n t a g d i e P u p p e
3. Nun markiere den gelben Vokal (Selbstlaut), ob er lang oder kurz gesprochen wird. Mache dafür die Armprobe.
z.B. g r o ß n e t t
Lange und kurze Vokale
1. Schreibe alle Vokale auf: ______________________________
2. Markiere immer den ersten Vokal (Selbstlaut) in diesen Wörtern mit einem gelben Buntstift:
M e s s e r B a l l D a m e B l a t t S c h i f f W a s s e r S c h u l e R a b e
f a h r e n l e s e n b e l l e n s c h w i m m e n S c h l o s s H i m m e l M o n t a g d i e P u p p e
3. Nun markiere den gelben Vokal (Selbstlaut), ob er lang oder kurz gesprochen wird. Mache dafür die Armprobe.
z.B. g r o ß n e t t
Christina Iland 1/2009 http://vs-material.wegerer.at
Lange und kurze Vokale (Blatt 2)
1. Markiere immer den ersten Vokal (Selbstlaut) in diesen Wörtern mit einem gelben Buntstift:
B u t t e r f r o h M i t t w o c h K n a l l R e g e n K e l l e r w a r m F a r b e
h e l l R i s s G a b e l S u p p e 2. Nun markiere den gelben Vokal (Selbstlaut), ob er lang oder kurz gesprochen wird. Mache dafür die Armprobe.
z.B. g r o ß n e t t
3. Untersuche die Wörter mit einem kurzen Vokal. Was fällt dir auf?
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Lange und kurze Vokale (Blatt 2)
1. Markiere immer den ersten Vokal (Selbstlaut) in diesen Wörtern mit einem gelben Buntstift:
B u t t e r f r o h M i t t w o c h K n a l l R e g e n K e l l e r w a r m F a r b e
h e l l R i s s G a b e l S u p p e 2. Nun markiere den gelben Vokal (Selbstlaut), ob er lang oder kurz gesprochen wird. Mache dafür die Armprobe.
z.B. g r o ß n e t t
3. Untersuche die Wörter mit einem kurzen Vokal. Was fällt dir auf?
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