Erforsche ... den Straßenverkehr – Bestell-Nr. P12 319
Inhalt
Vorwort ...4
Arbeitspass ...5
Auf der Straße ...6 – 9 Das gehört zum Straßenverkehr ... 6
Verkehrswörter und Wimmelbild ... 7
Hier wohne ich ... 8
In meiner Straße ... 9
Verkehrszeichen ...10 – 18 Kennst du die Verkehrszeichen I und II ...10 – 11 Verkehrszeichen-Memo-Spiel...12 – 14 Die Ampel ... 15
Die Ampel für Fußgänger ... 16
Der Zebrastreifen... 17
Würfelspiel zu den Verkehrszeichen ... 18
Fußgänger ...19 – 23 Kinder im Straßenverkehr... 19
Rechts und links ...20
Wegbeschreibung ... 21
Vorsicht und Rücksicht ... 22
Richtig oder falsch? ... 23
Mein Weg zur Schule ...24 – 27 Das gibt es auf meinem Schulweg ...24
Verkehrszeichen auf meinem Schulweg... 25
Am und im Schulbus... 26
Verkehrsbeobachtung... 27
Mein Fahrrad ...28 – 37 Das muss mein Fahrrad haben ... 28
Richtig Fahrrad fahren ... 29
Mit dem Fahrrad unterwegs – Rechts vor Links ...30
Verkehrszeichen, die Radfahrer kennen sollten ... 31
Welche Fehler machen die Radfahrer? ... 32
Helm und Reflektoren ... 33
Lückentext zu den Vorfahrtsregeln ...34
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Für diese Klassenstufen geeignet
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Kinder müssen sich heute in einer Welt zurechtfinden, die ihnen immer weniger Raum zum Spielen und zum unbeschwerten Austoben gewährt. Im Straßenverkehr werden sie mit Anforderungen kon- frontiert, denen sie kaum gewachsen sind.
Unsere Schüler* sind Fußgänger, Radfahrer, Beifahrer im Auto und Nutzer öffentlicher Verkehrsmittel.
Sie nutzen den Verkehrsraum als Spiel-, Sport- und Kommunikationsraum. Auf ihren Wegen in ihrem Wohnumfeld lernen sie dabei die Gefahren und Risiken des Straßenverkehrs erkennen, zu vermei- den oder zu bewältigen. Mit dem Erwerb dieser Fähigkeiten verringert sich ihr Unfallrisiko. Diese Kopiervorlagen sollen den Kindern eine Hilfe sein, ihre praktischen Erkenntnisse zu untermauern.
Mit Puzzle, Rätseln, Memo-Spiel und Bildern setzen sich die Kinder mit dem richtigen Verhalten im Straßenverkehr auseinander. Vollständigen Verkehrssinn zu entwickeln schaffen Kinder meist nicht im Grundschulalter, aber die Basis wird geschaffen.
Es ist sinnvoll, ein großes Poster mit den Verkehrszeichen in der Klasse aufzuhängen, damit die Kin- der sich die Zeichen im Original (und in Farbe) einprägen können.
Viel Freude und Erfolg mit diesen Seiten wünschen das Kohl-Verlags-Team und
Inhalt
Gabriela Rosenwald
*Aufgrund der besseren Lesbarkeit wird im Folgenden die männliche Form Schüler bzw. Lehrer verwendet.
Gemeint sind damit selbstverständlich auch die weiblichen Personen.
Vorwort
Fahrradtraining auf dem Schulhof I und II ...35 – 36 Inline-Skates und Skateboard ... 37
Fit für die Fahrradprüfung ...38 – 41 Richtiges Verhalten – sicheres Fahrrad... 38 Richtig rechts und links abbiegen ... 39 An der Ampel und am Zebrastreifen ...40 Wer darf zuerst fahren? I und II ...41 – 42 Lösungen ...43 – 47
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Bedeutung der Symbole:
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Einzelarbeit Partnerarbeit GA Arbeiten mit der ganzen Gruppe
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Arbeitspass
Seite Thema begonnen erledigt
Name: _________________________________________ Klasse: __________
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1 Auf der Straße
Das gehört zum Straßenverkehr
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Aufgabe 1: Male die Bilder aus und schreibe den richtigen Namen darunter:
Fahrrad, Motorrad, Moped, Bus, Straßenbahn, Auto, Lastwagen, Traktor, Wohnmobil, Wohnwagen, Kleinbus, Fußgänger
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1 Auf der Straße
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Aufgabe 2: a. Bilde mit den folgenden Wörtern zusammengesetzte Nomen (Hauptwörter) und notiere sie auf den Linien:
Autoverkehr, _____________________________________________________
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b. Bilde auch die folgenden zusammengesetzten Wörter:
Verkehrsstau, ____________________________________________________
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c. Wie viele Fahrzeuge findest du auf dem Bild?
Busse ____
Autos ____
Fahrräder ____
Auto-, Fahrrad-, Flug-, Bahn-, Schiffs-, Lastwagen-, Einbahn-, Fern-, Haupt-, Gegen-, Straßen-, Bus-
Verkehrswörter und Wimmelbild
-verkehr
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-stau, -chaos, -teilnehmer, -zeichen, -weg, -polizist, -straße, -mittel, -regel, -ampel, -schild, -ordnung
Verkehrs-
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Aufgabe 5: Beschreibe zu jedem Bild, was du siehst.
Erkläre dann, welche Fehler die Kinder machen.
3 Fußgänger
Richtig oder falsch?
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Aufgabe 1: a. Hier komme ich auf dem Weg zur Schule vorbei: Male auf!
Das gibt es auf meinem Schulweg Verkehrszeichen auf dem Schulweg
4 Mein Weg zur Schule
b. Auf jedem Schulweg gibt es Ecken, Kreuzungen und Wege, wo man ganz schön aufpassen muss. Wie sieht das auf deinem Schulweg aus? Wo musst du besonders achtgeben?
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Zuhause
In der Schule
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Aufgabe 2: Welche Verkehrszeichen triffst du auf deinem Schulweg? Male sie bunt an und schneide sie aus. Klebe sie auf ein Blatt und erkläre, was sie bedeuten!
4 Mein Weg zur Schule
Verkehrszeichen auf dem Schulweg
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5 Mein Fahrrad
Fahrradtraining auf dem Schulhof (II)
Spur halten:
So geht es:
Zeichnet mit Kreide eine 50-cm breite Spur (siehe Bild A) und eine sich von 50 auf ca.
20 cm (siehe Bild B) verengende Spur. In beide Spuren legt ihr Bierdeckel. Nun fahrt ihr durch die Gasse und müsst dabei mit dem Vorderrad über jeden
Pappdeckel fahren. Klappt das auch mit der Zick-Zack-Spur (Bild C)?
Einhändig fahren
Es ist sicherer, wenn du beide Hände am Lenker hast. Doch wenn du abbiegen willst und rechts oder links Handzeichen geben willst, musst du eine kurze Strecke auch einhändig fahren.
So geht es:
Übt auf der Slalomstrecke, auch mit einer Hand sicher die Kurven zu fahren. Ihr könnt auch mit Hütchen (Pylonen) eine Strecke markieren und üben, um die Hütchen herumzufahren,
beidhändig und einhändig.
Umschauen oder Seitenblick:
Wenn du z. B. links abbiegen willst, musst du dich umschauen, um den Verkehr hinter dir zu beobachten.
So geht es:
Bastelt aus Pappe mehrere große Schilder. Schreibt auf jedes Schild ein Wort, eine Zahl oder malt ein Bild.
Einige Schüler stellen sich nun entlang der Strecke auf und halten die Schilder hoch, wenn die anderen vorbeifahren. Aber so, dass die Radfahrer sich umdrehen müssen, um das Bild oder die Zahl zu erkennen. Sie rufen euch den Begriff zu. Stimmt er?
Wenn ihr den Seitenblick üben wollt, werden die Schilder seitlich hochgehalten.
Kommen die Fahrer an den Schildern vorbei, müssen sie zum Lesen zur Seite blicken.
Wechselt zwischen rechter und linker Seite.
