3 Anforderungen und Schwierigkeiten
3.1 Charakterisierung der Studienfachsituation
Tabelle 28a: Arbeitskultur und Leistungen
┌────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
│ Wie stark ist Ihr Hauptstudienfach an Ihrer Hochschule aus Ihrer Sicht charakterisiert durch ... │
│ (Skala von 0 = überhaupt nicht bis 6 = sehr stark; zusammengefasste Kategorien: 0-1 = wenig, │
│ 2-4 = etwas, 5-6 = stark; Angaben in % und Mittelwerte) │
├────────────────────────────────────────────┬───────────────────────────────────────────────────────────┤
│ │ Universitäten │
│ ├─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┤
│ │1983 │1985 │1987 │1990 │1993 │1995 │1998 │2001 │2004 │2007 │
│ ├─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┤
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ hohe Leistungsnormen, -ansprüche? │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ - wenig │ 7 │ 8 │ 7 │ 8 │ 7 │ 7 │ 7 │ 7 │ 5 │ 4 │
│ - etwas │ 51 │ 49 │ 50 │ 51 │ 52 │ 52 │ 56 │ 55 │ 52 │ 50 │
│ - stark │ 42 │ 43 │ 43 │ 41 │ 41 │ 41 │ 37 │ 39 │ 43 │ 46 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ Mittelwerte │ 4.0 │ 4.0 │ 4.0 │ 3.9 │ 4.0 │ 4.0 │ 3.8 │ 3.9 │ 4.1 │ 4.2 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ gut gegliederten Studienaufbau? │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ - wenig │ 22 │ 22 │ 22 │ 25 │ 22 │ 21 │ 19 │ 15 │ 12 │ 10 │
│ - etwas │ 58 │ 59 │ 60 │ 59 │ 60 │ 61 │ 60 │ 61 │ 61 │ 61 │
│ - stark │ 20 │ 19 │ 18 │ 15 │ 18 │ 19 │ 22 │ 24 │ 26 │ 29 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Mittelwerte │ 3.0 │ 2.9 │ 2.9 │ 2.7 │ 2.9 │ 3.0 │ 3.1 │ 3.3 │ 3.4 │ 3.5 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Klarheit der Prüfungsanforderungen? │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ - wenig │ 21 │ 20 │ 21 │ 22 │ 21 │ 21 │ 16 │ 15 │ 12 │ 11 │
│ - etwas │ 55 │ 56 │ 57 │ 58 │ 59 │ 57 │ 61 │ 61 │ 64 │ 62 │
│ - stark │ 24 │ 24 │ 22 │ 20 │ 20 │ 22 │ 23 │ 25 │ 24 │ 27 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ Mittelwerte │ 3.1 │ 3.1 │ 3.1 │ 2.9 │ 3.0 │ 3.0 │ 3.2 │ 3.3 │ 3.4 │ 3.4 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
├────────────────────────────────────────────┼─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┤
│ │ Fachhochschulen │
│ ├─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┤
│ │1983 │1985 │1987 │1990 │1993 │1995 │1998 │2001 │2004 │2007 │
│ ├─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┤
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ hohe Leistungsnormen, -ansprüche? │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ - wenig │ 5 │ 5 │ 5 │ 6 │ 7 │ 7 │ 7 │ 8 │ 6 │ 5 │
│ - etwas │ 48 │ 46 │ 48 │ 51 │ 57 │ 56 │ 63 │ 61 │ 57 │ 57 │
│ - stark │ 46 │ 48 │ 46 │ 43 │ 36 │ 37 │ 30 │ 31 │ 36 │ 38 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ Mittelwerte │ 4.2 │ 4.2 │ 4.1 │ 4.1 │ 3.8 │ 3.9 │ 3.7 │ 3.7 │ 3.9 │ 4.0 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ gut gegliederten Studienaufbau? │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ - wenig │ 16 │ 15 │ 14 │ 14 │ 17 │ 14 │ 12 │ 12 │ 9 │ 8 │
│ - etwas │ 63 │ 65 │ 65 │ 66 │ 64 │ 65 │ 64 │ 62 │ 62 │ 62 │
│ - stark │ 21 │ 21 │ 20 │ 20 │ 19 │ 21 │ 24 │ 26 │ 28 │ 29 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ Mittelwerte │ 3.2 │ 3.2 │ 3.2 │ 3.2 │ 3.1 │ 3.2 │ 3.3 │ 3.4 │ 3.6 │ 3.6 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Klarheit der Prüfungsanforderungen? │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ - wenig │ 22 │ 19 │ 16 │ 17 │ 20 │ 18 │ 15 │ 14 │ 11 │ 9 │
│ - etwas │ 60 │ 60 │ 64 │ 62 │ 61 │ 62 │ 63 │ 64 │ 65 │ 64 │
│ - stark │ 18 │ 20 │ 20 │ 21 │ 19 │ 20 │ 22 │ 22 │ 23 │ 26 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ Mittelwerte │ 2.9 │ 3.0 │ 3.1 │ 3.1 │ 3.0 │ 3.0 │ 3.2 │ 3.2 │ 3.3 │ 3.5 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
└────────────────────────────────────────────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┘
Quelle: Studierendensurvey 1983-2007, im WS 2006/07, Fr. 15
3.1 Charakterisierung der Studienfachsituation
38
Tabelle 28b: Arbeitskultur und Leistungen nach Fächergruppen (Mittelwerte, Skala von 0 = überhaupt nicht bis 6 = sehr stark)
┌────────────────────────┬───────────────────────────────────────────────────────┬───────────────────────┐
│ │ Universitäten │ Fachhochschulen │
│ ├───────┬───────┬───────┬───────┬───────┬───────┬───────┼───────┬───────┬───────┤
│ │Kultur-│Sozial-│ Jura │Wirt.- │Medizin│Natur- │ Ing.- │Sozial-│Wirt.- │ Ing.- │
│ │ wiss. │ wiss. │ │ wiss. │ │ wiss. │ wiss. │ wiss. │ wiss. │ wiss. │
│ ├───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┤
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ hohe Leistungsnor- │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ men, -ansprüche? │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ - 1983 │ 3.4 │ 2.8 │ 4.5 │ 4.2 │ 4.4 │ 4.4 │ 4.4 │ 2.7 │ 4.4 │ 4.6 │
│ - 1985 │ 3.2 │ 2.7 │ 4.4 │ 4.4 │ 4.3 │ 4.3 │ 4.4 │ 2.5 │ 4.3 │ 4.5 │
│ - 1987 │ 3.2 │ 2.9 │ 4.5 │ 4.2 │ 4.4 │ 4.3 │ 4.4 │ 2.7 │ 4.2 │ 4.4 │
│ - 1990 │ 3.2 │ 2.7 │ 4.5 │ 4.3 │ 4.4 │ 4.2 │ 4.4 │ 2.5 │ 4.3 │ 4.3 │
│ - 1993 │ 3.3 │ 2.8 │ 4.3 │ 4.3 │ 4.6 │ 4.2 │ 4.3 │ 2.4 │ 4.0 │ 4.2 │
│ - 1995 │ 3.3 │ 2.9 │ 4.3 │ 4.4 │ 4.7 │ 4.2 │ 4.3 │ 2.6 │ 4.1 │ 4.2 │
│ - 1998 │ 3.2 │ 2.9 │ 4.2 │ 4.3 │ 4.6 │ 4.0 │ 4.2 │ 2.7 │ 3.8 │ 4.1 │
│ - 2001 │ 3.3 │ 3.0 │ 4.4 │ 4.3 │ 4.7 │ 4.2 │ 4.2 │ 2.6 │ 4.0 │ 4.1 │
│ - 2004 │ 3.6 │ 3.2 │ 4.7 │ 4.4 │ 5.0 │ 4.4 │ 4.3 │ 2.8 │ 4.0 │ 4.4 │
│ - 2007 │ 3.7 │ 3.3 │ 4.9 │ 4.5 │ 5.1 │ 4.5 │ 4.4 │ 3.4 │ 4.1 │ 4.3 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ gut gegliederten │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Studienaufbau? │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ - 1983 │ 2.4 │ 2.2 │ 2.9 │ 3.2 │ 3.5 │ 3.3 │ 3.4 │ 2.3 │ 3.3 │ 3.4 │
│ - 1985 │ 2.4 │ 2.3 │ 2.7 │ 3.1 │ 3.4 │ 3.2 │ 3.4 │ 2.6 │ 3.5 │ 3.3 │
│ - 1987 │ 2.3 │ 2.3 │ 2.7 │ 3.0 │ 3.3 │ 3.2 │ 3.3 │ 2.7 │ 3.5 │ 3.2 │
│ - 1990 │ 2.3 │ 2.1 │ 2.4 │ 2.9 │ 3.1 │ 3.0 │ 3.2 │ 2.6 │ 3.4 │ 3.3 │
│ - 1993 │ 2.4 │ 2.3 │ 2.8 │ 2.9 │ 3.4 │ 3.1 │ 3.3 │ 2.6 │ 3.3 │ 3.2 │
│ - 1995 │ 2.5 │ 2.5 │ 3.1 │ 2.9 │ 3.5 │ 3.1 │ 3.3 │ 2.5 │ 3.4 │ 3.3 │
│ - 1998 │ 2.7 │ 2.6 │ 3.0 │ 3.3 │ 3.7 │ 3.3 │ 3.4 │ 2.7 │ 3.5 │ 3.5 │
│ - 2001 │ 3.0 │ 2.9 │ 3.0 │ 3.5 │ 3.7 │ 3.5 │ 3.5 │ 2.9 │ 3.7 │ 3.5 │
│ - 2004 │ 3.1 │ 2.9 │ 3.3 │ 3.6 │ 4.0 │ 3.7 │ 3.6 │ 3.1 │ 3.7 │ 3.7 │
│ - 2007 │ 3.2 │ 3.1 │ 3.6 │ 3.7 │ 4.2 │ 3.8 │ 3.7 │ 3.7 │ 3.9 │ 3.5 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Klarheit der Prü- │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ fungsanforderungen? │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ - 1983 │ 2.6 │ 2.7 │ 3.0 │ 3.1 │ 3.9 │ 3.2 │ 3.5 │ 2.8 │ 2.7 │ 3.0 │
│ - 1985 │ 2.6 │ 2.6 │ 3.0 │ 3.1 │ 3.9 │ 3.3 │ 3.4 │ 2.8 │ 2.9 │ 3.1 │
│ - 1987 │ 2.6 │ 2.7 │ 2.9 │ 3.0 │ 3.6 │ 3.2 │ 3.5 │ 2.8 │ 3.1 │ 3.1 │
│ - 1990 │ 2.5 │ 2.5 │ 2.6 │ 2.9 │ 3.3 │ 3.1 │ 3.3 │ 2.7 │ 3.1 │ 3.2 │
│ - 1993 │ 2.5 │ 2.4 │ 2.8 │ 2.9 │ 3.7 │ 3.2 │ 3.3 │ 2.7 │ 3.1 │ 3.0 │
│ - 1995 │ 2.6 │ 2.6 │ 3.1 │ 2.8 │ 3.7 │ 3.2 │ 3.4 │ 2.6 │ 3.1 │ 3.1 │
│ - 1998 │ 2.9 │ 2.8 │ 3.1 │ 3.3 │ 3.7 │ 3.3 │ 3.5 │ 3.0 │ 3.3 │ 3.3 │
│ - 2001 │ 3.0 │ 3.1 │ 3.0 │ 3.2 │ 3.8 │ 3.4 │ 3.4 │ 3.1 │ 3.4 │ 3.3 │
│ - 2004 │ 3.2 │ 3.1 │ 3.2 │ 3.4 │ 3.8 │ 3.6 │ 3.5 │ 3.2 │ 3.4 │ 3.4 │
│ - 2007 │ 3.3 │ 3.2 │ 3.3 │ 3.5 │ 3.7 │ 3.7 │ 3.6 │ 3.7 │ 3.7 │ 3.3 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
└────────────────────────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┘
3.1 Charakterisierung der Studienfachsituation
Tabelle 29a: Soziales Klima und Beziehungen
┌────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
│ Wie stark ist Ihr Hauptstudienfach an Ihrer Hochschule aus Ihrer Sicht charakterisiert durch ... │
│ (Skala von 0 = überhaupt nicht bis 6 = sehr stark; zusammengefasste Kategorien: 0-1 = wenig, │
│ 2-4 = etwas, 5-6 = stark; Angaben in % und Mittelwerte) │
├────────────────────────────────────────────┬───────────────────────────────────────────────────────────┤
│ │ Universitäten │
│ ├─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┤
│ │1983 │1985 │1987 │1990 │1993 │1995 │1998 │2001 │2004 │2007 │
│ ├─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┤
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Konkurrenz zwischen den Studierenden? │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ - wenig │ 32 │ 30 │ 29 │ 29 │ 37 │ 37 │ 39 │ 42 │ 46 │ 42 │
│ - etwas │ 46 │ 46 │ 49 │ 47 │ 45 │ 46 │ 45 │ 44 │ 43 │ 46 │
│ - stark │ 22 │ 23 │ 23 │ 24 │ 17 │ 18 │ 15 │ 14 │ 11 │ 12 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ Mittelwerte │ 2.8 │ 2.8 │ 2.9 │ 2.9 │ 2.5 │ 2.5 │ 2.4 │ 2.2 │ 2.1 │ 2.2 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ gute Beziehungen zwischen Studierenden und │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Lehrenden? │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ - wenig │ 29 │ 30 │ 30 │ 33 │ 27 │ 23 │ 18 │ 16 │ 12 │ 11 │
│ - etwas │ 55 │ 56 │ 56 │ 54 │ 56 │ 57 │ 58 │ 60 │ 61 │ 59 │
│ - stark │ 15 │ 14 │ 13 │ 12 │ 17 │ 19 │ 24 │ 24 │ 28 │ 30 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ Mittelwerte │ 2.7 │ 2.6 │ 2.6 │ 2.4 │ 2.8 │ 2.9 │ 3.2 │ 3.2 │ 3.5 │ 3.6 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Benachteiligung von Studentinnen? │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ - wenig │ 62 │ 60 │ 58 │ 58 │ 68 │ 68 │ 75 │ 78 │ 83 │ 84 │
│ - etwas │ 30 │ 32 │ 34 │ 35 │ 28 │ 28 │ 22 │ 19 │ 15 │ 15 │
│ - stark │ 7 │ 8 │ 8 │ 8 │ 4 │ 4 │ 2 │ 2 │ 2 │ 2 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ Mittelwerte │ 1.5 │ 1.6 │ 1.6 │ 1.6 │ 1.2 │ 1.2 │ 1.0 │ 0.9 │ 0.7 │ 0.7 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
├────────────────────────────────────────────┼─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┤
│ │ Fachhochschulen │
│ ├─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┤
│ │1983 │1985 │1987 │1990 │1993 │1995 │1998 │2001 │2004 │2007 │
│ ├─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┤
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Konkurrenz zwischen den Studierenden? │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ - wenig │ 34 │ 32 │ 34 │ 38 │ 42 │ 37 │ 42 │ 48 │ 44 │ 40 │
│ - etwas │ 46 │ 46 │ 47 │ 45 │ 46 │ 50 │ 46 │ 42 │ 48 │ 49 │
│ - stark │ 19 │ 22 │ 19 │ 18 │ 13 │ 13 │ 13 │ 10 │ 9 │ 10 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ Mittelwerte │ 2.6 │ 2.7 │ 2.6 │ 2.5 │ 2.2 │ 2.3 │ 2.2 │ 2.0 │ 2.0 │ 2.2 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ gute Beziehungen zwischen Studierenden und │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Lehrenden? │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ - wenig │ 15 │ 18 │ 17 │ 17 │ 14 │ 11 │ 8 │ 7 │ 8 │ 5 │
│ - etwas │ 62 │ 60 │ 62 │ 60 │ 63 │ 61 │ 56 │ 55 │ 50 │ 50 │
│ - stark │ 23 │ 22 │ 21 │ 24 │ 23 │ 28 │ 35 │ 38 │ 41 │ 45 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ Mittelerte │ 3.2 │ 3.1 │ 3.2 │ 3.2 │ 3.3 │ 3.5 │ 3.8 │ 3.9 │ 3.9 │ 4.1 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Benachteiligung von Studentinnen? │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ - wenig │ 72 │ 69 │ 70 │ 70 │ 73 │ 73 │ 76 │ 80 │ 81 │ 81 │
│ - etwas │ 22 │ 24 │ 25 │ 25 │ 23 │ 22 │ 21 │ 17 │ 17 │ 17 │
│ - stark │ 5 │ 6 │ 5 │ 5 │ 4 │ 4 │ 3 │ 2 │ 2 │ 2 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ Mittelwerte │ 1.1 │ 1.2 │ 1.2 │ 1.2 │ 1.0 │ 1.1 │ 0.9 │ 0.8 │ 0.8 │ 0.8 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
└────────────────────────────────────────────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┘
Quelle: Studierendensurvey 1983-2007, im WS 2006/07, Fr. 15
3.1 Charakterisierung der Studienfachsituation
40
Tabelle 29b: Soziales Klima und Beziehungen nach Fächergruppen (Mittelwerte, Skala von 0 = überhaupt nicht bis 6 = sehr stark)
┌────────────────────────┬───────────────────────────────────────────────────────┬───────────────────────┐
│ │ Universitäten │ Fachhochschulen │
│ ├───────┬───────┬───────┬───────┬───────┬───────┬───────┼───────┬───────┬───────┤
│ │Kultur-│Sozial-│ Jura │Wirt.- │Medizin│Natur- │ Ing.- │Sozial-│Wirt.- │ Ing.- │
│ │ wiss. │ wiss. │ │ wiss. │ │ wiss. │ wiss. │ wiss. │ wiss. │ wiss. │
│ ├───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┤
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Konkurrenz zwischen │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ den Studierenden? │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ - 1983 │ 2.4 │ 2.1 │ 3.8 │ 3.1 │ 3.3 │ 2.5 │ 2.5 │ 2.2 │ 2.8 │ 2.7 │
│ - 1985 │ 2.3 │ 2.1 │ 3.9 │ 3.3 │ 3.6 │ 2.5 │ 2.6 │ 2.1 │ 2.9 │ 2.8 │
│ - 1987 │ 2.4 │ 2.2 │ 3.9 │ 3.2 │ 3.7 │ 2.4 │ 2.6 │ 2.1 │ 2.9 │ 2.6 │
│ - 1990 │ 2.4 │ 2.1 │ 4.0 │ 3.4 │ 3.9 │ 2.5 │ 2.4 │ 1.9 │ 3.0 │ 2.5 │
│ - 1993 │ 2.1 │ 2.0 │ 3.5 │ 3.1 │ 3.5 │ 2.1 │ 2.0 │ 1.7 │ 2.7 │ 2.2 │
│ - 1995 │ 2.1 │ 1.9 │ 3.4 │ 2.9 │ 3.6 │ 2.1 │ 2.2 │ 1.7 │ 2.6 │ 2.4 │
│ - 1998 │ 2.1 │ 1.8 │ 3.5 │ 2.9 │ 3.4 │ 1.9 │ 2.1 │ 1.6 │ 2.5 │ 2.3 │
│ - 2001 │ 1.8 │ 1.7 │ 3.5 │ 2.4 │ 3.4 │ 1.8 │ 2.0 │ 1.7 │ 2.2 │ 2.1 │
│ - 2004 │ 1.8 │ 1.7 │ 3.5 │ 2.5 │ 3.1 │ 1.7 │ 1.9 │ 1.5 │ 2.1 │ 2.2 │
│ - 2007 │ 1.9 │ 1.9 │ 3.7 │ 2.7 │ 3.2 │ 1.9 │ 2.0 │ 1.9 │ 2.4 │ 2.2 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ gute Beziehungen │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ zwischen Studieren- │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ den und Lehrenden? │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ - 1983 │ 3.2 │ 3.2 │ 1.8 │ 2.1 │ 2.0 │ 2.8 │ 2.8 │ 3.5 │ 3.0 │ 3.2 │
│ - 1985 │ 3.2 │ 3.1 │ 1.7 │ 2.0 │ 2.0 │ 2.8 │ 2.6 │ 3.6 │ 3.0 │ 3.0 │
│ - 1987 │ 3.1 │ 3.2 │ 1.8 │ 2.1 │ 2.0 │ 2.8 │ 2.6 │ 3.7 │ 3.2 │ 3.0 │
│ - 1990 │ 3.0 │ 2.9 │ 1.7 │ 1.8 │ 1.9 │ 2.6 │ 2.5 │ 3.5 │ 3.2 │ 3.1 │
│ - 1993 │ 3.3 │ 3.0 │ 2.0 │ 2.1 │ 2.1 │ 2.9 │ 3.0 │ 3.5 │ 3.2 │ 3.2 │
│ - 1995 │ 3.4 │ 3.3 │ 2.4 │ 2.2 │ 2.3 │ 3.0 │ 2.9 │ 3.6 │ 3.3 │ 3.5 │
│ - 1998 │ 3.6 │ 3.4 │ 2.4 │ 2.6 │ 2.6 │ 3.5 │ 3.1 │ 3.9 │ 3.6 │ 3.7 │
│ - 2001 │ 3.7 │ 3.5 │ 2.4 │ 2.9 │ 2.6 │ 3.5 │ 3.4 │ 3.8 │ 3.9 │ 3.9 │
│ - 2004 │ 3.8 │ 3.7 │ 2.6 │ 2.9 │ 2.9 │ 3.8 │ 3.6 │ 4.1 │ 3.7 │ 3.9 │
│ - 2007 │ 3.9 │ 3.6 │ 2.6 │ 3.1 │ 3.1 │ 3.8 │ 3.8 │ 4.4 │ 4.0 │ 3.9 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Benachteiligung von │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Studentinnen? │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ - 1983 │ 1.2 │ 1.6 │ 1.3 │ 1.5 │ 1.5 │ 1.7 │ 1.6 │ 0.9 │ 1.1 │ 1.2 │
│ - 1985 │ 1.2 │ 1.6 │ 1.4 │ 1.6 │ 1.8 │ 1.7 │ 1.6 │ 1.0 │ 1.1 │ 1.3 │
│ - 1987 │ 1.5 │ 1.6 │ 1.5 │ 1.4 │ 2.1 │ 1.7 │ 1.7 │ 1.2 │ 1.0 │ 1.3 │
│ - 1990 │ 1.5 │ 1.6 │ 1.4 │ 1.5 │ 2.1 │ 1.7 │ 1.5 │ 1.3 │ 1.2 │ 1.2 │
│ - 1993 │ 1.2 │ 1.3 │ 1.1 │ 1.1 │ 1.7 │ 1.3 │ 1.1 │ 1.1 │ 1.1 │ 1.0 │
│ - 1995 │ 1.2 │ 1.1 │ 1.1 │ 1.1 │ 1.6 │ 1.3 │ 1.2 │ 1.2 │ 0.9 │ 1.1 │
│ - 1998 │ 0.9 │ 1.0 │ 0.9 │ 0.9 │ 1.3 │ 1.0 │ 1.0 │ 0.9 │ 0.8 │ 1.0 │
│ - 2001 │ 0.8 │ 0.8 │ 0.9 │ 0.8 │ 1.3 │ 0.8 │ 0.8 │ 1.1 │ 0.6 │ 0.8 │
│ - 2004 │ 0.7 │ 0.7 │ 0.8 │ 0.6 │ 1.0 │ 0.7 │ 0.7 │ 0.9 │ 0.7 │ 0.8 │
│ - 2007 │ 0.7 │ 0.8 │ 0.7 │ 0.6 │ 1.0 │ 0.6 │ 0.7 │ 0.9 │ 0.6 │ 0.8 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
└────────────────────────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┘
3.1 Charakterisierung der Studienfachsituation
3.1 Charakterisierung der Studienfachsituation
42
Tabelle 31a: Neue Medien in der Lehre
┌────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
│ Wie stark ist Ihr Hauptstudienfach an Ihrer Hochschule aus Ihrer Sicht charakterisiert durch ... │
│ (Skala von 0 = überhaupt nicht bis 6 = sehr stark; zusammengefasste Kategorien: 0-1 = wenig, │
│ 2-4 = etwas, 5-6 = stark; Angaben in % und Mittelwerte) │
├────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┬───────────────────────────┤
│ │ Universitäten │
│ ├──────┬──────┬──────┬──────┤
│ │ 1998 │ 2001 │ 2004 │ 2007 │
│ ├──────┼──────┼──────┼──────┤
│ │ │ │ │ │
│ Einsatz neuer Medien in der Lehre (Internet, Multimedia, etc.)? │ │ │ │ │
│ - wenig │ 48 │ 31 │ 20 │ 13 │
│ - etwas │ 42 │ 51 │ 55 │ 55 │
│ - stark │ 10 │ 18 │ 25 │ 32 │
│ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ Mittelwerte │ 2.0 │ 2.6 │ 3.1 │ 3.5 │
│ │ │ │ │ │
├────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┼──────┴──────┴──────┴──────┤
│ │ Fachhochschulen │
│ ├──────┬──────┬──────┬──────┤
│ │ 1998 │ 2001 │ 2004 │ 2007 │
│ ├──────┼──────┼──────┼──────┤
│ │ │ │ │ │
│ Einsatz neuer Medien in der Lehre (Internet, Multimedia, etc.)? │ │ │ │ │
│ - wenig │ 36 │ 20 │ 14 │ 8 │
│ - etwas │ 47 │ 52 │ 50 │ 49 │
│ - stark │ 17 │ 28 │ 36 │ 43 │
│ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ Mittelwerte │ 2.5 │ 3.2 │ 3.6 │ 4.0 │
│ │ │ │ │ │
└────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┴──────┴──────┴──────┴──────┘
Quelle: Studierendensurvey 1983-2007, im WS 2006/07, Fr. 15
Tabelle 31b: Neue Medien in der Lehre nach Fächergruppen
(Mittelwerte, Skala von 0 = überhaupt nicht bis 6 = sehr stark)
┌────────────────────────┬───────────────────────────────────────────────────────┬───────────────────────┐
│ │ Universitäten │ Fachhochschulen │
│ ├───────┬───────┬───────┬───────┬───────┬───────┬───────┼───────┬───────┬───────┤
│ │Kultur-│Sozial-│ Jura │Wirt.- │Medizin│Natur- │ Ing.- │Sozial-│Wirt.- │ Ing.- │
│ │ wiss. │ wiss. │ │ wiss. │ │ wiss. │ wiss. │ wiss. │ wiss. │ wiss. │
│ ├───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┤
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Einsatz neuer Medien │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ in der Lehre (Internet,│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Multimedia, etc.)? │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ - 1998 │ 1.6 │ 1.8 │ 1.4 │ 2.4 │ 1.7 │ 2.4 │ 2.2 │ 2.1 │ 2.9 │ 2.4 │
│ - 2001 │ 2.3 │ 2.4 │ 2.0 │ 3.2 │ 2.5 │ 3.1 │ 2.8 │ 2.7 │ 3.5 │ 3.1 │
│ - 2004 │ 2.6 │ 2.8 │ 2.3 │ 3.6 │ 3.4 │ 3.6 │ 3.6 │ 3.0 │ 3.6 │ 3.6 │
│ - 2007 │ 3.0 │ 3.2 │ 2.9 │ 3.8 │ 3.9 │ 3.9 │ 4.2 │ 4.0 │ 4.0 │ 3.8 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
└────────────────────────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┘
3.1 Charakterisierung der Studienfachsituation
Tabelle 32a: Vorgeschriebenes Praktikum
┌────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
│ Ist in Ihrem Studiengang ein Praktikum vorgeschrieben? │
│ (Angaben in %) │
├────────────────────────────────────────────────────────────────────┬───────────────────────────────────┤
│ │ Universitäten │
│ ├────────┬────────┬────────┬────────┤
│ │ 1998 │ 2001 │ 2004 │ 2007 │
│ ├────────┼────────┼────────┼────────┤
│ │ │ │ │ │
│ │ │ │ │ │
│ ja, ein Praktikum ist vorgeschrieben │ 65 │ 68 │ 67 │ 72 │
│ nein │ 35 │ 32 │ 33 │ 28 │
│ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ │ │ │ │ │
├────────────────────────────────────────────────────────────────────┼────────┴────────┴────────┴────────┤
│ │ Fachhochschulen │
│ ├────────┬────────┬────────┬────────┤
│ │ 1998 │ 2001 │ 2004 │ 2007 │
│ ├────────┼────────┼────────┼────────┤
│ │ │ │ │ │
│ │ │ │ │ │
│ ja, ein Praktikum ist vorgeschrieben │ 95 │ 96 │ 94 │ 93 │
│ nein │ 5 │ 4 │ 6 │ 7 │
│ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ │ │ │ │ │
└────────────────────────────────────────────────────────────────────┴────────┴────────┴────────┴────────┘
Quelle: Studierendensurvey 1983-2007, im WS 2006/07, Fr. 25 Tabelle 32b: Vorgeschriebenes Praktikum nach Fächergruppen (Angaben in %)
┌────────────────────────┬───────────────────────────────────────────────────────┬───────────────────────┐
│ │ Universitäten │ Fachhochschulen │
│ ├───────┬───────┬───────┬───────┬───────┬───────┬───────┼───────┬───────┬───────┤
│ │Kultur-│Sozial-│ Jura │Wirt.- │Medizin│Natur- │ Ing.- │Sozial-│Wirt.- │ Ing.- │
│ │ wiss. │ wiss. │ │ wiss. │ │ wiss. │ wiss. │ wiss. │ wiss. │ wiss. │
│ ├───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┤
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Vorgeschriebenes │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Praktikum │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ - 1998 │ 37 │ 71 │ 97 │ 46 │ 92 │ 49 │ 95 │ 97 │ 89 │ 98 │
│ - 2001 │ 46 │ 69 │ 97 │ 53 │ 95 │ 58 │ 97 │ 97 │ 97 │ 97 │
│ - 2004 │ 51 │ 70 │ 96 │ 49 │ 92 │ 56 │ 97 │ 97 │ 93 │ 97 │
│ - 2007 │ 59 │ 78 │ 97 │ 62 │ 94 │ 58 │ 97 │ 93 │ 95 │ 96 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
└────────────────────────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┘
3.2 Beurteilung der Anforderungen im Fachstudium
3.2 Beurteilung der Anforderungen im Fachstudium
Tabelle 34a: Arbeitsintensität und Leistungsnachweise
┌────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
│ Wie beurteilen Sie die Anforderungen, die in Ihrem Fachbereich an Studierende Ihres Semesters gestellt │
│ werden? Wird auf die folgenden Punkte nach Ihrer Meinung zu wenig oder zu viel Wert gelegt? │
│ (Angaben in %) │
├────────────────────────────────────────────┬───────────────────────────────────────────────────────────┤
│ │ Universitäten │
│ ├─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┤
│ │1983 │1985 │1987 │1990 │1993 │1995 │1998 │2001 │2004 │2007 │
│ ├─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┤
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ viel und intensiv für das Studium zu │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ arbeiten │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ - viel zu wenig │ 2 │ 4 │ 3 │ 4 │ 3 │ 4 │ 5 │ 4 │ 4 │ 3 │
│ - etwas zu wenig │ 13 │ 14 │ 13 │ 14 │ 15 │ 15 │ 17 │ 16 │ 16 │ 15 │
│ - gerade richtig │ 37 │ 36 │ 37 │ 35 │ 39 │ 40 │ 41 │ 37 │ 41 │ 40 │
│ - etwas zu viel │ 34 │ 32 │ 32 │ 32 │ 31 │ 29 │ 25 │ 31 │ 29 │ 31 │
│ - viel zu viel │ 9 │ 10 │ 10 │ 11 │ 8 │ 8 │ 7 │ 9 │ 8 │ 8 │
│ - kann ich nicht beurteilen │ 5 │ 4 │ 4 │ 4 │ 4 │ 4 │ 4 │ 3 │ 3 │ 2 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ regelmäßig Leistungsnachweise (Semesterar- │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ beiten, Referate, Arbeitsproben etc.) zu │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ erbringen │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ - viel zu wenig │ 4 │ 5 │ 6 │ 5 │ 5 │ 5 │ 7 │ 6 │ 5 │ 4 │
│ - etwas zu wenig │ 13 │ 15 │ 16 │ 17 │ 16 │ 17 │ 18 │ 17 │ 17 │ 15 │
│ - gerade richtig │ 51 │ 49 │ 49 │ 48 │ 52 │ 52 │ 51 │ 50 │ 52 │ 52 │
│ - etwas zu viel │ 22 │ 22 │ 20 │ 21 │ 20 │ 18 │ 17 │ 20 │ 19 │ 21 │
│ - viel zu viel │ 7 │ 7 │ 6 │ 6 │ 5 │ 6 │ 5 │ 5 │ 5 │ 6 │
│ - kann ich nicht beurteilen │ 3 │ 2 │ 2 │ 2 │ 2 │ 2 │ 3 │ 2 │ 2 │ 2 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
├────────────────────────────────────────────┼─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┤
│ │ Fachhochschulen │
│ ├─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┤
│ │1983 │1985 │1987 │1990 │1993 │1995 │1998 │2001 │2004 │2007 │
│ ├─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┤
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ viel und intensiv für das Studium zu │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ arbeiten │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ - viel zu wenig │ 1 │ 2 │ 2 │ 3 │ 3 │ 3 │ 6 │ 5 │ 4 │ 3 │
│ - etwas zu wenig │ 10 │ 9 │ 10 │ 11 │ 15 │ 14 │ 17 │ 16 │ 17 │ 14 │
│ - gerade richtig │ 36 │ 35 │ 36 │ 34 │ 40 │ 40 │ 40 │ 41 │ 42 │ 46 │
│ - etwas zu viel │ 39 │ 37 │ 39 │ 37 │ 31 │ 31 │ 28 │ 28 │ 29 │ 28 │
│ - viel zu viel │ 11 │ 13 │ 11 │ 13 │ 8 │ 8 │ 6 │ 7 │ 6 │ 6 │
│ - kann ich nicht beurteilen │ 2 │ 3 │ 2 │ 3 │ 2 │ 4 │ 3 │ 2 │ 2 │ 2 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ regelmäßig Leistungsnachweise (Semesterar- │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ beiten, Referate, Arbeitsproben etc.) zu │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ erbringen │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ - viel zu wenig │ 5 │ 3 │ 3 │ 3 │ 4 │ 3 │ 4 │ 4 │ 4 │ 3 │
│ - etwas zu wenig │ 9 │ 11 │ 12 │ 10 │ 13 │ 11 │ 12 │ 15 │ 15 │ 13 │
│ - gerade richtig │ 43 │ 41 │ 41 │ 43 │ 47 │ 49 │ 49 │ 50 │ 53 │ 57 │
│ - etwas zu viel │ 30 │ 32 │ 30 │ 30 │ 28 │ 28 │ 25 │ 24 │ 22 │ 22 │
│ - viel zu viel │ 11 │ 12 │ 12 │ 11 │ 8 │ 7 │ 6 │ 6 │ 4 │ 4 │
│ - kann ich nicht beurteilen │ 2 │ 2 │ 2 │ 3 │ 1 │ 2 │ 3 │ 1 │ 2 │ 1 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
└────────────────────────────────────────────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┘
Quelle: Studierendensurvey 1983-2007, im WS 2006/07, Fr. 17
3.2 Beurteilung der Anforderungen im Fachstudium
46
Tabelle 34b: Arbeitsintensität und Leistungsnachweise nach Fächergruppen
(Angaben in %, zusammengefasste Kategorien: "viel zu wenig" und "etwas zu wenig")
┌────────────────────────┬───────────────────────────────────────────────────────┬───────────────────────┐
│ │ Universitäten │ Fachhochschulen │
│ ├───────┬───────┬───────┬───────┬───────┬───────┬───────┼───────┬───────┬───────┤
│ │Kultur-│Sozial-│ Jura │Wirt.- │Medizin│Natur- │ Ing.- │Sozial-│Wirt.- │ Ing.- │
│ │ wiss. │ wiss. │ │ wiss. │ │ wiss. │ wiss. │ wiss. │ wiss. │ wiss. │
│ ├───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┤
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ viel und intensiv │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ für das Studium zu │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ arbeiten │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ - 1983 │ 23 │ 32 │ 15 │ 10 │ 8 │ 9 │ 8 │ 34 │ 10 │ 6 │
│ - 1985 │ 30 │ 34 │ 19 │ 11 │ 11 │ 10 │ 9 │ 37 │ 10 │ 7 │
│ - 1987 │ 26 │ 31 │ 17 │ 14 │ 10 │ 11 │ 9 │ 37 │ 14 │ 7 │
│ - 1990 │ 30 │ 37 │ 17 │ 13 │ 11 │ 11 │ 9 │ 44 │ 11 │ 8 │
│ - 1993 │ 31 │ 34 │ 20 │ 14 │ 7 │ 13 │ 12 │ 49 │ 17 │ 10 │
│ - 1995 │ 29 │ 35 │ 20 │ 14 │ 8 │ 14 │ 12 │ 43 │ 14 │ 10 │
│ - 1998 │ 32 │ 36 │ 22 │ 14 │ 9 │ 17 │ 14 │ 49 │ 18 │ 13 │
│ - 2001 │ 30 │ 35 │ 18 │ 15 │ 8 │ 15 │ 13 │ 50 │ 17 │ 9 │
│ - 2004 │ 26 │ 34 │ 18 │ 15 │ 5 │ 13 │ 13 │ 43 │ 18 │ 11 │
│ - 2007 │ 27 │ 32 │ 12 │ 11 │ 5 │ 13 │ 12 │ 29 │ 16 │ 12 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ regelmäßig Leistungs- │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ nachweise (Semester- │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ arbeiten, Referate, │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Arbeitsproben, etc.) │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ zu erbringen │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ - 1983 │ 18 │ 19 │ 35 │ 14 │ 12 │ 12 │ 14 │ 12 │ 18 │ 13 │
│ - 1985 │ 22 │ 20 │ 40 │ 18 │ 14 │ 15 │ 16 │ 23 │ 19 │ 12 │
│ - 1987 │ 23 │ 22 │ 39 │ 21 │ 18 │ 19 │ 17 │ 19 │ 15 │ 13 │
│ - 1990 │ 23 │ 25 │ 37 │ 22 │ 20 │ 18 │ 17 │ 23 │ 17 │ 11 │
│ - 1993 │ 20 │ 22 │ 33 │ 26 │ 16 │ 18 │ 16 │ 24 │ 24 │ 12 │
│ - 1995 │ 22 │ 22 │ 35 │ 26 │ 15 │ 20 │ 17 │ 17 │ 16 │ 12 │
│ - 1998 │ 24 │ 23 │ 45 │ 29 │ 13 │ 23 │ 20 │ 24 │ 16 │ 12 │
│ - 2001 │ 21 │ 20 │ 44 │ 31 │ 13 │ 18 │ 20 │ 24 │ 23 │ 14 │
│ - 2004 │ 18 │ 21 │ 48 │ 27 │ 11 │ 20 │ 24 │ 18 │ 20 │ 17 │
│ - 2007 │ 20 │ 22 │ 41 │ 19 │ 5 │ 17 │ 21 │ 12 │ 15 │ 18 │
└────────────────────────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┘
3.2 Beurteilung der Anforderungen im Fachstudium
3.2 Beurteilung der Anforderungen im Fachstudium
3.2 Beurteilung der Anforderungen im Fachstudium
3.3 Verwendung des Internet
50
Tabelle 38a: Studium und Hochschule
┌────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
│ Zu welchem Zweck nutzen Sie das Internet? │
│ (Angaben in %) │
├────────────────────────────────────────────────────────────────────┬───────────────────────────────────┤
│ │ Universitäten │
│ ├────────┬────────┬────────┬────────┤
│ │ 1998 │ 2001 │ 2004 │ 2007 │
│ ├────────┼────────┼────────┼────────┤
│ │ │ │ │ │
│ Zugang zu Skripten/Lehrmaterialen │ │ │ │ │
│ - nie │ 45 │ 11 │ 3 │ 1 │
│ - selten │ 23 │ 22 │ 11 │ 6 │
│ - manchmal │ 21 │ 35 │ 31 │ 18 │
│ - häufig │ 10 │ 32 │ 55 │ 75 │
│ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ │ │ │ │ │
│ Bibliotheksrecherchen/Literatursuche │ │ │ │ │
│ - nie │ 38 │ 10 │ 5 │ 3 │
│ - selten │ 21 │ 23 │ 18 │ 14 │
│ - manchmal │ 25 │ 33 │ 33 │ 28 │
│ - häufig │ 16 │ 34 │ 44 │ 54 │
│ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ │ │ │ │ │
│ Information über andere Hochschulen/Studienangebote │ │ │ │ │
│ - nie │ 53 │ 37 │ 33 │ 34 │
│ - selten │ 25 │ 34 │ 38 │ 34 │
│ - manchmal │ 18 │ 24 │ 22 │ 22 │
│ - häufig │ 4 │ 5 │ 6 │ 9 │
│ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ │ │ │ │ │
│ Kontakte zu Lehrenden/Beratung │ │ │ │ │
│ - nie │ 75 │ 43 │ 19 │ 10 │
│ - selten │ 18 │ 37 │ 40 │ 33 │
│ - manchmal │ 6 │ 17 │ 32 │ 38 │
│ - häufig │ 1 │ 3 │ 9 │ 20 │
│ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ │ │ │ │ │
│ Vorbereitung von Prüfungen/Leistungsnachweisen │ │ │ │ │
│ - nie │ 72 │ 36 │ 16 │ 10 │
│ - selten │ 17 │ 32 │ 30 │ 22 │
│ - manchmal │ 9 │ 22 │ 34 │ 34 │
│ - häufig │ 2 │ 9 │ 20 │ 35 │
│ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ │ │ │ │ │
│ interaktive Lehrveranstaltungen/Übungen via Multimedia/Internet │ │ │ │ │
│ - nie │ 90 │ 74 │ 61 │ 64 │
│ - selten │ 8 │ 17 │ 22 │ 19 │
│ - manchmal │ 2 │ 7 │ 11 │ 10 │
│ - häufig │ 1 │ 2 │ 5 │ 6 │
│ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ │ │ │ │ │
└────────────────────────────────────────────────────────────────────┴────────┴────────┴────────┴────────┘
Fortsetzung Tabelle 38a:
3.3 Verwendung des Internet
Tabelle 38a Fortsetzung: Studium und Hochschule
┌────────────────────────────────────────────────────────────────────┬───────────────────────────────────┐
│ │ Fachhochschulen │
│ ├────────┬────────┬────────┬────────┤
│ │ 1998 │ 2001 │ 2004 │ 2007 │
│ ├────────┼────────┼────────┼────────┤
│ │ │ │ │ │
│ Zugang zu Skripten/Lehrmaterialen │ │ │ │ │
│ - nie │ 51 │ 14 │ 6 │ 2 │
│ - selten │ 24 │ 24 │ 14 │ 9 │
│ - manchmal │ 19 │ 40 │ 36 │ 24 │
│ - häufig │ 6 │ 21 │ 44 │ 65 │
│ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ │ │ │ │ │
│ Bibliotheksrecherchen/Literatursuche │ │ │ │ │
│ - nie │ 48 │ 13 │ 8 │ 5 │
│ - selten │ 23 │ 26 │ 22 │ 18 │
│ - manchmal │ 22 │ 37 │ 38 │ 32 │
│ - häufig │ 7 │ 24 │ 32 │ 45 │
│ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ │ │ │ │ │
│ Information über andere Hochschulen/Studienangebote │ │ │ │ │
│ - nie │ 57 │ 40 │ 37 │ 35 │
│ - selten │ 22 │ 34 │ 38 │ 34 │
│ - manchmal │ 18 │ 21 │ 20 │ 22 │
│ - häufig │ 3 │ 4 │ 4 │ 9 │
│ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ │ │ │ │ │
│ Kontakte zu Lehrenden/Beratung │ │ │ │ │
│ - nie │ 77 │ 48 │ 25 │ 9 │
│ - selten │ 17 │ 37 │ 42 │ 32 │
│ - manchmal │ 5 │ 13 │ 28 │ 40 │
│ - häufig │ 1 │ 2 │ 6 │ 19 │
│ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ │ │ │ │ │
│ Vorbereitung von Prüfungen/Leistungsnachweisen │ │ │ │ │
│ - nie │ 69 │ 35 │ 16 │ 9 │
│ - selten │ 19 │ 33 │ 29 │ 20 │
│ - manchmal │ 10 │ 22 │ 31 │ 34 │
│ - häufig │ 2 │ 10 │ 23 │ 37 │
│ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ │ │ │ │ │
│ interaktive Lehrveranstaltungen/Übungen via Multimedia/Internet │ │ │ │ │
│ - nie │ 88 │ 75 │ 61 │ 62 │
│ - selten │ 9 │ 16 │ 25 │ 18 │
│ - manchmal │ 2 │ 6 │ 10 │ 14 │
│ - häufig │ 1 │ 3 │ 4 │ 7 │
│ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ │ │ │ │ │
└────────────────────────────────────────────────────────────────────┴────────┴────────┴────────┴────────┘
Quelle: Studierendensurvey 1983-2007, im WS 2006/07, Fr. 64
3.3 Verwendung des Internet
52
Tabelle 38b: Studium und Hochschule nach Fächergruppen
(Angaben in %, zusammengefasste Kategorien: "manchmal" und "häufig")
┌────────────────────────┬───────────────────────────────────────────────────────┬───────────────────────┐
│ │ Universität │ Fachhochschule │
│ ├───────┬───────┬───────┬───────┬───────┬───────┬───────┼───────┬───────┬───────┤
│ │Kultur-│Sozial-│ Jura │Wirt.- │Medizin│Natur- │ Ing.- │Sozial-│Wirt.- │ Ing.- │
│ │ wiss. │ wiss. │ │ wiss. │ │ wiss. │ wiss. │ wiss. │ wiss. │ wiss. │
│ ├───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┤
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Zugang zu Skripten │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Lehrmaterialien │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ - 1998 │ 23 │ 23 │ 28 │ 48 │ 23 │ 42 │ 32 │ 19 │ 29 │ 25 │
│ - 2001 │ 55 │ 59 │ 72 │ 88 │ 63 │ 73 │ 69 │ 56 │ 69 │ 60 │
│ - 2004 │ 74 │ 83 │ 90 │ 98 │ 84 │ 92 │ 93 │ 76 │ 92 │ 74 │
│ - 2007 │ 84 │ 93 │ 92 │ 99 │ 95 │ 97 │ 95 │ 91 │ 96 │ 85 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Bibliotheksrecher- │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ chen/Literatur- │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ suche │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ - 1998 │ 43 │ 39 │ 32 │ 46 │ 34 │ 50 │ 40 │ 24 │ 33 │ 29 │
│ - 2001 │ 78 │ 74 │ 63 │ 61 │ 57 │ 66 │ 59 │ 68 │ 62 │ 53 │
│ - 2004 │ 88 │ 85 │ 73 │ 70 │ 61 │ 74 │ 70 │ 83 │ 70 │ 64 │
│ - 2007 │ 93 │ 90 │ 79 │ 78 │ 68 │ 79 │ 73 │ 88 │ 79 │ 67 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Information über │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ andere Hochschulen/ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Studienangebote │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ - 1998 │ 20 │ 17 │ 22 │ 25 │ 18 │ 27 │ 24 │ 13 │ 26 │ 21 │
│ - 2001 │ 30 │ 26 │ 32 │ 29 │ 31 │ 29 │ 25 │ 18 │ 27 │ 27 │
│ - 2004 │ 30 │ 26 │ 31 │ 27 │ 29 │ 29 │ 24 │ 21 │ 27 │ 24 │
│ - 2007 │ 36 │ 30 │ 34 │ 29 │ 28 │ 31 │ 28 │ 30 │ 31 │ 32 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Kontakte zu │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Lehrenden/Beratung │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ - 1998 │ 4 │ 7 │ 3 │ 11 │ 3 │ 15 │ 9 │ 4 │ 8 │ 7 │
│ - 2001 │ 20 │ 22 │ 12 │ 26 │ 12 │ 23 │ 16 │ 11 │ 18 │ 14 │
│ - 2004 │ 54 │ 51 │ 19 │ 40 │ 19 │ 39 │ 37 │ 32 │ 35 │ 31 │
│ - 2007 │ 75 │ 68 │ 33 │ 54 │ 36 │ 51 │ 52 │ 68 │ 58 │ 54 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Vorbereitung von │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Prüfungen/ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Leistungsnachweisen │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ - 1998 │ 12 │ 11 │ 12 │ 12 │ 7 │ 11 │ 8 │ 12 │ 16 │ 9 │
│ - 2001 │ 30 │ 35 │ 32 │ 38 │ 28 │ 29 │ 29 │ 40 │ 36 │ 24 │
│ - 2004 │ 51 │ 57 │ 43 │ 63 │ 51 │ 52 │ 56 │ 62 │ 58 │ 46 │
│ - 2007 │ 61 │ 74 │ 56 │ 74 │ 72 │ 71 │ 74 │ 74 │ 73 │ 66 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ interaktive Lehr- │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ veranstaltungen/ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Übungen via Multi- │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ media/Internet │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ - 1998 │ 2 │ 3 │ 2 │ 3 │ 2 │ 4 │ 3 │ 5 │ 4 │ 3 │
│ - 2001 │ 8 │ 9 │ 6 │ 12 │ 13 │ 10 │ 7 │ 7 │ 8 │ 7 │
│ - 2004 │ 12 │ 14 │ 13 │ 20 │ 23 │ 18 │ 17 │ 9 │ 15 │ 14 │
│ - 2007 │ 15 │ 14 │ 10 │ 21 │ 24 │ 17 │ 16 │ 30 │ 18 │ 13 │
└────────────────────────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┘
3.3 Verwendung des Internet
Tabelle 39a: Arbeitsmarkt
┌────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
│ Zu welchem Zweck nutzen Sie das Internet? │
│ (Angaben in %) │
├────────────────────────────────────────────────────────────────────┬───────────────────────────────────┤
│ │ Universitäten │
│ ├────────┬────────┬────────┬────────┤
│ │ 1998 │ 2001 │ 2004 │ 2007 │
│ ├────────┼────────┼────────┼────────┤
│ │ │ │ │ │
│ Informationen über Arbeitsmarkt (Stellenangebote, Bewerbungen) │ │ │ │ │
│ - nie │ 54 │ 34 │ 31 │ 24 │
│ - selten │ 23 │ 32 │ 35 │ 32 │
│ - manchmal │ 17 │ 26 │ 24 │ 27 │
│ - häufig │ 6 │ 8 │ 11 │ 16 │
│ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ │ │ │ │ │
├────────────────────────────────────────────────────────────────────┼────────┴────────┴────────┴────────┤
│ │ Fachhochschulen │
│ ├────────┬────────┬────────┬────────┤
│ │ 1998 │ 2001 │ 2004 │ 2007 │
│ ├────────┼────────┼────────┼────────┤
│ │ │ │ │ │
│ Informationen über Arbeitsmarkt (Stellenangebote, Bewerbungen) │ │ │ │ │
│ - nie │ 43 │ 20 │ 18 │ 10 │
│ - selten │ 24 │ 30 │ 31 │ 25 │
│ - manchmal │ 24 │ 34 │ 33 │ 34 │
│ - häufig │ 9 │ 16 │ 18 │ 31 │
│ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ │ │ │ │ │
└────────────────────────────────────────────────────────────────────┴────────┴────────┴────────┴────────┘
Quelle: Studierendensurvey 1983-2007, im WS 2006/07, Fr. 64
Tabelle 39b: Arbeitsmarkt nach Fächergruppen
(Angaben in %, zusammengefasste Kategorien: "manchmal" und "häufig")
┌────────────────────────┬───────────────────────────────────────────────────────┬───────────────────────┐
│ │ Universität │ Fachhochschule │
│ ├───────┬───────┬───────┬───────┬───────┬───────┬───────┼───────┬───────┬───────┤
│ │Kultur-│Sozial-│ Jura │Wirt.- │Medizin│Natur- │ Ing.- │Sozial-│Wirt.- │ Ing.- │
│ │ wiss. │ wiss. │ │ wiss. │ │ wiss. │ wiss. │ wiss. │ wiss. │ wiss. │
│ ├───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┤
│ Informationen über │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Arbeitsmarkt │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ (Stellenangebote, │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Bewerbungen) │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ - 1998 │ 19 │ 19 │ 14 │ 34 │ 12 │ 29 │ 29 │ 13 │ 47 │ 35 │
│ - 2001 │ 35 │ 35 │ 30 │ 44 │ 25 │ 34 │ 34 │ 42 │ 64 │ 48 │
│ - 2004 │ 38 │ 37 │ 29 │ 46 │ 21 │ 29 │ 35 │ 46 │ 66 │ 45 │
│ - 2007 │ 47 │ 45 │ 40 │ 57 │ 30 │ 37 │ 42 │ 59 │ 73 │ 63 │
└────────────────────────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┘
3.3 Verwendung des Internet
54
Tabelle 40a: Private Zwecke
┌────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
│ Zu welchem Zweck nutzen Sie das Internet? │
│ (Angaben in %) │
├────────────────────────────────────────────────────────────────────┬───────────────────────────────────┤
│ │ Universitäten │
│ ├────────┬────────┬────────┬────────┤
│ │ 1998 │ 2001 │ 2004 │ 2007 │
│ ├────────┼────────┼────────┼────────┤
│ │ │ │ │ │
│ private Nutzung (Freizeitbeschäftigung, Spiele) │ │ │ │ │
│ - nie │ 39 │ 12 │ 8 │ 1 │
│ - selten │ 20 │ 20 │ 18 │ 7 │
│ - manchmal │ 25 │ 34 │ 32 │ 21 │
│ - häufig │ 16 │ 34 │ 42 │ 71 │
│ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ │ │ │ │ │
├────────────────────────────────────────────────────────────────────┼────────┴────────┴────────┴────────┤
│ │ Fachhochschulen │
│ ├────────┬────────┬────────┬────────┤
│ │ 1998 │ 2001 │ 2004 │ 2007 │
│ ├────────┼────────┼────────┼────────┤
│ │ │ │ │ │
│ private Nutzung (Freizeitbeschäftigung, Spiele) │ │ │ │ │
│ - nie │ 39 │ 9 │ 8 │ 2 │
│ - selten │ 18 │ 18 │ 17 │ 6 │
│ - manchmal │ 25 │ 35 │ 32 │ 21 │
│ - häufig │ 17 │ 39 │ 43 │ 71 │
│ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ │ │ │ │ │
└────────────────────────────────────────────────────────────────────┴────────┴────────┴────────┴────────┘
Quelle: Studierendensurvey 1983-2007, im WS 2006/07, Fr. 64 Tabelle 40b: Private Zwecke nach Fächergruppen
(Angaben in %, zusammengefasste Kategorien: "manchmal" und "häufig")
┌────────────────────────┬───────────────────────────────────────────────────────┬───────────────────────┐
│ │ Universität │ Fachhochschule │
│ ├───────┬───────┬───────┬───────┬───────┬───────┬───────┼───────┬───────┬───────┤
│ │Kultur-│Sozial-│ Jura │Wirt.- │Medizin│Natur- │ Ing.- │Sozial-│Wirt.- │ Ing.- │
│ │ wiss. │ wiss. │ │ wiss. │ │ wiss. │ wiss. │ wiss. │ wiss. │ wiss. │
│ ├───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┤
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ private Nutzung │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ (Freizeitbeschäf- │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ tigung, Spiele) │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ - 1998 │ 31 │ 31 │ 38 │ 54 │ 33 │ 50 │ 51 │ 28 │ 59 │ 44 │
│ - 2001 │ 61 │ 63 │ 66 │ 76 │ 68 │ 73 │ 76 │ 60 │ 77 │ 76 │
│ - 2004 │ 70 │ 70 │ 74 │ 81 │ 75 │ 79 │ 78 │ 65 │ 77 │ 75 │
│ - 2007 │ 90 │ 91 │ 92 │ 93 │ 92 │ 92 │ 94 │ 87 │ 93 │ 93 │
└────────────────────────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┘
3.4 Schwierigkeiten und Beeinträchtigungen
3.4 Schwierigkeiten und Beeinträchtigungen
3.4 Schwierigkeiten und Beeinträchtigungen
3.4 Schwierigkeiten und Beeinträchtigungen
58
Tabelle 44a: Umgang mit Lehrenden
┌────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
│ Die Studiensituation wird von Studierenden unterschiedlich erlebt. Was bereitet Ihnen persönlich │
│ Schwierigkeiten? │
│ (Angaben in %) │
├────────────────────────────────────────────┬───────────────────────────────────────────────────────────┤
│ │ Universitäten │
│ ├─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┤
│ │1983 │1985 │1987 │1990 │1993 │1995 │1998 │2001 │2004 │2007 │
│ ├─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┤
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ der Umgang mit Lehrenden │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ - keine │ 17 │ 21 │ 20 │ 20 │ 22 │ 22 │ 21 │ 22 │ 26 │ 28 │
│ - wenig │ 42 │ 42 │ 43 │ 43 │ 44 │ 44 │ 46 │ 47 │ 48 │ 48 │
│ - einige │ 32 │ 29 │ 29 │ 29 │ 27 │ 28 │ 27 │ 25 │ 22 │ 20 │
│ - große │ 9 │ 8 │ 8 │ 8 │ 7 │ 6 │ 7 │ 6 │ 4 │ 4 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
├────────────────────────────────────────────┼─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┤
│ │ Fachhochschulen │
│ ├─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┬─────┤
│ │1983 │1985 │1987 │1990 │1993 │1995 │1998 │2001 │2004 │2007 │
│ ├─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┼─────┤
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ der Umgang mit Lehrenden │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ - keine │ 20 │ 22 │ 24 │ 25 │ 26 │ 26 │ 25 │ 27 │ 29 │ 36 │
│ - wenig │ 45 │ 48 │ 46 │ 47 │ 48 │ 49 │ 49 │ 49 │ 50 │ 46 │
│ - einige │ 29 │ 26 │ 25 │ 23 │ 22 │ 22 │ 23 │ 20 │ 19 │ 15 │
│ - große │ 5 │ 5 │ 4 │ 5 │ 4 │ 3 │ 3 │ 3 │ 3 │ 3 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
└────────────────────────────────────────────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┴─────┘
Quelle: Studierendensurvey 1983-2007, im WS 2006/07, Fr. 60
Tabelle 44b: Umgang mit Lehrenden nach Fächergruppen
(Angaben in %, zusammengefasste Kategorien: "einige" und "große")
┌────────────────────────┬───────────────────────────────────────────────────────┬───────────────────────┐
│ │ Universitäten │ Fachhochschulen │
│ ├───────┬───────┬───────┬───────┬───────┬───────┬───────┼───────┬───────┬───────┤
│ │Kultur-│Sozial-│ Jura │Wirt.- │Medizin│Natur- │ Ing.- │Sozial-│Wirt.- │ Ing.- │
│ │ wiss. │ wiss. │ │ wiss. │ │ wiss. │ wiss. │ wiss. │ wiss. │ wiss. │
│ ├───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┤
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ der Umgang mit │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Lehrenden │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ - 1983 │ 41 │ 40 │ 48 │ 43 │ 40 │ 42 │ 40 │ 30 │ 29 │ 35 │
│ - 1985 │ 35 │ 33 │ 44 │ 41 │ 36 │ 37 │ 35 │ 27 │ 28 │ 31 │
│ - 1987 │ 35 │ 35 │ 41 │ 40 │ 37 │ 37 │ 33 │ 27 │ 27 │ 31 │
│ - 1990 │ 36 │ 37 │ 41 │ 43 │ 38 │ 36 │ 33 │ 30 │ 21 │ 29 │
│ - 1993 │ 33 │ 35 │ 43 │ 38 │ 34 │ 35 │ 29 │ 32 │ 28 │ 25 │
│ - 1995 │ 30 │ 34 │ 38 │ 39 │ 35 │ 34 │ 33 │ 29 │ 22 │ 25 │
│ - 1998 │ 31 │ 36 │ 43 │ 34 │ 35 │ 31 │ 30 │ 28 │ 23 │ 27 │
│ - 2001 │ 28 │ 30 │ 40 │ 34 │ 32 │ 28 │ 28 │ 27 │ 20 │ 24 │
│ - 2004 │ 25 │ 28 │ 32 │ 30 │ 24 │ 24 │ 22 │ 25 │ 22 │ 21 │
│ - 2007 │ 23 │ 27 │ 37 │ 26 │ 23 │ 20 │ 21 │ 19 │ 19 │ 18 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
└────────────────────────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┘
3.4 Schwierigkeiten und Beeinträchtigungen
3.4 Schwierigkeiten und Beeinträchtigungen
60
Tabelle 46a: Überfüllung der Lehrveranstaltungen
┌────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
│ Wie stark ist Ihr Hauptstudienfach an Ihrer Hochschule aus Ihrer Sicht charakterisiert durch ... │
│ (Skala von 0 = überhaupt nicht bis 6 = sehr stark; zusammengefasste Kategorien: 0-1 = wenig, │
│ 2-4 = etwas, 5-6 = stark; Angaben in % und Mittelwerte) │
├────────────────────────────────────────────────┬───────────────────────────────────────────────────────┤
│ │ Universitäten │
│ ├───────┬───────┬───────┬───────┬───────┬───────┬───────┤
│ │ 1990 │ 1993 │ 1995 │ 1998 │ 2001 │ 2004 │ 2007 │
│ ├───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┤
│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Überfüllung der Lehrveranstaltungen? │ │ │ │ │ │ │ │
│ - wenig │ 16 │ 28 │ 30 │ 35 │ 32 │ 25 │ 26 │
│ - etwas │ 32 │ 32 │ 34 │ 33 │ 36 │ 34 │ 36 │
│ - stark │ 52 │ 40 │ 36 │ 32 │ 33 │ 41 │ 38 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ Mittelwerte │ 4.0 │ 3.3 │ 3.1 │ 2.9 │ 3.0 │ 3.5 │ 3.3 │
├────────────────────────────────────────────────┼───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┤
│ │ Fachhochschulen │
│ ├───────┬───────┬───────┬───────┬───────┬───────┬───────┤
│ │ 1990 │ 1993 │ 1995 │ 1998 │ 2001 │ 2004 │ 2007 │
│ ├───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┤
│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Überfüllung der Lehrveranstaltungen? │ │ │ │ │ │ │ │
│ - wenig │ 32 │ 43 │ 44 │ 58 │ 55 │ 47 │ 49 │
│ - etwas │ 37 │ 34 │ 36 │ 27 │ 31 │ 35 │ 37 │
│ - stark │ 31 │ 22 │ 20 │ 15 │ 14 │ 18 │ 15 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Insgesamt │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │ 100 │
│ Mittelwerte │ 3.0 │ 2.4 │ 2.3 │ 1.8 │ 1.8 │ 2.2 │ 2.0 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │
└────────────────────────────────────────────────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┴───────┘
Quelle: Studierendensurvey 1983-2007, im WS 2006/07, Fr. 15
Tabelle 46b: Überfüllung der Lehrveranstaltungen nach Fächergruppen (Mittelwerte, Skala von 0 = überhaupt nicht bis 6 = sehr stark)
┌────────────────────────┬───────────────────────────────────────────────────────┬───────────────────────┐
│ │ Universitäten │ Fachhochschulen │
│ ├───────┬───────┬───────┬───────┬───────┬───────┬───────┼───────┬───────┬───────┤
│ │Kultur-│Sozial-│ Jura │Wirt.- │Medizin│Natur- │ Ing.- │Sozial-│Wirt.- │ Ing.- │
│ │ wiss. │ wiss. │ │ wiss. │ │ wiss. │ wiss. │ wiss. │ wiss. │ wiss. │
│ ├───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┼───────┤
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Überfüllung der │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ Lehrveranstaltungen? │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ - 1990 │ 3.9 │ 4.5 │ 4.3 │ 5.1 │ 4.4 │ 3.3 │ 3.4 │ 3.2 │ 3.5 │ 2.9 │
│ - 1993 │ 3.7 │ 4.2 │ 3.9 │ 4.3 │ 3.2 │ 2.5 │ 2.4 │ 3.7 │ 2.4 │ 2.2 │
│ - 1995 │ 3.5 │ 4.0 │ 3.5 │ 4.1 │ 2.8 │ 2.3 │ 2.5 │ 3.4 │ 2.8 │ 1.9 │
│ - 1998 │ 3.4 │ 4.3 │ 3.6 │ 3.6 │ 2.5 │ 1.6 │ 1.9 │ 3.3 │ 2.0 │ 1.2 │
│ - 2001 │ 3.3 │ 4.0 │ 3.5 │ 4.2 │ 2.8 │ 1.9 │ 1.7 │ 3.2 │ 2.1 │ 1.0 │
│ - 2004 │ 4.1 │ 4.4 │ 3.5 │ 4.3 │ 3.1 │ 2.3 │ 2.1 │ 3.5 │ 2.6 │ 1.4 │
│ - 2007 │ 4.0 │ 4.2 │ 3.2 │ 4.0 │ 3.2 │ 2.2 │ 2.4 │ 3.2 │ 2.2 │ 1.7 │
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
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