All about games

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English – quite easy Band 7: All about games – Bestell-Nr. P11 764

Vorwort 4

Words beginning with … 5 - 7 States, animals, parts of the human body … 8 - 10 A chain of words … 11

Remember 12 - 18 I pack my suitcase 19 - 20 Word tennis 21

Words without … 22 - 25 Word classes 26 - 29 Tenses 30 - 35 Find the partners 36 - 41 Make sentences 42 - 46 Questions and answers 47 - 48 Say it … 49 - 53 Which … do you know? 54 - 60 What can you say about …? 61 - 63 What is it? 64 - 65 Topic … 66 - 67 From single words to very short stories 68 - 69 Telling a story 70 - 71

Die Lösungen 72 - 80 Seite

Inhalt

2 1

4 3

6 5

8 7

10 9

12 11

14 13

16 15

18 19

20 17

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HAU

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– quite easy All about games – Bestell-Nr. P11 764

Words beginning with …

1

Spielerzahl:

möglichst 2-4 Spieler/Teams

Spielmaterialien:

Buchstabenkarten (siehe S. 6); 1 Schreibstift und Blanko-Papier bzw. Kreide und Wandtafel (zum Notieren der von den einzelnen Spielern/Teams erzielten Punkte); evtl. eine Uhr (um die Zeit zu stoppen); evtl. je Spieler/Team: 1 Schreib- stift sowie einen Spielplan (siehe S. 7).

Spielregeln:

Die Buchstabenkarten (siehe Vorlage S. 6) werden vor Spielbeginn gründlich gemischt und sodann mit der Vorderseite nach unten als Kartenstapel abgelegt.

Die Spieler/Teams sind im Wechsel an der Reihe. Bei jedem Spieler/Team, der/

das an der Reihe ist, wird die zur Zeit oben liegende Buchstabenkarte aufge- deckt. Anschließend muss der Spieler/das Team innerhalb einer festgelegten Zeit (z.B. 1 Minute) möglichst viele englische Wörter nennen, die mit dem aufgedeckten Buchstaben beginnen. Der Spieler/das Team bekommt jeweils 1 Punkt für jedes erwähnte gültige Wort.

Spielsieg:

Sieger des Spiels ist der Spieler/das Team, der/das zuerst eine vereinbarte Punktzahl erreicht hat bzw. innerhalb einer abgesprochenen Spielzeit die meisten Punkte erringt.

Spielvariationen:

a) Wer an der Reihe ist, muss die Wörter, die ihm zum vorgegebenen Anfangs- buchstaben einfallen, auch richtig schreiben (z.B. an der Wandtafel), um Punkte zu erzielen.

b) Jeweils ist zu dem vorgegebenen Anfangsbuchstaben nur ein zutreffendes Wort zu sagen. Mit diesem Wort muss jedoch ein korrekter Satz gebildet, evtl. auch geschrieben werden.

c) Entsprechend dem festgelegten Anfangsbuchstaben gilt es jeweils ein Hauptwort (= noun), ein Verb (= verb) sowie ein Adjektiv (= adjective) anzu- führen.

d) Jeder Spieler/jedes Team erhält einen Spielplan (siehe S. 7), auf dem zu

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States, animals, parts of the human body …

2

Spielerzahl:

2-4 Spieler/Teams

Spielmaterialien:

1 Spielplan (siehe S. 9); Buchstabenkarten (siehe S. 6); 1 Schreibstift und Blan- ko-Papier bzw. Kreide und Wandtafel (zum Notieren der von den einzelnen Spielern/Teams erzielten Punkte); evtl. 1 Uhr (zur Zeitüberwachung); evtl. je Spieler/Team: 1 Schreibstift und 1 Spielplan (siehe Vorlage S. 10).

Spielregeln:

Der Spielplan (siehe S. 9) wird mitten auf einer Spielläche (z.B. Tisch) platziert.

Unmittelbar vor Spielbeginn werden die Buchstabenkarten (siehe S. 6) intensiv gemischt und anschließend mit der Vorderseite nach unten als Kartenstapel neben dem Spielplan abgelegt.

Wer im Spiel an der Reihe ist, deckt jeweils die obere Buchstabenkarte des Kartenstapels auf. Nun hat dieser Spieler/dieses Team in einer vereinbarten Zeit (z.B. 2 Minuten) in englischer Sprache die gesuchten Begriffe (siehe S. 9) zu nennen, die jeweils mit dem aufgedeckten Buchstaben beginnen. Für jeden richtig genannten Begriff wird 1 Punkt vergeben.

Spielsieg:

Der Spieler/das Team mit den meisten Punkte gewinnt.

Spielvariationen:

a) Wer an der Reihe ist, darf innerhalb einer vereinbarten Zeit nicht nur jeweils 1 Begriff zu den vorgegebenen Kategorien (states, animals …) anführen, sondern beliebig viele.

b) Mit jedem Begriff gilt es einen (erklärenden) Satz in englischer Sprache zu formulieren. Beispiel: „Argentina  Argentina is situated in South America“.

Für die richtige Formulierung gibt es einen weiteren Punkt.

c) Auf dem Spielplan von S. 10 gibt ein neutraler Spielleiter (z.B. Lehrer) in jeder Zeile einen Anfangsbuchstaben vor. Danach wird der Spielplan jedem Spieler/Team ausgehändigt. Die Spieler/Teams haben diesen möglichst voll- ständig auszufüllen. Hier gibt es pro richtigem Begriff ebenfalls 1 Punkt, sodass je Zeile 6 Punkte zu erreichen sind.

…

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Remember

4

Spielerzahl:

ab 2 Spieler

Spielmaterialien:

50 Spielkarten (siehe S. 14-17), 1 Schreibstift und Blanko-Papier bzw. Kreide und Wandtafel (zum Notieren der von den Spielern erzielten Punkte …), evtl.

Magnete.

Spielregeln:

Im Spiel wird besonders das Gedächtnis (= Erinnerungsvermögen) geschult.

Der neutrale Spielleiter (z.B. Lehrer) oder ein Spieler, der in der jeweiligen Spiel- runde als Spieler aussetzt, sucht sich eine bestimmte Anzahl von Spielkarten (z.B. 10 oder 15) aus. Danach präsentiert er sie den Spielern für kurze Zeit (z.B.

2 Minuten), indem er die Karten auf dem Tisch offen auslegt bzw. mit Magneten an der Wandtafel befestigt. Danach werden die Karten umgedreht, sodass die Spieler die Abbildungen auf den Spielkarten nicht mehr sehen können.

Nun müssen die Spieler aus dem Gedächtnis heraus die Dinge auf den Spiel- karten in englischer Sprache nennen. Pro richtiger Abbildung („I remember a…“) bekommt der Schüler 1 Punkt.

Alternativ: Nur derjenige, der sich an die meisten Begriffe erinnert, erhält 1 Punkt. Während des Spiels soll nur Englisch gesprochen werden.

Spielsieg:

Wer nach der Durchführung einer vereinbarten Anzahl von Spielrunden die höchste Gesamtpunktzahl aufweist, ist Spielsieger.

Spielvariationen:

a) Den Spielern werden kurzzeitig die Gegenstände auf ausgewählten Spiel- karten gezeigt. Danach müssen die Spieler kurz wegschauen. In dieser Zeit wird eine Spielkarte weggenommen. Nun dürfen die Spieler wieder auf die Spielkarten schauen und müssen die fehlende Abbildung nennen („What is missing?“).

b) Eine der präsentierten Abbildungen wird weggenommen und durch eine andere ersetzt („What is missing? What is added?“).

c) Die Spieler müssen die Abbildungen in der präsentierten Reihenfolge nen-

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(5)

Remember

4 Abbildungen (in alphabetischer Reihenfolge)



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HAU

(6)

Remember

4 

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(7)

From single words to very short stories

18

Spielerzahl:

ab 2 Personen Spielmaterialien:

je Spieler: 1 Blatt (siehe S. 69), 1 Schreibstift So geht es:

1. Oben auf dem Blatt werden 3 Wörter vorgegeben: girl, boy, song. Für die Spieler heißt es, sich eine kurze Geschichte auszudenken und aufzu- schreiben, in der die 3 genannten Wörter vorkommen. Zudem gilt es, eine zur Geschichte passende Überschrift zu formulieren.

Die einzelnen Spieler lesen ihre Geschichten vor, danach stimmen die Spieler welche am besten gelungen ist.

Vorschlag: Jeder Spieler kann für eine vorgelesene Geschichte 0-10 Punkte vergeben. Spielsieger wird, wer insgesamt die meisten Punkte bekommt.

2. Nun denken sich die Spieler eine Geschichte aus 5 oder mehr vorgegebenen Wörtern mit einer geeigneten Überschrift aus. In dieser Geschich- te müssen die Wörter policeman, streets, light, mobile phone und moon vorkommen.

Wer wird diesmal Spielsieger?

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(8)

Telling a story

19

Write a story. Complete the following beginnings of sentences.



It was

The

I

Suddenly

Shortly after

Then

Luckily,

So

Finally