DVR.0064351 http://www.lsr-ooe.gv.at Parteienverkehr Montag bis Freitag 08.00 - 12.30 Uhr
_
Communitybildung (AHS) zur Unterstützung der "Neuregelung der IT-Betreuung"
Sehr geehrte Damen und Herren!
Beim 3. IKT-Konvent der INTERNETOFFENSIVE Österreich (6.10.2014), an dem fünf Regierungsmitglieder der österreichischen Bundesregierung teilgenommen haben, fiel der bemerkenswerte Satz „Das Wort des Jahrzehnts lautet „Vernetzung“.
Bezugnehmend auf den aktuellen Erlass für die IT-Betreuung an Bundesschulen (GZ 16.700/0008-II/2e/2014) werden unter Punkt I die „pädagogisch-fachlichen Tätigkeiten von fachkundigen Lehrpersonen“ angeführt, die auch entsprechend ausgebildet sein müssen.
Dazu gehören insbesondere die in der dazugehörigen Beilage genannten Tätigkeiten:
pädagogische Betreuung des eLearnings
Medienpädagogik (Beratung beim Einsatz neuer Medien im Unterricht)
Entwicklung einer Internetpolicy
Begleitung von Notebookklassen und Einsatz digitaler, mobiler Lernbegleiter Auch der Informatikunterricht selbst steht vor Veränderungen:
kompetenzorientierter Lehrplan - Vorstellung und Diskussion
Beitrag zu VWA und technologieunterstützter Reifeprüfung
online Kurse (MOOC) für Schüler/innen z.B. “Grundlagen des Programmierens”
online Informatik-Kurs für Lehrende (MOOC) des europäischen Schulnetzes EUN Einladung an die Direktion, IT-Betreuung, eLearning Koordination:
Das BMBF will die Neuregelung der IT-Betreuung durch eine Communitybildungs- Maßnahme unterstützen und ersucht alle AHS-Direktionen zumindest 2 Personen
(ITBetreuung, eLearning Koordination) zu nominieren, die an der für November 2014 geplanten Startphase (ab 3.11.2014) teilnehmen. Diese findet ausschließlich im virtuellen Raum statt; regionale Vernetzungstreffen können in weiterer Folge stattfinden.
Sonnensteinstraße 20 4040 Linz
Direktionen
der allgemein bildenden höheren Schulen in Oberösterreich
Bearbeiter:
Hr. Mag. Vormayr
Tel: 0732 / 7071-2201 Fax: 0732 / 7071-2170 E-Mail: lsr@lsr-ooe.gv.at
Ihr Zeichen vom Unser Zeichen vom
--- --- B2-3/113-2014 14.10.2014
Seite 2 von 2 Schwerpunkte sind:
Themenpool Informatik für mündliche Reifeprüfung (gemeinsam) erstellen
Erfahrungsaustausch mit Kolleg/innen aus bereits bestehenden IT-Clustern pflegen
neues Rollenbild und zukünftige Aufgaben des IT-Kustodiats diskutieren
Vermittlung digitaler Kompetenzen (Beispielskatalog www.digikomp.at) im Lehrkörper Erfahrene Informatik-Lehrer/innen und eLearning-Koordinator/innen aus den eLSA- und eLC-Netzwerken (100 AHS-Standorte) sind bereit, ihre langjährigen Erfahrungen zu teilen.
Anmeldung und weitere Informationen bis 25.10.2014 unter http://www.virtuelle-ph.at/IT-komm bzw. QR-Code
Inhaltliche Details für die teilnehmenden Kolleg/innen sind aus der Beilage ersichtlich und auch auf der Anmeldeseite enthalten.
Nutzen Sie diese Gelegenheit, um
Das Wort des Jahrzehnts lautet „Vernetzung“
auch an Ihrem Standort Realität werden zu lassen.
Mit freundlichen Grüßen
Für den Amtsführenden Präsidenten Mag. Vormayr
Anlage
Begleitende Informationen zum Thema:
Digitale Kompetenzen sind in Gesellschaft (Teilhabe) und Wirtschaft (Arbeitsplatzanforderungen) in steigendem Ausmaß erforderlich. Das BMBF hat im Rahmen des digi.komp-Projekts einen Kriterienkatalog digitaler Kompetenzen für 10- und 14-jährige entwickelt und die Kampagne
„Kein Kind ohne digitale Kompetenzen“ gestartet. Zahlreiche von Lehrer/innen ausgearbeitete und in der Praxis bewährte Beispiele (alle Gegenstände) warten darauf, eingesetzt zu werden.
Die eFit21-Initiative des BMBF bietet für diese Zielsetzung und viele anderen Herausforderungen den geeigneten Rahmen.
Das Fit-werden der Schule für das digitale Zeitalter wird mit dem Begriff eMaturity umschrieben.
Dieser findet sich beispielsweise im aktuellen ERASMUS Plus Programm der EU; die Nationalagentur unterstützt Schulen, die entsprechende Konzepte entwickeln wollen.
1:1 computing, Cloudcomputing, flipped classroom, MOOCs, BYOD sind nur einige Begriffe, die mit bereits stattfindenden Veränderungsprozessen starke Auswirkungen auf den Schulalltag (nicht nur in Österreich) haben. Damit sind Chancen und Risiken verbunden (siehe zahlreiche Zeitungsmeldungen zu saferinternet relevanten Themenstellungen). Die Schulen aus den oben genannten Netzwerke unterstützen sich gegenseitig auf verschiedenen Ebenen bei der
Bewältigung der sich tagtäglich stellenden Herausforderungen; viele davon lassen sich nach einem mehrjährigen Entwicklungsprozess zertifizieren (eLSA-Zertifikat).
Nutzen für die teilnehmenden Lehrer/innen und Ihre Schule:
Vernetzung und Erfahrungsaustausch
technische und didaktische Unterstützung
o konkrete Antworten bei technischen Fragestellungen - “helpdesk” unter Profis o good practice Beispiele national/international
o Informationen, (Unterrichts-)Materialien und Strategiepapiere aus bestehenden Netzwerken
virtuelle Fortbildungsangebote und Kennenlernen neuer Formate
redaktionell aufbereitete und weitergebbare Ergebnisse aus den Beiträgen
aktive Mitarbeit an der Veränderung von Lehren und Lernen
Folgende Informatik typischen Themenbereiche werden in der Startphase bereits schwerpunktartig angeboten:
Themenpool Informatik für mündliche Reifeprüfung (gemeinsam) erstellen
Erfahrungsaustausch mit Kolleg/innen aus bereits bestehenden IT-Clustern
neues Rollenbild und zukünftige Aufgaben des IT-Kustodiats
Vermittlung digitaler Kompetenzen (Beispielskatalog www.digikomp.at)
Ein Umriss der wichtigsten Themen, die im Schuljahr 2014/15 ebenfalls behandelt werden sollen (gelb unterlegte Themen werden vorrangig behandelt):
o Formulierung einer Internetpolicy für den Standort; was ist gesellschaftspolitisch sinnvoll und realisierbar?
o Formulierung von Nutzungsvereinbarungen für Cloud Computing (Google Apps for Education, MS Office 365)
Kampagne “Kein Kind ohne digitale Kompetenzen” - Umsetzung an AHS
o Beispiele aus dem digi.komp-Projekt und Verbreitung am eigenen Standort o Wechselwirkung zwischen digitalen Kompetenzen, IKT-fit, eLearning,
Medienkompetenzen und dem Gegenstand Informatik - Rollenklärung
technologieunterstützte Mathematik-Reifeprüfung - was ist notwendig?
Beispiele für den Informatikunterricht 5.te Klasse (u.a. Beispielkurs der UNI Wien)
OER Informatik (Schwarz)
o https://drive.google.com/file/d/0Bz0RoUnyq1ioWkNlUUl6YjBSR2s/view?usp=sha ring
o OER-Sammlung für gelungene Informatik-Beispiele; e-Book denkbar
Konzept eines modernen innovativen Informatikunterrichts; Diskussion Das ist ja alles sehr umfassend.
Hier eher Konzept eines gut durchdachten Informatikunterrichts (Caba)
neuer Lehrplan Informatik (kompetenzorientiert; 09/2014) - Warteschleife Umsetzung:
mindestens noch 1 Jahr)
erwartete Leistungen des Informatikunterrichts für die Vorbereitung und Abfassung der vorwissenschaftlichen Arbeit und Präsentation der Aufgabenstellung bei der mündlichen Reifeprüfung
Neuausrichtung der Informatik-Oberstufe; Diskussion (auch in Hinblick auf die volldigitale Reifeprüfung in den Klausurfächern / Gruppe Dr. Karner)
Cyberkonzept, Internetoffensive der Bundesregierung - Auswirkungen auf den Schulstandort (gesellschaftliche Antizipation)
Datenschutz (Skriptum für Direktionen im fertigwerden, Menzel); Datensicherheit (Skriptum für Kustoden; Frühjahr 2015, Menzel)
Digitale Agenda der EU (Bildung: opening up education) - was bedeutet das für die AHS?
Modelle für die Einbindung der IKT / Informatikkompetenzen in die KO
(KompetenzOrientiert) Studienpläne für das Lehramt aus Informatik an Höheren Schulen an Universitäten bzw. Integration in sämtliche Lehrämter für Höhere Schulen
miniMOOC zum Thema “Schulwebsites” (als Reaktion auf den akuten Bedarf, der in der OER Community registriert wurde)
Betreuter Einstieg in ein englischsprachiges Informatik-MOOC (EUN-Europäisches Schulnetz;
Start 3.11.2014); “Have a look at this video to get a glimpse of what we will be doing in the course http://bit.ly/1xd0Sn9 Enrollment and more information at http://bit.ly/1B5OXVO
Hinweis und Diskussion auf https://open.hpi.de/courses/pythonjunior2014 - Kurs für Schüler/innen (4 Wochen) “Grundlagen des Programmierens”
eMaturity-Konzept und Schulentwicklung
