Was ist ein sprachlicher Fehler? (2 SWS) Veranstaltungsart: Seminar
04064550 Di 10:00 - 12:00 wöchentl. 24.10.2017 - 30.01.2018 ÜR 12 / Phil.-Geb. Klein
Inhalt Der Begriff des sprachlichen Fehlers ist in der Sprachwissenschaft nicht sehr verbeitet. Wenn überhaupt, wird er am ehesten in Arbeitskontexten genutzt, die einen Bezug zur Fremdsprachendidaktik besitzen. Ganz anders sieht es in der praktischen Sprachreflexion des Alltags aus. Dort ist die Rede von sprachlichen Fehlern verbreitet und dominiert manchmal sogar das öffentliche, private und schulisch vermittelte Sprachbewusstsein. Vor diesem Hintergrund soll im Seminar -- in Auseinandersetzung mit der vorliegenden Forschungsliteratur -- ein Fehlerbegriff entwickelt werden, der die praktische Sprachreflexion des Alltags aufnimmt, zugleich aber möglichst eng an sprachwissenschaftliche Analyseperspektiven gekoppelt ist.
Fremdsprachendidaktische Perspektiven werden dabei NICHT im Zentrum stehen.
Hinweise Die Arbeit im Seminar wird durch die Bereitstellung von Materialien und Dokumenten in einem WUE-Campus-Raum unterstützt.
Literatur Zur Einstimmung:
Jan Georg Schneider: Was ist ein sprachlicher Fehler?
Nachweis Nähere Informationen zur Prüfungsleistung und zur Prüfungsanmeldung erhalten Sie von Ihrer Dozentin/Ihrem Dozenten im Seminar.
Perceiving English: Psycholinguistic and Sociolinguistic Perspectives (2 SWS) Veranstaltungsart: Seminar
04092420 EM-SW
Di 10:00 - 12:00 wöchentl. 24.10.2017 - 30.01.2018 ÜR 10 / Phil.-Geb. Kabak
Inhalt This seminar focuses on the way speech patterns in English are perceived and processed by native (L1) as well as by non-native (L2) speakers of English. The first part of the seminar will provide an overview of some important psycholinguistic and neurolinguistic findings from the L1 and L2 speech perception literature on the processing of English sound structure. The second part will cover socio-perceptual aspects of sound variation and the identification of speaker-indexical information (e.g., ethnicity, gender and geographical origin) in speech, and explore how native and non-native varieties of English are evaluated with reference to notions such as linguistic profiling and foreign accent.
Hinweise Studien-/Prüfungsleistung:
ASPO/LASPO 2009
- mündl. Präsentation (10-25 min)
- schriftliche Hausarbeit, ca. 15 Seiten (ca. 6.000 Wörter) - Gewichtung 1:4
Forschungsmodul (BA 75, ASPO 2015)
- Präsentation (15 min) + Ausarbeitung (mind. 6 Seiten) - Bewertung: bestanden/nicht bestanden
Forschungsmodul (BA 120, ASPO 2015)
- Präsentation (20 min) + Ausarbeitung (mind. 6 Seiten) - Bewertung: bestanden/nicht bestanden
Vertiefendes Übungsmodul (LA GHS/GYM, LASPO 2015) - Hausarbeit (max. 15 Seiten)
- Bewertung: bestanden/nicht bestanden MA-Studiengänge :
MA English Speaking Cultures:
PO 2012 : Hausarbeit (12-15 Seiten) PO 2016 : Hausarbeit (ca. 20 Seiten)
MA Allgemeine und Angewandte Sprachwissenschaft:
alt/neu : Hausarbeit (ca. 15 Seiten)
Voraussetzung Die Leistungsverbuchung für diesen Kurs erfolgt nicht vor Mitte/Ende März 2018.
LA GYM (LASPO 2009): Leistungsverbuchung nur in Verbindung mit dem Besuch einer Vorlesung des Examensmoduls Englische Sprachwissenschaft, Teilmodul 1: Spezialgebiet Englische Sprachwissenschaft. Die Vorlesung kann im gleichen Semester oder früher besucht werden, jedoch nicht in einem späteren Semester.
ASPO/LASPO 2009: Diesen Kurs können Sie nur belegen, wenn Sie das Aufbaumodul Englische Sprachwissenschaft erfolgreich abgeschlossen haben.
BA 75/120, ASPO 2015: Es wird dringend empfohlen erst ein linguistisches Seminar aus dem historisch-thematischen oder theoretischen Bereich abzuschließen, bevor Sie diesen Kurs besuchen.
Language and politics in Ireland, Scotland and Wales (2 SWS) Veranstaltungsart: Seminar
04092430 EM-SW
Mo 12:00 - 14:00 wöchentl. 23.10.2017 - 29.01.2018 1.010 / ZHSG Schulz
Inhalt In this course we will discuss two main issues concerning language in Wales, Ireland and Scotland: First, we will explore the expansion of English into Celtic-speaking areas and the consequences in terms of language status, language attitude, and language policy and planning. Secondly, we will focus on the use and function of Welsh, Scottish and Irish English in a political context which, of course, presupposes the linguistic description of these varieties on the level of phonology and morphosyntax, and – to a lesser extent – vocabulary.
Hinweise Studien-/Prüfungsleistung:
ASPO/LASPO 2009
- mündl. Präsentation (10-25 min)
- schriftliche Hausarbeit, ca. 15 Seiten (ca. 6.000 Wörter) - Gewichtung 1:4
Forschungsmodul (BA 75, ASPO 2015) - Portfolio (mind. 15 Seiten)
- Bewertung: bestanden/nicht bestanden Forschungsmodul (BA 120, ASPO 2015) - Portfolio (mind. 20 Seiten)
- Bewertung: bestanden/nicht bestanden
Vertiefendes Übungsmodul (LA GHS/GYM, LASPO 2015) - Hausarbeit/Portfolio (15 Seiten)
- Bewertung: bestanden/nicht bestanden MA Studiengänge :
MA English Speaking Cultures:
PO 2012 : Hausarbeit (12-15 Seiten) PO 2016 : Hausarbeit (ca. 20 Seiten)
MA Allgemeine und Angewandte Sprachwissenschaft:
alt/neu : Hausarbeit (ca. 15 Seiten)
Literatur Britain, D. (Ed.). (2007). Language in the British Isles . Cambridge: Cambridge University Press.
Crowley, T. (2007). Wars of words: The politics of language in Ireland 1537 - 2004 . Oxford: Oxford Univ. Press.
Edwards, J. (2009). Language and identity: An introduction . Key topics in sociolinguistics . Cambridge: Cambridge University Press.
Filppula, M., Klemola, J., & Paulasto, H. (2008). English and Celtic in contact . Routledge studies in Germanic linguistics: Vol. 13 . New York:
Routledge.
Kandler, A., Unger, R., & Steele, J. (2010). Language shift, bilingualism and the future of Britain's Celtic languages. Philosophical transactions of the Royal Society , 365 (1559), 3855–3864.
Kortmann, B., & Schneider, E. W. (Eds.). (2004). A handbook of varieties of English . Berlin: Mouton de Gruyter.
Williams, C. H. (2013). Linguistic minorities in democratic context . Language and globalization . Basingstoke, Hampshire: Palgrave Macmillan.
Wright, S. (2016). Language Policy and Language Planning: From Nationalism to Globalisation (2nd edition). Basingstoke, Hampshire: Palgrave Macmillan.
Voraussetzung Die Leistungsverbuchung für diesen Kurs erfolgt nicht vor Ende März 2018.
LA GYM (LASPO 2009): Leistungsverbuchung nur in Verbindung mit dem Besuch einer Vorlesung des Examensmoduls Englische Sprachwissenschaft, Teilmodul 1: Spezialgebiet Englische Sprachwissenschaft. Die Vorlesung kann im gleichen Semester oder früher besucht werden, jedoch nicht in einem späteren Semester.
ASPO/LASPO 2009: Diesen Kurs können Sie nur belegen, wenn Sie das Aufbaumodul Englische Sprachwissenschaft erfolgreich abgeschlossen haben.
BA 75/120, ASPO 2015: Es wird dringend empfohlen erst ein linguistisches Seminar aus dem historisch-thematischen oder theoretischen Bereich abzuschließen, bevor Sie diesen Kurs besuchen.
Language contact in the history of English (2 SWS) Veranstaltungsart: Seminar
04092440 EM-SW
Do Fr
10:00 - 12:00 14:00 - 16:00
wöchentl.
Einzel
19.10.2017 - 01.02.2018 09.02.2018 - 09.02.2018
2.002 / ZHSG 01-Gruppe Maiwald
.
Inhalt Over the 1,500 years of its existence, the English language has had a long history of contact with other European and non-European languages, a fact that becomes very visible if you consider the many loanwords that belong to the vocabulary of Present-Day Standard English. In this course we will focus on the many different contact situations from Old English to Modern English that have influenced and shaped the language that we know today - mostly its vocabulary, but also its morphology, syntax and pronunciation.
Hinweise Studien-/Prüfungsleistung:
ASPO/LASPO 2009
- mündl. Präsentation (10-25 min)
- schriftliche Hausarbeit, ca. 15 Seiten (ca. 6.000 Wörter) ODER Klausur (ca. 90 min) - Gewichtung 1:4
Forschungsmodul (BA 75, ASPO 2015) - Portfolio (mind. 15 Seiten)
- Bewertung: bestanden/nicht bestanden Forschungsmodul (BA 120, ASPO 2015) - Portfolio (mind. 20 Seiten)
- Bewertung: bestanden/nicht bestanden
Vertiefendes Übungsmodul (LA GHS/GYM, LASPO 2015) - Portfolio (max. 15 Seiten)
- Bewertung: bestanden/nicht bestanden
Literatur Smith, J. J. (2005). Essentials of Early English: An Introduction to Old, Middle and Early Modern English (2nd ed.). London: Routledge.
Relevant articles in:
Bergs, A., & Brinton, L. J. (Eds.). (2012). Historical Linguistics: An International Handbook . Berlin: De Gruyter Mouton.
Voraussetzung Die Leistungsverbuchung für diesen Kurs erfolgt nicht vor Mitte/Ende März 2018.
LA GYM (LASPO 2009): Leistungsverbuchung nur in Verbindung mit dem Besuch einer Vorlesung des Examensmoduls Englische Sprachwissenschaft, Teilmodul 1: Spezialgebiet Englische Sprachwissenschaft. Die Vorlesung kann im gleichen Semester oder früher besucht werden, jedoch nicht in einem späteren Semester.
ASPO/LASPO 2009: Diesen Kurs können Sie nur belegen, wenn Sie das Aufbaumodul Englische Sprachwissenschaft erfolgreich abgeschlossen haben.
BA 75/120, ASPO 2015: Es wird dringend empfohlen erst ein linguistisches Seminar aus dem historisch-thematischen oder theoretischen Bereich abzuschließen, bevor Sie diesen Kurs besuchen.
English in Asia (2 SWS) Veranstaltungsart: Seminar
04092450EM-SW
Mo 10:00 - 12:00 wöchentl. 23.10.2017 - 29.01.2018 1.010 / ZHSG Schulz
Inhalt In this course we will explore varieties of English in an Asian context, concentrating on L2 varieties, but also addressing questions concerning English taught as a foreign language. The topics covered include the evolution of new varieties of English as well as the features of these varieties on the levels of phonology, morphosyntax, the lexicon, and pragmatics. In addition to that we will also address issues of applied linguistics in the context of language policy and planning and the status of English compared to other languages spoken in the different countries.
Hinweise Studien-/Prüfungsleistung:
ASPO/LASPO 2009
- mündl. Präsentation (10-25 min)
- schriftliche Hausarbeit, ca. 15 Seiten (ca. 6.000 Wörter) - Gewichtung 1:4
Forschungsmodul (BA 75, ASPO 2015) - Portfolio (mind. 15 Seiten)
- Bewertung: bestanden/nicht bestanden Forschungsmodul (BA 120, ASPO 2015) - Portfolio (mind. 20 Seiten)
- Bewertung: bestanden/nicht bestanden
Vertiefendes Übungsmodul (LA GHS/GYM, LASPO 2015) - Hausarbeit/Portfolio (15 Seiten)
- Bewertung: bestanden/nicht bestanden MA Studiengänge :
MA English Speaking Cultures:
PO 2012 : Hausarbeit (12-15 Seiten) PO 2016 : Hausarbeit (ca. 20 Seiten)
MA Allgemeine und Angewandte Sprachwissenschaft:
alt/neu : Hausarbeit (ca. 15 Seiten)
Literatur Hashim, A., Leitner, G., & Wolf, H.-G. (Eds.) (2016). Communicating with Asia: The future of English as a global language. Cambridge, United Kingdom: Cambridge University Press.
Kachru, Y., & Nelson, C. L. (2010). World Englishes in Asian contexts. Asian Englishes today. Hong Kong, London: Hong Kong University Press.
Kortmann, B., & Schneider, E. W. (Eds.) (2004). A handbook of varieties of English. Berlin: Mouton de Gruyter.
Low, E. L., & Hashim, A. (2012). English in Southeast Asia: Features, policy and language in use. Amsterdam: Benjamins.
Piller, I. (2016). Linguistic diversity and social justice: An introduction to applied sociolinguistics (First edition). Oxford, New York: Oxford University Press.
Schneider, E. W. (2009). Postcolonial English: Varieties around the world (Reprint). Cambridge approaches to language contact. Cambridge:
Cambridge Univ. Press.
Simpson, A. (Ed.) (2007). Oxford linguistics. Language and national identity in Asia. Oxford, New York: Oxford University Press.
Wee, L., Goh, R. B. H., & Lim, L. (Eds.) (2013). The politics of English: South Asia, Southeast Asia and the Asia Pacific. Amsterdam: Benjamins.
Wright, S. (2016). Language Policy and Language Planning: From Nationalism to Globalisation (2nd edition). Basingstoke, Hampshire: Palgrave Macmillan.
Voraussetzung Die Leistungsverbuchung für diesen Kurs erfolgt nicht vor Ende März 2018.
LA GYM (LASPO 2009): Leistungsverbuchung nur in Verbindung mit dem Besuch einer Vorlesung des Examensmoduls Englische Sprachwissenschaft, Teilmodul 1: Spezialgebiet Englische Sprachwissenschaft. Die Vorlesung kann im gleichen Semester oder früher besucht werden, jedoch nicht in einem späteren Semester.
ASPO/LASPO 2009: Diesen Kurs können Sie nur belegen, wenn Sie das Aufbaumodul Englische Sprachwissenschaft erfolgreich abgeschlossen haben.
BA 75/120, ASPO 2015: Es wird dringend empfohlen erst ein linguistisches Seminar aus dem historisch-thematischen oder theoretischen Bereich abzuschließen, bevor Sie diesen Kurs besuchen.
Modalität und ihre Realisierung in den romanischen Sprachen (2 SWS) Veranstaltungsart: Seminar
04094080 Fr 12:00 - 14:00 wöchentl. 20.10.2017 - 02.02.2018 ÜR 16 / Phil.-Geb. Weidenbusch
Inhalt Die Modalität, d. h. die Haltung eines Sprechers zum Inhalt seiner Äußerung, ist in jüngerer Zeit ein viel untersuchter Gegenstand in der Sprachwissenschaft. Die Modalität kann durch unterschiedliche sprachliche Mittel ausgedrückt werden. Hierzu gehören die Modi (Indikativ/
Subjunktiv) und Tempora der Verben, Modalverben (z. B. deber , devoir , dovere ) und Adverbien ( probablemente , probablement , probabilmente ). Die korrekte Verwendung dieser Elemente muss im Rahmen des Spracherwerbs erlernt werden. Wie diese Elemente eingesetzt werden zum Ausdruck der Modalität, werden wir anhand ausgewählter Beispiele betrachten.
Literatur Bäcker, Martin, Welten in Sprache. Zur Entwicklung der Kategorie «Modus» in den romanischen Sprachen , Berlin/Boston, de Gruyter, 2014, 73-79.
Haßler, Gerda, Temporalität, Aspktualität und Modalität in den romanischen Sprachen , Berlin/Boston, de Gruyter, 2016, 299-325.
Nachweis gemäß den Studienordnungen