Stochastik an Stationen: Tabellen - Klassen 3 und 4

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(2) Stochastik an Stationen: Tabellen Klassen 3 und 4. U A. H C. S R. O V. Dieser Download ist ein Auszug aus dem Originaltitel Stochastik an Stationen Über diesen Link gelangen Sie zur entsprechenden Produktseite im Web. http://www.auer-verlag.de/go/dl6698. zur Vollversion.

(3) Materialaufstellung und Hinweise Tabellen. Grafische Darstellungen. A ns ic ht. Die Seiten 6 bis 23 sind in entsprechender Anzahl zu vervielfältigen und den Schülerinnen und Schülern bereitzulegen. Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle können Lösungsseiten erstellt werden. Station 2 Tierforscher (Klasse 3) Computer mit Internetzugang bzw. Tierlexikon bereitstellen. Station 6 Geometrische Körper (Klasse 3) Würfel, Quader, Kugel, Zylinder und Pyramide bereitlegen. Station 7 Messen (Klasse 3) Gliedermaßstäbe und Bleistifte bereitlegen.. Die Seiten 24 bis 37 sind in entsprechender Anzahl zu vervielfältigen und den Schülerinnen und Schülern bereitzulegen. Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle können Lösungsseiten erstellt werden. Station 1 Besucher im Zoo (Klasse 3) Roten Buntstift bereitlegen. Station 3 Augenzahlen würfeln (Klasse 3) 3 Würfel bereitlegen. Station 6 Diagrammarten (Klasse 4) Schere und Klebstoff bereitlegen. Station 7 Pflanzenbeobachtungen (Klasse 4) Roten Buntstift bereitlegen. Station 9 Einschulungen in Hessen (Klasse 4) Lineal und Buntstifte bereitlegen.. U A. H C. M us te rz ur. S R. Kombinatorik. Die Seiten 38 bis 50 sind in entsprechender Anzahl zu vervielfältigen und den Schülerinnen und Schülern bereitzulegen. Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle können Lösungsseiten erstellt werden. Station 2 Blumenstrauß (Klasse 3) Buntstifte bereitlegen. Station 3 Kleidung (Klasse 3) Buntstifte bereitlegen. Station 4 Lustige Tiere (Klasse 3) Schere und Klebstoff bereitlegen. Station 6 Ziffernkarten (Klasse 3) Ziffernkarten 1–9 erstellen (ggf. folieren) und bereitlegen. Station 7 Detektive gesucht (Klasse 4) Rote und blaue Buntstifte bereitlegen. Station 9 Obstsorten (Klasse 4) Buntstifte bereitlegen.. O V. Wahrscheinlichkeit Die Seiten 51 bis 63 sind in entsprechender Anzahl zu vervielfältigen und den Schülerinnen und Schülern bereitzulegen. Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle können Lösungsseiten erstellt werden. Station 3 Glücksrad (Klasse 3) Roten, gelben und blauen Buntstift bereitlegen. Station 7 Definitionen (Klasse 4) Lösungsseiten erstellen und bereitlegen. Station 10 Lostrommeln (Klasse 4) Blauen und roten Buntstift bereitlegen.. zur Vollversion 5.

(4) Spider. Station 1 Aufgabe. Unten stehen Tabellen, in der einige Informationen fehlen. Kannst du diese vervollständigen?. 5. Meter. 2. 10. 20. 40. H C. S R. M us te rz ur 1. Beine. 8. 80. U A. b) 1 Spinne hat 8 Beine.. Spinnen. 60. 3. 6. 7. 40. 8. 10. 5. 6. O V. c) 1 Spinnennetz hat eine Fadenläge von 17 Metern.. 6. Fadenlänge. 17. Netze. 1. 34. 68 3. Marco Bettner/Erik Dinges: Stochastik an Stationen (Klassen 3 und 4) © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. Minuten. A ns ic ht. a) Eine Spinne kann in 5 Minuten 2 Meter Faden spinnen.. zur Vollversion.

(5) Tierforscher. Station 2 Aufgabe. Du bist ein Forscher und schreibst ein Buch über bestimmte Tiere. Hierfür brauchst du aber noch einige Fakten. Suche diese im Lexikon oder im Internet und trage sie in der Tabelle ein.. Gewicht. Größe. U A. Löwe. H C. Tiger. M us te rz ur. S R. Elefant. O V. Krokodil. Marco Bettner/Erik Dinges: Stochastik an Stationen (Klassen 3 und 4) © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. A ns ic ht. Alter. Laufgeschwindigkeit. Giraffe. Hund. Hirsch. zur Vollversion 7.

(6) Meine Schule. Station 3 Aufgabe. Sammle Informationen über deine Schule. Frage hierfür im Sekretariat oder bei deinen Lehrern nach. a) Vervollständige die Tabelle.. Schüler. Jungen. Mädchen. A ns ic ht. Klassen 1. Klassenstufe. U A. 2. KlassenStufe. H C. 3. Klassenstufe. M us te rz ur. S R. 4. Klassenstufe. O V. Wie viele Lehrer hat deine Schule?. Wie viele Räume hat deine Schule?. Wie viele Schüler hat deine Schule insgesamt?. Wie viele Jungen sind in der 3. und 4. Klassenstufe?. Wie viele Schüler gibt es in der 1. und 3. Klassenstufe? 8. Marco Bettner/Erik Dinges: Stochastik an Stationen (Klassen 3 und 4) © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. b) Beantworte die folgenden Fragen.. zur Vollversion.

(7) Herzschlagfrequenz. Station 4 Aufgabe. Wie oft hat das Herz geschlagen? Vervollständige mithilfe der Angaben im Kasten die Tabelle.. Das Herz des Aals schlägt pro Minute 50-mal.. A ns ic ht. Das Herz der Ente schlägt pro Minute 90-mal.. Das Herz der Katze schlägt pro Minute 120-mal.. U A. Das Herz des Goldfischs schlägt pro Minute 40-mal.. Das Herz des Kaninchens schlägt pro Minute 80-mal.. nach 10 Min. nach 30 Min. nach 60 Min. M us te rz ur. S R. Aal. Ente. Marco Bettner/Erik Dinges: Stochastik an Stationen (Klassen 3 und 4) © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. H C. nach 20 Min. Katze. O V. Goldfisch. Kaninchen. zur Vollversion 9.

(8) Weitsprung (1). Station 5 Aufgabe. Die Klasse 3b hat einen Weitsprungwettkampf veranstaltet. Dabei haben die Kinder folgende Weiten erreicht:. Sprungweite. Anna. 2,22 m. Paul. 3,23 m. A ns ic ht. Name. Nova. 3,12 m. Viktor. 2,10 m. U A. Bettina. 2,11 m. 2,09 m. Martin. H C. Rebecca Mustafa Tristan. M us te rz ur. S R. Hassan Dana Kira. O V Melinda Hanna Lucas. 10. 2,56 m 1,50 m. 2,33 m 2,99 m 3,40 m 3,66 m 2,89 m 1,97 m 3,01 m 3,56 m. Marco Bettner/Erik Dinges: Stochastik an Stationen (Klassen 3 und 4) © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. Lasse. zur Vollversion.

(9) Weitsprung (2). Station 5. a) Sortiere die Kinder nach der Länge ihres Sprunges. Beginne mit der größten Weite.. Sprungweite. A ns ic ht. Name. U A. H C. M us te rz ur. S R. O V. Marco Bettner/Erik Dinges: Stochastik an Stationen (Klassen 3 und 4) © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. b) Wer ist weiter gesprungen, die Mädchen oder die Jungen? Mädchen insgesamt: Jungen insgesamt:. zur Vollversion 11.

(10) Geometrische Körper. Station 6 Aufgaben. A ns ic ht. 1. Beschrifte die Körper.. U A. 2. Trage die Eigenschaften der Körper in die Tabelle ein.. Flächen. Ecken. H C. Kanten. O V. 12. Marco Bettner/Erik Dinges: Stochastik an Stationen (Klassen 3 und 4) © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. M us te rz ur. S R. zur Vollversion.

(11) Messen. Station 7 Aufgabe Miss die Länge der Gegenstände.. Verwende dabei den Gliedermaßstab und gib auf Millimeter genau (mm) in der Tabelle an.. Gegenstand. Länge Klassenraum. mm. U A. H C. M us te rz ur. S R. Höhe Tisch. O V Breite Tafel. Marco Bettner/Erik Dinges: Stochastik an Stationen (Klassen 3 und 4) © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. cm. A ns ic ht. Breite Tür. m. Breite Fenster. Breite Mathebuch. Länge Bleistift. zur Vollversion 13.

(12) Fußballstadion (1). Station 8 Aufgaben. In der folgenden Tabelle sind die größten Fußballstadien in Deutschland aufgeführt.. Stadion. Zuschauerplätze 81 000. 74 000. Olympiastadion (Berlin). M us te rz ur. S R. O V. AWD-Arena (Hannover). 14. 60 000. 52 000. 57 000. 49 000. ESPRIT arena (Düsseldorf). 55 000. Allianz Arena (München). 70 000. Stadion im Borussia-Park (Mönchengladbach). 54.000. Fritz-Walter-Stadion (Kaiserslautern). 50 000. RheinEnergieStadion (Köln). 51 000. Marco Bettner/Erik Dinges: Stochastik an Stationen (Klassen 3 und 4) © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. H C. Mercedes-Benz Arena (Stuttgart). Imtech Arena (Hamburg). U A 62 000. Veltins-Arena (Gelsenkirchen). Commerzbank-Arena (Frankfurt). A ns ic ht. Signal Iduna Park (Dortmund). zur Vollversion.

(13) Fußballstadion (2). Station 8 1. Beantworte folgende Fragen.. a) Welche Stadien fassen weniger als 50 000 Zuschauer?. b) Wie viele Personen passen in das Hamburger Stadion?. A ns ic ht. 2. Sortiere die Stadien der Größe nach in die Tabelle. Beginne mit dem Stadion, welches die meisten Zuschauerplätze besitzt.. U A. Stadion. Zuschauerplätze. H C. M us te rz ur. Marco Bettner/Erik Dinges: Stochastik an Stationen (Klassen 3 und 4) © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. S R. O V. zur Vollversion 15.

(14) Das Sonnensystem (1). Station 9 Aufgaben. Merkur. H C. Venus Mars. M us te rz ur. S R. Jupiter Saturn. O V Uranus Neptun. 16. U A. Durchmesser in Kilometern 4 878. 12 102 6 794. 142 984 120 536 51 118 49 528. Erde. 12 756. Sonne. 1 392 000. Marco Bettner/Erik Dinges: Stochastik an Stationen (Klassen 3 und 4) © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. Planet/Sonne. A ns ic ht. In unserem Sonnensystem umkreisen 8 Planeten unsere Sonne. Alle haben verschiedene Größen. In der folgenden Tabelle sind die Sonne und die 8 Planeten mit ihren Durchmessern aufgeführt.. zur Vollversion.

(15) Das Sonnensystem (2). Station 9. 1. Sortiere die Tabelle neu: nach der Größe der Durchmesser. Beginne mit dem kleinsten Durchmesser.. Durchmesser in Kilometern. A ns ic ht. Planet/Sonne. U A. H C. M us te rz ur. S R. O V. 2. Beantworte die Fragen.. Marco Bettner/Erik Dinges: Stochastik an Stationen (Klassen 3 und 4) © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. a) Wie oft passt der Jupiter in die Sonne?. b) Wenn alle Planeten ihre Durchmesser zusammenlegen würden, wäre dieser so groß wie der der Sonne?. Wie groß ist der Unterschied?. zur Vollversion 17.

(16) Wege (1). Station 10 Aufgabe. In den letzten Sommerferien sind manche Kinder ganz schön weit verreist. In der Übersicht sind die Entfernungen zwischen den Heimatstädten und den Urlaubszielen aufgeführt.. Lukas Peking. A ns ic ht. Magdeburg. 7 489 km Marc. U A. New York. Düsseldorf. 6 037 km. 9 547 km. H C. Nicole Hamburg. Neapel. 1 450 km. Charlotte. Bonn. Berlin. S R. Selina. O V Singapur. 9 927 km. Gießen. Marlene Gießen. Teheran. Frankfurt. La Paz. 10 515 km. 18. Paris. 494 km. 3 772 km. Maria. Kopenhagen. 625 km. Murat. Frankfurt. London. 512 km. M us te rz ur Lasse. Kapstadt. Toni Berlin. Rom. 1 185 km. Marco Bettner/Erik Dinges: Stochastik an Stationen (Klassen 3 und 4) © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. Düsseldorf. Leo. zur Vollversion.

(17) Wege (2). Station 10. Vervollständige die Tabelle. Sortiere die Entfernungen der Größe nach. Beginne mit der größten Entfernung.. Entfernung. Start – Ziel. A ns ic ht. Name. U A. H C. M us te rz ur. Marco Bettner/Erik Dinges: Stochastik an Stationen (Klassen 3 und 4) © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. S R. O V. zur Vollversion 19.

(18) Deutschland (1). Station 11 Aufgaben. In der Tabelle sind die Bundesländer der Bundesrepublik Deutschland mit ihren gerundeten Einwohnerzahlen aufgeführt.. Bevölkerung. Baden-Württemberg. 10 750 000. A ns ic ht. Bundesland. Bayern. 12 520 000. Berlin. 3 432 000. U A. Brandenburg. 2 522 000. Bremen. 662 000. Hessen Mecklenburg-Vorpommern. M us te rz ur. S R. Niedersachsen. Nordrhein-Westfalen. O V. 20. 1 772 000. 6 065 000. 1 664 000 7 947 000 17 933 000. Rheinland-Pfalz. 4 028 000. Saarland. 1 030 000. Sachsen. 4 193 000. Sachsen-Anhalt. 2 382 000. Schleswig-Holstein. 2 834 000. Thüringen. 2 268 000. Marco Bettner/Erik Dinges: Stochastik an Stationen (Klassen 3 und 4) © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. H C. Hamburg. zur Vollversion.

(19) Deutschland (2). Station 11. SchleswigHolstein. A ns ic ht. 1. Ordne mithilfe der Informationen aus der Tabelle den Bundesländern die entsprechenden Einwohnerzahlen zu. Schreibe diese auf die Linien.. MecklenburgVorpommern. Hamburg Bremen Niedersachsen. M us te rz ur. S R. H C. Nordrhein Westfalen. O V. U A. SachsenAnhalt. Berlin. Brandenburg. Sachsen. Thüringen. Hessen. Marco Bettner/Erik Dinges: Stochastik an Stationen (Klassen 3 und 4) © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. RheinlandPfalz. Saarland. Bayern. BadenWürttemberg. zur Vollversion 21.

(20) Deutschland (3). Station 11. 2. Sortiere die Bundesländer nach ihren Einwohnerzahlen. Beginne mit dem Land mit der kleinsten Einwohnerzahl.. Bevölkerung. A ns ic ht. Bundesland. U A. H C. O V. 3. Beantworte die folgenden Fragen.. a) Welches Bundesland hat die meisten Einwohner, welches die wenigsten? die meisten Einwohner: die wenigsten Einwohner: b) In welchem Bundesland lebst du und wie viele Einwohner hat dieses Bundesland? Bundesland: Einwohner: 22. Marco Bettner/Erik Dinges: Stochastik an Stationen (Klassen 3 und 4) © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. M us te rz ur. S R. zur Vollversion.

(21) Bio-Hof. Station 12 Aufgabe. Waren. Preis. Salat. Stück: 50 Cent. Radieschen. Bund: 1,25 Euro. Gurken. Stück: 98 Cent. Karotten. Bund: 2,11 Euro. Äpfel. 1 kg: 2 Euro. Marmelade. Glas: 1,25 Euro. Apfelsaft. Flasche: 1,80 Euro. Eier. Stück: 19 Cent. A ns ic ht. Auf einem Bio-Hof gibt es folgende Dinge zu kaufen:. H C. U A. M us te rz ur. S R. a) Berechne mithilfe der Informationen aus der Tabelle die Einkäufe.. Anna:. O V. 10 Eier. 12 Bund Karotten. Marco Bettner/Erik Dinges: Stochastik an Stationen (Klassen 3 und 4) © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth. 15 kg Äpfel. Lothar:. 11 Bund Radieschen 36x Marmelade 15x Salat. 36 kg Äpfel. Kunibert: 120 Eier 26x Apfelsaft 62 Bund Karotten. b) Wer muss am meisten bezahlen?. zur Vollversion 23.

(22) Lösungen Seite 6. Tabellen/Station 1 a) Minuten. 5. 10. 20. 30. 40. 60. 80. 100. Meter. 2. 4. 8. 12. 16. 24. 32. 40. b) 1. 3. 6. Beine. 8. 24. 48. c) Fadenlänge. 17. 34. 51. Netze. 1. 2. 3. M us te rz ur nach 10 Min. Aal. Ente. 8. 10. 56. 64. 80. U A. 68. H C. S R. Tabellen/Station 4. 7. A ns ic ht. Spinnen. 4. 85. 102. 5. 6. Seite 9. nach 20 Min. nach 30 Min. nach 60 Min. 500. 1000. 1500. 3000. 900. 1800. 2700. 5400. 1200. 2400. 3600. 7200. 400. 800. 1200. 2400. 800. 1600. 2400. 4800. O V. Katze. Goldfisch. Kaninchen. zur Vollversion 65.

(23) Seite 10. Tabellen/Station 5 a) Sprungweite 3,66 m 3,56 m 3,40 m 3,23 m 3,12 m 3,01 m 2,99 m 2,89 m 2,56 m 2,33 m 2,22 m 2,11 m 2,10 m 2,09 m 1,97 m 1,50 m. A ns ic ht. Name Dana Lucas Hassan Paul Nova Hanna Tristan Kira Martin Mustafa Anna Bettina Viktor Lasse Melinda Rebecca. U A. H C. b) Mädchen insgesamt: 20,48 m Jungen insgesamt: 22,26 m Die Jungen sind weiter gesprungen.. M us te rz ur. S R. Tabellen/Station 6 1.. Würfel 2.. 66. O V Kugel. Zylinder. Seite 12. Quader. Pyramide. Flächen. Ecken. Kanten. 6. 4. 12. 5. 5. 8. 1. 0. 0. 6. 4. 12. 3. 0. 2. zur Vollversion.

(24) Seite 14. Tabellen/Station 8 1. a) AWD Arena (Hannover) b) 57.000 2. Stadion. Zuschauerplätze 81 000. Olympiastadion (Berlin). 74 000. Allianz Arena (München). 70 000. Veltins-Arena (Gelsenkirchen). A ns ic ht. Signal Iduna Park (Dortmund). 62 000. Mercedes-Benz Arena (Stuttgart). 60 000. Imtech Arena (Hamburg). 57 000. ESPRIT arena (Düsseldorf). U A. 55 000. Stadion im Borussia-Park (Mönchengladbach) Commerzbank-Arena (Frankfurt). 52 000. RheinEnergieStadion (Köln). H C. Fritz-Walter-Stadion (Kaiserslautern) AWD-Arena (Hannover). M us te rz ur. S R. Tabellen/Station 9 1.. 54 000. O V. Planet/Sonne Merkur Mars Venus Erde Neptun Uranus Saturn Jupiter Sonne. 51 000. 50 000 49 000. Seite 16. Durchmesser in Kilometern 4 878 6 794 12 102 12 756 49 528 51 118 120 536 142 984 1 392 000. 2. a) Wie oft passt der Jupiter in die Sonne? 9-mal b) Wenn alle Planeten ihre Durchmesser zusammenlegen würden, wäre dieser so groß wie der der Sonne? Nein c) Wie groß ist der Unterschied? 1 392 000 – 400 696 = 991 304. zur Vollversion 67.

(25) Seite 18. Tabellen/Station 10 Entfernung 10 515 km 9 927 km 9 547 km 7 489 km 6 037 km 3 772 km 1 450 km 1 185 km 625 km 512 km 494 km. Tabellen/Station 11. Start – Ziel Frankfurt – La Paz Berlin – Singapur Düsseldorf – Kapstadt Magdeburg – Peking Düsseldorf – New York Frankfurt – Teheran Hamburg – Neapel Berlin – Rom Gießen – Kopenhagen Bonn – London Gießen – Paris. A ns ic ht. Name Maria Lasse Leo Lukas Marc Murat Nicole Toni Selina Charlotte Marlene. 2.. 2 834 000. Bundesland. 1 664 000. SchleswigHolstein. S R. Bremen. 662 000. MecklenburgVorpommern. Hamburg. Bremen. 7 947 000. Berlin. Niedersachsen. 3 432 000. Brandenburg. O V. SachsenAnhalt. Nordrhein Westfalen. Thüringen. Hessen. RheinlandPfalz. 4 028 000. Saarland. 1 030 000. 6 065 000. 10 750 000. 2 522 000. Sachsen. 4 193 000. 2 382 000. 2 268 000. Bayern. BadenWürttemberg. 12 520 000. Bevölkerung 662 000. Saarland. 1 030 000. Mecklenburg-Vorpommern. 1 664 000. Hamburg. 1 772 000. Berlin. 3 432 000. Brandenburg. 2 522 000. Thüringen. 2 268 000. Sachsen-Anhalt. 2 382 000. Schleswig-Holstein. 2 834 000. Rheinland-Pfalz. 4 028 000. Sachsen. 4 193 000. Hessen. 6 065 000. Niedersachsen. 7 947 000. M us te rz ur. 1 772 000. 17 933 000. U A. H C. 1.. Seite 20. Baden-Württemberg. 10 750 000. Bayern. 12 520 000. Nordrhein-Westfalen. 17 933 000. 3. a) die meisten Einwohner: Nordrhein-Westfalen (17 933 000) die wenigsten Einwohner: Bremen (662 000) b) individuelle Antwort. 68. zur Vollversion.

(26) Seite 23. Tabellen/Station 12 a) Anna: 10 x 19 Cent + 12 x 2,11 Euro + 15 x 2 Euro = 57,22 Euro Lothar: 11 x 1,25 Euro + 36 x 1,25 Euro + 15 x 50 Cent + 36 x 2 Euro = 138,25 Euro Kunibert: 120 x 0,19 Cent + 26 x 1,80 Euro + 62 x 2,11 Euro = 200,42 Euro b) Kunibert muss am meisten bezahlen.. Seite 24. a) Monat. Besucher. Januar. 2 000. Februar. 2 000. März. 3 000. April. 4 000. Mai. 6 000. Juni. 7 000. Monat. Besucher. Juli. 10 000. U A. August. September Oktober. November. H C. b) Januar. A ns ic ht. Grafische Darstellungen/Station 1. Dezember. 10 000 8 000. 5 000 2 000 1 000. M us te rz ur. S R. Februar März. April Mai. Juni Juli. August. O V. September. Oktober November Dezember. zur Vollversion 69.

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