Liebe Grüße aus der SMV-Info-Redaktion. P.S.: Wir dürfen nicht vergessen zu erwähnen, dass wir auch auf 40 Jahre BAG-Treffen zurückblicken können, wie Sie in dieser Ausgabe an der Geschichte des SMV sehen können. SMV-Info: Herr Lazaridis, was hat Sie dazu bewogen, die neue Aufgabe des Dezernats 7 „Schule und Bildung“ im Regierungspräsidium Karlsruhe zu übernehmen? Informationen zum SMV: Inwieweit sind Ihnen die strukturellen Anforderungen des SMV im Landkreis Karlsruhe bereits bekannt?
Als Ansprechpartner für den SMV stehen Ihnen SMV-Referenten und SMV-Vertreter aus unserem Hause zur Verfügung. SMV-Informationen: Welche Unterstützungsmaßnahmen für den SMV können Sie sich auf Basis des RPK vorstellen? SMV-Informationen: Herr Herr Lazaridis, wir möchten uns ganz herzlich bei Ihnen für das Interview bedanken und wünschen Ihnen viel Kraft und Erfolg in Ihrem neuen Aufgabengebiet.
Die Termine für die Sitzungen der Kreisarbeitskreise und alle weiteren Informationen finden Sie in den Terminen auf der Homepage www.smv-rpk.de. Susi Michels von der Gewerbeschule Baden-Baden erhielt den ersten Preis für den „SMV-Esel“. Ob ihre Wiederbelebung in den 1990er Jahren und die Veröffentlichung der ersten SMV-Informationen in der Karlsruher Regierungszentrale irgendwie zusammenhängen, lässt sich nicht sagen.
Aber wie bei der Hosenmode haben sich auch die Informationen von SMV im Laufe der Jahre verändert.
Das SMV-Info im Wandel der Zeit
Ihre modische Blütezeit erlebten Schlaghosen während der größten Studentenproteste und -demonstrationen in den 1960er und 1970er Jahren. Weitere vier Jahre später entstand die Idee eines eigenen SMV-Schriftzugs für den Regierungsbezirk Karlsruhe, der der SMV-Info einen höheren Wiedererkennungswert verleihen sollte. Inhaltlich versucht SMV-Info seit Jahren, einen Austausch von Aktivitäten und Erfahrungen zu ermöglichen; Bereitstellung von Rechtsbeistand; über neue Entwicklungen, Gesetze, Regeln und Entscheidungen informieren; Verbreitung von Daten für Weiterbildung, Wahlen und überregionale Kampagnen; Einfach ausgedrückt: Den SMVs in den Schulen alles geben, was sie brauchen, um gute SMV-Arbeit zu leisten.
Im Laufe der Jahre und Veränderungen kam es immer wieder zu Versuchen, die Struktur, Aufgaben, Struktur, Vernetzung oder Organisation des SMV in Grundrissen, Diagrammen oder Mindmaps darzustellen. Evelyn Gomm-Doll, die Rektorin der Grundschule Immenried, brachte vor 25 Jahren in ihrer SMV-Blume (Abbildung Seite 13) eine beeindruckend einfache Sichtweise zum Ausdruck.
SMV-INFO 50 - Ein dankbarer Blick zurück
Unsere Schule, die Gregor-Mendel-Realschule in Heidelberg-Kirchheim, arbeitet in vielen Bereichen an einem sozial-integrativen Profil. Beispielsweise wird das Fach SoMi („Soziales Miteinander“) in allen Klassen eine Stunde lang vom Klassenlehrer unterrichtet. Viele der Ideen, die die SMV an unserer Schule entwickelt und umsetzt, dienen der Stärkung des Gemeinschaftsgefühls, vor allem aber auch der Sensibilisierung dafür, wie wir miteinander umgehen wollen und was wir tun können, um ein von gegenseitiger Akzeptanz geprägtes soziales Miteinander zu gewährleisten respektieren. .
In Zusammenarbeit mit den Abteilungen M&M und Technik (vielen Dank an dieser Stelle an die Kollegen Jorzik und Renner) entstand ein großer, durch runde Holzstücke stabilisierter Teppich, auf dem die Zahlen der Dezember-Schultage aufgenäht waren. Doch die süßen Adventsgrüße in den Päckchen wurden durch eine soziale Aufgabe ergänzt, die der Klasse gegeben wurde. Jede Klasse erhielt eine andere Aufgabe, zum Beispiel: „Begrüßen Sie alle Schüler der Schule, die Sie auf dem Flur treffen und die Sie nicht persönlich kennen, freundlich.“
Gemäß dem vorbereiteten Plan, der auch in den Klassenräumen ausgehängt wurde und die „Öffnungszeit des Adventskalenders“ für die Klassen regelte, betrat jeden Tag eine Klasse die Aula und verteilte den Kalender um ein Päckchen.
Sozialer
Adventskalender
Man muss versuchen, sich in die Lage der anderen Person hineinzuversetzen und zu verstehen, warum sie etwas tut oder warum sie anders aussieht. Um ein Zeichen für Toleranz zu setzen, beschlossen die Schüler der Karlsruher Schulen und der Gymnasien in Ettlingen und Rheinstetten, einen Projekttag zu organisieren. In den ersten zwei Stunden wurden in allen Schulen verschiedene Projekte zum Thema Toleranz durchgeführt.
Dort wurde eine Bühne aufgebaut, die Band Catacombos vom Durlacher RS spielte und Frau Kressl vom Regierungspräsidium Karlsruhe begrüßte die angekommenen Schüler. Anschließend überreichten die Schüler der Sophie-Scholl-Realschule KA das Toleranz-T-Shirt an Regierungspräsident Kressl. Herr Maas vom Evangelischen Jugendwerk stellte ein Projekt zum Thema Friedensstiftung und Frieden vor.
Toleranztag
Neben der schulübergreifenden SMV gibt es seit drei Jahren auch eine Junior SMV für jüngere Schüler. In beiden Gruppen können alle Kinder und Jugendlichen mitarbeiten, die Interesse an der Gestaltung des Schullebens haben; Es ist daher nicht notwendig, dass Sie für eine Stelle ausgewählt wurden. Derzeit sind es elf Kinder und drei Betreuer im Junior SMV (Vertrauenslehrer der Oberstufe: Herr Mohos; Sophia Gustavus; Vertreter der Oberstufenschüler: Jan Schollenberger).
Junior-SMV
Talentschau in Epfenbach
SMV-Rockfestival der Merian-Schule traten in diesem Jahr vor allem Bands aus dem Ort auf
Stimmt, denn dieses musikalische Talent würde nur im Reenactment verloren gehen. Zuvor brachte Musiklehrer Thorsten Diehm mit seiner Band „Idiots in the Crowd“ das Publikum zum Tanzen. Wie schon am Markttag in Epfenbach überzeugten die selbstgeschriebenen Lieder, die sofort die Beine in Schwung bringen und die Hüften zum Beben bringen. Die „New School of Rock“ besteht aus Schülern der Gruppen 5 bis 7 der Merian-Filiale in Eschelbronn, während die Älteren aus Epfenbach in der „School of Rock“ spielen.
Beide Gruppen beeindruckten mit einem abwechslungsreichen Programm, überzeugenden Sängern und Coverversionen, aber auch die Jugendlichen hatten eigene Kompositionen im Repertoire. Für den Sechstklässler war das kein Ablehnungsgrund – er spielte sitzend in Gips. Organisatorisch ist das SMV-Rockfestival mittlerweile auf professionellem Niveau – und doch haben die Veranstalter in diesem Jahr vor allem optisch noch einmal nachgelegt.
Denn die Lichtshow in der Sport- und Kulturhalle kann manche Veranstaltungen, die ein Vielfaches des Eintrittspreises kosten, alt aussehen lassen: Laser projizieren Figuren an die Wände, bewegliche Scheinwerfer und Lichtwände am Bühnenrand – die knapp 400 Besucher. Helfer und Musiker hatten viel zu sehen. Für den Aufbau und die Programmierung des Ganzen war ein Neuntklässler verantwortlich: Marius Mack hat bereits mehrere Praktika in den Licht- und Tonabteilungen des Musikhauses „Session“ in Walldorf absolviert und konnte sich dort die spezielle Ausstattung kostenlos ausleihen. Der Abend war für die Veranstalter des SMV ein voller Erfolg und eine tolle Party für Musikliebhaber aller Generationen ohne Alkohol- und Nikotinkonsum.
Karl Greulich sagte: „Ritter der Oberschulautorität.“ Hier sind unsere Vorgänger, die sich für den Erfolg und die Weiterentwicklung der Schülerverantwortung eingesetzt haben – soweit wir ihre Bilder recherchieren konnten. Er wurde von Bernd Kilchling als SMV-Beauftragter für Berufsschulen abgelöst. Peter Hirn war von 1986 bis 2013 für den Bereich der Haupt- und Förderschulen an seiner Seite (Bilder in der rechten Spalte oben).
SMV-Beauftragte - Die Vorgänger
Der Wunsch, das Schulleben mitzugestalten, ist in den Köpfen der Schülerinnen und Schüler sicherlich schon seit den Anfängen des Schulwesens vorhanden. „Es kann verbessert werden.“ - „So etwas sollte es an unserer Schule geben.“ Aber es war nicht immer willkommen, wenn sich Studierende engagierten. Unsere Zeitskala beginnt also erst im Jahr 1945 mit den ersten Bemühungen, umfassende und verbindliche Grundlagen für das zu schaffen, was zur Mitverantwortung der Schüler führte, wie wir sie heute in den Schulen haben können.
Erster Versuch, Schüler im Rahmen des Wiederaufbaus in die Gestaltung des Schullebens einzubeziehen. Überbewertung formaler Arbeit (Satzungsentwurf, Verfahrensregeln) und Streitigkeiten über die Bedeutung bildungstheoretischer Arbeit im KMU-Bereich.
Entwicklung der Schülermitverant wortung (SMV) in Baden-Württemberg
Konferenz der Verbindungslehrer und Schülervertreter aus Landesteilen, die an der ersten Konferenz nicht beteiligt waren. Basierend auf den Ergebnissen und Beschlüssen der SMV-Tagungen stellt das Kultusministerium (KM) den ersten Entwurf der SMV-Richtlinien zur Diskussion. Der illegale Schülerrat der Mittelschulen in Südbaden veranstaltet auf dem Herzogenhorn mit „Bürger im Staat“ (Vorgängerorganisation der Landeszentrale für politische Bildung) die Tagung „Autorität in der Schule“.
Bei den Anhörungen stellt die KM den gewählten Schülervertretern der weiterführenden Schulen den zweiten Entwurf der SMV-Richtlinien und den Numerus Clausus vor. Die KM bestimmt die Einrichtung von Beratungsstellen für KMU und regelt die Bestellung von KMU-Vertretern bei Sekundarschulträgern. KM organisiert eine Umfragekampagne in allen Schulen des Landes, um die Praktikabilität der SMV-Richtlinien und die praktische Arbeit von SMV zu ermitteln.
Zu Fragen der Korrektur der neu gestalteten Oberstufe in der Landesakademie Calw findet eine Anhörung mit Schülervertretern der Berufsschulen statt. In diesem Zusammenhang ergeben sich für die SMV-Vertreter schwierige Tagungen und diskussionsreiche SMV-Fortbildungsveranstaltungen in den Landesakademien. Neue Regelungen zu Aushängen, Informationen etc. am SMV-Aushang im Zusammenhang mit Werbung in Schulen.
Die nach Schularten getrennten Fortbildungen zur Lehrervernetzung an Landesakademien erfreuen sich großer Beliebtheit und werden auch von Schulleitern besucht. Die Zahl der beim Baden-Württemberg-Wettbewerb eingereichten Schulzeitschriften ist gestiegen und der Inhalt hat sich verbessert. Sie war die einzige Stelle, die über die Entwicklung und Arbeit der SMV in den Bundesländern informierte.
Der zweite LSBR nimmt seine Arbeit auf und bereitet die Wahl der Studierendenvertreter im LSB vor. Die Landesstudienberatung (LSBR) und der Student Intelligence Service (SND) geben das SMV-Handbuch für Baden-Württemberg heraus. Wenn Sie sich an weitere wichtige Stationen in der Geschichte des SMV in Baden-Württemberg erinnern, schreiben Sie bitte an die SMV-Info-Redaktion, damit wir die Liste vervollständigen können.
FAQ Das Handy in der Schule?
Muss die SMV Kontoführungsge- bühren zahlen?
Die SMV möchte eine Nachhilfe- börse organisieren: Was ist zu
