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Berufswahlkonzept. Ein klarer Fokus. Drei Kernelemente. Unterlagen und Links. Blick in die Zukunft

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Academic year: 2022

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Berufswahlkonzept

I Ein klarer Fokus II Drei Kernelemente III Ein Ziel

IV Unterlagen und Links

V Blick in die Zukunft

(2)

I Das Berufswahlkonzept des Schulhauses Limmat A hat einen klaren Fokus:

Berufswahlfahrplan Limmat A informieren – beraten – bewerben

Geschichte

Dieser Fokus ist gesetzt worden an einer externen Weiterbildung in Zürich im November 2017.

Teilgenommen haben an dieser Weiterbildung:

Claudia Beano, Berufs-, Studien- und Laufbahnzentrum Zürich Direktwahl +41 44 412 78 51

claudia.beanokraft@zuerich.ch

Daniela Triantafyllidis, Teamleiterin Lehrstellenvermittlung, Laufbahnzentrum Zürich, Direktwahl +41 44 412 79 26

daniela.christina.triantafyllidis@zuerich.ch

Graziano Orsi, Klassenlehrer Limmat A Direktwahl 079 933 95 16

graziano.orsi@schulen.zuerich.ch

Gegenwart

Der Berufswahlfahrplan Limmat A ist auf der soliden Grundlage eines bestehenden Fahrplans des Laufbahnzentrums Zürichs aufgebaut worden. Das Zwischenresultat trägt zurzeit den Titel «Rahmenzeitplan Berufswahl»

Teilgenommen haben an dieser Konzeptarbeit:

Claudia Beano, Berufs-, Studien- und Laufbahnzentrum Zürich Direktwahl +41 44 412 78 51

claudia.beanokraft@zuerich.ch

Dominik Bauer, Klassenlehrer Limmat A Direktwahl +41 79 388 28 44

Graziano Orsi, Klassenlehrer Limmat A Direktwahl +41 79 933 95 16

graziano.orsi@schulen.zuerich.ch Zukunft

Der «Rahmenzeitplan Berufswahl» wird konstant überprüft und – falls notwendig – ausgebaut im Berufskundeunterricht.

(3)

II Das Berufswahlkonzept des Schulhauses Limmat A stützt sich auf drei Kernelemente:

1. Berufswahlfahrplan Limmat A informieren – beraten – bewerben

2. Berufskundeunterricht durch den Klassenlehrer

3. Zusammenarbeit mit allen beteiligten Personen

(SchülerIn, Eltern, Laufbahnzentrum, Klassenlehrer, Schulleitung, Schulsozialarbeit, Offene Jugendarbeit, Fachlehrkräfte, Elternrat etc.)

(4)

III Das Berufswahlkonzept des Schulhauses Limmat A verfolgt ein Ziel:

Kein Abschluss ohne Anschluss

Dieses Ziel ist klar, messbar und somit auch kontrollierbar. Am Schluss der

Sekundarschule sollen somit alle Schülerinnen und Schüler eine Anschlusslösung haben. Sie ist individuell und kann beispielsweise eine Lehre, eine weiterführende Schule oder ein Zwischenjahr im Ausland sein.

(5)

IV Unterlagen und Links Unterlagen

Plakat der externen Weiterbildung 2017

Rahmenzeitplan Berufswahl Limmat A, mit Präzisierungen a) bis t) Berufswahlfahrplan biz, Stadt Zürich

Plakat: Fünf Schritte zur Berufsfindung Elternbrief vom Laufbahnzentrum

Einblicke in Berufswelten/weiterführende Schulen (Infoveranstaltungen 2019/2020) Laufbahngestaltungsmodell – Laufbahnzentrum der Stadt Zürich

Zukunftstagbericht – Formular

Schnupperlehre

Vorbereitungsblatt

Rückmeldung zur Schnupperlehre Bewerbungsbrief – ehemalige Schülerin

Links

Anmeldung zur Berufsberatung – Laufbahnzentrum der Stadt Zürich Für berufliche Zukunft: www.stadt-zuerich.ch/laufbahnzentrum Berufliche Orientierung – Lehrplan 21, www.lehrplan21.ch

Lehrmittel

Berufswahltagebuch: Daniel Jungo und Erwin Egloff, www.berufswahltagebuch.ch/

Von der Bewerbung zur Lehrstelle (SDBB Verlag), www.sdbb.ch

(6)

V Blick in die Zukunft

1. Zurzeit wird mit Vertretern und Vertreterinnen des Elternrats eine Datenbank aufgebaut, so dass Schüler und Schülerinnen der 2. Sekundarklasse (gesamter Jahrgang) an einem von der Schule und vom Elternrat organisierten

Schnuppertag (23. Januar 2020) ein Einblick in die Berufswelt ermöglicht wird.

Am 4. oder 11. Dezember findet die nächste Sitzung in der Schule statt.

2. Die vollständigen und aussagekräftigen Bewerbungsbriefe der Schülerinnen und Schüler werden von den Klassenlehrpersonen eingescannt und

anonymisiert durch die KlassenlehrerInnen anderen Schülern und Schülerinnen zur Verfügung gestellt, so dass dank vorformulierten Wendungen der

Bewerbungsprozess vereinfacht werden kann und erfolgreiche Bewerbungsdossiers erstellt werden.

3. Das Berufswahlkonzept wird fortlaufend von einer Arbeitsgruppe des Schulhauses Limmat A ergänzt und angepasst, so dass es kontinuierlich verbessert werden kann (Incremental Improvement).

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