Projektstruktur / Arbeitsschwerpunkte Partizipationsprinzip in allen Phasen des Lern- und
Experimentierraumes (LER)
MA im Projekt-management, Qualifizierung, Prokurist Marketing,Vertrieb
Grundsatz-fragen Interviews mit RH durch Fachkräfte
Konzeption des LER in 3 Online-Workshops
Workshop mit RH zur Abstimmung der Ergebnisse aus WS 1
Durchführung von Interviews mit RH durch Fachkräfte LER in 3 Online-Workshops
u.a. um Abhängigkeits-strukturen in den Trägereinrichtungen
entgegenwirken
Zu Beginn Konflikt und Machtstrukturen
an einem Tisch ggf. nicht und fällt damit
unterschiedliche Partizipationsräume für
Personengruppen, um Sprachfelder zu eröffnen, die ggf. verschlossen blieben bei
"gemeinsamer Partizipation"
genaue Analyse an welchen Stellen
gemeinsame Partizipation und ggf. Aushandlung
förderlich ist
"Berechtigung" von Nicht-Partizipations-Räumen abh. von Personengruppe
bzw. Relevanz der Entscheidung
200 201
Präsentation zu KI-basierten des LER: Blinde
und
Analyse Durchführung Evaluation
Phasen im LER-Prozess
- Grundverständnis für KI ist hergestellt
- Erwartungen und Befürchtungen sind geklärt
- Einsatz von Ressourcen und Verantwortlichkeiten sind geklärt - Ist-Stand und Bedarfe liegen vor
- Gemeinsame Vision steht fest - Zielgruppen des LER wurden ausgewählt
- KI-Technologien sind bewertet und ausgewählt
- LER-Szenarien stehen fest
- LER ist eingerichtet
- Technologie und Material stehen zur Verfügung
- Schulung ist durchgeführt - Umsetzungsszenario ist getestet - Verbesserungen sind umgesetzt - Der LER ist abgeschlossen - Daten für die LER-Auswertung liegen vor
- Daten aus den LER sind ausgewertet -Die Ergebnisse der internen Evaluation sind aufbereitet - Handlungsempfehlungen sind formuliert
- Entscheidung über Abbruch, Modifikation und/oder Verstetigung liegt vor
Welche Aktivitäten/ Aufgaben, Ergebnisse und Entscheidungen stehen in der Phase an?
Abfrage der Präferenzen von Rehabilitierenden bzgl.
Bedarfen und Zielen aus WS 1 Projekt & Thema KI
Befragung zum Ist-Stand & Bedarfen
Befragung zu Zielen, Motivation & Herausforderungen
bei der Arbeit
LER in 3 Online-Workshops Präsentation zum
Projekt & Thema KI
Präsentation zur Methode und zu den ausgewählten KI-Systemen
Präsentation zur Methode und zu den ausgewählten KI-Systemen
Durchführung von sechs Interviews mit
Werkstatt-beschäftigten durch
Fachkräfte
Präsentation zum Projekt & Thema KI
strukturierte Gespräche mit Werkstattrat und Werkstatt-beschäftigten
Laufzeit: 3 Jahre, Beginn 04/2019
Förderung: BMAS (Ausgleichsfonds für überregionale Vorhaben zur Teilhabe schwerbehinderter Menschen am Arbeitsleben)
Verbundprojekt von:
Projektstruktur / Arbeitsschwerpunkte Partizipationsprinzip in allen Phasen des Lern- und
Experimentierraumes (LER)
MA im Projekt-management, Qualifizierung,Prokurist Marketing,
Vertrieb
Grundsatz-fragen Interviews mit RH durch Fachkräfte
Konzeption des LER in 3 Online-Workshops
Workshop mit RH zur Abstimmung der Ergebnisse aus WS 1
Durchführung von Interviews mit RH durch Fachkräfte LER in 3 Online-Workshops
u.a. um Abhängigkeits-strukturen in den Trägereinrichtungen
entgegenwirken Zu Beginn Konflikt und Machtstrukturen
an einem Tisch ggf. nicht und fällt damit
unterschiedliche Partizipationsräume für
Personengruppen, um Sprachfelder zu eröffnen, die ggf. verschlossen blieben bei
"gemeinsamer Partizipation"
genaue Analyse an welchen Stellen
gemeinsame Partizipation und ggf. Aushandlung
förderlich ist
"Berechtigung" von Nicht-Partizipations-Räumen abh. von Personengruppe
bzw. Relevanz der Entscheidung
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Präsentation zu KI-basierten des LER: Blinde
und
Analyse Durchführung Evaluation
Phasen im LER-Prozess
- Grundverständnis für KI ist hergestellt
- Erwartungen und Befürchtungen sind geklärt
- Einsatz von Ressourcen und Verantwortlichkeiten sind geklärt - Ist-Stand und Bedarfe liegen vor
- Gemeinsame Vision steht fest - Zielgruppen des LER wurden ausgewählt
- KI-Technologien sind bewertet und ausgewählt
- LER-Szenarien stehen fest
- LER ist eingerichtet
- Technologie und Material stehen zur Verfügung
- Schulung ist durchgeführt - Umsetzungsszenario ist getestet - Verbesserungen sind umgesetzt - Der LER ist abgeschlossen
- Daten für die LER-Auswertung liegen vor
- Daten aus den LER sind ausgewertet -Die Ergebnisse der internen
Evaluation sind aufbereitet - Handlungsempfehlungen sind formuliert
- Entscheidung über Abbruch, Modifikation und/oder Verstetigung liegt vor
Welche Aktivitäten/
Aufgaben, Ergebnisse und Entscheidungen stehen in der Phase an?
Abfrage der Präferenzen von Rehabilitierenden bzgl.
Bedarfen und Zielen aus WS 1 Projekt & Thema KI
Befragung zum Ist-Stand & Bedarfen
Befragung zu Zielen, Motivation &
Herausforderungen bei der Arbeit
LER in 3 Online-Workshops Präsentation zum
Projekt & Thema KI
Präsentation zur Methode und zu den ausgewählten KI-Systemen
Präsentation zur Methode und zu den ausgewählten KI-Systemen
Durchführung von sechs Interviews mit
Werkstatt-beschäftigten durch
Fachkräfte
Präsentation zum Projekt & Thema KI
strukturierte Gespräche mit Werkstattrat und Werkstatt-beschäftigten
Laufzeit: 3 Jahre, Beginn 04/2019
Förderung: BMAS (Ausgleichsfonds für überregionale Vorhaben zur Teilhabe schwerbehinderter Menschen am Arbeitsleben)
Verbundprojekt von:
Projektstruktur / Arbeitsschwerpunkte Partizipationsprinzip in allen Phasen des Lern- und
Experimentierraumes (LER)
MA im Projekt-management,Qualifizierung, Prokurist Marketing,
Vertrieb
Grundsatz-fragen Interviews mit RH durch Fachkräfte
Konzeption des LER in 3 Online-Workshops
Workshop mit RH zur Abstimmung der Ergebnisse aus WS 1
Durchführung von Interviews mit RH durch Fachkräfte LER in 3 Online-Workshops
u.a. um Abhängigkeits-strukturen in den Trägereinrichtungen
entgegenwirken Zu Beginn Konflikt und Machtstrukturen
an einem Tisch ggf. nicht und fällt damit
unterschiedliche Partizipationsräume für
Personengruppen, um Sprachfelder zu eröffnen, die ggf. verschlossen blieben bei
"gemeinsamer Partizipation"
genaue Analyse an welchen Stellen
gemeinsame Partizipation und ggf. Aushandlung
förderlich ist
"Berechtigung" von Nicht-Partizipations-Räumen abh. von Personengruppe
bzw. Relevanz der Entscheidung
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Präsentation zu KI-basierten des LER: Blinde
und