Stephany Koujou
Diplomierte Legasthenietrainierin www.abcund123.de S: Worterarbeitung: schellen
1. Wortbild
Dreidimensionale Darstellung mit Knetmasse
Die einzelnen Buchstaben werden geformt. Das Wort wird zusammengesetzt.
Genaue Betrachtung des Wortbildes. Jeder Buchstabe wird mit zugemachten Augen gefühlt.
2. Wortklang
Das Wort wird aufgebaut, indem jeder Buchstabe benannt wird. Das Wort wird abgebaut, indem jeder Buchstabe benannt wird. Der Trainer spricht das Wort deutlich aus. Der Schüler spricht das Wort deutlich aus.
3. Wortbedeutung schellen
schelle schellst schellt schellte schelltest schellte schellten geschellt zerschellen Schelle Schellfisch Handschellen
Erarbeiten der Stammsilbe
Erarbeiten der Wortfamilie
Erarbeiten des Wortbildes anhand von Beispielsätzen:
Ich schelle an der Tür.
Hör! Es hat geschellt.
Das Telefon schellte sehr laut.
Unsere Schelle ist zu leise.
Das Glas zerschellte am Boden.
Die Polizei führte ihn in Handschellen weg.
Alle Wörter der nebenstehenden Sammlung werden dreidimensional dargestellt.
Grammatik:
«schellen» ist ein Zeitwort (etwas geschieht) und wird klein geschrieben. Man kann es in verschiedene Zeiten und Personen setzen. «schellen» kann als Hauptwort benutzt werden und wird dann groß geschrieben: «Das Schellen war sehr laut.»
Stephany Koujou
Diplomierte Legasthenietrainierin www.abcund123.de S: Worterarbeitung: schellen
SCHELLEN
Welches Wort ist gleich geschrieben?
schellen schillen schallen schellen schollen geschellt geschallt geschollt geschillt geschellt Schelle Schelle Schille Schalle Schölle schelltest schelltst schelltet schelltete schelltest Handschellen Hendschallen Hindschollen Hundschallen Handschellen
In diesen Sätzen sind einige Wörter nur halb geschrieben. Kannst du sie lesen und aufschreiben?
Der Junge schellt an der Tür.
...
Das Telefon hat lange geschellt.
...
Der Polizist hat seine Handschellen dabei.
...
Isst du gerne Schellfisch?
...
Die Teller zerschellten am Boden.
...
Welches Wort ist um 90° nach rechts gedreht?
