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Begleitheft Traditionelle Europäische Medizin

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Academic year: 2022

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Traditionelle Europäische

Medizin

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Die in unseren Studienheften verwendeten Personenbezeichnungen schließen ausdrücklich alle Ge- schlechtsidentitäten ein. Wir distanzieren uns ausdrücklich von jeglicher Diskriminierung hinsichtlich der geschlechtlichen Identität.

Falls wir in unseren Studienheften auf Seiten im Internet verweisen, haben wir diese nach sorgfältigen Erwägungen ausgewählt. Auf die zukünftige Gestaltung und den Inhalt der Seiten haben wir jedoch keinen Einfluss. Wir distanzieren uns daher ausdrücklich von diesen Seiten, soweit darin rechtswid rige, insbesondere jugendgefährdende oder verfassungsfeindliche Inhalte zutage treten sollten.

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INHALTSVERZEICHNIS

HERZLICH WILLKOMMEN! 1

1 MEIN KURS IM ÜBERBLICK 3

1.1 Mein Ziel: Mit Traditioneller Europäischer Medizin heilen 3

1.2 Meine Kursinhalte 3

1.3 Mein Kursabschluss 4

1.4 Auf einen Blick 5

2 WIE FUNKTIONIERT MEIN FERNSTUDIUM? 6

2.1 Meine Studienmaterialien 7

2.2 Meine Seminare 7

2.3 Meine Tutorinnen und Tutoren 9

2.4 Mein Online-Campus 9

2.5 Wie lerne ich am besten? 11

3 MEIN STUDIENSERVICE 13

3.1 Finanzierung 13

3.2 Verlängerung und Unterbrechung 14

3.3 Bei Fragen immer da 15

0921A04

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1

HERZLICH WILLKOMMEN!

Liebe Kursteilnehmerin, lieber Kursteilnehmer,

wir heißen Sie ganz herzlich willkommen an der APOLLON Akademie. Sie haben die Entscheidung getroffen, sich wei- terzubilden und Ihr Wissen und Ihre Kompetenzen zu erwei- tern. Damit eröffnen Sie sich neue Perspektiven und Mög- lichkeiten. Bereits während des Kurses werden Sie sehen, dass schon das Lernen an sich Ihr Leben verändert.

In diesem Begleitheft finden Sie alles, was Sie wissen müs- sen, um an Ihr Ziel zu gelangen. Nehmen Sie sich Zeit, um die nachfolgenden Seiten zu lesen und alles darüber zu er- fahren, wie Ihre Weiterbildung aufgebaut ist, wie Sie mit anderen Kursteilnehmenden in Kontakt treten und was Ihre ersten Schritte im Fernstudium sind.

Unter Traditioneller Europäischer Medizin (TEM) versteht man uralte, traditionelle Heilverfahren, deren Wurzeln in der Altsteinzeit Europas liegen. Die Heilmethoden waren bei den Europäern lange Zeit in Vergessenheit geraten, doch er- freuen sich inzwischen zunehmender Beliebtheit. Behandelt werden dabei nicht einzelne Krankheitssymptome, sondern es erfolgt eine Betrachtung des gesamten Menschen in sei- ner individuellen Lebenswelt. Eine fachgerechte Anwendung von Behandlungsmethoden, die zur TEM gezählt werden, kann die Gesundheit ganzheitlich unterstützen, zur Präven- tion von Krankheiten beitragen, Beschwerden lindern und das allgemeine Wohlbefinden steigern.

Am Ende dieses Kurses sind Sie in der Lage, sowohl für sich selbst als auch für andere eine ganzheitliche Gesundheits- vorsorge sowie eine heilsame Ernährungs- und Lebensweise umzusetzen. Als Mediziner/-in oder Heilpraktiker/-in kön- nen Sie mit den Inhalten des Kurses Ihre Kenntnisse ergän- zen und Ihr Behandlungsangebot um ganzheitliche Metho- den erweitern.

Es gibt unterschiedliche Gründe, sich weiterzubilden: beruf- liche Neu- und Umorientierung, Vertiefung und Erweite- rung der eigenen Kompetenzen, persönliches und privates Interesse – die Anstöße sind vielfältig. Unabhängig davon, aus welchem Grund Sie sich für diesen Kurs entschieden ha- ben, möchten wir Sie bei Ihrem persönlichen Lernprozess bestmöglich unterstützen, Ihnen eine inspirierende Zeit er- möglichen und Sie zu Ihrem Ziel begleiten. Melden Sie sich jederzeit gern, wenn Sie Fragen zum Kurs oder zu organi- satorischen Belangen haben. Wir freuen uns, Ihnen dabei helfen zu dürfen, sich neues Wissen anzueignen.

Wenn Sie Ihr Ziel erreicht haben, können Sie stolz auf sich sein. Wir sind es auch!

Ihr Team der APOLLON Akademie

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Mein Kurs im Überblick 3

Wie ist der Kurs aufgebaut und welche Inhalte werden in den Studienmaterialien vermittelt?

Für einen Überblick zu den Zielen, den Qualifikationen und Inhalten sowie dem Abschluss des Kurses lesen Sie zunächst dieses Kapitel.

1.1 Mein Ziel: Mit Traditioneller Europäischer Medizin heilen

Mit dem Kurs „Traditionelle Europäische Medizin“ vermit- teln wir Ihnen umfassendes und direkt anwendbares Wissen der bewährten und traditionellen Heilkunst Europas. Dabei lernen Sie u. a. Ihre Ernährung, Ihre Gesundheitsvorsorge und Ihre Lebensweise nach den Ideen und Rezepten der großen Heilkundigen Europas – wozu Hildegard von Bingen oder Paracelsus zählen – auszurichten oder andere Perso- nen bei diesem Vorhaben zu unterstützen. Sie erwerben die Kompetenz, für konkrete Behandlungsfälle die adäquate Behandlungsmethode auszuwählen und entsprechend um- zusetzen. Der Kurs richtet sich dabei gleichermaßen an Men- schen ohne heilkundliche Vorkenntnisse als auch an Ärzte/

Ärztinnen oder Heilpraktiker/-innen, die sich auf diesem Gebiet weiterbilden möchten.

Nach Kursabschluss sind Sie dazu in der Lage, die eigene Gesundheit und die anderer bewusst und ganzheitlich zu stärken und mit den erlernten Methoden auf natürliche Wei- se Krankheiten vorzubeugen oder Beschwerden zu lindern.

Durch die zusätzlichen Seminare, in denen Sie themenspezi- fische Erklärungen und Anleitungen zu den Methoden erhal- ten, eröffnet sich Ihnen zudem die Möglichkeit, sich auf eine der vorgestellten Behandlungsmethoden zu spezialisieren.

1.2 Meine Kursinhalte

Die Kursinhalte werden Ihnen durch zwölf Studienhefte und drei optionale Seminare vermittelt. In den Seminaren haben Sie zudem die Möglichkeit, die Übungen unter professioneller Anleitung durchzuführen.

Die Inhalte des Kurses im Überblick

Beginnend mit dem Schamanismus der Germanen und Kelten als Urform europäischer Medizin lernen Sie die Wurzeln der Traditionellen Europäischen Medizin kennen.

Sie setzen sich mit den Schlaf- und Wassertherapien des antiken Griechenlands auseinander und werden in die Anwendung, Umsetzung und Wirkungsweise der heuti- gen Hypnose- und Wassertherapien eingeführt.

Sie lernen die wichtigsten altgriechischen und mittelal- terlichen Konzepte der Humoralpathologie (Säftelehre) als konstitutions-, temperaments- und gesundheitsbe-

stimmende Faktoren kennen und verstehen, wie sich diese Konzepte in der Neuzeit weiterentwickelten. An praktischen Beispielen lernen Sie humoralpathologische diagnostische Verfahren, anhand derer Sie eine Konstitu- tionsanalyse durchführen können.

Sie befassen sich mit dem ganzheitlichen Gesundheitsver- ständnis der Antike und lernen, wie dieses in der Neuzeit z. B. in der Kneippschen Ordnungslehre, im Bochumer Gesundheitstraining oder im Essener Modell umgesetzt und praktisch angewendet wird. Sie beschäftigen sich mit den verschiedenen Aus- und Ableitungsverfahren und ih- ren gesundheitserhaltenden und heilenden Wirkungen.

Sie setzen sich mit den verschiedenen Zweigen der mit- telalterlichen Medizin, der Klostermedizin und mit den damaligen medizinischen Berufen auseinander. Darüber hinaus lernen Sie die wichtigsten Heilrezepte der Väter der Botanik kennen und die Anwendungsgebiete weiterer auf ganzheitlicher Naturmedizin basierende Heilkünste des Mittelalters.

Sie setzen sich mit Hildegard von Bingen und ihren Ideen und Leistungen in der Heilkunde auseinander. Dazu ge- hören die Pflanzenheilkunde, die Edelsteintherapie und die Heilung durch positive Seelenkräfte. Um gesundheits- fördernde Mahlzeiten planen und zubereiten zu können, liegt der Schwerpunkt bei den Themen Ernährung und Fasten.

Sie lernen den schweizerisch-österreichischen Arzt Para- celsus kennen, der auch Alchemist, Astrologe, Mystiker, Philosoph und Querdenker war. Sie machen sich mit den Begriffen seiner Naturphilosophie vertraut und verstehen, wie sich seine Kenntnisse der verschiedenen Fachgebiete zu einer Heilkunst zusammenfügen. Darauf aufbauend erlernen Sie die Grundstrukturen der paracelsischen Me- dizin.

Um Behandlungsvorschläge für typische Alltagsbe- schwerden erstellen zu können, lernen Sie die Bachblü- ten- und die Gemmotherapie als moderne Heilmethoden auf pflanzlicher Basis kennen. Sie verstehen das zugrunde liegende Naturverständnis und erhalten einen detaillier- ten Überblick über die Anwendungsgebiete beider Me- thoden.

Sie lernen die modernen Methoden der Geist-Kör- per-Heilkonzepte kennen, die sich aus den alten Ritualen

1 MEIN KURS IM ÜBERBLICK

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des Schamanismus und der Schlaftherapie weiterentwi- ckelt haben. Dazu erfahren Sie etwas über die Wirkungs- weisen von Meditationstechniken und machen sich mit Methoden wie Klopfakkupressur, Trauminkubation und therapeutischem Schreiben vertraut.

Sie werden angeleitet, aus dem Fundus der erlernten TEM-Ansätze und Lehren individuell geeignete Metho- den auszuwählen. Anhand konkreter Praxisbeispiele und Fallstudien entwickeln Sie so ein Gefühl dafür, welche Methoden sich in welchen Kontexten besonders gut eig- nen.

1.3 Mein Kursabschluss

Was müssen Sie tun, um den Kurs abzuschließen?

In fast jedem Studienheft finden Sie am Ende eine Einsen- deaufgabe, die die wesentlichen Inhalte des Heftes abprüft (vgl. Kap. 2.1). Wenn Sie alle Einsendeaufgaben zu den Studienheften erfolgreich bearbeitet haben, erhalten Sie das Abschlusszeugnis „Traditionelle Europäische Medizin“.

Wenn Sie zusätzlich an einem oder mehreren Seminaren erfolgreich teilgenommen haben, erhalten Sie dafür jeweils eine individuelle Teilnahmebescheinigung mit dem Hinweis

„ergänzend zum Kurs Traditionelle Europäische Medizin“.

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Mein Kurs im Überblick 5

1.4 Auf einen Blick

Kursziel Nach Abschluss des Kurses kennen Sie die wichtigsten Konzepte der Traditionellen Europäischen Medizin und ihre praktische Anwendung. Als Arzt/Ärztin oder Heilprak- tiker/-in sind Sie in der Lage, Ihre Diagnose- und Behandlungsmöglichkeiten um die ganzheitlichen Heilmethoden des alten und neuen Europas zu erweitern.

Teilnahmevoraussetzungen Sie brauchen keine medizinischen oder sonstigen Vorkenntnisse.

Erforderliche Arbeitsmittel Standard-Multimedia-PC mit Internetzugang Lernbereiche Einführung in Grundlagen und Praxis der TEM

Lehre von den Körpersäften; ganzheitliche Gesundheitslehre; Aus- und Ableitungs- verfahren

Medizin des Mittelalters: Klostermedizin und Pflanzenheilkunde, Väter der Botanik

Hexenmedizin und Frauenheilkunde

Hildegard von Bingen: Pflanzenheilkunde, Edelsteintherapie, Ernährungs- und Fas- tenlehre

Arzt und Philosoph Paracelsus

Bachblüten- und Gemmotherapie; Geist-Körper-Heilkonzepte

Beschwerden und Behandlungen in der TEM

Beginn und Dauer Sie können jederzeit mit dem Kurs beginnen. Die Kursdauer beträgt im Regelfall 12 Monate bei einer wöchentlichen Arbeitszeit von etwa 8–10 Stunden. Die Regelstu- dienzeit kann kostenlos um 6 Monate überschritten werden. Während der gesamten Zeit haben Sie ohne Mehrkosten Anspruch auf die Betreuungsleistungen (vgl. Kap.

3.2).

Studienmaterial Begleitheft zum Kurs

12 Studienhefte

Seminare Ergänzend zum Fernunterricht bieten wir Ihnen drei optionale Seminare an:

Praxisseminar: Konstitutionsanalyse und Aus- und Ableitungsverfahren (Vorausset- zung: Anerkennung als Arzt/Ärztin oder Heilpraktiker/-in)

Webinar: Heilkunde und Ernährung nach Hildegard von Bingen

Webinar: Bachblütentherapie

Die Seminarkosten sind nicht in den Kursgebühren enthalten.

Abschlusszeugnis Sie erhalten nach erfolgreicher Bearbeitung aller Studienhefte und Einsendeaufgaben das Abschlusszeugnis „Traditionelle Europäische Medizin“.

Sofern Sie zusätzlich an einem oder mehreren der optionalen Seminare teilgenommen haben, erhalten Sie dafür jeweils eine individuelle Teilnahmebescheinigung.

Staatliche Zulassung und Zertifizierung

Der Kurs wurde von der Staatlichen Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU) geprüft und zugelassen.

Die Registrierung beruflich Pflegender hat diesen Kurs akkreditiert und vergibt dafür 40 Weiterbildungspunkte.

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Jetzt geht es los: Sie wissen nun, welche Inhalte Sie im Kurs erwarten und welche Qualifi kationen Sie damit erwerben können. Hier erfahren Sie im Detail, was Sie für den Ablauf Ihres Fernstudiums wissen müssen, wie Sie betreut werden, wie Sie Aufgaben einsenden, wie der Online-Campus funktioniert und vieles mehr.

Der Ablauf Ihres Fernstudiums ist leicht erklärt. Das Studien- material wird Ihnen standardmäßig alle drei Monate per Post zugeschickt. Jede dieser Sendungen enthält Ihr Lernmaterial für die nächsten Monate. Dabei handelt es sich im Wesentli- chen um Studienhefte, die es Ihnen ermöglichen, das Lernen fl exibel und selbstbestimmt zu gestalten.

Sie selbst entscheiden, wann Sie ein Studienheft bzw. eine Aufgabe bearbeiten und wann Sie Ihre Aufgabenlösungen einsenden. Behalten Sie aber bitte Ihre Kursdauer im Blick.

TIPP: HEFTVERSAND INDIVIDUELL MÖGLICH

Wenn Sie ein Paket früher erhalten möchten, können Sie dies problemlos über den Online-Campus veranlassen. Sie finden diese Möglichkeit im Menüpunkt „Studieren“ un- ter „Vorabversand“. Falls Sie ein Paket einmal später als geplant erhalten möchten, wenden Sie sich gern an Ihren Studienservice.

Ihr Studium besteht aus einem Mix aus Selbststudium (mit- tels Studienheften und anderer Lernmedien), fachlicher Be- gleitung durch Ihre Tutoren/-innen sowie dem Online-Cam- pus als zentraler Kommunikationsplattform. Zusätzlich gibt es unseren Studienservice, den Sie bei allen organisatori- schen Fragen ansprechen können. Obwohl Sie sich also für eine Weiterbildung im Fernunterricht entschieden haben, steht bei fachlichen und organisatorischen Fragen jederzeit der passende Ansprechpartner für Sie bereit.

In den folgenden Abschnitten stellen wir Ihnen alle Bestand- teile Ihres Kurses im Einzelnen vor.

TIPP: KURSÜBERBLICK!

Einen Überblick über den Ablauf des Kurses haben Sie immer auf dem Online-Campus. Hier können Sie Ihren Lernfortschritt einsehen und Ihren Kurs organisieren.

Praxisseminar (optional) Aus- und Ableitungs- verfahren und Konstitutions analyse

Hexenmedizin und Frauenheilkunde Hildegard von Bingen:

– Pflanzenheilkunde – Edelsteintherapie – Heilung durch positive

Seelenkräfte – Ernährung und Fasten Wurzeln der TEM

Humoralpathologie Gesundheitslehre, Aus- und Ableitungsverfahren Die Medizin des Mittel- alters: Klostermedizin, Enzyklopädisten und die

„Väter der Botanik“

Paracelsus:

– Philosophie – Medizin Bachblütentherapie und Gemmotherapie

Geistiges und energetisches Heilen TEM-Praxis: Ausgewählte Erkrankungen und Behandlungen

Einsende aufgaben Einsende aufgaben Einsende aufgaben Einsende aufgaben

MonATE

1

Traditionelle Zeugnis

Europäische Medizin

12

LErninHALTE unD -MATEriAL

10 7

4

3 3 2

4

Webinar (optional) Heilkunde und Ernährung nach Hildegard von Bingen

Webinar (optional) Bachblütentherapie

Teil­

nahme­

beschei ni­

gung Teil­

nahme­

beschei ni­

gung Teil­

nahme­

beschei ni­

gung

Abb. 2.1 Ablauf und Bestandteile des Kurses im Überblick Studienhefte

2 WIE FUNKTIONIERT MEIN FERNSTUDIUM?

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Wie funktioniert mein Fernstudium? 7

2.1 Meine Studienmaterialien

Flexibel zu lernen steht im Zentrum Ihrer Weiterbildung und bedeutet zu lernen, wann Sie möchten, wo Sie möchten und in welchem Tempo Sie möchten. Dies geschieht vor allem mithilfe Ihrer Studienhefte, die Sie in gedruckter Form per Post erhalten, die Ihnen aber auch in digitalen Formaten auf dem Online-Campus zur Verfügung stehen. Sie werden exklusiv für Ihren Kurs von Experten erstellt und nach er- probten Kriterien didaktisch sinnvoll aufbereitet.

Studienhefte

Ihre Studienhefte sind so aufgebaut, dass sie einem roten Faden folgen, der Sie zum erfolgreichen Abschluss und dem Erreichen Ihrer persönlichen Ziele geleitet. Am Anfang jedes Kapitels werden die zu erreichenden Kompetenzen beschrie- ben, sodass Sie genau wissen, was Sie lernen werden. Jedes Heft enthält Übungen und Aufgaben, mit denen Sie die In- halte vertiefen und Ihren Lernfortschritt selbst kontrollieren können. Auch Kapitelzusammenfassungen sind ein fester Bestandteil der Hefte. Die übersichtliche Darstellung er- leichtert Ihnen das Wiederholen und Festigen des Lernstoffs und bietet Ihnen auch die Möglichkeit, nach einer Lernpause rasch wieder Anschluss zu finden.

TIPP: INFOSEITE

Zu vielen Heften gibt es eine Infoseite auf dem On- line-Campus, auf der wir Ihnen Aktualisierungen zum Heft, ergänzende Informationen oder Materialien zur Verfügung stellen. Schauen Sie vor der Bearbeitung jedes Heftes daher zuerst auf Ihre Infoseite!

Einsendeaufgaben

Am Ende (fast) jedes Heftes befindet sich eine Einsendeauf- gabe. Die Bearbeitung dieser Aufgaben ist für Sie verpflich- tend und Bestandteil Ihres Kursabschlusses. In den Aufgaben wenden Sie das erlernte Wissen aus den Heften auf die Pra- xis an bzw. zeigen, dass Sie die Heftinhalte verstanden ha- ben. Sie bearbeiten die Aufgabe von zu Hause und schicken Ihre Lösung als E-Mail-Anhang über den Online-Campus an Ihre Lehrenden. Nutzen Sie dafür den Button direkt am Stu- dienheft. Die Lehrenden bewerten Ihre Lösung und geben Ihnen dazu eine qualifizierte Rückmeldung.

Für das Einreichen Ihrer Einsendeaufgaben gibt es keine vor- gegebenen Termine. Wir empfehlen Ihnen aber, dies nicht vor sich herzuschieben, denn die Rückmeldung der Lehren- den kann Ihnen Sicherheit und Bestätigung im Lernprozess geben oder Sie dazu motivieren, weiter in die Inhalte ein- zusteigen.

Bitte senden Sie nicht mehrere Einsendeaufgaben gleichzei- tig ein. Die Studienhefte bauen aufeinander auf. Deshalb ist es in Ihrem eigenen Interesse, erst die Rückmeldung Ihres Tutors/Ihrer Tutorin abzuwarten, bevor Sie die nächste Auf- gabe einsenden.

TIPP: EINFACH LOSLEGEN!

Beginnen Sie am besten sofort – es ist ganz einfach! Lesen Sie Ihr erstes Studienheft und bearbeiten Sie die Einsen- deaufgabe. Wenn Sie Fragen zum Heft haben, können Sie diese ganz bequem über den Online-Campus stellen. Die Lehrenden helfen Ihnen gern bei allen inhaltlichen Fragen weiter. Sobald Sie die Einsendeaufgabe bearbeitet haben, senden Sie Ihre erste Lösung ein! Sie erhalten zeitnah die Note und die Rückmeldung Ihres Tutors bzw. Ihrer Tutorin.

2.2 Meine Seminare

In Ihren Seminaren haben Sie die Möglichkeit, sich mit den anderen Kursteilnehmenden auszutauschen, Lerngruppen zu gründen, das erworbene Wissen zu vertiefen und es prak- tisch anzuwenden. Die Seminare bieten sich darüber hinaus dazu an, Kontakte für die Zukunft zu knüpfen. Damit gewin- nen Sie privat aber auch beruflich ein wertvolles Netzwerk.

Für die Seminare und Webinare gilt:

Die Teilnahme ist optional und nicht Voraussetzung für den erfolgreichen Abschluss des Kurses und den Erhalt des Abschlusszeugnisses.

Bei Teilnahme erhalten Sie aber jeweils eine indivi- duelle Teilnahmebescheinigung mit dem Hinweis

„ergänzend zum Kurs Traditionelle Europäische Medizin“.

Da Sie je nach Ihren Voraussetzungen und Ihrem persönlichen Interesse unterschiedliche Seminare/

Webinare besuchen können, werden ggf. anfallende Gebühren gesondert erhoben und sind nicht in den Kursgebühren enthalten.

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Praxisseminar 1: Aus- und Ableitungsverfahren

Dauer: 2 Tage (16 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten)

Voraussetzungen: Anerkennung als Arzt/Ärztin oder Heilpraktiker/-in und die erfolgreiche Bearbeitung der Studienhefte TREM1Y–TREM3Y.

Inhalt: In diesem Seminar erlernen Sie die Konstitutions- analyse, die eine wichtige Basis für eine individualisierte Diagnose und Behandlung darstellt, und die praktische Anwendung von Aus- und Ableitungsverfahren. Dazu gehören im Einzelnen: unblutiges/blutiges Schröpfen, Baunscheidtieren, Blutegelbehandlung, Cantharidenpflas- ter, Aderlass, Konstitutionsanalyse. Das Seminar beinhal- tet eine Abschlussprüfung.

Ort: Arcana-Heilpraktikerschule, Kiebitzhof 9, 22089 Hamburg

Anmeldung und Termine

Sie können sich zu diesem Seminar direkt über folgen- den Link anmelden: http://www.aon.media/e4ntrk Hier finden Sie auch die Termine.

Webinar: Heilkunde und Ernährung nach Hildegard von Bingen

Dauer: 4 Termine (16 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten)

Voraussetzungen: Erfolgreiche Bearbeitung der Studien- hefte TREM1Y–TREM7Y. Dieses Seminar wendet sich an interessierte Laien ebenso wie an Ärzte/Ärztinnen und Heilpraktiker/innen.

Inhalt: Der Schwerpunkt des Seminars liegt auf Heilkräu- tern und Ernährung. Die Teilnehmenden erhalten ein tie- fes Verständnis von Kräutern, ihrer richtigen Kombination sowie heilenden und gesunderhaltenden Wirkung. Dazu

gehören im Einzelnen: Grundlagen der Ernährung nach Hildegard von Bingen, Nahrungsmittel und Nahrungsgif- te in der Hildegardküche, Ernährung in der Abhängigkeit von Tages- und Jahreszeit, Fasten und Zusammenstellen von Speiseplänen und Gerichten nach den Rezepten der Hildegard von Bingen.

Ort: Online

Anmeldung und Termine

Die Termine und weitere Informationen zu diesem Seminar finden Sie auf dem Online-Campus der APOLLON Akademie. Hier melden Sie sich bitte auch für das Seminar an.

Webinar: Bachblütentherapie

Dauer: 5 Termine (10 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten)

Voraussetzungen: Erfolgreiche Bearbeitung der Studien- hefte TREM1Y–TREM10Y. Dieses Seminar wendet sich an interessierte Laien ebenso wie an Ärzte/Ärztinnen und Heilpraktiker/innen.

Inhalt: In diesem Seminar werden die Grundlagen und das 38-Blüten-Konzept der von Edward Bach begründe- ten Therapie vorgestellt. Zu den Inhalten im Einzelnen gehören: Anwendungsgebiete und Kontraindikationen der Bachblüten, Merkmale der Blütenmischungen, Aus- wahlverfahren für Blütenmischungen.

Ort: Online

Anmeldung und Termine

Sie können sich zu diesem Seminar direkt über folgen- den Link anmelden: http://www.aon.media/vx5qgy Hier finden Sie auch die Termine.

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Wie funktioniert mein Fernstudium? 9

2.3 Meine Tutorinnen und Tutoren

Die Tutorinnen und Tutoren der APOLLON Akademie sind für Ihre fachliche Betreuung zuständig. Dabei handelt es sich um erfahrene Praktiker mit einem fundiertem Hintergrund- wissen. Viele von ihnen arbeiten schon lange nebenberufl ich im Fernunterricht und kennen die Herausforderungen und Fragen, die ein angeleitetes Selbststudium mit sich bringt. Sie sind motivierende Lernbegleiter von Anfang an.

Die Tutorinnen und Tutoren beantworten Ihre fachlichen Fragen zu den Studienmaterialien, diskutieren mit Ihnen über inhaltliche Sachverhalte und begleiten Sie zum erfolg- reichen Abschluss Ihres Kurses.

Wie nehme ich Kontakt auf?

Mit Ihren Tutorinnen und Tutoren können Sie per E-Mail über den Online-Campus Kontakt aufnehmen. Dafür ha- ben Sie verschiedene Möglichkeiten, je nachdem, welches Anliegen Sie haben:

Sie haben eine konkrete Frage zu einem bestimmten Stu- dienheft? Dann nutzen Sie den Button direkt am Studien- heft auf Ihrer Kursübersichtsseite auf dem Online-Cam- pus, um den/die Lehrende/-n, der/die das Heft betreut, direkt anzusprechen.

Sie haben eine allgemeine Fachfrage zum Thema/

Kurs? Dann nutzen Sie Ihre Kurscommunity auf dem Online-Campus. Auf diese haben auch alle anderen Kursteilnehmenden und Lehrenden Zugriff, sodass ein Dialog zum Thema entstehen kann.

Scheuen Sie sich nicht davor, mit Ihren Lehrenden in Kon- takt zu treten. Diese werden Ihre Anliegen schnellstmöglich beantworten und versuchen, Sie in Ihrem Lernprozess best- möglich zu unterstützen. Darüber hinaus bietet Ihnen der Austausch wertvolle Anregungen und Denkanstöße, die Ihr Selbststudium zu Hause bereichern und abwechslungsreich gestalten können.

Die Lehrenden begutachten ebenfalls Ihre Einsendeauf- gaben und bewerten diese. Die Lösungen Ihrer Aufgaben schicken Sie über den Online-Campus ein. Nutzen Sie da- für den Button direkt am jeweiligen Heft. Auf dem gleichen Weg erhalten Sie eine Rückmeldung bzw. Note. Haben Sie Fragen zu einer Aufgabenstellung? Auch dazu wenden Sie sich gerne an Ihren Tutor oder Ihre Tutorin.

2.4 Mein Online-Campus

Der Online-Campus der APOLLON Akademie ist Ihre persönliche Online-Lernumgebung und Ihr Zugang zur Lern-Community mit zahlreichen Vernetzungs- und Kom- munikationsmöglichkeiten. Sie fi nden hier alle Informationen zu Ihrem Kurs, treffen Ihre Lehrenden und andere Teilneh- mende und senden die Lösungen zu Ihren Einsendeaufga- ben ab. Doch der Campus bietet Ihnen noch viel mehr, wie Sie im Folgenden sehen werden.

Der Online-Campus der APOLLON Akademie steht Ih- nen regulär auf dem Rechner sowie in einer vereinfach- ten Ansicht für alle mobilen Endgeräte zur Verfügung.

So können Sie jederzeit darauf zugreifen.

Lernbegleiter Ihre Lehrenden begleiten Sie von Anfang an durch Ihren Kurs und beantworten Ihnen Ihre Fragen zu

den Inhalten.

Individuelles Feedback Zu Ihren Einsende- aufgaben erhalten Sie zeitnah eine indivi duelle Rück-

meldung.

Unterstützung Experten

aus der Branche Für inhaltliche Fragen

und fach lichen Austausch stehen Ihre

Lehrenden jederzeit zur Verfügung.

Motivation

Abb. 2.2 Die Tutorinnen und Tutoren der APOLLON Akademie

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News und Wissens-

wertes Online- Vorträge

Kommunikation und Vernetzung

Fragen an Ihre Lehrenden

Lernen Info

Feedback Ihrer Lehrenden

Aufgaben- lösung einsenden

Lern- materialien

ONLINE-CAMPUS

Abb. 2.3 Der Online-Campus der APOLLON Akademie

TIPP: WAS BENÖTIGEN SIE, UM DEN CAMPUS ZU NUTZEN?

• Einen Browser: Wir empfehlen Mozilla Firefox (auch für Mac-Nutzer) oder Google Chrome, die sich kos- tenlos im Internet herunterladen lassen. Aktualisieren Sie bitte Ihren Browser regelmäßig, um Probleme zu vermeiden.

• Wichtig: Falls Sie einen Pop-up-Blocker verwen- den, deaktivieren Sie diesen bitte. Wenn Sie eine Firewall benutzen, tragen Sie bitte die Seiten www.apollon-akademie.de und www.campus-learn.de als sichere Seiten ein.

Was der Campus alles bietet

Mit der Anmeldung für einen Kurs wird automatisch Ihr Benutzerprofi l auf dem Campus angelegt. Sie können hier neben Ihren Kontaktdaten auch ein Bild und eine persönliche Vorstellung einpfl egen. Das erleichtert das Kennenlernen auf dem Online-Campus. Natürlich können die Informationen erst dann von anderen Teilnehmenden eingesehen werden, wenn Sie diese Daten unter „Mein Profi l“ aktivieren. Sie entscheiden, was andere von Ihnen erfahren und ob man Sie kontaktieren kann.

Kursübersicht

Schauen Sie sich am besten zunächst die Kursübersichtsseite mit allen Heften und Materialien im Überblick an: Hier kön-

nen Sie auf Ihre Studienhefte in digitalen Formaten, weitere digitale Lernmaterialien (z. B. Videos, Web-Based-Trainings, Online-Vorträge) und spannende Zusatzangebote zugreifen.

Sie sehen den Bearbeitungsstand Ihrer Studienleistungen und behalten Ihre Noten komfortabel im Blick. Sie können Fragen stellen und bekommen Hilfestellungen. Außerdem fi nden Sie hier viele weitere Infos.

Hilfe bei technischen Problemen

Sollten Sie technische Probleme mit dem Online- Campus haben, hilft Ihnen das Team vom Campus- Support gern weiter. Unten auf der Startseite fi nden Sie den Menüpunkt „Mail an Campus-Support“. Er- läutern Sie Ihr Problem – gern auch mit Screenshot von Fehlermeldungen o. Ä. – und Sie erhalten zeitnah eine kompetente Antwort.

Campus-E-Mail

Der Campus beinhaltet ein geschütztes und in sich ge- schlossenes E-Mail-System, um mit Lehrenden und Kurs- teilnehmenden zu kommunizieren. Jeder Teilnehmende, der diese Funktionen freischaltet, ist über den Online-Campus bequem per E-Mail zu erreichen.

Ihre Fragen und Einsendeaufgabenlösungen versenden Sie direkt in Ihrer Kursübersicht. Die Rückmeldungen Ihrer Lehrenden erhalten Sie bequem in Ihrem Online-Cam- pus-Postfach.

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Wie funktioniert mein Fernstudium? 11

Sie können sich bei neuen Campus-E-Mails benachrich- tigen lassen. Einfach Ihre private E-Mail-Adresse in den Einstellungen des Campus-E-Mail-Postfachs hinterlegen und sobald eine neue Nachricht eingeht, erhalten Sie eine Mail an Ihre private Mail-Adresse. Beachten Sie bit- te, dass das Mailsystem ansonsten in sich geschlossen ist – d. h., Sie können weder eine E-Mail an einen externen E-Mail-Account wie gmx.de versenden, noch eine von dort empfangen.

Benutzersuche

Finden Sie über die Benutzersuche andere Teilnehmende! Sie können z. B. Mitstreiter in Ihrem Wohnort finden oder ge- nerell nach Personen suchen, die ebenfalls Ihren Kurs belegt haben. Selbstverständlich steht es Ihnen frei zu entscheiden, ob Sie als Teilnehmende/-r gefunden werden möchten. Dies legen Sie in Ihrem Benutzerprofil fest – standardmäßig ist die Funktion deaktiviert.

Messenger

Der Online-Campus bietet eine Messenger-Funktion, mit der Sie – wie bei WhatsApp – mit anderen Teilnehmenden chat- ten können. Das funktioniert natürlich auch von unterwegs.

Und noch besser: Sie können hier einfach Gruppen bilden – um gemeinsam zu lernen oder vielleicht auch, um sich zu Seminaren zu verabreden. Auch hier werden Sie nur gefun- den, wenn Sie diese Funktion in Ihren Benutzereinstellungen freigegeben haben.

Campus-Foren

In den Foren können Sie sich ganz gezielt zu verschiedenen Themen austauschen. Es gibt zwei verschiedene Arten:

Schwarzes Brett: Hier findet ein allgemeiner Austausch zwischen Studierenden aller Kurse und dem Team der APOLLON Akademie statt. Sie finden hier z. B. wichtige Neuigkeiten, Ideen und allgemeine Anfragen von ande- ren Teilnehmenden sowie die kommenden Termine für die APOLLON Online-Vorträge.

Kurscommunity: Hier können Sie sich gezielt über die In- halte des Kurses austauschen, nach Mitstreitern suchen oder sich für Fahrgemeinschaften zu Seminaren verabre- den. Auf dieser Plattform melden sich auch regelmäßig die kursspezifischen Lehrenden zu Wort.

Online-Vorträge

Auf dem Campus stellen wir Ihnen regelmäßig Online-Vor- träge zur Verfügung. Darin werden Ihnen interessante und aktuelle Themen der Gesundheits- und Sozialwirtschaft durch Experten live am Bildschirm vermittelt. Das Gute: Sie können sich beteiligen, indem Sie online Ihre Fragen stellen, Anmerkungen geben oder miteinander diskutieren. Die Teil- nahme ist freiwillig und kostenfrei.

Alle Online-Vorträge stehen Ihnen dauerhaft in der Ru- brik APOLLON extra zur Verfügung, sodass Sie sie auch später noch ansehen können.

APOLLON extra – Infos aus der Branche

Die APOLLON Akademie ist Teil eines Kompetenznetzwerks, von dem Sie profitieren. Als Institut der APOLLON Hoch- schule können wir Ihnen über die Kursinhalte hinaus exklu- siv fachliche Inhalte zur Verfügung stellen, die Sie über den Online-Campus kostenfrei nutzen können. Dazu gehören:

Aufzeichnungen von Online-Vorträgen der Hochschule

Hintergrundinformationen und Fakten zu ergänzenden ausgewählten APOLLON Studienheften zum Download

aktuelle Artikel, News und Fakten

TIPP: BESCHEINIGUNGEN SELBST AUSDRUCKEN Wenn Sie für Ihren Arbeitgeber oder das Finanzamt Be- scheinigungen benötigen, können Sie diese über den On- line-Campus im Menü „Meine Daten“ unter „Bescheini- gungen“ ausdrucken. Für einen Nachweis über die von Dritten gezahlten Studiengebühren wenden Sie sich bitte an den Studienservice.

2.5 Wie lerne ich am besten?

Anders als bei Präsenzveranstaltungen, bei denen Sie in Se- minarräumen oder Vorlesungssälen sitzen, kann Lernen für Sie praktisch zu jeder Zeit an jedem Ort stattfinden. Diese Flexibilität bringt allerdings auch verschiedene Herausfor- derungen mit sich, denn sie erfordert Disziplin und Selbst- management sowie die passenden Lernmethoden. Daher möchten wir Ihnen ein paar Praxistipps an die Hand geben.

TIPP: EINFACH LERNEN

Auch auf dem Online-Campus finden Sie Informationen und Tipps rund um das selbstorganisierte Lernen. Wir wünschen Ihnen viel Spaß beim Lesen und Stöbern!

Lernumgebung gestalten

Komfortabel, aber aufgeräumt! Die wenigsten Menschen können an einem überfüllten Küchentisch gut lernen. Über- legen Sie daher, wo Sie sich gut konzentrieren können und was dafür für Sie wichtig ist. Wodurch lassen Sie sich leicht ablenken? Solche Störquellen sollten Sie versuchen, bereits im Vorfeld auszuschalten.

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Geeignete Lernorte können dabei ganz unterschiedlich aus- sehen. Für einige Menschen ist es ein Arbeitszimmer, für andere ein ruhiges Café oder auch der Wohnzimmertisch.

Wichtig ist eine aufgeräumte und vor allem ungestörte Lern- umgebung mit freien Arbeitsflächen, auf denen Sie Ihr Stu- dienmaterial und weitere Hilfsmittel gut im Überblick haben.

Legen Sie alles, was Sie brauchen, so bereit, dass Sie nicht zwischendurch suchen müssen.

Testen Sie selbst, welche Lernumgebung sich für Sie am besten anfühlt. Je wohler Sie sich fühlen, desto motivierter und effektiver können Sie lernen! Dies gilt auch für Ihren persönlichen Lernrhythmus: Finden Sie heraus, welche Zeitfenster im Alltag sich anbieten und wann und wie viele Pausen Sie benötigen.

Studienmaterial effektiv bearbeiten

Um sich das Wissen anzueignen, müssen Sie in Ihrem Kurs viel lesen. Daher ist es empfehlenswert, sich die Texte mit einer Technik zu erschließen, die Ihnen das Lernen und langzeitliche Verstehen der Inhalte vereinfacht. Wir stellen Ihnen hier als eine Möglichkeit die Lesemethode SQ3R vor.

Der Name SQ3R ist eine Abkürzung für die Begriffe Survey (Überblick), Question (Fragen), Read (Lesen), Recite (Wie- dergeben) und Review (Rekapitulieren). Das bedeutet im Einzelnen:

Überblick: Verschaffen Sie sich einen Überblick. Lesen Sie dafür die Einleitung, schauen Sie sich das Inhaltsverzeich- nis an und lesen Sie die Lernziele. So erfahren Sie, was der Schwerpunkt des Heftes ist und was Sie durch die Bearbeitung des Heftes lernen werden.

Fragen: Überlegen Sie nun, was Sie zu dem Thema wis- sen wollen, welche Fragen Sie klären möchten. Auf diese Weise beschäftigen Sie sich schon vor dem eigentlichen Lesen mit den Themen, was die Lernmotivation erhöht.

Lesen: Lesen Sie nun den Text. Unterstreichen bzw. mar- kieren Sie wichtige Stellen oder schreiben Sie sie heraus.

Ggf. können Sie nebenbei schon Lernkarten erstellen für Inhalte, die Sie auswendig lernen müssen.

Wiedergeben: Für das Wiederholen sind die Aufgaben zur Selbstüberprüfung gut geeignet. Beantworten Sie die Fragen mit eigenen Worten und schauen Sie, ob Sie das Gelesene verstanden haben. Gut ist auch das Aufzeich- nen einer Mindmap, mit der Sie die Inhalte für sich struk- turieren und visuell darstellen.

Rekapitulieren: Gehen Sie die Inhalte Ihrer Aufzeichnun- gen durch. Ist alles verständlich? Können Sie die Inhalte anhand Ihrer Notizen nachvollziehen? Bei Unklarheiten lesen Sie erneut den Text im Studienheft.

Eine weitere Methode, mit der Sie sich einen strukturierten Überblick über Lerninhalte verschaffen, ist das Mindmap- ping, das Erstellen einer Gedächtnislandkarte. Damit können Sie z. B. alle Bausteine Ihres Kurses in einen Zusammenhang

bringen und so den Überblick behalten. Um die Karte zu erstellen, müssen Sie das Kernthema in Unterpunkte glie- dern. Überlegen Sie weiter, welche Themenbausteine zu den einzelnen Unterpunkten gehören, sodass ausgehend vom Kernthema in der Mitte eine Verästelung entsteht. Versu- chen Sie so nach und nach, sämtliche Zusammenhänge des Themas auf Ihrer Mindmap abzubilden.

Mindmapping funktioniert per Hand auf dem Papier oder am PC mittels spezieller Software, die es kostenlos zum Download gibt. Digital hat es den Vorteil, dass man die Karte immer weiter ergänzen und ggf. auch verändern kann, wenn man merkt, dass sich Zuordnungen verschoben haben. Viele Lernende zeichnen trotzdem lieber per Hand, weil es mehr Spaß macht und die Abbildung lebendiger gestaltet werden kann, was den Lernprozess weiter unterstützt.

TIPP: MINDMAPPING

Einen Hinweis zur Mindmap-Software haben wir auf dem Online-Campus für Sie bereitgestellt.

Mobil Lernen mit digitalen Karteikarten

Für das Lernen bestimmter Sachverhalte eignen sich Kartei- karten besonders gut, z. B. wenn es darum geht, sich Fakten zu Krankheitsbildern o. Ä. einzuprägen. Viele kennen Kartei- karten aus der Schule vom Vokabellernen; inzwischen gibt es viele digitale Weiterentwicklungen, die das Lernen mit Karten komfortabel gestalten und richtig Spaß machen!

Die APOLLON Akademie bietet Ihnen mit Brainyoo ein sinn- volles Tool, mit dem Sie sich Ihre digitalen Karteikarten selbst erstellen können. Damit sind Sie in der Lage, sich individu- ell genau die Karten anzulegen, die Sie benötigen. Für Ihr Smartphone und Tablet gibt es die passende App, mit der Sie dann bequem unterwegs Ihren Lernstoff wiederholen können.

TIPP: BRAINYOO

Sie finden Brainyoo und die Beschreibung der ersten Schritte auf dem Online-Campus.

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Mein Studienservice 13

Eine Weiterbildung per Fernstudium wirft viele organisatorische Fragen auf: Wie kann ich es am besten in meinen Alltag integrieren? Welche Finanzierungsmöglichkeiten gibt es? Was kann ich tun, wenn ich mal keine Zeit zum Weiterlernen habe? Für all diese Fragen gibt es den Studienservice!

Der Studienservice kümmert sich um die Rahmenbedingun- gen Ihres Studiums. Wenn Sie also Fragen haben, die Sie nicht allein klären können, oder Ideen, bei deren Umsetzung Sie Hilfe benötigen, dann zögern Sie nicht und melden Sie

sich! Unser Studienservice wird immer versuchen, schnellst- möglich eine passende Lösung für Sie zu fi nden. In Abb.

3.1 sehen Sie die Aufgabenbereiche des Studienservices im Einzelnen.

Finanzierungs- service Studienservice

Wir begleiten Sie während Ihres gesamten

Kurses! Sprechen Sie uns jederzeit gern an, wir finden individuelle Lösungen für Ihre

Anfragen!

Seminar- organisation Vertrags-

service

Karriereservice

Abb. 3.1 Studienservice der APOLLON Akademie

Sie erhalten vom Studienservice auch wichtige Hinwei- se zur Organisation Ihres Kurses über den Online-Cam- pus. Bitte schauen Sie regelmäßig in Ihr Postfach.

3.1 Finanzierung

Die Finanzierung der Weiterbildung wird von jedem Lernen- den unterschiedlich organisiert, z. B. als Selbstzahler, durch den Arbeitsgeber oder anderweitige Zuschüsse. Ebenso ist es möglich, dass es unerwartet zu Schwierigkeiten bei der Finanzierung Ihrer Weiterbildung kommen kann. Wenn Sie also einen Engpass absehen können, dann melden Sie sich bitte.

TIPP: AKTUELLE KONTOVERBINDUNG

Für einen reibungslosen Ablauf benötigen wir Ihre aktuell gültige Kontoverbindung. Wenn Sie die Bank wechseln oder die Kursgebühren von einem anderen Konto abge- bucht werden sollen, dann geben Sie uns unbedingt recht- zeitig Bescheid.

Folgende Finanzierungsmöglichkeiten und Rabatte bieten wir Ihnen an (die Rabatte sind allerdings nicht kombinierbar):

Rabatt für Azubis, Schwerbehinderte, Arbeitslose und Rentner: Lernende, die sich in Ausbildung befinden, in Rente sind, arbeitslos sind oder eine Schwerbehinderung von mindestens 50 % haben, erhalten an der APOLLON Akademie 10 % Ermäßigung auf die Studiengebühren.

3 MEIN STUDIENSERVICE

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Treuerabatt: Das APOLLON Kompetenzzentrum bietet Ihnen Weiterbildung auf verschiedenen Ebenen. Profitie- ren Sie von unseren Treuerabatten: Wenn Sie einen Kurs an der APOLLON Akademie abgeschlossen haben und gern einen weiteren Kurs belegen möchten, erhalten Sie auf diesen 15 % Rabatt.

Kostenübernahme durch den Arbeitgeber: Manche Wei- terbildungen werden von Ihrem Arbeitgeber gefördert.

Mancher Arbeitgeber zahlt sogar die komplette Weiter- bildung, andere übernehmen einen Teil der Gebühren.

Es gibt auch die Möglichkeit, dass der Arbeitgeber Ihnen Zeit schenkt; dass er Sie also für Präsenzseminare, Lern- tage oder Klausuren freistellt.

Egal, welcher Anteil der Weiterbildungskosten von Ihrem Arbeitgeber (oder von einem anderen Dritten) übernommen wird: Wir benötigen von diesem eine Kostenübernahmeerklärung. Sprechen Sie uns an, wir erläutern Ihnen das Verfahren und senden Ihnen das entsprechende Formular zu. Der Arbeitgeber oder ein anderer zahlender Dritter erhält von uns eine separate Rechnung.

Empfehlungsprämie: Teilnehmende, die das APOLLON Weiterbildungsangebot weiterempfehlen, erhalten als Dankeschön eine Prämie: 1. Wenn Sie einen neuen Aka- demie-Teilnehmenden werben, erhalten Sie 50 Euro Emp- fehlungsprämie. 2. Wenn Sie jemanden für ein Angebot der APOLLON Hochschule werben, erhalten Sie ebenfalls eine Prämie (50 Euro bei Zertifikatskursen; 250 Euro bei Studiengängen).

Steuerliche Absetzbarkeit: Bei einem beruflichen Bezug Ihrer Weiterbildung können Sie die Kosten, die Ihnen z. B.

durch Studiengebühren, die Anschaffung von Lernma- terialien oder die Fahrten und Aufenthalte von Präsenz- seminaren und Klausurterminen entstehen, steuerlich absetzen.

TIPP: TEILNAHMEBESCHEINIGUNGEN GUT AUFBEWAHREN

Achten Sie darauf, dass Sie die Teilnahmebescheinigung, die Sie bei Ihren Seminaren und Klausuren erhalten, sicher ablegen. Sie brauchen diese als Nachweis gegenüber dem Finanzamt für Ihre Lohnsteuererklärung, um die Fahrtkos- ten absetzen zu können.

3.2 Verlängerung und Unterbrechung

Wir wollen, dass Sie Ihre Weiterbildung erfolgreich beenden.

Deshalb bieten wir Ihnen verschiedene Möglichkeiten, Ihren Kurs zu unterbrechen oder zu verlängern.

Unterbrechung von bis zu 6 Monaten

Beträgt die reguläre Kursdauer mehr als 6 Monate, können Sie Ihren Kurs unterbrechen. Zu einer Unterbrechung des Fernstudiums an der APOLLON Akademie raten wir Ih- nen beispielsweise dann, wenn Sie merken, dass Sie aktuell überhaupt nicht zum Lernen kommen, oder wenn Sie eine Zahlungspause brauchen. Oft passiert das bei besonderen beruflichen Belastungen, längeren Reisen oder Krankheit.

Eine Unterbrechung ist immer monatlich zu Ihrem Vertrags- stichtag möglich. Während der Unterbrechung ruht Ihr Ver- trag mit der APOLLON Akademie, d. h., Sie erhalten keine Studienmaterialien, bezahlen keine Studiengebühren und dürfen keine Prüfungsleistungen erbringen oder Seminare besuchen. Sie können jedoch den Online-Campus weiterhin zur Information und Kommunikation nutzen – lediglich die Funktionen in Ihrer Kursübersicht (z. B. das Einsenden von Aufgaben oder die Frage an den Tutor) sind für diese Zeit gesperrt.

Insgesamt können Sie Ihren Kurs bis zum Ende Ihres Vertra- ges 6 Monate unterbrechen. Natürlich muss die Unterbre- chung nicht so lang sein – die Mindestdauer beträgt einen Monat. Sie können auch 2 oder 3 Monate unterbrechen, wie es in Ihrer Situation passt.

Beispiele:

Sie pausieren zweimal für jeweils drei Monate.

Sie pausieren sechs Monate am Stück.

Sprechen Sie uns einfach an. Wir senden Ihnen einen Antrag auf Unterbrechung zu und erläutern Ihnen, wie alles funkti- oniert. Die Unterbrechung muss unbedingt vorher beantragt werden, rückwirkend können wir sie nicht durchführen.

Mutter-Baby-Pause

Noch eine Situation, in der die Weiterbildung verständli- cherweise hintenansteht: Sie bekommen ein Baby und es bringt den vorher von Ihnen so sorgsam organisierten Alltag ziemlich durcheinander. Für genau diese Situation ist unsere Mutter-Baby-Pause gedacht. Wenn Sie während Ihres Kur- ses Mutter werden, gewähren wir Ihnen auf Anfrage eine kostenfreie Pause für die Zeit Ihres Mutterschutzes – also für 3 Monate. Sie können diese zudem mit einer 6-monatigen Unterbrechung kombinieren, dürfen also für die veränderte Situation mit Kind 9 Monate am Stück vom Studium pau- sieren (3 Monate Mutter-Baby-Pause plus 6 Monate Unter- brechungszeit).

Sprechen Sie uns bitte auf jeden Fall frühzeitig an – die Un- terbrechung kann nicht nachträglich gewährt werden. Wir senden Ihnen einen Antrag auf Mutter-Baby-Pause zu und erläutern Ihnen, wie das Prozedere funktioniert.

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Mein Studienservice 15 TIPP: VERLÄNGERN SIE IHREN KURS, SO LANGE SIE ES

BRAUCHEN

Jeweils die Hälfte der für Ihren Kurs gültigen Regelstudien- zeit steht Ihnen als zusätzliche kostenlose Betreuungszeit zur Verfügung. Gelingt es Ihnen nicht, den Kurs in diesem Zeitraum abzuschließen, so haben wir auch dafür eine Lösung: Mit unserer kostenpflichtigen Betreuungszeitver- längerung studieren Sie im Anschluss an die kostenlose Betreuungszeit so lange, wie Sie möchten. Sie zahlen dabei nur ein Drittel der regulären Kursgebühren – pro Quartal also eine Rate. Für diese Option schreiben wir Sie recht- zeitig per Post an.

3.3 Bei Fragen immer da

Die APOLLON Akademie ist immer gern für Ihre Fragen da.

Rufen Sie uns also an, wenn Sie mal nicht weiterwissen!

Wir freuen uns und versuchen immer, für Ihre individuellen Fragen eine Antwort zu finden.

Wir sind Ihre Ansprechpartner!

Wie erreichen Sie uns?

Telefon: 0421 3782669-0

Fax: 0421 378266-190

E-Mail: studienservice@mail.campus-learn.de Hinweis: Bitte senden Sie uns E-Mails ausschließlich über den Online-Campus!

Postanschrift:

APOLLON Akademie Studienservice Universitätsallee 18 28359 Bremen

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Referenzen

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