• Keine Ergebnisse gefunden

Gesunde Ernährung: Was Kinder mögen

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Aktie "Gesunde Ernährung: Was Kinder mögen"

Copied!
10
0
0

Wird geladen.... (Jetzt Volltext ansehen)

Volltext

(1)

Gabriele Kremer

Gesunde Ernährung:

Was Kinder mögen

Materialien zum lebenspraktischen Lernen für Schüler mit geistiger Behinderung

DOWNLOAD

Downloadauszug aus dem Originaltitel:

Gabriele Kremer Elementare Gesundheitserziehung – lebens-

praktisch, handlungsorientiert, nachhaltig!

Bergedorfer ® Unterrichtsideen Bergedorfer ® Unterrichtsideen

Gabriele Kremer Lebenspraktisches Lernen: Gesunde Ernährung

Sich gesund zu halten ist wichtig! Auch oder besser gerade für Menschen mit geistiger Behinderung, haben diese doch häufi g besondere Anforderungen beziehungsweise einen erhöhten Bedarf an gesundheitlicher Vorsorge. Machen Sie daher Gesundheitserziehung von Beginn an zum Thema in Ihrem Unterricht, um Ihre Schüler im wahrsten Sinne des Wortes fi t zu machen für das Leben.

Situationen aus dem Schulalltag wie das regelmäßige Hände waschen, der Gang zur Toilette oder auch der Schwimmunterricht bieten hierfür vielfältige An- knüpfungspunkte. Um dabei das praktische Tun sinnvoll zu unterstützen und Gelerntes nachhaltig zu festigen, erhalten Sie mit diesem Band eine Sammlung an vielfältigen Materialien und motivierenden Unter-

richtsideen. Liebevoll gestaltete Vorlesetexte mit passenden Bildkarten zu Themen wie „Warum Hände waschen?“, „Auf der Toilette“ oder „Duschen ist wichtig“, Anregungen für einfache, aber ein- drückliche Experimente, Bastelaktivitäten und Freiarbeitsmaterialien sowie differenzierte Arbeitsblätter zum Lernen auf der Bild- und Wort- ebene sind nur einige Beispiele.

Aus dem Inhalt

• Hände waschen

• Rund um die Toilette

• Beim Schwimmen

Materialien für Schüler mit geistiger Behinderung

Lebenspraktisches Lernen

Gesunde Ernährung

Ihr direkter Draht zum Persen Verlag:

0 41 61/749 60-40 www.persen.de

SONDERPÄDAGOGISCHE

FÖRDERUNG 1.– 6. Klasse

ISBN 978-3-403-23261-2

zur Vollversion

VORSC

HAU

(2)

Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht.

Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen

schulweiten Einsatz und Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte (einschließlich aber nicht beschränkt auf Kollegen), für die Veröffentlichung im Internet oder in

(Schul-)Intranets oder einen weiteren kommerziellen Gebrauch.

Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages.

Verstöße gegen diese Lizenzbedingungen werden strafrechtlich verfolgt.

VORSC

HAU

(3)

1

Gabriele Kremer: Gesunde Ernährung: Was Kinder mögen

© Persen Verlag

2 Was Kindern schmeckt

8 Gabriele Kremer: Lebenspraktisches Lernen: Gesunde Ernährung

© Persen Verlag

Das ist Emma.

Emma isst gern Milchreis mit Kirschen. Zum Nachtisch schmeckt ihr ein Eis sehr gut.

Das ist Ben.

Ben isst gern Pommes und Hamburger. Zum Nachtisch isst er einen süßen Quark.

Das ist Mia.

Mia isst gern Salamipizza.

Zum Nachtisch, aber auch zwi- schendurch, mag sie sehr gern Gummibärchen.

Das ist Ben.

Das ist Ben.

Ben isst gern Pommes und Hamburger. Zum Nachtisch isst Ben isst gern Pommes und Hamburger. Zum Nachtisch isst er einen süßen Quark.

Hamburger. Zum Nachtisch isst er einen süßen Quark.

Das ist Mia.

zur Vollversion

VORSC

HAU

(4)

2 Was Kindern schmeckt

ieb lin gs es se n? m al d ar üb er n ac hd en ks t u nd a uc h m it d ei ne n F re un de n od er G es ch w is te rn d ar üb er r ed es t, d an n te lle n: E s i st g ar n ic ht s o u nt ers ch ie dl ic h, w as K in de r g er n m ög en . m al d ar üb er n ac hd en ks t u nd a uc h m it d ei ne n F re un de n od er G es ch w is te rn d ar üb er r ed es t, d an n te lle n: E s i st g ar n ic ht s o u nt ers ch ie dl ic h, w as K in de r g er n m ög en . m al d ar üb er n ac hd en ks t u nd a uc h m it d ei ne n F re un de n od er G es ch w is te rn d ar üb er r ed es t, d an n te lle n: E s i st g ar n ic ht s o u nt ers ch ie dl ic h, w as K in de r g er n m ög en .

VORSC

HAU

(5)

3

Gabriele Kremer: Gesunde Ernährung: Was Kinder mögen

© Persen Verlag

2 Was Kindern schmeckt

10 Gabriele Kremer: Lebenspraktisches Lernen: Gesunde Ernährung

© Persen Verlag

Viele Kinder mögen das gleiche Essen.

Sie essen gern Sachen, die süß schmecken, zum Beispiel Bonbons, Gummibär- chen, süßes Joghurt oder Quark.

Sie essen auch gern Dinge, die viel Fett haben. Dazu gehören Pommes, Hambur- ger und Pizza.

Und viele Kinder mögen auch gern Sachen, die man nicht so fest kauen muss, sondern einfach so schlucken oder lutschen kann, wie zum Beispiel Milchreis oder Eis.

Wäre es nicht schön, wenn man immer diese Lieblingssachen essen könnte?

Und viele Kinder mögen auch gern Sachen, die man nicht so fest kauen muss, Und viele Kinder mögen auch gern Sachen, die man nicht so fest kauen muss, sondern einfach so schlucken oder lutschen kann, wie zum Beispiel Milchreis oder Und viele Kinder mögen auch gern Sachen, die man nicht so fest kauen muss, sondern einfach so schlucken oder lutschen kann, wie zum Beispiel Milchreis oder Sie essen auch gern Dinge, die viel Fett haben. Dazu gehören Pommes, Hambur Sie essen auch gern Dinge, die viel Fett haben. Dazu gehören Pommes, Hambur

Und viele Kinder mögen auch gern Sachen, die man nicht so fest kauen muss, sondern einfach so schlucken oder lutschen kann, wie zum Beispiel Milchreis oder Und viele Kinder mögen auch gern Sachen, die man nicht so fest kauen muss, sondern einfach so schlucken oder lutschen kann, wie zum Beispiel Milchreis oder Eis.

zur Vollversion

VORSC

HAU

(6)

2 Was Kindern schmeckt AB 1a

Name: Datum:

Schneide aus Werbeprospekten dein Lieblingsessen aus.

Klebe auf!

VORSC

HAU

(7)

5

Gabriele Kremer: Gesunde Ernährung: Was Kinder mögen

© Persen Verlag

12 Gabriele Kremer: Lebenspraktisches Lernen: Gesunde Ernährung

© Persen Verlag

2 Was Kindern schmeckt

Name: Datum:

AB 1b

Gabriele Kremer: Lebenspraktisches Lernen: Gesunde Ernährung

© Persen Verlag

Was isst du am liebsten?

Klebe auf, male aus und schreibe!

1

____________________________________________________________________________________

2

____________________________________________________________________________________

3

____________________________________________________________________________________

4

____________________________________________________________________________________

5

____________________________________________________________________________________ Schneide aus Werbeprospekten dein Lieblingsessen aus.

Klebe auf!

zur Vollversion

VORSC

HAU

(8)

2 Was Kindern schmeckt

Name: Datum:

AB 2a

Was isst du am liebsten?

Klebe auf, male aus und schreibe!

1

____________________________________________________________________________________

2

____________________________________________________________________________________

3

____________________________________________________________________________________

4

____________________________________________________________________________________

5

Was isst du am liebsten?

Klebe auf, male aus und schreibe!

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

4

____________________________________________________________________________________

3

VORSC

HAU

(9)

7

Gabriele Kremer: Gesunde Ernährung: Was Kinder mögen

© Persen Verlag

14 Gabriele Kremer: Lebenspraktisches Lernen: Gesunde Ernährung

© Persen Verlag

2 Was Kindern schmeckt

Name: Datum:

AB 2b

Gabriele Kremer: Lebenspraktisches Lernen: Gesunde Ernährung

© Persen Verlag

Pommes Pizza Eis Schoko-

lade Chips Banane Apfel Brokkoli Salat Gummi-

bärchen Vollkorn-

brot Karotte





Karotte Karotte Karotte Karotte

Chips Banane Apfel Brokkoli Salat Apfel Brokkoli Salat Apfel Brokkoli Salat Apfel Brokkoli Salat

Vollkorn- Vollkorn-

brot

bärchen Vollkorn- bärchen

zur Vollversion

VORSC

HAU

(10)

© 2013 Persen Verlag, Hamburg AAP Lehrerfachverlage GmbH Alle Rechte vorbehalten.

Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages.

Die AAP Lehrerfachverlage GmbH kann für die Inhalte externer Sites, die Sie mittels eines Links oder sonstiger Hinweise erreichen, keine Verantwortung übernehmen. Ferner haftet die AAP Lehrerfachverlage GmbH nicht für direkte oder indirekte Schäden

Hat Ihnen dieser Download gefallen? Dann geben Sie jetzt auf www.persen.de direkt bei dem Produkt Ihre Bewertung ab und teilen Sie anderen Kunden Ihre Erfahrungen mit.

Bergedorfer

®

Weitere Downloads, E-Books und Print-Titel des umfangreichen

Persen-Verlagsprogramms finden Sie unter www.persen.de

VORSC

HAU

Referenzen

ÄHNLICHE DOKUMENTE

Die Reichweite solcher Schemata wird erst dann bewußt, wenn sie zu versagen scheinen oder ganz offensichtlich unangemessen sind, wobei dies nicht unbedingt eine

Gerda darf ihre Freundin besuchen, aber sie kann heute nicht.. Birgit muss Klavier spielen, aber manchmal mag sie

Bei herrlichem Wetter tanzten,schunkelten und sangen viele tausend Jecken in der Domstadt bis in den späten Abend hinein. Der Blutwurstsonntagszug hatte viele Besucher aus nah und

Manche lassen sich auch den Namen oder das Gesicht von Freund oder Freun- din auf den Körper tätowieren um zu zeigen, dass die Beziehung unvergänglich ist?. Und wie viele

Die Kinder hatten das Vertrauen, dass niemand sie zurechtwei- sen würde, da ihre andere Sprache, das Türkische, ja offiziell einen Platz in der Kita bekommen hatte.. „Kutu kutu

Kinder und konstruierte Welt: die technische Dimension ...462. 7.1 Zum Begriff der

Wenn man für einen anderen Menschen sorgt, ohne ver- wandtschaftliche Beziehung und oft auch ohne offizielle An- erkennung, so hat man meiner Ansicht nach etwas zutiefst

Unter der Leitung von Maike Kreichgauer können die kleinen Teilnehmerinnen und Teilnehmer die Beete des Gartens und ihre kleinen Bewohner näher kennenlernen. Treffpunkt ist das Foyer