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Hydrolyse tertiärer Butylhalogenide

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Academic year: 2021

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Philipps-Universität Marburg 12 . Juni 2007 Fachbereich 15: Chemie

Organisch-Chemisches Grundpraktikum für Lehramtskandidaten Praktikumsleiter: Dr. Philipp Reiß

SS 2007

Mario Gerwig

Versuch: Hydrolyse tertiärer Butylhalogenide

Dauer: Vorbereitung:

Durchführung:

Entsorgung:

10 Minuten 20 Minuten 10 Minuten Chemikalien: Tert-Butylbromid: F

R: 11 S: 16, 33

Tert-Butylchlorid (C

4

H

9

Cl): F R : 11

S: 9, 16, 29

Bromthymolblau (C

27

H

28

Br

2

O

5

S): Xn R:

S: 22, 24/25

Ethanol (C

2

H

5

OH): F R: 11

S: 2, 7, 16

Natronlauge (NaOH): C R: 35

S: 1/2, 26, 37/39, 45

Geräte: Reagenzgläser, Stoppuhr, Reagenzglasständer, Messzylinder, Messpipetten, Becherglas, Glasstab

Strukturformeln: Folgende 2-Halogen-2-Methylpopane werden betrachtet:

tert-Butylchlorid tert-Butylbromid tert-Butyliodid

(stand für den Versuch lei- der nicht zur Verfügung)

Versuchsaufbau:

Cl Br I

www.chids.de: Chemie in der Schule

(2)

2 Links: nach einer Minute Rechts: nach drei Minuten.

tert-Butylbromid befindet sich jeweils im linken, tert-Butylchlorid im rechten Reagenzglas. tert-Butyliodid stand leider nicht zur Verfügung.

Durchführung: In drei Reagenzgläser werden je 1 mL Reagenzlösung (20 mL Ethanol, 1 mL Indikatorlösung, 1 mL Natronlauge) gegeben. Danach werden in das erste 20 mL tert-Butyliodid, in das zweite 20 mL tert- Butylbromid und in das dritte 20 mL tert-Butychlorid gegeben. Die Lösungen werden mit einem Glasstab gut durchgemischt. Außerdem stoppt man die Zeit bis zur deutlichen Farbänderung.

Beobachtung: tert-Methyliodid stand bei diesem Versuch leider nicht zur Verfügung.

Laut Versuchsbeschreibung ist hier jedoch bereits nach wenigen Sekunden ein Farbumschlag zu erkennen.

Bei tert-Methylbromid ist nach drei Minuten ein Farbumschlag zu erkennen. Die Farbe wechselt von blau nach rot.

tert-Methylchlorid ist auch nach 15 Minuten noch blau gefärbt.

Entsorgung: Die Lösungen werden neutral in die organischen Abfälle gegeben.

Fachliche Analyse: Dieser Versuch macht deutlich, wie sehr die Abgangsgruppe eines Moleküls die Reaktionsgeschwindigkeit bei einer S

N

1-Reaktion beeinflusst. Diese hängt nicht nur von der Polarität des Lösungsmittels, welches die Abgangsgruppe stabilisieren muss, ab, sondern auch von der Polarisierbarkeit der C-Halogen-Bindung, welche von Chlor über Brom zu Iod zunimmt. Iod ist somit die beste Abgangsgruppe, d.h. die Reaktion läuft hier sehr schnell ab. Brom ist nur noch eine gute Abgangsgruppe. Hier dauert die Reaktion dementsprechend länger. Chlorid hingegen ist eine schlechte Abgangsgruppe. Diese Reaktion läuft nicht ab.

Der Indikator zeigt bei diesem Versuch einen sinkenden pH-Wert an, da das NaOH aus der Lösung entfernt wird (Umschlag Bromthymolblau: pH 5,8 (gelb) – pH 7,6 (blau), bei pH 7 grün).

Warum Bromthymolblau bei diesem Versuch jedoch von blau (basisch) nach rot und nicht nach grün oder gelb umschlug, ist nicht zu erklären. Evtl. waren die Lösungen oder der Indikator selbst verunreinigt, was den Farbumschlag beeinflussen könnte.

Reaktionsmechanismus (S

N

1):

Didaktische Diskussion:

Da die verwendeten Chemikalien die Atemwege reizen können, muss der Versuch im Abzug durchgeführt werden. Da aber keine besonderen Gefahren bestehen kann man ihn durchaus als Schülerversuch in den Unterricht einfließen lassen.

Wenn der Versuch so abgeändert werden kann, dass der Farbumschlag deutlich von blau nach gelb zu erkennen ist, ist der Versuch für Schüler, auch auf Grund der geringen Wartezeiten, gut für Schüler geeignet.

Literatur: - GESTIS Stoffdatenbank - www.uni-regensburg.de

X

X

OH

OH

X = I, Br OH

www.chids.de: Chemie in der Schule

(3)

www.chids.de: Chemie in der Schule 3

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