Übersicht Kommunikationsstrategie

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WM³ Weiterbildung Mittelhessen

Übersicht

Kommunikationsstrategie

der Justus-Liebig-Universität Gießen der Philipps-Universität Marburg

und der Technischen Hochschule Mittelhessen

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März 2014

Aktualisiert September 2014 Aktualisiert März 2015

Dieses Angebot wurde entwickelt im Rahmen des Projekts

WM³ Weiterbildung Mittelhessen www.wmhoch3.de

Dieses Vorhaben wird aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung und aus dem Europäischen Sozialfonds der Europäischen Union mit den Förderkennzeichen:

16OH11008, 16OH11009 und 16OH11010 gefördert.

Der Europäische Sozialfonds ist das zentrale arbeitsmarktpolitische Förderinstrument der Europäischen Union. Er leistet einen Beitrag zur Entwicklung der Beschäftigung durch För- derung der Beschäftigungsfähigkeit, des Unternehmergeistes, der Anpassungsfähigkeit sowie der Chancengleichheit und der Investition in die Humanressourcen.

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Kommunikationsstrategie

I. Berichte in den hochschulinternen Gremien und Fachbereichen

a) Justus-Liebig-Universität Gießen 1

b) Philipps-Universität Marburg 1

c) Technische Hochschule Mittelhessen 2

II. Netzwerkarbeit

a) Weiterbildungsbeirat 2

b) Netzwerk Bildung 3

c) WissWeit 4

d) Wissenschaftliche Begleitung 4

III. Teilnahme an Tagungen 6

IV. Fachkuratorien zur Angebotsentwicklung

a) Masterstudiengang „Kinderzahnheilkunde“ 15

b) Zertifikatskurs „Leitungs- und Bildungsmanagement in Kindertagesstätten“

Hochschule: JLU 15

c) Masterstudiengang „Deutsch als Fremdsprache – online“ (DaF-online)

Hochschule: UMR 16

d) Masterstudiengang „Kulturelle Bildung an Schulen!“ (KuBiS)

Hochschule: UMR 16

e) Masterstudiengang „Baurecht und Baubegleitung“

Hochschule: UMR 16

f) Masterstudiengang „Pharmarecht“

Hochschule: UMR 16

g) Zertifikatskurs „Grundlagen inklusiver Pädagogik bei Blindheit und Sehbehinderung“

Hochschule: UMR 17

h) Masterstudiengänge „Energieeffiziensmanagement“

Hochschule: THM 17

i) Masterstudiengang „Innovationsmanagement“

Hochschule: THM 17

j) Masterstudiengang „Sportrecht“

Hochschule: JLU 18

k) Masterstudiengang „International Law“

Hochschule: JLU 18

l) Zertifikatskurs „Fachwissenschaftliche Beratung materieller Politik“

Hochschule: JLU 18

m) Masterstudiengänge „Grundlagen inklusiver Erziehung und Bildung“

Hochschule: JLU 19

n) Masterstudiengang „Parodontologie und Implantattherapie“

Hochschule: JLU 19

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o) Zertifikatskurs „Tiergestützte Dienstleistungswissenschaft“

Hochschule: JLU 19

p) Zertifikatskurs: „Governance lokaler Bildung“

Hochschule: JLU 19

q) Zertifikatskurs „Abenteuer- und Erlebnispädagogik in der Kinder- und Jugendhilfe“

Hochschule: UMR 20

r) Zertifikatskurs „Versicherungsrecht für Finanzdienstleiter“

Hochschule: UMR 20

s) Zertifikatskurs „Alphabetisierung in der Fremdsprache Deutsch (Alpha-DaF)“

Hochschule: UMR 20

t) Zertifikatskurs „Innovationsmanagement“

Hochschule: THM 21

u) Zertifikatskurs „IT-Netzwerkmanagement“

Hochschule: THM 21

v) Zertifikatskurs „Technische Redaktion“

Hochschule: THM 21

w) Zertifikatskurs „Nachhaltigkeitsmanager für das Betreiben von Immobilien“

Hochschule: THM 22

x) Zertifikatskurs: „Schlüsselkompetenzen: Kommunikation und BWL“

Hochschule: THM 22

VI. Allgemeine Regelungen

a) Justus-Liebig-Universität Gießen 23

b) Philipps-Universität Marburg 23

c) Technische Hochschule Mittelhessen 23

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I. Berichte in den hochschulinternen Gremien und Fachbereichen

a) Justus-Liebig-Universität Gießen

Gremium [z.B. Senat, Senatskommissionen, Hochschulrat, (Erweiter-

tes) Präsidium] oder Fachbereich Datum

Senatskommission 21.06.2012

Erweitertes Präsidium 27.06.2012

Dezernentenbesprechung 11.07.2012

Senat 11.07.2012

Geschäftsführung Zentrum für fremdsprachliche und berufsfeldorientierte

Kompetenzen (ZfbK) 05.03.2013

Erweitertes Präsidium 15.05.2013

Direktoriumssitzung Institut für Heil- und Sonderpädagogik 05.06.2013

Senat 12.06.2013

Dezernentenbesprechung 03.07.2013

Koordinationssitzung Diversity-Beauftragte 01.08.2013

Professur Berufspädagogik/Arbeitslehre, Fachbereich 03, Gäste der Kasa-

ner Föderalen Universität, Jelabugaer Institut, Fakultät für Fremdsprachen 07.05.2014 Verabschiedung von Studienordnungen

Verabschiedung von Zertifikatsordnungen

b) Philipps-Universität Marburg

Gremium [z.B. Senat, Senatsausschuss für Studium und Lehre, Hoch-

schulrat, Präsidium, Studiendekankonferenz] oder Fachbereich Datum Regelmäßige monatliche Treffen mit Vizepräsidenten Herrn Prof. Dr. Lach-

nit fortlaufend

Projektvorstellung im Senatsausschuss 02.07.2012

Regelmäßige monatliche Treffen mit Kanzler Herr Dr. Nonne fortlaufend

Regelmäßig stattfindende Präsidiumssitzungen -

Projektvorstellung in Studiendekankonferenz 04.02.2013 Fristgerechte Information des Fachbereichs im Zuge der Vorbereitung der

Akkreditierung -

Projektvorstellung ZAS – Zentrale Allgemeine Studienberatung 30.04.2014 Verabschiedung von Studienordnungen

Verabschiedung von Zertifikatsordnungen

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c) Technische Hochschule Mittelhessen

Gremium [z.B. Senat, Senatskommissionen, Hochschulrat, (Erweiter-

tes) Präsidium] oder Fachbereich Datum

Vertreterin des Fernstudienzentrums im HZW 15.02.2013

Präsentation im Fernstudienzentrum in Friedberg 03.04.2013 Verabschiedung PO Zertifikatskurse an der THM in der 3. Sitzung

des 7. Senats 29.05.2013

Besprechungen im Präsidium 13.06.2013

03.07.2013 Verabschiedung PO Zertifikatskurse in der 3. Sitzung des 7. Senats

der THM 29.05.2013

Besprechungen wegen WB-Master im Präsidium 13.06.2013

03.07.2013 10.07.2013 15.08.2013 PLS-Sondersitzung "Energie an der THM" 23.10.2013

Curricularrat Energie, Sitzungen am: 09.12.2013

15.01.2014 13.02.2014 Einführung beider WB-Master wird in der 6. Sitzung des 7. Senats der THM

beschlossen 27.11.2013

Vorstellung beider WB-Master im Hochschulrat der THM 06.02.2014 Verabschiedung PO beider WB-Master in der 7. Sitzung des 7. Senats

der THM 21.05.2014

II. Netzwerkarbeit

a) Weiterbildungsbeirat

Um die Nachfrageorientierung und Praxisnähe der Angebote zu gewährleisten, wurde ein Weiterbildungsbeirat eingerichtet. Der Weiterbildungsbeirat (bestehend aus Vertretern der Wirtschaft, Wissenschaft, Politik und Bildung) unterstützt und berät die Projektverantwortli- chen bei strategischen Fragen und Entscheidungen.

Sitzungen Datum

Konstituierende Sitzung 21.09.2012

Zweite Sitzung 03.06.2013

Dritte Sitzung 13.11.2013

Vierte Sitzung 02.06.2014

Fünfte Sitzung 17.11.2014

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b) Netzwerk Bildung

Im Arbeitskreis „Netzwerk Bildung in Mittelhessen“ treffen sich zweimal jährlich Vertre- ter_innen von Bildungsinstitutionen der Region. Die Teilnahme erfolgt mit dem Ziel, eine po- tentielle Zusammenarbeit zu sondieren, die in WM³ entwickelten Angebote auf dem Weiter- bildungsmarkt erfolgreich zu platzieren, Transparenz über die Entwicklungen in WM³ zu schaffen und zu verdeutlichen, dass sich die WM³-Angebote durch die Einhaltung der wissenschaftlichen Standards von anderen Erwachsenen-/Weiterbildungsanbietern abgrenzen.

Treffen Datum

Erstes Treffen mit WM³-Präsentation 07.02.2012

Zweites Treffen mit WM³-Präsentation 28.08.2012

Drittes Treffen mit WM³-Präsentation 05.02.2013

Viertes Treffen mit WM³-Präsentation 28.08.2013

Fünftes Treffen mit WM³-Präsentation 05.02.2014

Sechstes Treffen mit WM³-Präsentation 11.09.2014

Siebtes Treffen mit WM³-Präsentation 10.02.2015

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c) WissWeit

WissWeit ist das Weiterbildungsnetzwerk der zehn staatlichen hessischen Universitäten und Fachhochschulen. Unter dem Namen Netzwerk WissWeit bündelt und koordiniert der Ver- bund die hochschulischen Aktivitäten in der wissenschaftlichen Weiterbildung für die berufli- che Praxis. Übergeordnetes Ziel ist es, ein hochwertiges, bedarfsorientiertes und qualitäts- gesichertes Weiterbildungsangebot anzubieten und weiter auszubauen.

Veranstaltung Datum

48. Sitzung der Kooperationspartner 17.04.2012

Vortragsreihe „Zum Weiterbilden in die Hochschulen“: Vortrag Prof. Dr.

Wolfgang Seitter (UMR) 28.05.2013

Norbert Neuss (JLU) 04.06.2013

Wolfgang George (THM) zum Thema: Wissenschaftliche Weiterbildung als Organisationsherausforderung für Hochschulen

25.06.2013 Gesprächsforum „Für Weiterbildung offen: Die hessischen Hochschulen

sind dabei! – Wissenschaftliche Weiterbildung – Perspektiven für die Zu- kunft“

19.09.2014

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d) Wissenschaftliche Begleitung

Das BMBF hat das Konsortium aus Universität Oldenburg, Deutsche Universität für Weiter- bildung Berlin und Humboldt Universität zu Berlin mit der wissenschaftlichen Begleitung des Bund-Länder-Wettbewerbs "Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen" beauftragt. Die wissenschaftliche Begleitung sorgt für die Dissemination der Ergebnisse und trägt Zwischen- ergebnisse aus den einzelnen Projekten in Tagungen und Workshops zusammen, sodass diese zeitnah auch einer breiten Fachöffentlichkeit zugänglich gemacht werden.

Veranstaltung Datum

Vor-Ort-Beratung „Inter- und intraorganisationales Kooperationsmanage-

ment“ 25.11.2013

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III. Teilnahme an Tagungen

Fachgesellschaft/

Veranstalter

Titel/Thema Ort/Datum Teilnehmende Beitrag

(Name/Art des Beitrags) Bundesministerium für

Bildung und Forschung (BMBF)

Auftakt des Bund-Länder- Wettbewerbs „Aufstieg durch Bildung: offene Hochschule“

Berlin, 09.12.2011

Prof. Dr. Michael Schem- mann, Jasmin Müller, Prof. Dr. Behler, Prof. Dr.

Vossebein, Pamela Schück, Prof.

Dr.Wolfgang Seitter, Franziska Zink

Poster

Deutsche Gesellschaft für wissenschaftliche Weiter- bildung und Fernstudium e. V. (DGWF)

Wächst zusammen, was zusammen gehört? Wis- senschaftliche Weiterbil- dung – berufsbegleiten- des Studium – Lebens- langes Lernen

Ludwigs-Maximilians- Universität

München, 12.-14.09.2012

Dr. Olaf Hartung, Jasmin Müller, Prof. Dr. Wolfgang Seitter, Lea Kollewe, Franziska Zink, Nico Sturm

Vortrag: Franziska Zink Poster: Olaf Hartung

Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd)

Jahrestagung: Forschung im Fokus – Hochschulleh- re und Studium

Johannes-Gutenberg- Universität Mainz, 26.- 28.09.2012

Dr. Olaf Hartung, Dr. Mo- nika Braun

Poster

Kompetenznetz E- Learning Hessen

E-Klausuren / Verändert E-Learning Hochschulen und Lehre?

Darmstadt, 29.11.2012 Dr. Martha Cremer-Bach

Wissenschaftliche Beglei- tung des Wettbewerbs

"Aufstieg durch Bildung:

offene Hochschulen"

Themenbezogene Veran- staltung der wissenschaftlichen Begleitung „Ziel- gruppen lebenslangen Lernens an Hochschulen“

Berlin,

06.-07.12.2012

Dr. Martha Cremer-Bach, Sarah Präßler

Poster

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Veranstalter

(Name/Art des Beitrags) Justus-Liebig-Universität

Gießen (JLU), Zentrum für fremdsprachliche und berufsfeldorientierte Kompetenzen (ZfbK)

Lehrkompetenzen in der wissenschaftlichen Wei- terbildung

Justus-Liebig- Universität Gießen, 08.-09.02.2013

Dr. Olaf Hartung, Dr. Lea Kollewe, Dr. MarthaCre- mer-Bach, Prof. Dr. Wolf- gang Seitter, Prof. Dr.

Michael Schemmann, Marguerite Rumpf, Dr.

Monika Braun, Dr. Olaf Hartung, Sandra Habeck

Vortrag: Olaf Hartung

Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE): Kommission Or- ganisationspädagogik

Organisation und das Neue

Philipps-Universität Marburg,

28.02.-01.03.2013

Thomas Schmitt, Prof. Dr.

Wolfgang Seitter, Ramo- na Kahl, Thomas Schmitt, Helmar Hanak, Franziska Zink, Sandra Habeck

Vortrag: Thomas Schmitt, Ramona Kahl

Vortrag: Prof. Dr. Wolf- gang Seitter

Präsentation: http://www.

on: http://www.wmhoch3.

de/images/dokumente1/P PP_Organisationspaedag ogik.pdf

Formation Continue Uni- versitaire Grande Région (FCU) - Universitäre Wei- terbildung in der Großre- gion

Qualifizierung der zukünf- tigen Führungskräfte der Großregion: Welche Per- spektiven bestehen für die Anerkennung beruflich erworbener Kompetenzen an der Universität?

Lothringer Regionalrat in Metz (Frankreich), 14.03.2013

Helmar Hanak, Nico Sturm

Vortrag: Helmar Hanak, Nico Sturm

Präsentation:

http://www.wmhoch3.de/i ma-

ges/dokumente1/PPP_Re cognition.pdf

Formation Continue Uni- versitaire Grande Région (FCU) - Universitäre Wei- terbildung in der Großre- gion

Netzwerktreffen des Pro- jektes FCU/Nachlese zur Tagung in Metz

Chateau Munsbach (Luxemburg), 26.03.2013

Helmar Hanak, Sarah Präßler

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Veranstalter

(Name/Art des Beitrags) Wissenschaftliche Beglei-

tung des Wettbewerbs

offene Hochschulen"

(Universität Oldenburg)

Interne Tagung der För- derprojekte

Oldenburg, 27.-28.03.2013

Dr. Martha Cremer-Bach, Helmar Hanak, Dr. Lea Kollewe, Marguerite Rumpf, Nico Sturm Arbeitsgruppe der Einrich-

tungen für Weiterbildung an Hochschulen (AG-E)

Akkreditierung - Audit - Zertifizierung. Qualitätssi- cherung für modulare Weiterbildung? (Arbeitsti- tel)

Geisenheim, 13.-14.06.2013

Dr. Lea Kollewe, Franzis- ka Zink, Helmar Hanak

offene Hochschulen"

Themenworkshop „Kom- petenzentwicklung und Heterogenität“

Berlin 28.06.2013

Juliane Birkel Präsentation

Hochschulrektorenkonfe- renz HRK –

Projekt nexus

Anrechnung beruflich erworbener Kompetenzen - wo stehen wir, wo geht es hin?

Berlin, 03.07.2013

Nico Sturm, Helmar Ha- nak

Vortrag: Nico Sturm, Helmar Hanak

Projektträger des Wett- bewerbs "Aufstieg durch Bildung: offene Hoch- schulen"

Informationsveranstaltung zur 2. Förderphase durch den Projektträger

Berlin, 11.09.2013

Dr. Lea Kollewe, Helmar Hanak, Nico Sturm

Nationale Tagung der wissenschaftlichen Be- gleitung

Lifelong Learning in Hochschulen der Zukunft.

Zwischenbilanz der 26 Projekte.

Berlin,

12.-13.09.2013

Prof. Dr. Ulrich Vosse- bein, Nico Sturm, Heiko Müller, Helmar Hanak, Dr.

Lea Kollewe, Alexander Sperl, Asja Lengler, Anika Denninger

Vortrag: Prof. Dr. Ulrich Vossebein

Poster

Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) - Sektion Erwach- senenbildung

Programme, Themen und Inhalte der Erwachsenen- bildung

Magdeburg, 19.-21.09.2013

Prof. Dr. Wolfgang Seitter, Prof. Dr. Michael Schem- mann, Helmar Hanak

Vortrag: Prof. Dr. Michael Schemmann, Prof. Dr.

Wolfgang Seitter

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Veranstalter

(Name/Art des Beitrags) Deutsche Gesellschaft für

wissenschaftliche Weiter- bildung und Fernstudium e.V. (DGWF)

Auf dem Weg zur Hoch- schule des Lebenslangen Lernens – Mehrwert, Auf- wand und Erträge

Rostock, 25.-27.09.2013

Prof. Dr. Wolfgang Seitter, Sandra Habeck, Franzis- ka Zink

Vortrag: Prof. Dr. Wolf- gang Seitter,Franziska Zink, Sandra Habeck Wissenschaftliche Beglei-

tung des Wettbewerbs

offene Hochschulen"

Themenworkshop: „Orga- nisatorische Verankerung von Weiterbildung und Lebenslangem Lernen“

Oldenburg, 18.10.2013

Dr. Lea Kollewe, Franzis- ka Zink

Technische Hochschule Ingolstadt

2. Fachtagung im Rahmen des

Forschungsprojekts Offe- ne Hochschule Oberbay- ern (OHO): Thema An- rechnung

Ingolstadt, 15.11.2013

offene Hochschulen“

Themenworkshop „Lern- wege gestalten: Studien- formate an der Schnitt- stelle von Theorie und Praxis“

Auditorium Friedrich- straße, Berlin, 5.-6.12.2013

Dr. Martha Cremer-Bach, Franziska Zink, Sabine Lauber-Pohle,

Hochschulrektorenkonfe- renz (HRK) –

Projekt nexus

„Anerkennung gestalten!“

Anerkennungspraxis nach Lissabon

Hamburg, 14.01.2014

Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgeber- verbände e.V. (BDA), Hochschulrektorenkonfe- renz (HRK), Stifterver- band für die deutsche Wissenschaft

„Brücken zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung bauen“ von BDA, HRK und Stifterver- band für die Deutsche Wissenschaft

Haus der Deutschen Wirtschaft, Berlin, 10.02.2014

Vortrag: Helmar Hanak, Nico Sturm

Präsentation:

ges/dokumente1/PPP_Ex pertenworkshop2.pdf

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Veranstalter

Erziehungswissenschaft (DGfE) - Sektion Erwach- senenbildung

Kongress der DGfE „Tra- ditionen und Zukünfte“

Humboldt-Universität zu Berlin,

10.-12.03.2014

Prof. Dr. Michael Schem- mann, Asja Lengler, Anika Denninger, Prof. Dr.

Wolfgang Seitter, Sandra Habeck, Ramona Kahl, Prof. Dr. Ulrich Vosse- bein, Sarah Präßler, Hei- ke Rundnagel

Vortrag: Prof. Dr. Michael Schemmann, Asja Leng- ler, Ramona Kahl, Prof.

Dr. Wolfgang Seitter, Sandra Habeck, Prof. Dr.

Ulrich Vossebein, Sarah Präßler

Präsentation:

ges/dokumente1/PPP_Ak zeptanz.pdf

Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik e.V.

43. Jahrestagung „Leit- konzepte der Hochschul- didaktik. Theorie – Praxis – Empirie“

TU Braunschweig, 17.-19.03.2014

Juliane Birkel

offene Hochschulen"

Zweite interne Tagung zum Thema: "Herausfor- derungen und Erfolgsfak- toren der Programment- wicklung"

25.-26.03.2014

Franziska Zink, Sabine Lauber-Pohle, Heiko Mül- ler, Andreas Spieldiener

Hochschulrektorenkonfe- renz (HRK)

Anschlussfähigkeit si- chern, Lernergebnisse anrechnen

Leipzig, Mediencam- pus Villa Ida, 21.05.2014

Helmar Hanak, Prof. Dr.

Wolfgang Seitter

Vortrag: Helmar Hanak, Prof. Dr. Wolfgang Seitter Arbeitsgemeinschaft der

Einrichtungen für Weiter- bildung an Hochschulen (AG-E)

AG-E Frühjahrstagung zum Thema: „Netzwerken – Kooperieren – Konkur- rieren. Von der Idee zum Markt“

Universität Konstanz, 22.-23.05.2014

Prof. Dr. Wolfgang Seitter Vortrag: Prof. Dr. Wolf- gang Seitter

Präsentation:

ges/dokumente1/PPP_An erkennung.pdf

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Veranstalter

(Name/Art des Beitrags) Fachforum E-Learning in

der wissenschaftlichen Weiterbildung

E-Learning in der wissenschaftlichen Weiterbildung

Justus-Liebig- Universität Gießen, 24.07.2014

Prof. Dr. Norbert Krämer, Andreas Spieldiener, Dr.

Uwe Feldbusch, Alexand- er Sperl, Marguerite Rumpf, Dr. Martha Cre- mer-Bach

Vorträge von: Prof. Dr.

Norbert Krämer, Andreas Spieldiener, Dr. Uwe Feldbusch, Alexander Sperl

offene Hochschulen" (Uni Oldenburg)

Themenworkshop „Ko- operationen bei der Orga- nisation von weiterbilden- den Studienangeboten“

Oldenburg, Alte Flei- wa, 27.06.2014

Vortrag: Nico Sturm Präsentation:

ges/dokumente1/PPP_An erkennung.pdf

offene Hochschulen" (Uni Oldenburg)

Themenworkshop "Ge- staltung von Zu- und Übergängen"

09.09.2014

Sabine Lauber-Pohle Vortrag: Sabine Lauber- Pohle

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Veranstalter

wissenschaftliche Weiter- bildung und Fernstudium e.V. (DGWF)

DGWF Jahrestagung 2014: „Wissenschaftliche Weiterbildung neu den- ken! – Ansätze und Mo- delle für eine innovative Gestaltung von Weiterbil- dung und lebenslangem Lernen an Hochschulen"

Universität Hamburg, 24.-26.09.2014

Prof. Dr. Wolfgang Seitter, Sandra Habeck, Annika Denninger, Helmar Ha- nak, Asja Lengler, Heike Rundnagel, Marguerite Rumpf, Katharina Spen- ner, Nico Sturm

Vortrag: Sandra Habeck, Annika Denninger Vortrag: Helmar Hanak, Nico Sturm

Podiumsdiskussion:

Wolfgang Seitter Abstract:

https://dgwf.net/fileadmin/

u-

ser_upload/Jahrestagung/

abstractband.pdf S. 122- 124 (Abruf: 15.03.2015) Abstract:

ges/dokumente1/Abstract _Kooperationspartner.pdf Präsentation:

ges/dokumente1/PPP_Ko operationspartner.pdf Präsentation:

ges/dokumente1/PPP_Ve rfahren.pdf

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Veranstalter

(Name/Art des Beitrags) Hochschulrektorenkonfe-

renz, Stifterverband, Bund der Arbeitgeber

Expertenworkshop: „Brü- cken zwischen beruflicher und hochschulischer Bil- dung bauen“

10.02.2014 Helmar Hanak, Nico Sturm

Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd)

44. DGHD Jahrestagung 2015 Hochschuldidaktik im Dialog – Tag(ung) des Lernens und Lehrens

Universität Paderborn, 04.-06.03.2014

Sandra Habeck, Mar- guerite Rumpf, Heike Rundnagel

Poster

Hochschulrektorenkonfe- renz

„Anschlussfähigkeit si- chern, Lernergebnisse anrechnen“

21.05.2014 Prof. Dr. Wolfgang Seitter, Helmar Hanak

Vortrag: Prof. Dr. Wolf- gang Seitter, Helmar Ha- nak

offene Hochschulen"

Themenworkshops „Ko- operationen bei der Orga- nisation von weiterbilden- den Studienangeboten“

Themenschwerpunkt:

„Kooperationen zwischen Hochschulen und außer- hochschulischen Bil- dungsträgern. Anrech- nung als Wettbewerbsfak- tor?“

Oldenburg, 27.06.2014 Helmar Hanak, Nico Sturm

offene Hochschulen"

Themenworkshop „Quali- tätsmanagement in der wissenschaftlichen Wei- terbildung“

Deutsche Universität für Weiterbildung Ber- lin, 14.11.2014

Laura Gronert

offene Hochschulen"

Organisation und Ma- nagement von WB und LLL an Hochschulen

Humboldt-Universität zu Berlin

04.-05.12.2014

Asja Lengler, Nico Sturm, Helmar Hanak, Sarah Präßler

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Veranstalter

(Name/Art des Beitrags) Hochschuldidaktisches

Netzwerk Mittelhessen (HDM)

„Anerkennung und An- rechnung außerhochschu- lisch erworbener Kompe- tenzen (in der wissenschaftlichen Weiterbil- dung)“

29.01.2015 Helmar Hanak, Nico Sturm

DGfE – Jahrestagung der Kommission Organisati- onspädagogik

Organisation und Metho- de

26.-27.02.2015 Prof. Dr. Wolfgang Seitter, Ramona Kahl, Asja Leng- ler, Sandra Habeck

Vortrag: Ramona Kahl, Sandra Habeck

Präsentation: http://www.

on: http://www.wmhoch3.

de/images/dokumente1/P PP_Weiterbildungsforsch ung.pdf

offene Hochschulen"

Tagung „Lebenslanges Lernen an Hochschulen:

Rückblick und Ausblick“

02.-03.03.2015

Asja Lengler, Laura Gronert, Prof. Dr. Marian- ne Friese, Prof. Dr. Wolf- gang Seitter, Helmar Ha- nak, Nico Sturm, Heiko Müller, Sarah Präßler

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IV. Fachkuratorien zur Angebotsentwicklung

Geplant waren regelmäßig stattfindende Expertenrunden, die Kontakte zu regionalen Unter- nehmen und Non-Profit-Organisationen nachhaltig ausbauen und pflegen. Darüber hinaus sollten „die Gespräche in den Expertenrunden zudem gezielt dafür genutzt [werden], um konkrete Weiterbildungsbedarfe in den verschiedenen Branchen zu identifizieren“. Im Laufe des Projekts hat sich jedoch gezeigt, dass die Etablierung von Expertenrunden in der ur- sprünglich geplanten Form mit Blick auf die Gesamtprojektentwicklung nicht zielführend ist.

Dies ist vor allem damit zu begründen, dass die ursprünglich geplante Form der angebotsun- spezifischen Expertenrunden vorsah, die Kontaktpflege und Bedarfsanalyse zu unterstützen.

Da ein solcher Austausch und die Kontaktpflege durch den Weiterbildungsbeirat und die Teilnahme und regelmäßige Berichterstattung an/in verschiedenen regionalen Netzwerken (Netzwerk Bildung in der Region Mittelhessen) und anderen Veranstaltungen bereits erfolgt, ist die Steuerungsgruppe am 26.08.2013 zu der Verständigung gekommen, dass statt der Expertenrunden spezielle Fachkuratorien gebildet werden sollen, die die inhaltliche und organisatorische Entwicklung der Programme beratend unterstützen. Die Implementierung der Fachkuratorien wird damit enger mit dem Arbeitspaket „Berufsbegleitende Konzepte“ ver- knüpft und steht somit in zeitlicher Abhängigkeit von der Entwicklung entsprechender Wei- terbildungsangebote. Das heißt, dass die Fachkuratorien im Laufe der gesamten Projektlauf- zeit entsprechend des Entwicklungsstands der Angebotsentwicklung stattfinden. Die Ausge- staltung des Konzepts der Fachkuratorien sieht vor, dass für jedes Angebot innerhalb der Entwicklung ein Fachkuratorium (Fachpersonen aus dem Umfeld des jeweiligen Angebots) hinzugezogen wird, das die inhaltliche und organisatorische Ausgestaltung anhand der entwickelten Dokumente berät. Aufgrund der fachspezifischen Ausprägungen der unterschiedli- chen Angebote muss das Konzept so offen gestaltet sein, dass die Form der Beratung bei den verschiedenen Angeboten durchaus unterschiedlich ausfallen kann. Zentral ist allerdings die Beratung der Angebotsinhalte durch Personen, die im Kontext der Ausrichtung des An- gebots eine Rolle spielen.

a) Masterstudiengang: Kinderzahnheilkunde Hochschulen: JLU und UMR

Art des Fachkuratoriums: Das Angebot wird entsprechend der Leitlinien der European Academy of Paediatric Dentistry (EAPD) als zuständige wissenschaftliche Fachgesell- schaft entwickelt, so dass sich das Fachkuratorium aus Vertreter_innen der Fachgesell- schaft zusammensetzt. Die Inhalte werden mit den Vertretenden der Fachgesellschaft beratend rückgekoppelt.

b) Zertifikatskurs „Leitungs- und Bildungsmanagement in Kindertagesstät- ten“

Hochschule: JLU

Art des Fachkuratoriums: Das Fachkuratorium des Zertifikatskurses könnte sich aus Trägern von Kindertagesstätten und fachlichen kommunalen Stellen zusammensetzen.

Diese könnten das entwickelte Curriculum vor dem Hintergrund ihrer fachlichen Expertise im Rahmen eines Vortrags/Expertenworkshops beraten.

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c) Masterstudiengang „Deutsch als Fremdsprache – online“ (DaF-online) Hochschule: UMR

Art des Fachkuratoriums: Das Fachkuratorium könnte aus Mitarbeiter_innen der Abtei- lung Deutsch als Fremdsprache und DaF-Lehrenden verschiedener Bildungsinstitutionen bestehen. Diese könnten das Curriculum im intensiven Austausch von wissenschaftlicher Expertise und Unterrichtspraxis kontinuierlich zielgruppenorientiert weiterentwickeln.

d) Masterstudiengang „Kulturelle Bildung an Schulen!“ (KuBiS) Hochschule: UMR

Art des Fachkuratoriums: Das Fachkuratorium setzt sich aus den Mitgliedern des WBM- Entwicklungsteams der Philipps-Universität Marburg, Mitarbeiter_innen des Bildungspro- gramms der ALTANA Kulturstiftung, Vertreter_innen des HKM sowie Lehrer_innen und regionalen Kulturpartner_innen zusammen (Ensembles, Einzelkünstler_innen etc.). Sie geben Anregungen zur Ausgestaltung des Curriculums vor allem im Hinblick auf die zielgruppengenaue Passung von Bedarf und curricularen Inhalten vor dem Hintergrund ihrer fachlichen Expertise. Es finden regelmäßige Treffen in Form von Expertenworkshops und ein kontinuierlicher Austausch über E-Mail statt.

e) Masterstudiengang „Baurecht und Baubegleitung - von der Projektent- wicklung bis zur Streitbeilegung“

Hochschule: UMR

Art des Fachkuratoriums: Das Fachkuratorium setzt sich aus den Mitgliedern des WBM- Entwicklungsteams der Philipps-Universität Marburg, Mitgliedern der Architektenkammer sowie anderen Berufspraktiker_innen der ARGE Baurecht, des Instituts für Baurecht Frei- burg im Breisgau e.V. und des Deutschen Baugerichtstages zusammen. Aufgrund der fachlichen Expertise wurde durch das Fachkuratorium u.a. die inhaltliche Ausgestaltung der Module vorgenommen. Es findet ein kontinuierlicher Austausch der Mitglieder des Fachkuratoriums per E-Mail statt.

f) Masterstudiengang „Pharmarecht“

Hochschule: UMR

Art des Fachkuratoriums: Das Fachkuratorium setzt sich aus den Mitgliedern des WBM- Entwicklungsteams der Philipps-Universität Marburg, Mitgliedern des Bundesverbands der Pharmazeutischen Industrie (BPI), der Initiative Gesundheit Hessen sowie den Herren Dr.

Reese, Burgardt, Dr. Rehmann, Dr. Krüger, Dr. Runge, Binz, Todt, Haupt und Arnold zusammen. Aufgrund der fachlichen Expertise wurde durch das Fachkuratorium u.a. die inhaltliche Ausgestaltung der Module vorgenommen. Es findet ein kontinuierlicher Aus- tausch der Mitglieder des Fachkuratoriums per E-Mail statt.

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g) Zertifikatskurs „Grundlagen inklusiver Pädagogik bei Blindheit und Seh- behinderung“

Hochschule: UMR

Art des Fachkuratoriums: Das Fachkuratorium setzt sich aus Vertreter_innen der Uni- versität Marburg und des Kooperationspartners Deutsche Blindenstudienanstalt e.V. (blis- ta) zusammen, um die fachliche und didaktische Qualität des Zertifikats zu gewährleisten und die Kooperation zwischen den beiden Institutionen zu stärken. Entsprechend gehören dem Fachkuratorium Vertreter_innen beider Einrichtungen sowie weitere Vertreter_innen aus dem Feld der Blinden- und Sehbehindertenpädagogik an.

Die Aufgabe des Fachkuratoriums besteht in der Begleitung der Entwicklung des Zertifi- kats, insbesondere in seiner inhaltlichen Ausrichtung und Relationierung zu anderen bereits vorhandenen Angeboten. In der Durchführungsphase dient das Fachkuratorium als Diskussionsort über die Verbesserungspotentiale und Veränderungsbedarfe des Zertifi- kats. Dazu trifft es sich im halbjährlichen Turnus und hält kontinuierlich Kontakt zur Studi- engangskoordination.

h) Masterstudiengang „Energieeffizienzmanagement“

Hochschule: THM

Art des Fachkuratoriums: Das Fachkuratorium bildet die Schnittstelle zwischen Unter- nehmen der Region, der THM (Technische Hochschule Mittelhessen) und dem HZW (Hochschulzentrum für Weiterbildung). Hier werden geplante Studieninhalte frühzeitig intensiv diskutiert, um die Belange der Zielgruppen bei der Definition der Module adäquat berücksichtigen zu können. Weiterhin unterstützt das Fachkuratorium das HZW in der Transferphase und begleitet kontinuierlich den Studiengang. Ein regelmäßiger Austausch mit der Studiengangsleitung führt dazu, dass aktuelle Veränderungen aufgegriffen und bei Bedarf in die Lehrinhalte integriert werden können.

i) Masterstudiengang „Innovationsmanagement“

Hochschule: THM

Art des Fachkuratoriums: Das Fachkuratorium bildet die Schnittstelle zwischen Unter- nehmen der Region, der Technischen Hochschule Mittelhessen (THM) und dem HZW (Hochschulzentrum für Weiterbildung). Hier werden geplante Lehrinhalte frühzeitig intensiv diskutiert, um die Belange der Zielgruppen bei der Definition der Module adäquat berück- sichtigen zu können. Weiterhin unterstützt das Fachkuratorium das HZW in der Transfer- phase und begleitet kontinuierlich die Weiterentwicklung des Hochschulzertifikates. Ein regelmäßiger Austausch mit dem Programmverantwortlichen führt dazu, dass aktuelle Veränderungen aufgegriffen und bei Bedarf in die Lehrinhalte integriert werden können.

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j) Masterstudiengang „Sportrecht“

Hochschule: JLU

Art des Fachkuratoriums: Das Fachkuratorium setzt sich aus den Mitgliedern des WBM- Entwicklungsteams der Justus-Liebig Universität Gießen und der Deutschen Sporthoch- schule Köln, Professoren des Fachbereichs Rechtswissenschaft der Justus-Liebig Univer- sität Gießen sowie aus Justiziaren des Deutschen Fußball-Bundes (DFB), der Deutschen Fußball Liga (DFL) und des Deutschen Olympischen Sportbundes (DOSB) zusammen.

Sie geben Anregungen zur Ausgestaltung des Curriculums vor allem im Hinblick auf die zielgruppengenaue Passung von Bedarf und curricularen Inhalten vor dem Hintergrund ihrer fachlichen Expertise. Neben einem kontinuierlichen Austausch über E-Mail sind weitere Treffen des Fachkuratoriums geplant.

k) Masterstudiengang „International Law“

Hochschule: JLU

Art des Fachkuratoriums: Das Fachkuratorium für den Studiengang “International Law”

(LL.M.) setzt sich aus Professor Dr. Thilo Marauhn, der Studiengangsentwicklerin Marie- Christin Stenzel, dem Akademischen Rat Dr. Sven Simon sowie den Praktikern Herrn Dr.

Michael Weiß (Kanzlei Linklaters LL.P.), Simon Meisenberg (ehemals Deutsche Gesell- schaft für Internationale Zusammenarbeit GmbH) sowie gegebenenfalls weiteren Prakti- kern und Wissenschaftlern zusammen. Die Mitglieder geben Impulse zur Ausgestaltung des Curriculums, insbesondere in Hinblick auf den passgenauen Zuschnitt der Inhalte des Studiengangs auf die Zielgruppe des Studiengangs und bestehender Lücken zwischen universitärer Ausbildung und Praxis des internationalen Rechts. Sie tauschen sich auch zur formalen Ausgestaltung des Studiengangs aus. Neben dem bereits stattfindenden informellen Austausch per E-Mail ist noch weiterer konzertierter Austausch anvisiert.

l) Zertifikatskurs „Fachwissenschaftliche Beratung materieller Politik“

Hochschule: JLU

Art des Fachkuratoriums: Das Fachkuratorium setzt sich aus den Mitgliedern des Ent- wicklungsteams rund um den Zertifikatskurs "Politikberatung" der Justus-Liebig- Universität, Mitarbeiter_innen des Zentrum für internationale Entwicklungs- und Umwelt- forschung (ZEU), anderen am Lehrangebot beteiligten Professuren oder Instituten sowie einem Mitglied aus der Beratungsbranche zusammen.

Zu ihren Aufgaben gehört, das Curriculum laufend zu verbessern im Hinblick auf die hete- rogene Zusammensetzung der Zielgruppe, zum Marketing des Kursangebots aktiv beizu- tragen sowie technische Unterstützung vor allem bei den E-Learning-Elementen zu geben.

Es finden regelmäßige Zusammenkünfte in Form von digitalen Meetings und ein kontinuierlicher Austausch über E-Mail statt.

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m) Zertifikatskurs „Grundlagen inklusiver Erziehung und Bildung“

Hochschule: JLU

Art des Fachkuratoriums: Das Fachkuratorium für den Zertifikatskurs „Grundlagen inklu- siver Erziehung und Bildung“ setzt sich aus den vier Professuren des Instituts für Heil- und Sonderpädagogik der Justus-Liebig-Universität Gießen und weiteren Vertretern der Inklu- sionspädagogik der Universitäten Köln, Dortmund, Oldenburg und Würzburg sowie außer- schulischen Bildungsinstitutionen zusammen.

Sie geben Anregungen zur Ausgestaltung des Curriculums sowie zu den Studienmateria- lien mit fachlichem Blick auf die Bedarfe der Zielgruppe. Es findet ein kontinuierlicher und reger Austausch via E-Mail statt.

n) Masterstudiengang „Parodontologie und Implantattherapie“

Hochschule: JLU

Art des Fachkuratoriums: Das Fachkuratorium setzt sich aus den Mitgliedern des Mas- ter-Entwicklungsteams der Justus-Liebig-Universität Gießen, der Leiterin der Poliklinik für Parodontologie der Philips-Universität Marburg, Vertretern der Deutschen Gesellschaft für Parodontologie (DGParo) sowie der European Federation of Periodontology zusammen.

Sie geben Anregungen zur Ausgestaltung des Curriculums vor allem im Hinblick auf die zielgruppengenaue Passung von Bedarf und curricularen Inhalten vor dem Hintergrund ihrer fachlichen Expertise. Es finden regelmäßige Treffen in Form von Expertenworkshops und ein kontinuierlicher Austausch per E-Mail statt.

o) Zertifikatskurs „Tiergestützte Dienstleistungswissenschaft“

Hochschule: JLU

Art des Fachkuratoriums: Das Fachkuratorium könnte sich aus einem interdisziplinären Expertenkolloquium zusammensetzen, welches gemeinsam über das Angebot und die Weiterentwicklung von tiergestützten Dienstleistungen berät und diese weiterentwickelt.

Die Basis dafür könnten die Dozent_innen des Kurses sein, die neben der wissenschaftlichen auch praktische Expertise vorweisen und somit das ganzheitliche Konzept weiter fördern können.

p) Zertifikatskurs „Governance lokaler Bildung“

Hochschule: JLU

Art des Fachkuratoriums: Das Fachkuratorium kann sich aus den Mitgliedern des Ent- wicklungsteams rund um den Zertifikatskurs "Governance lokaler Bildung" der Justus- Liebig-Universität, anderen am Lehrangebot beteiligten Professuren oder Instituten, Mit- gliedern der Arbeitsteams aus den wissenschaftlichen Begleitforschungen von „BNE“ (Bil- dung für nachhaltige Entwicklung) und „LvO“ (Lernen vor Ort), Vertreter_innen aus dem kommunalen und außerkommunalen Bildungsbereich sowie gegebenenfalls weiteren Praktikern und Wissenschaftlern zusammensetzen.

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Das Fachkuratorium gibt Anregungen zur Ausgestaltung des Curriculums vor allem im Hinblick auf die zielgruppengenaue Passung von Bedarf und curricularen Inhalten vor dem Hintergrund ihrer fachlichen Expertise. Neben einem kontinuierlichen Austausch über E- Mail kann ein konzentrierter Austausch über einen Expertenworkshop stattfinden.

q) Zertifikatskurs „Abenteuer- und Erlebnispädagogik in der Kinder- und Jugendhilfe“

Hochschule: UMR

Art des Fachkuratoriums: Das Fachkuratorium des berufsbegleitenden Weiterbildungs- zertifikatskurses "Abenteuer- und Erlebnispädagogik in der Kinder- und Jugendhilfe" setzt sich aus den Lehrkräften und Mitarbeiter_innen des Masterstudienganges Abenteuer- und Erlebnispädagogik der Philipps-Universität Marburg, der pädagogischen Leitung des bsj Marburg und der Leitung des Instituts für Praxisberatung und Projektentwicklung in der Jugendhilfe und der Sozialen Arbeit (moventes) zusammen. Sie geben Anregungen zur Ausgestaltung des Curriculums vor allem im Hinblick auf die zielgruppengenaue Passung von Bedarf und curricularen Inhalten vor dem Hintergrund ihrer fachlichen Expertise.

Neben einem kontinuierlichen Austausch über E-Mail sind weitere Treffen des Fachkurato- riums geplant.

r) Zertifikatskurs „Versicherungsrecht für Finanzdienstleister“

Hochschule: UMR

Art des Fachkuratoriums: Für den Zertifikatskurs „Finanzdienstleistungs- und Versiche- rungsrecht“ soll ein Fachkuratorium einberufen werden, das sich aus den Professor_innen des Fachbereichs Rechtswissenschaften, den Mitarbeiter_innen der Forschungsstelle Finanzdienstleistungsrecht, den Vertreter_innen der Anwaltschaft (Fachanwält_innen für Versicherungsrecht) und aus den Vertreter_innen der Finanzdienstleistungsbranche zusammensetzen wird. Insbesondere werden zum Zusammenwirken am Fachkuratorium eingeladen: das Berufsbildungswerk der Deutschen Versicherungswirtschaft (BWV) e.V., der Arbeitgeberverband der Versicherungsunternehmen in Deutschland (AGV) e.V., der Bundesverband Deutscher Vermögensberater (BDV) e.V., der Verband Deutscher Versi- cherungsmakler (VDVM) e.V. und der Bundesverband Deutscher Versicherungskaufleute (BVK) e.V. Das Fachkuratorium soll den universitären Weiterbildungszertifikatskurs fach- lich begutachten und begleiten und Anregungen zur Ausgestaltung und Weiterentwicklung des Programms geben.

s) Zertifikatskurs „Alphabetisierung in der Fremdsprache Deutsch (Alpha- DaF“

Hochschule: UMR

Art des Fachkuratoriums: Das geplante Fachkuratorium setzt sich zusammen aus den Mitgliedern des Entwicklungsteams für den Zertifikatsstudiengang und aus Wissenschaft- ler_innen mit besonderen Kenntnissen im Bereich der Alphabetisierungs-DaF-Kurse ande- rer Universitäten sowie aus Vertreter_innen aus der Praxis (Lehrpersonen) der Deutsch- als-Fremdsprache-Kurse mit gleichzeitiger Alphabetisierung in lateinischer Schrift.

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t) Zertifikatskurs „Innovationsmanagement“

Hochschule: THM

u) Zertifikatskurs „Netzwerkmanagement“

Hochschule: THM

v) Zertifikatskurs „Technische Redaktion“

Hochschule: THM

Art des Fachkuratoriums: Das Fachkuratorium des Zertifikatskurses „Technische Re- daktion“ setzt sich aus den Mitgliedern des Entwicklungsteams der Technischen Hoch- schule Mittelhessen (THM) und des Hochschulzentrums für Weiterbildung (HZW) sowie aus Vertreter_innen der Wirtschaft zusammen und ist daher eine Schnittstelle zwischen der Hochschule und den Unternehmen der Region. Im regelmäßigen Austausch wird über die curricularen Inhalte beraten, um den Bedarfen der Zielgruppen adäquat nachzukom- men. Die Stärken des Fachkuratoriums liegen unter anderem in der zielgruppengerechten Organisation und Ausgestaltung des Angebots sowie in der Entwicklung von Blended- und E-Learning- Formaten zur besseren Vereinbarkeit von Familie, Freizeit und Beruf mit der Weiterbildung.

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w) Zertifikatskurs „Nachhaltigkeitsmanager für das Betreiben von Immobi- lien“

Hochschule: THM

x) Zertifikatskurs „Schlüsselkompetenzen: Kommunikation und BWL“

Hochschule: THM

Art des Fachkuratoriums: Das Fachkuratorium des Zertifikatskurses „Schlüsselkompe- tenzen: Kommunikation und BWL“ setzt sich aus den Mitgliedern des Entwicklungsteams des Hochschulzentrums für Weiterbildung (HZW) der Technischen Hochschule Mittelhes- sen (THM) und den Vertreter_innen der Volkshochschule (VHS) Landkreis Gießen zusammen. Die Stärken des Entwicklungsteams des HZW der THM liegen in der zielgruppengerechten Organisation und Ausgestaltung des Angebots, in der Entwicklung von Blended- und E-Learning- Formaten zur besseren Vereinbarkeit von Familie, Freizeit und Beruf mit der Weiterbildung sowie der Entwicklung von Anerkennungs- und Anrech- nungsmodellen zur Steigerung der Durchlässigkeit zwischen dem hochschulischen und außerhochschulischen Bildungssektor. Neben ihrer fachlichen Expertise geben die Vertre- ter_innen der VHS Landkreis Gießen darüber hinaus Anregungen für eine zielgruppengenaue Passung des Bedarfs und stellen geeignete Kommunikationskanäle zur Erreichung nicht-traditioneller Zielgruppen wie bspw. Personen mit Familienpflichten und Berufsrück- kehrer_innen zur Verfügung. Neben einem stetigen Austausch finden regelmäßige Treffen des Fachkuratoriums statt. Um die nachfrageorientierte Weiterentwicklung des curricularen Inhaltes sowie eine zielgruppengerechte Organisation des Angebotes sicherzustellen, werden weitere Expert_innen aus der Region bei Bedarf hinzugezogen werden.

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VI. Allgemeine Regelungen

a) Justus-Liebig-Universität Gießen Thema

Allgemeine Regelungen für Zertifikatskurse der Justus-Liebig-Universität Gießen

Rahmenvereinbarung für Referent_innen über die Verwertung von Bild- und Textmaterial

b) Philipps-Universität Marburg Thema

Rahmenvereinbarung für Referentinnen über die Verwertung von Bild- und Textmaterial Rahmenvereinbarung für Referenten über die Verwertung von Bild- und Textmaterial Referentenvertrag der Philipps-Universität Marburg

Allgemeine Regelungen für Zertifikatskurse der Philipps-Universität Marburg

c) Technische Hochschule Mittelhessen Thema

Rahmenvereinbarung für Referentinnen über die Verwertung von Bild- und Textmaterial Rahmenvereinbarung für Referenten über die Verwertung von Bild- und Textmaterial Allgemeine Regelungen für Zertifikatskurse der Technischen Hochschule Mittelhessen

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