• Keine Ergebnisse gefunden

Leitbild Lehre kompakt (PDF)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Aktie "Leitbild Lehre kompakt (PDF)"

Copied!
1
0
0

Wird geladen.... (Jetzt Volltext ansehen)

Volltext

(1)

Lehre an der Fachhochschule Potsdam kompakt

Wer bei uns studiert …

… studiert gemeinschaftlich in einer übersichtlichen, inklusiven Umgebung, die von hoher persönlicher Bekanntheit und intensivem Austausch zwischen Studierenden und Lehrenden geprägt ist.

Die FHP verspricht hinsichtlich Diversität, Kompetenzen, Handicaps, Sprachen und Herkunft ein barrierefreies Studium: Als vergleichsweise familiäre Hochschule pflegen wir einen persönlichen und hilfsbereiten Umgang mit Studierenden – aber auch unter Lehrenden. Das ermöglicht eine individuelle Begleitung durch das Studium.

… nimmt an einer Lehre teil, die Forschendes Lernen kultiviert und Lehre durch Forschung inspiriert.

An der FHP beflügeln sich Forschung, Berufspraxis und Lehre gegenseitig und setzen Impulse für neue Herangehens- und Denkweisen. Bestandteile der FHP-Lehre sind die Vermittlung und Anwendung aktueller Forschungsergebnisse, das Forschende Lernen und das Ermöglichen studentischer Forschungsprojekte.

… erlebt neue, experimentelle Formate neben bewährten Lehrformen, die fachliches Wissen mit gesellschaftlichem Engagement in demokratisch-pluralistischer Perspektive verbinden.

Persönlichkeitsentwicklung und zivilgesellschaftliches Engagement sind an der FHP ein wichtiges Bildungsziel.

Die FHP fördert eine Haltung, die geprägt ist durch Offenheit, Zusammenarbeit und Wertschätzung für Mitmenschen und Umwelt. Dabei üben wir uns in einer inklusiven Haltung und erarbeiten Praktiken

nachhaltigen Handelns. Fachbereichsbezogene und hochschulweite Semesterthemen und Projekte begleiten uns dabei.

… wird sowohl auf digitale Methoden des Lehrens, Lernens und Arbeitens fachlich vorbereitet, hat aber auch die Nebenwirkungen des digitalen Wandels im Blick.

Digitale Lehr-und Lernformate gehören an der FHP zum Studienalltag. Mit der Digitalisierung von Lebens-und Arbeitswelten gestaltet sich derzeit ein tiefgreifender gesellschaftlicher Veränderungsprozess. Die Fähigkeit zum kritischen Hinterfragen sowie die Gestaltung des digitalen Wandels und seiner gesellschaftlichen Folgen sind sowohl Lehrmethode als auch Inhalt unserer Lehre.

… lernt sowohl regional als auch international vernetzt mit Unternehmen, Institutionen und Hochschulen.

Die Studiengänge der FHP verstehen sich als Teil eines Netzwerks aus regionalen sowie internationalen Partnern und unterlegen Anwendungsbezug und Praxisnähe der Ausbildung mit Transferprojekten und Reallaboren. Mobilitätsfenster in den Curricula fördern den internationalen Austausch von Studierenden wie Lehrenden und die interkulturelle Erfahrung.

… denkt als Expert*in des eigenen Faches interdisziplinär.

Auf dem Boden von sicherem fachlichen Wissen und Erfahrung eröffnet die FHP Spielräume für den

interdisziplinären Diskurs und pflegt in verschiedenen Lehr- und Forschungsformaten interdisziplinäres Denken.

Erst durch Anschlüsse der eigenen Expertisen an andere Disziplinen gelingen adäquate Fragen und differenzierte Antworten für die Bewältigung von Gegenwart.

… kommt nach dem Abschluss des Studiums wieder, z.B. als Dozent*in, Mitarbeiter*in in Forschungsprojekten, als Kolleg*in, zur Weiterbildung oder zur Promotion.

Wir sehen Sie gerne wieder an der FHP! Alumni bereichern mit ihren Kompetenzen und Berufserfahrungen Lehre, Forschung, Transfer und unsere akademische Gemeinschaft. Lebenslanges Lernen und wissenschaftliche Karrieren gehen an der FHP weiter: wir bieten Karriereoptionen, vielfältige Weiterbildungsangebote und die Möglichkeit kooperativer Promotionen.

Referenzen

ÄHNLICHE DOKUMENTE

Verbunden damit, dass die Unis mit ein paar Ausnahmen kein Aussieben vor Studien be- ginn betreiben (dürfen) ist auch klar, dass es dann teilweise sehr viele

Eine solche Stelle sollte aus Sicht des Landesbehindertenbeauftragten als übergeordnete Stelle für alle Hochschulen im Land Bremen installiert werden, um zu ermöglichen, dass

Falls Sie aufgrund einer Behinderung oder chronischen Erkrankung jetzt oder zu einem späteren Zeitpunkt einen zusätzlichen Bedarf haben, oder auf die Anpassung der Lehr-

Fakultäten diskutiert und entschieden werden und damit der Vielfalt innerhalb von Hochschulen gerecht werden, wobei dabei sichergestellt werden muss, dass

Eine Anerkennung (Credit Points) ist gewährleistet. 2) MOOCs sind für Hochschulen nicht nachhaltig zu realisieren. Aus Kostengründen entstehen vorwiegend Angebote für

werben, um die Stanford Encyclopedia of Philosophy (SEP) zu erarbeiten und diese dann auch im Internet öffentlich und kostenfrei anbieten, ist dies nicht nur ebenfalls

Denn mit einer abgeschlossenen Lehre bist du eine gesuchte Fachkraft, der viele Türen offen stehen: Du kannst dich in deinem Fachgebiet spezialisieren, selbst Lehrlinge ausbilden

 Teaching Librarians haben sich überwiegend durch Selbststudium oder Gespräche mit Kolleg*innen auf digitale Formate vorbereitet.  Teaching Librarians fühlen sich überwiegend