Jeanette-Annabell Gerth
Operante Konditionierung. Eine experimentelle Studie mit einem Zwerghamster
Bachelorarbeit
Geisteswissenschaft
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Copyright © 2021 GRIN Verlag ISBN: 9783346421784
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Jeanette-Annabell Gerth
Operante Konditionierung. Eine experimentelle Studie mit einem Zwerghamster
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Bachelorarbeit zum Thema:
Operante Konditionierung: Eine experimentelle Studie mit einem Zwerghamster
Zur Erlangung des Grades Bachelor of Arts An der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd
Verfasserin der Arbeit: Jeanette-Annabell Gerth
Studiengang: Bachelor Lehramt Sekundarstufe I
Studienfach: Psychologie
Semester: Wintersemester 2020/ 2021
Fachsemester: 6
Bearbeitungszeit: 15.09.2020 - 15.12.2020
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Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis...2
Abkürzungsverzeichnis...3
Abbildungsverzeichnis...4
Tabellenverzeichnis...6
1 Einleitung...7
2. Begriffsdefinition Lernen...9
2.1 Lerntheorien...12
2.1.1 Behaviorismus...12
2.1.2 Kognitivismus...14
2.1.3 Konstruktivismus...15
2.2 Prozess des Lernens...16
3. Konditionierung...19
3.1 Klassische Konditionierung...21
3.2 Operante Konditionierung...24
3.2.1 Verstärker und Bestrafung...27
3.2.2 Verstärkerpläne...31
3.3 Lernbedingungen...34
3.4 Unterscheidung klassischer und operanter Konditionierung...36
4 Edward Lee Thorndike...38
5 Experiment Operante Konditionierung am Zwerghamster...42
5.1 Aufbau der Hamsterbox...44
5.2 Vorgehen bei der Durchführung des Experimentes...53
5.3 Lernbedingungen des Experimentes...58
5.4 Auswertung und Ergebnisse des Experimentes...61
6 Schlussfolgerungen...65
Literaturverzeichnis...67
Anlagen...73
3
Abkürzungsverzeichnis
Akad. akademisch Aufl. Auflage
Bd. Band
ca. circa
cm Zentimeter
CR Konditionierte Reaktion CS Konditionierter Stimulus
Dr. Doktor
etc. et cetera
ggf. gegebenenfalls habil. habilitiert Hrsg. Herausgeber mm Millimeter
NS Neutraler Stimulus phil. philosophisch Prof. Professor
S. Seite
SuS Schülerinnen und Schüler UR Unkontrollierte Reaktion US Unkontrollierter Stimulus Vgl. Vergleich
z. B. zum Beispiel
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