Sabine Barthelmes, Diplomierte Legasthenietrainerin , Training OG
3
3 AA F F LL = = J J 3 Z 3 Z JJ LL = = J J . . 9 9 LL = = F F
7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7
7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7
7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7
7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7
Sabine Barthelmes, Diplomierte Legasthenietrainerin , Training OG
3
3 AA F F LL = = J J 3 Z 3 Z JJ LL = = J J . . 9 9 LL = = F F
! J D W M L = J M F ?
J G < = D F
3 A F L = J D M > L
! A K C M F K L D 9 M >
• Das Kind/die Kinder darf/dürfen einen Buchstaben, der ihnen gerade einfällt, nennen.
• Der Trainer schreibt diesen Buchstaben an die Tafel (als Hilfe: Großbuchstabe
= Großbuchstabe, Kleinbuchstabe = Kleinbuchstabe) und nennt nun die
zu besetzende Stelle in den Leerfeldern (Bsp: 1. Wort, Stelle 1; 2. Wort, Stelle 6).
Option: Ein Kind darf an der vorbereiteten Tafel arbeiten.
• Die Wörter nehmen so mehr und mehr Gestalt an.
• Wer kann zuerst ein Wort erlesen?
