Pädagogium Bad Sachsa
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meinschaft dauerhaft beste- hen. Dies ist für die heutige Massenuniversität von gro- ßem Wert. Durch das Zusam- menleben mit anderen Schü- lern hat man gelernt, Rück- sicht zu nehmen, sich mit ge- genläufigen Interessen aus- einanderzusetzen, auch ein- mal die eigene Position zu hinterfragen und Konflikte so auszutragen, daß auch da- nach noch ein Zusammenle- ben möglich ist. Das also sei, so dieser ehemalige Schüler der Gaesdonck, der dritte Be- reich: Die Fähigkeit zur Inte- gration und zu dauerhafter Freundschaft.
Viertens kommt bei einer kirchlich getragenen schuli- schen Einrichtung die Hin- führung zum christlichen
Glauben hinzu. Auch dies kann für den, der dafür emp- fänglich ist, später von Be- deutung sein, wenn man zum Beispiel daran unsicher wird, daß Forschung an den Uni- versitäten heute eine immer stärkere Eigendynamik ent- wickelt und weitgehend wert- neutral betrieben wird. Für manchen ist dann eine Besin- nung auf - in diesem Falle:
katholische - Grundvorstel- lungen dringend geboten, de- ren Grundlagen in einer sol- chen Schule in Gesprächen und im Vorbild von Erzie- hern und Lehrer gelegt wor- den sind (Bischöfliches Inter- natsgymnasium Collegium Augustinianum Gaesdonck, 4180 Goch 3 [Niederrhein], Tel: 0 28 23/60 71). ❑
Zusammen leben, lernen, arbeiten
Dem reformpädagogi- schen Konzept der Deut- schen Landerziehungsheime folgt auch die Stiftung Schloß-Schule Kirchberg an der Jagst, ein staatlich aner- kanntes Gymnasium mit In- ternat für etwa 130 Jungen und Mädchen in freier Trä- gerschaft. Die Schule macht es sich zur Aufgabe, in einem vertrauensvollen Klima die Schüler individuell, in per- sönlichem Kontakt zu den Lehrererziehern zu fördern.
Darüber hinaus kann je- der Schüler in mehr als 40 Ar- beitsgemeinschaften und Pro- jekten seinen Neigungen nachgehen und sich musisch, handwerklich oder sportlich betätigen. Herausragendes Projekt ist derzeit der Ausbau eines leerstehenden Fabrik- gebäudes zu einem Werk-
statt- und Kulturzentrum.
Schon im Stadium des Um- baus ist das Programm „in der Fabrik" eine feste Größe im kulturellen Geschehen Ho- henlohes. Theateraufführun- gen, Konzerte, Vorträge, Ki- novorstellungen und Kurse öffnen die Schule für die Bür- ger. Die Schule als ein öffent- licher Ort der Weitergabe von Können und Erfahrungen.
vieler Menschen ist der päd- agogische Zweck, der mit der
„Fabrik" verfolgt wird.
In der Begegnung der Menschen unterschiedlicher Herkunft, Berufe, Rassen und Religionen sind Toleranz und Menschlichkeit ein fester Grund des sozialen Lebens der Schulgemeinschaft.
Das mathematisch-natur- wissenschaftliche Gymnasium hat die Sprachenfolge Eng- lisch/Französisch oder Latein (Schloß-Schule, Postfach 80, 7184 Kirchberg a. d. Jagst, Tel: 0 79 54/85 51). ❑ Informatik gehört in vielen privaten Gymnasien zum Angebot an Grundkursen
SCHLOSS VARENHOLZ
STAATLICH ANERKANNTE
REALSCHULE INTERNAT
Unser • Realschule als Ganztagsschule Konzept: • überschaubare Klassengrößen
• intensive pädagogische Betreuung,
• differenzierte Fördergruppen
rif• modernes Wohnen in historischer Umgebung, in der Nähe der Weser
• attraktive Freizeitgestaltung
Persönliche Beratung - rufen Sie uns an: Tel. 0 57 55 / 4 21-4 23 oder schreiben Sie an: Schloß Varenholz, 4925 Kalletal 1
Unser Zusatz- Internatsbetreuung bei Besuch der öffentl. Schulen (NRW) Angebot: Grundschule-Hauptschule-Gymnasium
Private Schulen KRÜGER
staatlich anerkannt mit INTERNAT
Mehr Chancen - Abitur und Berufsbildung.
Hauptschulabschluß, Mittlere Reife, Fachhochschulreife (Wirtschaft), Abitur (uneingeschränkte Hochschulreife).
Grund-, Haupt- und Realschule: Besuch der örtlichen Schulen.
4531 Wersen NRW (BAB Abfahrt Osnabrück Hafen) • Tel. (05404) 2024
t* Die Gaesdonck
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Bischöfliches Internatsgymnasium Collegium Augustinianum Gaesdonck 4180 Goch 3 (Niederrhein), Tel. (0 28 23) 60 71 Das Internatsgymnasium für kath. Jungen ermöglicht:- Sprachenfolge:
Latein oder Englisch (KI. 5), Englisch bzw. Latein (KI. 7), Französisch (KI. 9), Griechisch und Französisch (KI. 11)
- Sprachlehrzentrum, umfangreiche Bibliotheken - Fachräume für Musik und Naturwissenschaften - Hausaufgabenbetreuung
- vielseitiges Freizeitangebot (u. a. Schwimmhalle, Reithalle, Tennisplätze, Computerkurse), Theaterräume)
- kath. Erziehung
- familienfreundliche Unterbringungskosten Wir erwarten:
- ernsthaftes Lernen, Bejahung von Leistung - Einordnung in das Internatsleben
- Mitgestaltung der Hausgemeinschaft
Dt. Ärztebl. 86, Heft 22, 1. Juni 1989 (105) A-1717
