Sprachbildung Veranstaltungen Oberschulen / Gymnasien 18/19

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Oberschule/Gymnasium Veranstaltungen 2018/19

zum Thema...

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Veranstaltungsverzeichnis (Oberschulen/Gymnasien)

Netzwerktreffen der Vorkurslehrkräfte an allgemeinbildenden Schulen der Sek I ... 3

Deutsches Sprachdiplom I / PRO ... 3

Praxis‐AG zur Unterstützung bilingualen Sachfachunterrichts ... 4

Theaterale Methoden als Darstellungsformwechsel im Fachunterricht ... 4

Schulanfangstagung: Sprache erklärt die Welt: Sprachsensibel Lernen – ein Kernanliegen für den Bildungserfolg in Schule und Kita ... 5

Deutsch als Zweitsprache (DaZ) unterrichten – Qualifizierung mit Zertifikat ... 6

Wortschatzarbeit im naturwissenschaftlichen Unterricht der Sek. I ... 6

„Bildungsarbeit mit neu zugewanderten Schüler/innen in Sek. I/II nach dem SchlaU‐Konzept“ ... 7

Vorkurse im Aufbau: Online Deutsch lernen mit „itslearning“ & Co. ... 8

Qualifizierung für den bilingualen Sachfachunterricht – Modul I „Didaktik“ ... 8

Netzwerktreffen der Sprachberater/innen der Sek. I in 2018/19 ... 9

Alphabetisierung in der Fremdsprache ‐ Theorie und Praxis für den Alpha‐Unterricht ... 9

Workshop Deutsch zur Kompaktveranstaltung Zentrale Abschlussprüfung ... 10

Deutsches Sprachdiplom I / PRO (Wiederholung des ausgebuchten Angebots vom August) ... 10

Mathematik sprachsensibel unterrichten – Textaufgaben knacken ... 11

Die Methode „Debatte“ am Beispiel von "Jugend debattiert" – Basistraining ... 11

Fachtag zur Ausstellung "Hans Christian Andersen ‐ Poet mit Feder und Schere" ... 12

Von der Vorklasse in die Regelklasse – Übergänge gestalten ... 12

Rituale, Spiele und Symbole im Unterricht der Alphabetisierungs‐Vorkurse ... 13

Förderung des Leseverständnisses – die Methode Reciprocal Teaching ... 13

Jugend debattiert in Vorkursen – Basistraining ... 14

Schülermaterial‐Texte aufbereiten – Textverständnis für fachliches Lernen fördern ... 14

Erklärvideos: How to – Unterrichtsinhalte visuell umsetzen ... 15

Fachtag Sprache – Der Förderschwerpunkt Sprache in der inklusiven Schule ... 16

Lions‐Quest: „Zukunft in Vielfalt“ – Ein interkulturelles Trainingsprogramm ... 17

Jugend debattiert ‐ Aufbautraining ... 17

Alphabetisierung mit dem HAMBURGER ABC (Teil 2) ... 18

Jugend debattiert – Jurorenschulung Aufbautraining ... 18

In Vorkursen unterrichten – Technik des Kamishibai (Erzähltheater) nutzen ... 19

Unterstützung für sprachliche Kompetenzentwicklung in der Sek. I ... 19

Workshop zur mündlichen Kommunikation in "Einfacher Sprache" ... 20

Schreibworkshop zur "Einfachen Sprache" ... 20

Materialien und Methoden für inklusiven Lektüre‐Unterricht – (WiDU) ... 21

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Lesestrategien für jedes Fach ‐ Textverständnis für fachliches Lernen fördern ... 21

Sprachbewusstsein schaffen ‐ sprachbewusste Vorkursschüler/innen lernen schneller ... 22

Lesekompetenzförderung durch Medien – Vom Text zu Trickfilm, Fotostory und Hörspiel ... 22

Deutsch als Zweit‐ und Bildungssprache I: Basiswissen (SchlaU‐Modul 04) ... 23

Fachtagung: Sprachhürden überwinden – Rezeptiver und produktiver Umgang mit Fachsprache ... 24

Fotostories: How to – Unterrichtsinhalte visuell umsetzen ... 25

Alphabetisierungsarbeit I: Basiswissen (SchlaU‐Modul 05) ... 25

Hörspielproduktionen für den (Fremd)Sprachenunterricht ... 26

Sprachliche Lernausgangslagen ermitteln und Entwicklung ermöglichen (SchlaU‐Modul 06) ... 26

Methoden im Mathematikunterricht der Oberstufe ... 27

ANGEBOT VON SCHULINTERNEN FORTBILDUNGEN: ... 28

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VA‐Nr: 18‐64051 Einzel‐Veranstaltung, nachmittags

Netzwerktreffen der Vorkurslehrkräfte an allgemeinbildenden Schulen der Sek I

Es geht um …:

 Informationsaustausch zur aktuellen Situation

 Klärung anstehender gemeinsamer Fragestellungen

 Erweiterung der Handlungsmöglichkeit beim Unterrichten in den Vorkursen

Zielgruppe: Sek. I

insb: Vorkursschüler/innen‐Unterrichtende VA‐Leitung: Laura Liesigk, Saskia Lohmann

Termin(e): Do., 23.08.2018, Di., 11.12.2018, Di., 13.03.2019, Di., 28.05.2019

 Die VA‐Teile können auch einzeln besucht werden. Sie sind nicht aufeinander aufbauend.

Zeit(en): 16:00 – 18:00 Uhr FoBi‐Stunden: je 2

VA‐Nr: 18‐64011 4 tägige Veranstaltung an 3 Nachmittagen

Deutsches Sprachdiplom I / PRO

Es geht um …:

 Modul 1: Vorbereitung auf den Prüfungsteil "Mündliche Kommunikation"

 Modul 2: Vorbereitung auf den Prüfungsteil "Schriftliche Kommunikation"

 Modul 3: Kalibrierungsseminar zur Unterstützung der mündlichen Prüfung Weitere Qualifizierungsreihen werden in Abhängigkeit von der Nachfrage angeboten.

Zielgruppe: Sek. I, Sek. II a, b insb: DaZ‐Unterrichtende,

VK‐Unterrichtende (obligatorisch für erstmalig Prüfungsabnehmende)

VA‐Leitung: Mariam Leithe‐Alkhazan, Regina Piontek, Saskia Lohmann Termin(e): Modul 1: Do., 30.08.2018; Fr., 31.08.2018;

Modul 2: Do., 20.09.2018 Modul 3: Mo., 25.02.2019

Zeit(en): Je 15:00 ‐ 18:00 Uhr FoBi‐Stunden: 12 VA‐Beginn im AUGUST 2018

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VA‐Nr: 18‐61401 siebenteilige Veranstaltung, jeweils nachmittags

Theaterale Methoden als Darstellungsformwechsel im Fachunterricht

Es geht um …:

 Qualifizierungsmaßnahme mit dem Angebot einer abschließenden Zertifizierung

 szenische Gestaltung von Texten / Sachverhalten bietet Textanalyse und ‐interpretation

 Nutzung als Überprüfungs‐ / Erweiterungsmöglichkeit von individuellem Textverständnis

 Entwicklung theateraler Aufgabenformate für den eigenen Unterricht

Zielgruppe: Alle Schulstufen insb: fachunabhängig

VA‐Leitung: Heike Johnson

Termin(e): Je Sa.: 01.09., 27.10., 10.11.2018; 3 weitere Termine in 2019 und am 25.05.2019

Zeit(en): Je 10:00 ‐ 18:00 Uhr FoBi‐Stunden: 56

VA‐Nr: 18‐16001 4‐teilige Veranstaltung, jeweils nachmittags

Praxis‐AG zur Unterstützung bilingualen Sachfachunterrichts

Es geht um …:

 für bereits bilingual Unterrichtende und für diejenigen, die Schüler/innen ein englisch‐

sprachiges Angebot machen möchten, solange diese die deutsche Sprache erst erlernen

 Erstellung und Austausch fachbezogener Materialien

Erarbeitung von Lösungen für als problematisch wahrgenommene Erfahrungen

Zielgruppe: Sek. I, Sek. II a, b

insb: Sachfächer bilingual oder englischsprachige Schüler/innen mit noch geringen Deutschkenntnissen Unterrichtende

VA‐Leitung: Martina Martin

Termin(e): Fr., 31.08.2018 und 3 weitere Termine nach Vereinbarung

Zeit(en): Je 14:30 – 17:15 Uhr FoBi‐Stunden: 11

VA‐Beginn im AUGUST 2018

VA‐Beginn im SEPTEMBER 2018

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VA‐Nr: 18‐61000 Schulanfangstagung, ganztags

Schulanfangstagung: Sprache erklärt die Welt: Sprachsensibel Lernen – ein Kernanliegen für den Bildungserfolg in Schule und Kita

Es geht um …:

 zentrale Bildungsaufgabe aller Bereiche: Aufbau bildungssprachlicher Kompetenzen

 sprachliche Mittel und Vorbilder, die von Kita bis in die nachfolgenden Schulstufen wirken

 praktische Methoden, um Potenziale erkennen und nutzen zu können

Zielgruppe: KiTa, Grundschule, Sek. I (Jhg. 5/6) insb: fachunabhängig

VA‐Leitung: Referent/innen‐Team Termin(e): Mo., 03.09.2018

Zeit(en): 9:00‐17:00 Uhr FoBi‐Stunden: 8

Fachtags‐Inhalte:

Lehrmittel‐Ausstellung: verschiedene Verlage, Buchhandlung Geist und das Zentrum für Medien Vortrag: „Fachdidaktische Professionalität in einer diversitären Schule – Das Prinzip einer alltagstauglichen Sprachbildung“ (H. Büscher, M. Gottlieb, I. Kemmerling – Team aus NRW) Workshop‐Angebote (jeweils 2 Stufen übergreifend: KiTa‐GS oder GS‐Sek I)

WS 01 „Zauberhafte Physik: mit Sprach‐ und Sachkisten kommunizieren & experimentieren“

WS 02 „Sprachbildung im Mathematikunterricht“

WS 03 „Sprachbildung und Musik“

WS 04 „Operatoren als Sprachhandlungsmuster für sprachsensiblen Unterricht“

WS 05 „mit Bilderbüchern Erzählfähigkeit diagnostizieren und fördern“

WS 06 „Generatives Schreiben: Methode zur Erweiterung textueller Kompetenzen bei Kindern“

WS 07 „Der Bremer Rechtschreibschatz mit Blick auf mehrsprachig aufwachsende Kinder“

WS 08 „Das Potenzial der frühen Naturwissenschaften für Sprachbildung erkennen und nutzen“

WS 09 „Sprachsensible Schul‐ und Unterrichtsentwicklung – Basis erfolgreicher Bildungsarbeit“

WS 10 „Wie viel Sprache steckt in der Mathematik? –Textaufgaben als Gipfel des Eisbergs“

WS 11 „Grammatikgeschichten – sprachförderndes Erzählen am Übergang Kita‐Grundschule“

WS 12 „Scaffolding – Wie Baugerüste helfen, fachliches & sprachliches Lernen zu begünstigen“

VA‐Beginn im SEPTEMBER 2018

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Deutsch als Zweitsprache (DaZ) unterrichten – Qualifizierung mit Zertifikat

Es geht um …:

 Zusatzqualifikation zum Unterrichten von „Deutsch als Zweitsprache“

 Vorkenntnisse sind nicht erforderlich

 auch für Lehrkräfte, die kein sprachliches Fach vertreten

VA‐Leitung: Sarah Jeschke

Termin(e): Je Fr.: 07.09., 14.09., 19.10., 30.11., 07.12.2018,

11.01., 25.01., 22.02., 15.03., 29.03., 26.04., 17.05., 07.06., 28.06.2019

 AUSGEBUCHT Eine weitere Qualifizierungsreihe ist derzeit in Planung (Aug.2018).

Zeit(en): Je 15:00 ‐ 18:00 Uhr FoBi‐Stunden: 102

Wortschatzarbeit im naturwissenschaftlichen Unterricht der Sek. I

Es geht um …:

 Erarbeitung von Unterstützungselementen zur Wortschatzarbeit im Fachunterricht

 Bewältigungsstrategien für typische Sprachhürden beim Umgang mit dem Fachwortschatz

 Kompetenzerweiterung insb. zu Operatoren wie Beschreiben, Begründen, Vergleichen, Modellieren, Bewerten und Beurteilen

insb: Naturwissenschaftliche Inhalte Unterrichtende

VA‐Leitung: Evelyn Jaeschke‐Behrendt, Sandra Opler Termin(e): Di., 11.09.2018

Zeit(en): 13:00 ‐ 17:00 Uhr FoBi‐Stunden: 4 VA‐Beginn im SEPTEMBER 2018

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Info‐VA: Zertifikats‐Qualifizierung der SchlaU‐Werkstatt für Migrationspädagogik („SchlaU“:

Schulanaloger Unterricht für junge Flüchtlinge)

„Bildungsarbeit mit neu zugewanderten Schüler/innen in Sek. I/II nach dem SchlaU‐Konzept“

Es geht um …:

 Fortbildungsreihe mit migrations‐ und inklusionspädagogischen Inhalten

 Zertifizierung durch die SchlaU‐Werkstatt München beim Besuch aller Module möglich

 alle Module finden statt: freitags, 9:00 – 16:00 Uhr Modul‐Inhalte:

Modul 01: (Fr., 26.10.2018) Lebenslagen junger Geflüchteter in Deutschland Modul 02: (Fr., 09.11.2018) Vielfalt und Differenz

Modul 03: (Fr., 16.11.2018) Pädagogik der Anerkennung

Modul 04: (Fr., 22.02.2019) Deutsch als Zweit‐ und Bildungssprache I: Basiswissen Modul 05: (Fr., 15.03.2019) Alphabetisierungsarbeit I: Basiswissen

Modul 06: (Fr., 10.05.2019) Lernausgangslage und Entwicklung Modul 07: (2019/20) Sprachsensibler Fachunterricht

Modul 08: (2019/20) Binnendifferenzierung und autonomes Lernen Modul 09: (2019/20) Mathematiklernen in der Zweitsprache

Modul 10: (2019/20) Schulische Berufsorientierung

insb: Lehrkräfte (fachunabhängig), VK‐Unterrichtende, Schulleitungen, Sozialpädagog/innen

VA‐Leitung: Trainer/innen der SchlaU‐Werkstatt München Termin(e): Mi., 12.09.2018

Zeit(en): 16:00 ‐ 18:00 Uhr (Infoveranstaltung) FoBi‐Stunden: 2 09:00 – 16:00 Uhr (jedes Modul) FoBi‐Stunden: je 7 VA‐Beginn im SEPTEMBER 2018

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Vorkurse im Aufbau: Online Deutsch lernen mit „itslearning“ & Co.

Es geht um …:

 Kennenlernen von Nutzungsmöglichkeiten des Internets für den Unterricht in Vorkursen

 Praktische Einführung in erste Grndlagen‐Anwendungen der Lernplattform „itslearning“

 Vorhandene „itslearning“‐Kurse für Vorkurslehrer/Innen kennenlernen

 unterschiedliche Aufgaben für Schüler/Innen mit „itslearning“ selbst erstellen

insb: Vorkursschüler/innen Unterrichtende

VA‐Leitung: Laura Liesigk Termin(e): Do., 13.09.2018

Zeit(en): 16:00 ‐ 18:00 Uhr FoBi‐Stunden: 2

VA‐Nr: 18‐16011 2‐teilige Veranstaltung, nachmittags und ganztags

Qualifizierung für den bilingualen Sachfachunterricht – Modul I „Didaktik“

Es geht um …:

 für bereits bilingual Unterrichtende und für diejenigen, die Schüler/innen ein englisch‐

sprachiges Angebot machen möchten, solange diese die deutsche Sprache erst erlernen

 exemplarische Sprache: Englisch (andere Vermittlungssprachen sind mit bedacht Modul I ist Teil der insg. 4‐moduligen Qualifizierung, die zertifiziert werden kann

Zielgruppe: Alle Schulstufen

insb: Sachfächer bilingual oder englischsprachige Schüler/innen mit noch geringen Deutschkenntnissen Unterrichtende

VA‐Leitung: Martina Martin

Termin(e)/ Zeit(en): Fr., 14.09.2018 | 13:00 – 18:30 Uhr

Sa., 15.09.2018 | 09:00 – 16:00 Uhr FoBi‐Stunden: 12 ½ VA‐Beginn im SEPTEMBER 2018

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Alphabetisierung in der Fremdsprache ‐ Theorie und Praxis für den Alpha‐Unterricht

Es geht um …:

 unterschiedliche Formen der Alphabetisierung überblicken

 geeignete Methoden für den Alpha‐Unterricht auswählen

 Anregungen zur weiteren Gestaltung des eigenen Alpha‐Unterrichts

insb: (Alpha)‐ Vorkursschüler/innen‐Unterrichtende

VA‐Leitung: Ines Prade Termin(e): Mi., 19.09.2018

Zeit(en): 15:00 ‐ 18:00 Uhr FoBi‐Stunden: 3

Netzwerktreffen der Sprachberater/innen der Sek. I in 2018/19

Es geht um …:

 Neues und Notwendiges in der Sprachberatung der Sek. I

 Austausch zur Bewältigung der aktuellen Herausforderungen in der Sprachberatung Zielgruppe: Sek. I

insb: Sprachberater/innen der Oberschulen und Gymnasien

VA‐Leitung: Christine Herzog Termin(e): Di., 18.09.2018

 Weitere Netzwerktreffen werden im Laufe des Schuljahres angeboten

Zeit(en): 15:30‐17:30 Uhr FoBi‐Stunden: 2 VA‐Beginn im SEPTEMBER 2018

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Workshop Deutsch zur Kompaktveranstaltung Zentrale Abschlussprüfung

Es geht um …:

 konkrete Unterrichtsvorschläge und Materialien für die Arbeit in Deutsch des Jahrgangs 10

 die Abschlüsse MSA sowie EBBR aber auch die Prüfung zur einfBBR sind im Blick

 Fokus: ZAP im Jhg. 10 der Oberschulen

 Prüfungen Ende Jhg. 9 an den Gymnasien bzw. an den BBS werden mitbedacht

insb: Deutsch‐Unterrichtende Kl.10 der OS, Kl.9 der Gymnasien und BBS

VA‐Leitung: Syrina Laubvogel Termin(e): Di., 25.09.2018

Zeit(en): 15:00‐18:00 Uhr FoBi‐Stunden: 3 VA‐Beginn im SEPTEMBER 2018

VA‐Nr: 18‐64011 4 tägige Veranstaltung an 3 Nachmittagen

Deutsches Sprachdiplom I / PRO (Wiederholung des ausgebuchten Angebots vom August)

Es geht um …:

 Modul 1: Vorbereitung auf den Prüfungsteil "Mündliche Kommunikation"

 Modul 2: Vorbereitung auf den Prüfungsteil "Schriftliche Kommunikation"

 Modul 3: Kalibrierungsseminar zur Unterstützung der mündlichen Prüfung Weitere Qualifizierungsreihen werden in Abhängigkeit von der Nachfrage angeboten.

Zielgruppe: Sek. I, Sek. II a, b insb: DaZ‐Unterrichtende,

VK‐Unterrichtende (obligatorisch für erstmalig Prüfungsabnehmende)

VA‐Leitung: Mariam Leithe‐Alkhazan, Regina Piontek, Saskia Lohmann Termin(e): Modul 1: Di., 25.09.2018; Do., 27.09.2018;

Modul 2: Mi., 13.02.2019 Modul 3: Mo., 25.02.2019

Zeit(en): Je 15:00 ‐ 18:00 Uhr FoBi‐Stunden: 12

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VA‐Nr: 18‐63011 2‐teilige Veranstaltung, jeweils ganztags

Die Methode „Debatte“ am Beispiel von "Jugend debattiert" – Basistraining

Es geht um …:

 für Teilnehmer/innen ohne oder mit geringen Vorkenntnissen

 handlungsorientierte Vermittlung von Sprach‐ und rhetorischen Übungen

 Befähigung zur Einführung und Nutzung des Debattierens in allen Schulformen ab Klasse 8

insb: Am Unterrichtseinsatz der Methode „Debatte“ interessierte Lehrkräfte VA‐Leitung: Ingo Matthias, Ute Woida

Termin(e): Fr., 26.10.2018; Sa., 27.10.2018

Zeit(en): Je 9:00 ‐ 17:00 Uhr FoBi‐Stunden: 16 VA‐Beginn im OKTOBER 2018

Mathematik sprachsensibel unterrichten – Textaufgaben knacken

Es geht um …:

 Methoden zum Erfassen der Aufgabenstellungen

 Vorgestellt und ausprobiert werden Ansätze des genauen Lesens und Lösungsstrategien

 für Fach‐Unterricht als auch für fachspezifische Mathematik im Lernfeld

Zielgruppe: Sek. II a, b

insb: Mathematik‐Unterrichtende

VA‐Leitung: Dr. Anja Rother, Dr. André Smolé

Termin(e): Do., 27.09.2018; Mi, 19.02.2019; Di, 18.06.2019

Zeit(en): Je 15:00 ‐ 18:00 Uhr FoBi‐Stunden: 9 VA‐Beginn im SEPTEMBER 2018

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VA‐Nr: 18‐41310 Fachtag, ganztags

Fachtag zur Ausstellung "H. C. Andersen ‐ Poet mit Feder und Schere" (Kunsthalle Bremen)

Es geht um …:

 7 Workshops für Zugänge zu den Handlungsdimensionen der ästhetischen Bildung

 Z.B.: „Erzähl doch mal …“ – vom dialogischen Vorlesen zum freien Erzählen (für GS)

 Z.B.: „Tanz trifft Poesie“ – Geschichtenerzählen mit dem Körper (ab Sek. I) Z.B.: „Das Auge schreibt mit“ – Bilder als Schreibanlass nutzen (ab Sek. I)

insb: Unterrichtende aus dem ästhetischen Bildungsbereich (v.a. Kunst, Musik, Darstellendes Spiel, Sport)

VA‐Leitung: Ute Nesemann‐Liebsch, Silke Reichert Termin(e): Do., 01.11.2018

Zeit(en): 09:00 – 17:00 Uhr FoBi‐Stunden: 8 VA‐Beginn im NOVEMBER 2018

Von der Vorklasse in die Regelklasse – Übergänge gestalten

Es geht um …:

 Überblick über Hilfestellungen zum Übergang Vorkurs ‐ Regelklasse

 Erfahrungsaustausch, um gute Praxisbeispiele übernehmen zu können

 Anregungen zur Integration der Vorklassen in das Schulkonzept

 Anregungen zur Stärkung der Rolle der Sprachberatung

Zielgruppe: Sek I, Sek. II a

insb: Sprachberater/innen und (Alpha)‐ Vorkursschüler/innen‐Unterrichtende VA‐Leitung: Christine Herzog, Regina Piontek, Saskia Lohmann

Termin(e): Do., 01.11.2018

Zeit(en): 15:00 – 18:00 Uhr FoBi‐Stunden: 3

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Förderung des Leseverständnisses – die Methode Reciprocal Teaching

Es geht um …:

 Leseverständnis in einem inklusiven Unterricht fördern

 Texte erarbeiten lassen von leistungsstarken als auch leistungsschwachen Schüler/innen

 Vermittlung von Lesestrategien bei gravierenden Leseschwierigkeiten

Zielgruppe: Grundschule, Sek. I insb: fachunabhängig

VA‐Leitung: Ralf Martenstein Termin(e): Mi., 07.11.2018

Rituale, Spiele und Symbole im Unterricht der Alphabetisierungs‐Vorkurse

Es geht um …:

 Schaffung eines non‐verbalen pädagogischen Rahmens mit positiver Atmosphäre

 Grundbedingungen gemeinsamen Lernens herstellen

Zielgruppe: Sek. I, Sek. II b

insb: (Alpha‐)Vorkursschüler/innen‐Unterrichtende VA‐Leitung: Ines Prade

Termin(e): Mi., 07.11.2018

Zeit(en): 15:00 ‐ 18:00 Uhr FoBi‐Stunden: 3 VA‐Beginn im NOVEMBER 2018

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Schülermaterial‐Texte aufbereiten – Textverständnis für fachliches Lernen fördern

Es geht um …:

 Lehrbuch‐ und Arbeitsblatt‐Texte aufbereiten für einen binnendifferenzierten Unterricht

 Analyse von Gelingensbedingungen zum sprachlichen Verstehen von Texten

 Methoden um das Textverständnis langfristig zu fördern Zielgruppe: Sek. I (Oberschulen, Gymnasien)

insb: fachunabhängig

VA‐Leitung: Sandra Opler, Sandra Müller Termin(e): Di., 13.11.2018

VA‐Nr: 18‐63015 Einzel‐Veranstaltung, ganztags

Jugend debattiert in Vorkursen – Basistraining

Es geht um …:

 handlungsorientierte Vermittlung von Sprech‐ und rhetorischen Übungen

 Förderung der Persönlichkeitsbildung sowie des demokratischen Verständnisses

 Abbau von Sprechhemmungen

insb: An „Jugend debattiert“ interessierte Lehrkräfte in Vorkursen

VA‐Leitung: Ingo Matthias, Ute Woida Termin(e): Do., 8.11.2018; Fr., 09.11.2018

Zeit(en): Je 9:00 ‐ 17:00 Uhr FoBi‐Stunden: 16

(17)

Erklärvideos: How to – Unterrichtsinhalte visuell umsetzen

Es geht um …:

 Vermittlung des Know How, um mit der Klasse Erklärvideos zum Unterricht zu erstellen

 Videotutorials / Erklärvideos vermitteln komplexe (sprachliche) Sachverhalte in kurzer Zeit

 Die Erstellung erfordert und fördert ein gutes inhaltliches (sprachliches) Verständnis

Zielgruppe: Sek.I, Sek.II a, b insb: fachunabhängig VA‐Leitung: Marc Schmelter Termin(e): Do., 15.11.2018

(18)

VA‐Nr: 18‐55310 Fachtag, ganztags

Fachtag Sprache – Der Förderschwerpunkt Sprache in der inklusiven Schule

Es geht um …:

 interdisziplinäre Sicht auf den Förderschwerpunkt Sprache

 Mehrsprachigkeit, Differentialdiagnostik, Sprachförderung

 Sprachtherapie in schulischen und außerschulischen Lernorten

Zielgruppe: Grundschule, Sek. I

insb: für Lehrkräfte, Sonderpädagog/innen, andere pädagogische Fachkräfte, Sprachtherapeut/innen

Fachtags‐Inhalte:

Vorträge (09:00 – 12:00 Uhr):

 „Bausteine sprachheilpädagogischen Unterrichts ‐ Planung eines sprachförderlichen und sprachtherapeutischen Unterrichts am Beispiel Wortschatz“ (Dr. W. Schönau‐Schneider)

 „Sprachliche Entwicklungsaufgaben und Herausforderungen für Schüler/innen mit Deutsch als Zweitsprache nach den ersten Schuljahren“ ( Prof. Dr. M. Rothweiler)

 „Klinische Differenzialdiagnostik bei mehrsprachigen Kindern im Vorschulalter, Zur Abgrenzung mangelnder Deutschkenntnisse“ (Prof. Dr. W. Scharff‐Rethfeld)

Workshops (13:30 – 15:30 Uhr):

WS 1 Bausteine sprachheilpädagogischen Unterrichts WS 2 Nachteilsausgleiche im Förderbereich Sprache WS 3 Diagnostik bei Mehrsprachigkeit

WS 4 „Good Practice“ – Sprachförderung im Ganztagsunterricht

WS 5 "Vorlesezyklus" – Sprachbildungs‐ und Sprachförderkonzept für Grundschulen

VA‐Leitung: Referentinnenteam Termin(e): Fr., 16.11.2018

Zeit(en): 09:00 – 16:00 Uhr FoBi‐Stunden: 7 VA‐Beginn im NOVEMBER 2018

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VA‐Nr: 18‐64204 zweitägige Veranstaltung, je ganztags Lions‐Quest: „Zukunft in Vielfalt“ – Ein interkulturelles Trainingsprogramm

Es geht um …:

 Förderung der Integration, sozialen Inklusion von Lernenden mit Migrationshintergrund

 unterstützt neue, komplexe Gruppenprozesse und Peer Education in Schulklassen

 berücksichtigt unterschiedliche Sprachniveaus

 Eigenbeitrag von 50,‐ EUR pro Person für den umfangreichen Materialordner Zielgruppe: Sek. I, Sek. II a, b

insb: fachunabhängig, auch für Schulsozialarbeiter/innen

VA‐Leitung: Claudia Hegedüs‐Schrafstetter

Termin(e)/ Zeit(en): Do., 22.11.18 I 14:00 ‐ 18:00 Uhr

Fr., 23.11.18 I 09:00 ‐ 18:00 Uhr FoBi‐Stunden: 13

Jugend debattiert ‐ Aufbautraining

Es geht um …:

 Teilnahme‐Voraussetzung: absolviertes Basistraining

 Neue Aufbauübungen, Varianten bereits bekannter Übungen aus dem Basistraining

 Erfahrungen aus durchgeführten Unterrichtseinheiten und Wettbewerben austauschen

insb: An „Jugend debattiert“ interessierte Lehrkräfte, Voraussetzung: absolviertes Basistraining

VA‐Leitung: Ingo Matthias, Ute Woida Termin(e): Fr., 23.11.2018

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Alphabetisierung mit dem HAMBURGER ABC (Teil 2)

Es geht um …:

 Fortsetzung der FoBi vom 08.05.2017, Teilnahme an Teil 1 ist nicht Voraussetzung

 V.a. Arbeit mit praktischen Beispielen: U. a. Buchstabeneinführung, Wortschatztraining, phonologische Bewusstheit, zum Einsatz von Sprechübungen, zum Bereich "Lernen"

lernen, zur Progression und zur Prüfungsvorbereitung im Bereich A1 und A2/B1

Zielgruppe: Sek. I, Sek. II b

insb: (Alpha‐)Vorkursschüler/innen‐Unterrichtende VA‐Leitung: Herma Wäbs

Termin(e): Mi., 28.11.2018

VA‐Beginn im DEZEMBER 2018

Jugend debattiert – Jurorenschulung Aufbautraining

Es geht um …:

 Teilnahme‐Voraussetzung: absolviertes Basistraining

 für Lehrkräfte, die ihre Schüler/Innen als Juroren vorbereiten oder selbst jurieren wollen

Zielgruppe: Sek. I, Sek. II

insb: An „Jugend debattiert“ interessierte Lehrkräfte VA‐Leitung: Ingo Matthias, Ute Woida

Termin(e): Mi., 05.12.2018

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In Vorkursen unterrichten – Technik des Kamishibai (Erzähltheater) nutzen

Es geht um …:

 besonders gut im Unterricht der heterogenen Vorkurse einsetzbar

 Geschichten werden erfunden, Bilder entstehen und beides wird präsentiert

 Fokus auf der Sprachbildung im Bereich der mündlichen Kommunikation

insb: Vorkurs‐Schüler/innen‐Unterrichtende

VA‐Leitung: Julia Klein Termin(e): Do., 06.12.2018

VA‐Nr: 18‐61120 Fachtagung, nachmittags

Unterstützung für sprachliche Kompetenzentwicklung in der Sek. I

Es geht um …:

 Gelingensbedingungen für das integrative Lernen von Fach‐ und Bildungssprache

 Überblick über die relevanten Aspekte und Prinzipien sprachsensiblen Unterrichts

 Planungsinstrumente zum systematischen Aufbau der Sprachförderung

 Einblick in die aktuellen Unterstützungsangebote für die Schulen durch das LIS Zielgruppe: Sek. I

insb: Schulleitung, Sprachberater/innen, Fachteam‐Sprecher/innen, für Sprachbildung Verantwortliche

VA‐Leitung: Anja Krüger, Sandra Opler Termin(e): Di., 11.12.18

Zeit(en): 13:00 – 18:00 Uhr FoBi‐Stunden: 5 VA‐Beginn im DEZEMBER 2018

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Workshop zur mündlichen Kommunikation in "Einfacher Sprache"

Es geht um …:

 Reduzieren von Sprachbarrieren durch Anwendung des Systems „Einfache Sprache“

 Regeln der „Einfachen Sprache“ kennenlernen

 Das System „Einfache Sprache“ mit Bsp. und praktischen Gesprächssimulationen üben

Zielgruppe: Alle Schulstufen insb: fachunabhängig VA‐Leitung: Mansour Ismail

Termin(e): für ab Januar 2019 geplant

Zeit(en): je 15:00 ‐ 18:00 Uhr FoBi‐Stunden: 6

Schreibworkshop zur "Einfachen Sprache"

Es geht um …:

 Anwendungsgebiete: Aufgabenstellungen, Elternbriefe, Info‐Briefe, Homepagetexte

 Erklärung des Konzepts, des Regelwerks und der Vorteile dieses Sprachstils

 Übertragung (eigener) Texte von der Fachsprache in die "Einfache Sprache"

Zielgruppe: Alle Schulstufen insb: fachunabhängig VA‐Leitung: Mansour Ismail

Termin(e): für ab Januar 2019 geplant

Zeit(en): je 15:00 ‐ 18:00 Uhr FoBi‐Stunden: 6 VA‐Beginn im JANUAR 2019

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Lesestrategien für jedes Fach ‐ Textverständnis für fachliches Lernen fördern

Es geht um …:

 Einführen, Üben, Reflektieren von erfolgreichen Lesestrategien im inklusiven Unterricht

 theoretisch dargebotene Strategien und eigenes Erproben sowie kollegialer Austausch

insb: fachunabhängig

VA‐Leitung: Sandra Opler, Sandra Müller Termin(e): Mi., 06.02.2019

Zeit(en): 13:00‐17:00 Uhr FoBi‐Stunden: 4

Materialien und Methoden für inklusiven Lektüre‐Unterricht – Werkstatt inklusiver Deutsch‐Unterricht (WiDU)

Es geht um …:

 Umfangreiche Materialsammlung für das Lektüre‐Bsp. „Wir alle für immer zusammen“

 Einführung in die strukturierte Planungsumgebung mittels der Lernplattform „itslearning“

 Material und Methoden: unterrichtserprobt, selbst veränderbar, vielfach kombinierbar

 Sammlung bietet ausgewiesene Differenzierungsmöglichkeiten für die Adaption

insb: Deutsch‐Unterrichtende Jhg. 5 ‐ 10 VA‐Leitung: Lars Krüger u.a.

Termin(e): Di., 05.02.2019

Zeit(en): 15:00 – 17:00 Uhr FoBi‐Stunden: 2 VA‐Beginn im FEBRUAR 2019

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Sprachbewusstsein schaffen ‐ sprachbewusste Vorkursschüler/innen lernen schneller

Es geht um …:

 phonologische Bewusstheit nutzen zum schnelleren Erlernen der Zweitsprache

 praktikable Hinweise zur spielerischen Förderung der phonologischen Bewusstheit

 gemeinsames Ausprobieren der vorgestellten Techniken und Methoden

Zielgruppe: Grundschule, Sek. I

insb: Vorkursschüler/innen‐Unterrichtende VA‐Leitung: Joanna Ermonies‐Jargielo

Termin(e): Do., 07.02.2019

Lesekompetenzförderung durch Medien – Vom Text zu Trickfilm, Fotostory und Hörspiel

Es geht um …:

 Geschichten produzieren Bilder und Töne ‐ wenn man verstanden hat, was man liest

 Texte in Fotos, Filme, Hörspiele umsetzen – damit Leseverständnis & ‐kompetenz steigern

 Eigene Produktion von Trickfilmen zu Gedichten

VA‐Leitung: Britta Düsterhoff, Eckardt Kreye Termin(e): Mi., 20.02.2019

Zeit(en): 14:30 ‐ 18:00 Uhr FoBi‐Stunden: 3 ½ VA‐Beginn im FEBRUAR 2019

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Deutsch als Zweit‐ und Bildungssprache I: Basiswissen (SchlaU‐Modul 04)

Es geht um …:

 Modul 04 der Zertifikats‐Qualifizierung der SchlaU‐Werkstatt für Migrationspädagogik

 Grundlagen der Unterrichtsgestaltung zum Spracherwerb

 Notwendige Elemente, um Unterricht mit Deutsch als Zweitsprache zu konzipieren Zielgruppe: Sek.I, Sek.II a, b

insb: Vorkursschüler/innen‐Unterrichtende

VA‐Leitung: Trainer/innen der SchlaU‐Werkstatt München Termin(e): Fr., 22.02.2019

Zeit(en): 9:00 ‐ 16:00 Uhr FoBi‐Stunden: 7 VA‐Beginn im FEBRUAR 2019

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VA‐Nr: 18‐XXXXX Universitäts‐Fortbildung, nachmittags

Fachtagung für Lehrkräfte:

Sprachhürden überwinden – Rezeptiver und produktiver Umgang mit Fachsprache

An der Universität Bremen (FB Sprachwissenschaft) in Kooperation mit dem LIS und SKB

Es geht um …:

Angebot eines Plenarvortrags und sechs ca. 90‐minütigen Workshops von den Teilnehmer/innen der wissenschaftlichen Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Sprachwissenschaft (DGfS), die in 2019 von der Universität Bremen ausgerichtet wird.

Beispiel‐Themen sind:

 Text‐ und Leseverständnis für spezifische Fachtextsorten entwickeln,

z.B. für den Unterricht in den MINT‐Fächern und den Gesellschaftswissenschaften

 Vermittlung von mündlichen und schriftlichen Ausdrucksmöglichkeiten für textsortenspezifische Kommunikation

 Englischunterricht mit Deutsch als Vermittlungssprache: Probleme, erste Lösungsansätze

 Sprachliche Bildung im Hinblick auf alltagsrelevante multimediale Kommunikation

Zielgruppe: Sek.I, Sek.II a, b insb: fachunabhängig

VA‐Leitung: Referent/innen‐Team der parallelen Bundestagung/ Sprachwissenschaftler/innen Termin(e): Di., 05.03.2019

Zeit(en): 13:00 – 18:00 Uhr FoBi‐Stunden: 5 VA‐Beginn im MÄRZ 2019

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VA‐Nr: 18‐64013 Einzel‐Veranstaltung, nachmittags Alphabetisierungsarbeit I: Basiswissen (SchlaU‐Modul 05)

Es geht um …:

 Grundlagen des Schriftspracherwerbs

 Verschiedene Alphabetisierungsstrategien Zielgruppe: Sek.I, Sek.II a, b

Zeit(en): 9:00 ‐ 16:00 Uhr FoBi‐Stunden: 7

Fotostories: How to – Unterrichtsinhalte visuell umsetzen

Es geht um …:

 Vermittlung des Know How um (mit der Klasse) Fotostories zu Unterrichtsthemen zu erstellen

 Geschichten erfinden, Storyboards mit Bild und Text entwickeln, Szenen fotografieren und die Fotos digital bearbeiten – mit Einfügung von Apps Effekten, Sprechblasen und Panels Kennenlernen von Merkmalen und Charakteristika von Bildgeschichten

Zielgruppe: Sek.I, Sek.II a, b insb: fachunabhängig VA‐Leitung: Marc Schmelter Termin(e): Mi., 13.03.2019

Zeit(en): 15:00 ‐ 18:00 Uhr FoBi‐Stunden: 3 VA‐Beginn im MÄRZ 2019

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Hörspielproduktionen für den (Fremd)Sprachenunterricht

Es geht um …:

 Hörspiele als Spracherlebnis der besonderen Art im Unterricht einsetzen

 Kennenlernen einer einfach umzusetzenden Einheit für den Unterricht

 Praktisches Kennenlernen und Ausprobieren von Methoden der Hörspielerstellung

Zielgruppe: Sek.I, Sek.II a, b insb: fachunabhängig

VA‐Leitung: Marc Schmelter, Tobias Stalling Termin(e): Do., 28.03.2019

Sprachliche Lernausgangslagen ermitteln und Entwicklung ermöglichen (SchlaU‐Modul 06)

Es geht um …:

 Möglichkeiten zur Lernstandsfeststellung

 Anknüpfung an Ressourcen und Planung gewinnbringender individueller Förderung

Zielgruppe: Sek.I, Sek.II a, b

Zeit(en): 9:00 ‐ 16:00 Uhr FoBi‐Stunden: 7 VA‐Beginn im MÄRZ 2019

VA‐Beginn im MAI 2019

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Methoden im Mathematikunterricht der Oberstufe

Es geht um …:

 U.a.: Methoden der Vermittlung der Fachsprache, zum dezentralen Arbeiten, zur Strukturierung, zum Festigen & Üben sowie verschiedene Formen der Unterrichtsorga.

 Erprobung von Modellen und Spielen zur gezielten Vorbereitung auf Prüfungen

Zielgruppe: Sek.II a

insb: Mathematik‐Unterrichtende der gymnasialen Oberstufe VA‐Leitung: Dr. Barbara Lang, Dr. Christian Eurich

Termin(e): Mi., 05.06.2019

Zeit(en): 15:00 ‐ 18:00 Uhr FoBi‐Stunden: 3 VA‐Beginn im JUNI 2019

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Zu allen Bedarfen der Schulen – auch zum Themenkomplex „Sprachbildung/Sprachförderung“

können bei der Agentur Schulentwicklung des LIS (AgSE) Beratung, Unterstützung, Vermittlung von Referenten, oder SchiF‐Angebote angefragt werden. Letztere werden häufig umgesetzt durch die schulformbezogenen Unterrichtsentwicklungs‐Teams des LIS (UE‐Teams).

Auch zahlreiche Fortbildungen aus dem zentralen Angebot lassen sich nach Absprache und Beratung durch die AgSE als schulinterne Veranstaltungen realisieren.

Kontakt:

E‐Mail: agentur@lis.bremen.de Telefon: + 49 (0)421 361‐4503

Beispielhafte Angebote aus dem UE‐Team Oberschule/Gymnasium:

VA‐Nr: 18‐20099 SchiF‐Reihe: nachmittags oder ganztags

Muw ‐ Mathematikunterricht weiterentwickeln,

Differenziertes Unterrichtsmaterial in Anlehnung an PIKAS für den inklusiven Mathe‐Unterricht erkunden, auswerten und auf die eigenen Bedürfnisse anpassen

Es geht um …:

 einjährige/mehrjährige Begleitung der inhaltlichen Fachgruppenarbeit Mathematik

 von der Schule festzulegende Entwicklungsschwerpunkte  u.a. „Sprachbildung“ möglich

 differenziertes Unterrichtsmaterial wird erkundet, angewandt und angepasst

 Input, Unterrichtserprobung, Optimierung und erneute Erprobung wechseln sich ab

Zielgruppe: Grundschule, Sekundarstufe I (Jahrgangsstufe 5/6) insb: Mathematik‐Fachgruppe

VA‐Leitung: LIS‐UE‐Teams Grundschule und Oberschule/Gymnasien ANGEBOT VON SCHULINTERNEN FORTBILDUNGEN:

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„Begleitangebot für die Teams der 5. Jahrgänge“ ‐

Modularisierte schulinterne Fortbildungsteile zur Auswahl

Es geht um …:

 Mehrteilige Fortbildungsreihe für das Jahrgangsteam 5 angepasst an die jahrgangs‐ und schuleigenen Entwicklungsziele

 Themen wie „Teamentwicklung“ bis zu fachspezifischen Fragestellungen sind im Angebot:

z.B. „Grundlagen der Leseförderung“, „Einführung in den sprachsensiblen Fachunterricht“,

„Überwinden von Lernschwierigkeiten in Mathe beim Übergang 4 nach 5“, etc.

Zielgruppe: Oberschulen, Gymnasien

VA‐Leitung: LIS‐UE‐Team Oberschule/ Gymnasien

„Entwicklung fachlicher und bildungssprachlicher Kompetenzen ‐ Hand in Hand“ ‐ Modul‐Reihe für schulinterne Fortbildungen

Es geht um …:

 Mehrteilige Fortbildungsreihe für das Gesamtkollegiums oder für einzelne Fachgruppen

 Materialien, Methoden, Strategien und Lernumgebungen für das Erlernen von Fachvokabular und präzisem Formulieren, für Leseverständnis von Fachtexten und unterrichtssprachlicher Textproduktion (mündlich und schriftlich)

 Vorbereitung auf die sprachlichen Herausforderungen von Tests, Arbeiten und Prüfungen

 Input, Unterrichtserprobung, Optimierung und erneute Erprobung wechseln sich ab

Zielgruppe: Oberschulen, Gymnasien

VA‐Leitung: LIS‐UE‐Team Oberschule/ Gymnasien

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