Merktraining Mathe Kleines & Großes Einmaleins - Bestell-Nr. P11 235
Inhalt
Kleines Einmaleins
2er und 4er Reihe 6 2er und 4er Reihe - gemischt 7 3er und 6er Reihe 8 3er und 6er Reihe - gemischt 9 5er und 10er Reihe 10
5er und 10er Reihe - gemischt 11 4er und 8er Reihe 12 4er und 8er Reihe - gemischt 13 7er und 9er Reihe 14 7er und 9er Reihe - gemischt 15 mit 2, 4, 6 und 8 16 mit 3, 6 und 9 17 mit 2,5 und 10 18 Quer durchs kleine Einmaleins I 19 Quer durchs kleine Einmaleins II 20 Punkt-vor-Strich I 21 Punkt-vor-Strich II 22
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- Während des eigenen Unterrichts gemeinsam mit den Schülern mit verschiedenen Medien, z.B. am Computer, via Beamer oder Tablet das Werk in nicht veränderter PDF-Form zu zeigen bzw. zu erarbeiten.
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Großes Einmaleins
11er Reihe 23
12er Reihe 24
13er Reihe 25
14er Reihe 26
15er Reihe 27
16er Reihe 28
17er Reihe 29
18er Reihe 30
19er Reihe 31
20er Reihe 32
mit 5, 10, 15 und 20 33 mit 2, 4, 8, 12, 14 und 18 34 mit 3, 6, 9, 13, 16 und 19 35 mit 7 und 17 36 Quer durchs große Einmaleins 37 Quer durchs gesamte Einmaleins 38 Punkt-vor-Strich 39
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18 20 19
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Liebe Kolleginnen und Kollegen,
Übungsaufgaben bzw. Kopiervorlagen mit geeigneten Übungen kann man im Mathematik- unterricht nie genug haben. Ob als Freiarbeitsmaterial oder als Warm up der Stunde - die Materialien lassen sich flexibel einsetzen.
Die Kopiervorlagen können direkt ausgeschnitten und sofort zum Einsatz gebracht werden oder im Klassensatz kopiert werden. Im Zuge des Freiarbeitsmaterials bietet es sich an, die Kopiervorlagen zu laminieren und in unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen anzubieten.
Der Ihnen vorliegende Band ist so strukturiert, dass die Schüler zuerst einfache Übungen zum kleinen Einmaleins bewerkstelligen, bevor sie sich an das Multiplizieren mit großen Zahlen wagen. Je nach Erarbeitung der Zahlenreihen können Sie das Material den Schülern auch erst nach und nach zur Verfügung stellen, sodass jede Zahlenreihe erneut gefestigt werden kann.
Für eine bessere Übersicht sind die Aufgaben nummeriert, sodass Sie jederzeit einzelne Aufgaben herausnehmen können.
Durch die Verwendung von Tausch- bzw. Umkehraufgaben können die Schüler hervorra- gend selbstständig üben. Die integrierten bzw. versteckten Lösungen werden jeweils vom anderen Partner ergänzt und gegenseitig kontrolliert. Eine gegenseitige Selbstkontrolle er- möglicht es den Schülern, sich unabhängig von Lehrer/Lehrerin mit den Aufgaben zu be- schäftigen.
Jede Übungskarte ist für 2 Schüler konzipiert. In der Mitte geteilt, entsteht aus einem Ar- beitsblatt ein Aufgabenblatt für Schüler A und ein Aufgabenblatt für Schüler B. Auf jedem Aufgabenblatt sind nun 20 Aufgaben zu den jeweiligen Themenbereichen zu finden. Der Einsatz ist hier flexibel: Peu à peu können nun 2x10 Aufgaben bewältigt und verglichen werden. Oder gleich 20 Aufgaben auf einmal gelöst werden.
Eine motivierte Partnerübung die jeden Mathematikunterricht auffrischt und Ihnen zudem einen expliziten Einblick in den Lern- und Kenntnisstand jedes einzelnen Schülers gibt. Mit der einfachen Ankreuzmethode lässt sich mit nur wenigen Erklärungen eine Reflexion des Lernens erarbeiten.
Viel Spaß beim Ausprobieren wünschen Ihnen der Kohl-Verlag und
Vorwort Inhalt
Ulrike Schalla
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Diese Auf gaben w ar en für mich: Diese Auf gaben w ar en für mich: 7 8 10 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 12 = · = · 36 = · 8 = · = · 24 = · 4 = · = · 16 = · = · 5 6 1 8 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
= · 6 = · 8 = · = · 4 = · = · 8 = · = · 20 = · 14 = · Kleines Einmaleins
2er und 4er ReiheKleines Einmaleins
2er und 4er Reihe1 1
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Diese Auf gaben w ar en für mich: Diese Auf gaben w ar en für mich: Kleines Einmaleins
3er und 6er ReiheKleines Einmaleins
3er und 6er Reihe3 3
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